四年級(jí)日記(優(yōu)選5篇)

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　一、小甲魚(yú)吃東西

　　今天，我看見(jiàn)了我的小甲魚(yú)吃東西的樣子，有趣的很。

　　奶奶放了一點(diǎn)兒小蝦末到飼養(yǎng)盒里，我就興致勃勃地觀察起來(lái)。

　　我看見(jiàn)甲魚(yú)先警惕地抬起頭，伸長(zhǎng)脖子，看看周圍有沒(méi)有人。我趕快蹲下去，繼續(xù)耐心地、仔細(xì)的觀察。

　　小甲魚(yú)見(jiàn)四周沒(méi)有人，就把小蝦末滾成一個(gè)球，嘴里吐出一連串氣泡，好像在說(shuō)：“我做了一個(gè)‘足球’”。一會(huì)兒，它又開(kāi)始“踢足球”，就是用頭頂著“足球”。它還一邊踢，一邊吃，嘴還一張一合，好像在說(shuō)：“我做的，足球真好吃啊”。

　　小甲魚(yú)吃東西真是與眾不同啊!

　　二、小甲魚(yú)，你真可愛(ài)

　　小甲魚(yú)，你可真惹人喜愛(ài)啊!

　　你的眼睛為什么這么小?小得像芝麻粒一般。不過(guò)，我知道你的眼神是很機(jī)警的，你一遇到危險(xiǎn)，眼睛就立刻瞪的圓圓的'。

　　你的鼻子和嘴挨得好緊，不仔細(xì)看還看不出哪個(gè)是鼻子，哪個(gè)是嘴巴。你的嘴細(xì)細(xì)的，尖尖的，往外突出。咋一看，會(huì)讓人覺(jué)得這是你的鼻子，其實(shí)，你的鼻子小巧玲瓏!我一直盯著你看了好久，才發(fā)現(xiàn)你的鼻子原來(lái)是兩個(gè)小氣孔啊!

　　你的脖子有時(shí)伸得很長(zhǎng)，有時(shí)又縮的很短很短，我說(shuō)啊，你的脖子猶如一個(gè)微型彈簧，讓你伸縮自如。

　　你的背上馱著橢圓形的“護(hù)身罩”，一遇到危險(xiǎn)，頭和腳就閃電般的縮進(jìn)“護(hù)身罩”里。

　　你的腹部鮮紅里帶著黑色的幾塊斑點(diǎn)我想：這紅是怎么來(lái)的?他是不是你身上最鮮艷的地方?

　　有了你以后，我們家又多了一個(gè)可愛(ài)的小成員。

　　三、 小甲魚(yú)，好調(diào)皮

　　今天我見(jiàn)到你在盒子里一個(gè)勁兒的向上爬，似乎想逃出這個(gè)“家”。我抖了一下盒子，你摔了個(gè)四腳朝天。我哈哈大笑：“看你還怎么爬?”聽(tīng)見(jiàn)這話，你又瞪了我一眼，然后，一邊的兩只腳蹬了一下地面，居然敏捷的翻了過(guò)來(lái)。我傻眼了，說(shuō)：“沒(méi)想到你還是一個(gè)體操高手啊!”

四年級(jí)日記 篇2

　　今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

　　一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？

　　分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”

　　我沒(méi)多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開(kāi)了，咦？圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計(jì)算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)暑假過(guò)了我不久是六年級(jí)了嗎？若是連這道課課通上的題都不會(huì)做。我還算是什么奧數(shù)班的��？不就是名不副實(shí)了嗎？對(duì)，我一定要靠自身把它解出來(lái)。

　　依照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個(gè)圖形假如是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的`立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來(lái)了�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實(shí)并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。

四年級(jí)日記 篇3

　　2月28日晴

　　一個(gè)陰沉沉的下午，我像往常一樣走出校門(mén)。突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，帶起一張紙片，正好不偏不倚的擊中我的頭。我彎腰撿起紙片，只見(jiàn)上面寫(xiě)著密密麻麻的幾行字，明顯是一張廣告紙的.殘屑。我瞧瞧那張紙，不由得一股怒氣涌上來(lái)：這些人真不懂得干凈，專門(mén)亂貼廣告，弄得墻上烏七八糟，不堪入目，我要盡我的力量為環(huán)保做件好事吧。我這樣想著。

　　于是，我將墻上的廣告紙一點(diǎn)一點(diǎn)的撕出來(lái)，看到那垃圾箱里沉睡的紙片，再看到那雖不太整潔，但已煥然一新的墻壁，我欣慰的笑了。

四年級(jí)日記 篇4

　　一天，我和媽媽在公園里買(mǎi)了一個(gè)又大又壯的仙人球，我很喜歡它。

　　仙人球剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)是非常的綠的，它的刺是有紋路的，像牛角一樣堅(jiān)硬，拔都拔不動(dòng)。它頭頂上的絨毛很多，也非常的潔白，就像雪花一樣。我欣喜地看著它說(shuō)：“小兄弟，這兒以后就是你的家了，快點(diǎn)熟悉吧！”

　　我一開(kāi)始不知道仙人球怎么養(yǎng)，只知道每隔一個(gè)星期澆一次水；過(guò)了一個(gè)星期后，我想要給仙人球澆水了，就把仙人球拿到了自來(lái)水管前，打開(kāi)水管，給它來(lái)了一個(gè)淋浴，我以為它會(huì)長(zhǎng)得更好的，但沒(méi)想到這只是個(gè)“噩夢(mèng)”的開(kāi)始！

　　就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我還是這樣給它澆水，每次我澆完水都會(huì)對(duì)它說(shuō)：“小兄弟，快快的長(zhǎng)吧！幫我多吸點(diǎn)輻射吧！”它渾身掛著水珠，一言不發(fā)，好像聽(tīng)不懂我的話似的。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，放學(xué)回家后我照常去看它，突然發(fā)現(xiàn)它的顏色沒(méi)有以前那么綠了，變成綠黃色的，我又摸了摸它的刺，然后輕輕一拔，沒(méi)想到竟然掉了！我有點(diǎn)奇怪，我水沒(méi)少給啊！這時(shí)我突然想起：仙人球是生活在沙漠的`，應(yīng)該少給點(diǎn)水，而我竟然每個(gè)星期都給它洗淋浴！

　　我很后悔，看著仙人球奄奄一息的樣子，真希望它能振作起來(lái)。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，仙人球的養(yǎng)分都沒(méi)了，身子癟癟的，已經(jīng)變成褐色了，我輕輕一拿就都起來(lái)了，仙人球死了！我很傷心。

　　這個(gè)仙人球最終依依不舍地區(qū)了天堂；原來(lái)，培育一個(gè)小生命并不是件容易的事。不僅要懂得怎么培育它，還要付出那么多的愛(ài)心、細(xì)心和耐心��！

四年級(jí)日記 篇5

　　冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。 地里的泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。

　　麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。 小河里，連一片薄冰也找不到了，水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋。幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。 路邊的小草和柳樹(shù)都發(fā)出了嫩嫩的芽，春風(fēng)吹在臉上軟綿綿的，春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了花朵，春天真是太美了！ 我們脫下厚厚的棉衣，穿上了漂亮的裙子，我們?cè)诖猴L(fēng)里唱啊、跳啊，開(kāi)心極了，整個(gè)大地都散發(fā)著春的氣息，我們太喜歡春天了！ 春姑娘來(lái)了，大地一片綠色，小草發(fā)芽了，花兒也開(kāi)了，真美�。� 迎春花開(kāi)了，牡丹花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，好多好多不知道名字的花也開(kāi)了。謝謝你春姑娘，為我們帶來(lái)了這么美麗的景色！

　　在這些花中，我最喜歡桃花了，她由五個(gè)花瓣組成，粉紅色的花瓣就像是臉上擦了粉一樣美麗，花香誘人，到了成熟的`季節(jié)，還能吃上香甜可口的桃子！ 春天是花的世界，草的海洋，她把我們的世界打扮得如此美麗，給我們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣！ 我愛(ài)你，春姑娘！

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