靠近優(yōu)秀作文2篇【精華】

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靠近優(yōu)秀作文1

　　靠近，是探索，是發(fā)現(xiàn)；讓我們從未知變到已知；從冷漠變到溫暖。

　　小時(shí)候的我，對(duì)于山的認(rèn)知僅僅的停留在“黑山老妖”的層面上，而守山人這個(gè)稱號(hào)則更是認(rèn)為他們是沒(méi)有文化的掃地工。長(zhǎng)大后的我，漸漸的，向他們靠近了……

　　放暑假，父母帶著我向霧靈山進(jìn)發(fā)。爬到半山腰，一座小木屋佇立在旁邊，恰巧有一位白須老人從山上下來(lái)，提著滿是樹(shù)枝樹(shù)葉的小木桶的他邀請(qǐng)我們?nèi)ツ疚堇镄菹�。老人看起�?lái)年紀(jì)很大，連眉毛都是白的，渾濁的雙眼深深陷了進(jìn)去，他的背微微駝起，但看起來(lái)十分健康。我微皺起眉，明白那白須老人就是守山人。雖不愿，但還是進(jìn)了屋。

　　一進(jìn)到室內(nèi)，暖氣與樹(shù)木的香氣便向我襲來(lái)，這個(gè)小木屋內(nèi)部明亮暖和，一切布置得干凈又溫馨。窗戶外面的鳥(niǎo)叫伴隨著流水聲一同演奏著樂(lè)曲。我沒(méi)有想到，眼前穿綠色軍大衣的守山老人的家這個(gè)樣子的。驚訝之余，我開(kāi)始靠近守山人。老人說(shuō)：“我退休之后，來(lái)到山里，每天都負(fù)責(zé)打掃這座大山，我剛剛就打掃了一遍，”說(shuō)著，老人渾濁的眼界里透出了幾分色彩，“后來(lái)，我就遇到了你們！哈哈……”老人爽朗的笑了起來(lái)。笑紋出來(lái)在了他的臉上。

　　清晨的霧靈山有著幾分涼意，而老人的身板不似原來(lái)強(qiáng)硬，但老人每天仍然要打掃數(shù)不清的垃圾，來(lái)來(lái)回回上下好幾趟山。他手上的老繭就是歲月在他身上刻下的痕跡。守山人，就是這座山的守護(hù)神。我的`心為之一顫，上前握住了老人的手，緊緊地。這一刻我與老人自己靠近了。他不是清潔工，而是守護(hù)神。

　　老人又要去打掃了，我們便與他同下。他還是握住桶把，提上桶，出發(fā)了。一路上，老人帶著我們走了很多小路，雖從未走過(guò)，但卻踏實(shí)，沿途風(fēng)景美極了：群山環(huán)繞，腳下的路是石頭，石頭下是溪水，偶爾有陣風(fēng)來(lái)過(guò)，吹走了身上的疲憊，吹走了山間的薄霧。這一刻，我享受到了從未有過(guò)的靜謐。

　　我們一路無(wú)言，但心頭卻充滿了情感，老人的樸實(shí)給了我很大觸動(dòng)。與老人分別后已是晚上，回到房間，卸下一身疲憊，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　凌晨，被熱醒，煩躁之余，悄悄掀開(kāi)窗簾的一角，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。霧靈山漆黑一片，而天上卻是繁星滿天，偌大的天空，竟攬不住這星海，一旁的月亮則只是陪襯。一陣睡意襲來(lái)，而我卻不舍于這美景。不知早晨那個(gè)守山老人是否和我一樣，在他的小木屋中，欣賞這一美景。

　　早晨醒來(lái)，薄霧蒙蒙。我望向還在沉睡的霧靈山。突然明白了：老人不是孤獨(dú)的，他有這大山作陪；老人不是沒(méi)有回報(bào)，他能夠欣賞這大山的美。世界的沉淀，使他們成為了彼此的伙伴。

　　薄霧之中，我仿佛看見(jiàn)了守山人工作的身影；無(wú)形之中，我與他們靠近了一步。

靠近優(yōu)秀作文2

　　是因?yàn)槟谴蔚目拷�，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間溫暖情感的存在。陌生人之間的相互幫助，關(guān)心，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)變得充滿人情味，變得更美好。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我獨(dú)自乘車到校外輔導(dǎo)班參加美術(shù)考級(jí)。一下車，我便在寬闊的馬路邊找不著北了。也許是因?yàn)樘鞖廨^冷，行人少且多是過(guò)客，連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)人都不知道我要去的地方在哪里，其中一位好心人還指錯(cuò)了路，我離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)了。我心急如焚，眼看考試時(shí)間快到了，而我還卻在十字路口徘徊。

　　這時(shí)，一位騎著自行車，身材高高瘦瘦，頭發(fā)花白的老人輕按剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了我身邊：“姑娘，你這時(shí)要去哪兒？”慌亂之中的我心生懷疑，但望著老人慈祥的目光，我還是強(qiáng)忍著即將奪眶而出的.淚水低聲說(shuō)出了我要去的地方。他耐心地給我指方向，從老人眼中我看見(jiàn)了真誠(chéng)和友善，我便漸漸放下了心中的膽怯。怎耐我第一次獨(dú)自出門分不清東南西北，對(duì)老人的指示猶如一頭霧水不得要領(lǐng)。老人的耐心并沒(méi)有讓我明白如何到達(dá)目的地。我茫然并焦急地說(shuō)：“爺爺謝謝您，我急著去考試，就試著找找吧！”便轉(zhuǎn)身向老人指的方向跑去。

　　“孩子，等等！”身后傳來(lái)老人的聲音。他果斷的調(diào)轉(zhuǎn)車頭并焦急地說(shuō)：“上車吧，這兒離學(xué)校還有一段距離，不行恐怕要遲到了，我送你過(guò)去！”在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，面對(duì)一位老人真誠(chéng)的幫助，猶如大海里迷失方向的孤帆看到了北斗星。我感激的不知說(shuō)什么才好。望著老人那面帶微笑的臉頰，那真誠(chéng)的雙眸，記憶帶領(lǐng)我走進(jìn)了另一件小事。

　　那是一條人滿為患的旅游景區(qū)，游客們?nèi)税と�，相互之間沒(méi)有空間。我本能的盡量保護(hù)著我身邊的財(cái)產(chǎn)，可我還是感覺(jué)防不勝防。這時(shí)身后急促的聲音使我停留：“小姑娘，你的手機(jī)……”我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，上下打量著那個(gè)老人：穿著簡(jiǎn)樸，后背佝僂。我的手機(jī)被他不滿粗糙的雙手遞到了我面前。我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。那老人為了還給我手機(jī)一直追了幾十米。望著老人那面帶微笑，欣慰的臉頰，我想這應(yīng)該就是勤勞人民淳樸的美德吧！

　　回到現(xiàn)實(shí)。老人在寒風(fēng)中吃力的行駛，把我送到學(xué)校門口就自顧離開(kāi)了。望著老人漸漸模糊的背影，那個(gè)美麗的冬日，寒風(fēng)呼嘯地感覺(jué)也是如此愜意。

　　是那一次送我去學(xué)校，我看出了樂(lè)于助人；是那一次還給了不屬于自己的東西，我看到了拾金不昧。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我感覺(jué)著冬的寒意。內(nèi)心卻被記憶中那位真誠(chéng)的陌生老人的品質(zhì)溫暖著。

　　靠近了那些不起眼的陌生人，他們的淳樸，發(fā)自內(nèi)心的美德會(huì)一直溫暖著這個(gè)世界。但愿這樣的善良舉止發(fā)揚(yáng)下去，那我們生活的會(huì)更加和平，充滿溫暖。

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