我的夢(mèng)想作文匯總（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文1
“哇!那不是埃及的金字塔還有木乃伊嗎?我怎么會(huì)到這里來(lái)呢?”“奇怪?這不是馬爾地夫清澈的海水和蔚藍(lán)的天空嗎?日光浴好舒服啊!”“我怎么又來(lái)到巴黎蒙馬特了呢?還有站在我身旁的不是哆啦A夢(mèng)和任意門(mén)嗎?”，真是太興奮了。
“叮鈴!叮鈴!”鬧鐘聲把我從美好的夢(mèng)境里叫了起來(lái)，我想，如果我有哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，我就可以不用花機(jī)票錢(qián)和油錢(qián)的到世界各地游玩、可以去藝術(shù)氣息濃厚的蒙馬特、先進(jìn)禮貌的東京、白雪銀銀的北海道與音樂(lè)天堂—維也納；還可以探索廣大無(wú)邊、奇幻奧妙的宇宙，成為世界上第一位去過(guò)全部行星、了解最多宇宙知識(shí)的人。任意門(mén)還可以幫助我潛入深海里，體驗(yàn)在無(wú)邊無(wú)際的大海中潛水、喂魚(yú)的樂(lè)趣。它也可以帶我們到圣母峰山頂瞧一瞧，享受在全世界最高峰大聲歡呼的快感，一想到哆啦A夢(mèng)可以易如反掌的開(kāi)啟任意門(mén)，我就覺(jué)得好羨慕。
哆啦A夢(mèng)的法寶可不只有任意門(mén)喔!另外還有一項(xiàng)也是令我非常想要擁有的，那就是“翻譯蒟蒻”，雖然看上去只是一般普通的蒟蒻，但是，這樣法寶在出國(guó)時(shí)就很管用啦!不管你講日語(yǔ)、法文、英語(yǔ)、印度語(yǔ)或拉丁語(yǔ)，只要吃下翻譯蒟篛，一切沒(méi)問(wèn)題，這樣出國(guó)時(shí)就可以減輕一個(gè)“語(yǔ)言不通”的煩惱，與外國(guó)人溝通流利，是不是很帥氣又很方便呢?另外，還有一個(gè)很實(shí)用的法寶，就是“放大縮小燈”，大家有沒(méi)有想過(guò)要像愛(ài)莉絲夢(mèng)游仙境里的愛(ài)莉絲一樣隨心所欲的放大、縮小呢?只要用放大燈一照，頓時(shí)，身體就會(huì)長(zhǎng)到像巨人一樣，連安然無(wú)恙的.飛機(jī)也會(huì)遭殃，深好幾公尺的海洋都嫌太淺。如果使用縮小燈，身體就會(huì)小到連螞蟻窩都進(jìn)的去。哆啦A夢(mèng)的法寶實(shí)在太實(shí)用了，所以，我建議哆啦A夢(mèng)開(kāi)一家道具店，生意一定座無(wú)虛席、門(mén)庭若市。
如果我有哆啦A夢(mèng)的話，我一定要好好照顧它，多多利用它的法寶來(lái)幫助大家，造福更多人民。雖然哆啦A夢(mèng)可以帶你上山下海、環(huán)遍全世界，更可以滿(mǎn)足此生所無(wú)法達(dá)成的美夢(mèng)，但最后我們還是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，用自己的實(shí)力突破所有困難和完成夢(mèng)想，這樣才是最踏實(shí)的。
我的夢(mèng)想作文2
星星夢(mèng)幻的夢(mèng)想是將漆黑的夜空點(diǎn)亮，白云美麗的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。而我的夢(mèng)想又是什么呢?我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小小的漫畫(huà)家。
我希望做一名小小的漫畫(huà)家，這是內(nèi)心充斥的巨大的夢(mèng)想。我經(jīng)常憧憬我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后的事情，未來(lái)：在我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想后，我有一棟溫馨、安靜、舒適的房子。我常常坐在陽(yáng)光能照耀到的書(shū)桌臺(tái)前，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)著屬于自己的唯美的畫(huà)作，希望被廣大的讀者認(rèn)知，終于，在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)電話改變了我的命運(yùn)，電話那邊的一個(gè)溫柔恬雅文靜的女聲響起：“請(qǐng)問(wèn)您是王鑫淼，王漫畫(huà)家嗎?”我接了這電話，想了想：是不是盜版漫畫(huà)社呢?不是，肯定不是。哪有盜版漫畫(huà)找我呢?于是，我不失禮貌的說(shuō)：“恩，我是，請(qǐng)問(wèn)您有何貴干?”“哦，我們是唯美漫畫(huà)社的，希望聘請(qǐng)您為我們漫畫(huà)社的主編�！薄罢娴�'嗎?”聽(tīng)到這話，我欣喜若狂，恨不得一步三尺高。“對(duì)是真的�！蹦沁叺呐届o地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以�！蔽艺f(shuō)。后來(lái)，因?yàn)檫@將是給予我的鼓勵(lì)，使我深受大家的愛(ài)戴，喜愛(ài)，青睞，我的漫畫(huà)也是人追捧，我也變成了一個(gè)大漫畫(huà)家，但我不驕傲，我知道，我的成功來(lái)之不易。我每天都很努力的畫(huà)著畫(huà)作，我的性格畫(huà)作令人喜愛(ài)。
我每每憧憬到這兒，總會(huì)想：自己能不能做到呢?能!雖然這做起來(lái)離夢(mèng)想太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但我相信只要我有信心，我努力堅(jiān)持，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我每想到這兒。又會(huì)害怕失敗，因?yàn)槲以怀靶Α?/p>
但每當(dāng)我被嘲笑時(shí)，我總會(huì)想：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)到彩虹，我不堅(jiān)持又怎會(huì)看到那希望的紅旗，我的夢(mèng)想就像是一棵幼苗，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，怎會(huì)開(kāi)花結(jié)果，怎會(huì)有那累累碩果呢?
我無(wú)時(shí)無(wú)刻的在堅(jiān)持著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在努力著，無(wú)時(shí)無(wú)刻的遐想著，為朝著我那天際般遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向著我的夢(mèng)想前進(jìn)，哪怕跌跤，哪怕摔倒，我也會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前。
夢(mèng)是需要堅(jiān)持的，只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是啊，星星是在努力的將黑夜點(diǎn)亮，白云也是用盡氣力的將天空化作優(yōu)美的畫(huà)卷啊!
夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的!
我的夢(mèng)想作文3
我緊貼《科幻小說(shuō)》，納著下巴，就讓長(zhǎng)大后要發(fā)明者什么。就讓就讓?zhuān)也恢挥X(jué)轉(zhuǎn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“順利了，順利了，‘機(jī)器人老師’研制成功了!
”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫一起。為了讓還深耕在黑板前的張老師不必那么艱辛，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著激動(dòng)的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟知的母校回頭去……“同學(xué)們，今天我給大家講解一位新的老師�！睆埨蠋熜Σ[瞇地對(duì)學(xué)生們說(shuō)道。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論進(jìn)了。不見(jiàn)老師從口袋里拿走一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后收到綠光。一眨眼功夫，教室門(mén)口就經(jīng)常出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常靈敏，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行駛非常靈活。學(xué)生們又議論進(jìn)了：“這就是我們的新老師嗎?”“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎?”……老師說(shuō)道：“現(xiàn)在，竟然它來(lái)和你們上一節(jié)課吧�！辈灰�(jiàn)機(jī)器人“回頭”上了講臺(tái)，不必教案，卻滔滔不絕地談一起。它談得是那么有聲有色，竟和張老師一樣談得生動(dòng)、有意思，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們大笑。更令人驚嘆的是：它胸前的屏幕上竟播出出有了這篇課文所刻畫(huà)的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛(ài)開(kāi)小差的`學(xué)生也聽(tīng)得津津有味。不必半個(gè)小時(shí)，它就談完了。學(xué)生們連習(xí)題也不必做到，就僅有掌控了。老師看見(jiàn)機(jī)器人教教得這么好，敬佩得五體投地。老師踏上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們告訴這么好的‘機(jī)器人老師’是誰(shuí)生產(chǎn)的嗎?它就是我以前的學(xué)生江子龍生產(chǎn)的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來(lái)了，讓我們以冷淡的掌聲青睞他!
”我急忙上去和老師問(wèn)候，忽然摔了一跤，摔倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地說(shuō)道。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。啊，這就是我的夢(mèng)想!
只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明者出有“機(jī)器人老師”。讓我們做到今天，建構(gòu)幸福的明天吧!
我的夢(mèng)想作文4
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他(她)一個(gè)眼神，讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課.時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的.身上，讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n(yōu)。
我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文5
在我的記憶里，有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想令我久久不能忘懷。
我三歲時(shí)，已經(jīng)熱衷看電視了。每到晚上七點(diǎn)，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，津津有味地看起由紅果果和綠泡泡主持的少兒節(jié)目。一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“我長(zhǎng)大了也要做一名主持人！”
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)了我成為主持人的一個(gè)致命弱點(diǎn)：不愛(ài)表達(dá)。由此，我不得不“改夢(mèng)換想”，尋找另外一個(gè)適合我的夢(mèng)想。同時(shí)，我的夢(mèng)想也依然在尋找我的路上。
當(dāng)有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大想做什么”時(shí)，我只能淺淺的答道：“不知道”。
偶然聽(tīng)到了愛(ài)迪生的故事，當(dāng)知道他發(fā)明了電燈，照亮了全世界人們的.生活時(shí)。我驚呆了，崇敬之情油然而生，萌發(fā)了要當(dāng)科學(xué)家的念頭。我告訴了父母。他們說(shuō)：“不錯(cuò)，當(dāng)科學(xué)家挺好，就是累呀，還危險(xiǎn)�！蔽业谝淮沃揽茖W(xué)家居然要面對(duì)這么嚴(yán)重的不可預(yù)知的后果。這個(gè)夢(mèng)想，從此隕落。
從此，我也把“夢(mèng)想”這個(gè)詞拋之腦后，再不愿為之費(fèi)神。一次作文課上，老師要求寫(xiě)自己的夢(mèng)想。我呆住了，我哪有什么夢(mèng)想�。课以缇头艞壛税。∷鼘�(duì)我的人生又能有什么作用��？
為了糊弄作業(yè)，我把昔日的“科學(xué)家”夢(mèng)想作為文章的素材，并在網(wǎng)上查詢(xún)了關(guān)于科學(xué)家的資料。不查不知道，一查嚇一跳�？茖W(xué)家居然如此幸運(yùn)，如果有了發(fā)明，就可以獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得各類(lèi)資金支持，自己的名字被廣為流傳，家喻戶(hù)曉，舉世聞名。再細(xì)查，居然還有兒童獲得發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)！羨慕嫉妒恨瞬間涌上心頭，我恨不得立刻就搞出個(gè)名堂來(lái)。
于是，科學(xué)家的夢(mèng)想重歸我心。
夢(mèng)想回歸后，我開(kāi)始朝它努力，科學(xué)類(lèi)的玩具與書(shū)籍如潮水般涌入我家，我開(kāi)始惡補(bǔ)科學(xué)知識(shí)。初接觸這些，種種科學(xué)用語(yǔ)令我眼花繚亂，但是夢(mèng)想絕不能就此再次放棄。
上學(xué)后，我的科學(xué)成績(jī)雖不突出，但是科學(xué)家仍是我努力的方向。
夢(mèng)想向我打開(kāi)了進(jìn)步的大門(mén)；夢(mèng)想給我指引前進(jìn)的道路，夢(mèng)想給我指明正確的方向。
夢(mèng)想，我的指路明燈；夢(mèng)想，我的人生方向標(biāo)；夢(mèng)想，我的失而復(fù)得的摯友！與你共舞，快意人生！
我的夢(mèng)想作文6
"每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是美麗的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了無(wú)盡的荊棘。然而，他們?nèi)栽诖蟛角斑M(jìn)；事實(shí)上，夢(mèng)想是一個(gè)人為自己設(shè)定的大目標(biāo)。他必須認(rèn)真面對(duì)，堅(jiān)持下去，生存下去，他的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；一個(gè)能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為此努力工作的人是一個(gè)成功的`人。
所以每當(dāng)你在英語(yǔ)單詞面前困倦時(shí)；每當(dāng)你面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)；每當(dāng)我在寫(xiě)文言文前仔細(xì)思考時(shí)，我都會(huì)告訴自己要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疫�有一個(gè)夢(mèng)想要追求。
我的夢(mèng)想是建立一所學(xué)校。不同的學(xué)校。
我的學(xué)校沒(méi)有黑板，但是四周都有巨大的白色墻壁。它們被用來(lái)涂鴉。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)完藝術(shù)內(nèi)容后立即進(jìn)行操作，并且他們可以在業(yè)余時(shí)間就此提出任何想法。這是一面自由的墻。在這里，學(xué)生可以充分發(fā)揮他們的想象力。
我的學(xué)校沒(méi)有污染。這所學(xué)校有自己的發(fā)電系統(tǒng)，利用檸檬等酸性物質(zhì)發(fā)電。綠色無(wú)污染！學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)的飲水設(shè)備，學(xué)生們可以利用知識(shí)和學(xué)校設(shè)備飲用自己安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有主課或副課，只有學(xué)生選擇不同的科目。書(shū)面分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他可以是一個(gè)好廚師，也可以是一個(gè)優(yōu)秀的園丁。她可以是一名優(yōu)秀的老師，也可以是一名溫柔的護(hù)士...我希望每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)和超越。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們可以學(xué)習(xí)森林中物種的豐富性和多樣性；我們可以在山里大聲唱歌；我們可以在草原上跑步……所有的學(xué)生都可以在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，你可以用它跳舞。懷著夢(mèng)想，即使你做得很輕，也會(huì)有驚人的進(jìn)步。
追逐夢(mèng)想，追逐現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。只有立足現(xiàn)實(shí)，每天一步一步做好，我們才能逐步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，追逐未來(lái)的夢(mèng)想。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)渴望和好奇。我想要的未來(lái)是所有的孩子都能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。只有抓住現(xiàn)在，我們才能贏得未來(lái)，不懈努力，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想在歲月中沉淀，這將成為一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的存在。追逐夢(mèng)想的歲月是永恒的，這會(huì)讓你的生活更加精彩！"
我的夢(mèng)想作文7
我的夢(mèng)想是當(dāng)上國(guó)家隊(duì)的乒乓球隊(duì)員。
那一天，我去一家叫匯宇乒乓的球館，認(rèn)識(shí)了劉教練，劉教練教我上了一節(jié)體驗(yàn)課。
我練習(xí)了反手打球，我打了四盤(pán)，老師握著我手，我伸了出去，球被打到球桌上，彈了幾下，掉了。老師說(shuō)我打球很有天賦，我自己也覺(jué)得。球館的撿球器的設(shè)計(jì)很神奇了，底盤(pán)是一個(gè)中空的東西，下面綁著四根繩子，一根水管被粘在旁邊。只要底盤(pán)碰到球，球就會(huì)到底盤(pán)里面去。這兒的一切都那么新奇。
我的.體驗(yàn)課結(jié)束了，我感覺(jué)特別奇妙，仿佛自己已經(jīng)是個(gè)乒乓球高手了。于是，我便有了打乒乓球的欲望。
20xx年的八月中旬，開(kāi)始打正式乒乓球課。今天我在訓(xùn)練正手，正手比反手強(qiáng)多了，可老師告訴我：“正手反手都重要，想去打比賽，單正手不夠，反手要比正手還要好�！�
“懂了�！蔽掖饛�(fù)到，“我一定會(huì)繼續(xù)努力的�！庇谑�，每天的晨起，每天的傍晚，我都刻苦地堅(jiān)持練球。發(fā)球，扣球，反手，正手，挪步，每個(gè)動(dòng)作，我都一絲不茍，每次練習(xí)我揮灑汗水，我的球技越來(lái)越好。
一天，教練讓我們?nèi)ビ^看隊(duì)友比賽。只見(jiàn)他們一個(gè)對(duì)一個(gè)打球，球在桌上飛速地跳動(dòng)，一會(huì)到那兒，一會(huì)到這兒，快如閃電一樣。每個(gè)隊(duì)員的騰跳扣殺的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太帥了！我暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后我也要去比賽。
第二天我去了球館，球館里喜氣洋洋的，每個(gè)人臉上都洋溢著笑，好像有啥喜事。“趙令仁同學(xué)得紅雙喜，茂陽(yáng)杯的冠軍！”教練宣布道。我大聲感嘆，哇，太厲害了，以后我要更加努力了，爭(zhēng)取我也可以拿到冠軍。
從此我就下定決心，一定要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我每天練習(xí)乒乓球時(shí)都非常認(rèn)真，經(jīng)常受老師的表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈庞兄菊呤戮钩�。
我以后一定好好學(xué)習(xí)乒乓球，不僅僅要在球館打的好，去參加比賽時(shí)一定也要打的好，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
我的夢(mèng)想作文8
童年的夢(mèng)想是豐富多彩的，多變的。長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)已經(jīng)淡了，很難過(guò)。但是，心里還是有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。可能很傻，也可能很幼稚。
現(xiàn)在經(jīng)常期待這樣的場(chǎng)景。長(zhǎng)大后出國(guó)學(xué)醫(yī)，拿到了博士學(xué)位。從邏輯上講，我現(xiàn)在是一個(gè)成功的人。面對(duì)國(guó)外的優(yōu)越條件，國(guó)內(nèi)資金雄厚，霧霾嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)室落后，我該如何選擇？我父母讓我在國(guó)外生活的時(shí)候不要回來(lái)。只有在國(guó)外混不下去的人才會(huì)回來(lái)。但是，我沒(méi)有聽(tīng)父母的話，而是毅然回國(guó)，從國(guó)外帶回了先進(jìn)的技術(shù)，研制出了可以治療不治之癥、救命救命救命的.藥物。晚年，我把畢生積蓄都捐給了上不起學(xué)的孩子，為他們建起了教學(xué)樓。
每當(dāng)我和父親談起這個(gè)夢(mèng)，父親都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小兔子，別做白日夢(mèng)了，腳踏實(shí)地，洗洗睡吧！”因?yàn)楦改傅拇驌簦以僖矝](méi)有和任何人說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想。但是我還是在默默的嘗試。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，首先要努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能出國(guó)留學(xué)，從國(guó)外帶回先進(jìn)的技術(shù)。為此，我不懈努力，努力工作，努力學(xué)習(xí)，閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍。
實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二點(diǎn)是愛(ài)國(guó)。目前，由于許多人不愛(ài)國(guó)，大量中國(guó)人才流失海外。從小到大，父母和身邊的親戚都教導(dǎo)我：“長(zhǎng)大了，英語(yǔ)學(xué)得好，技能也學(xué)得好。趕緊出國(guó)！”！全家移民最好�！拔矣X(jué)得這樣做不光彩。”如果從國(guó)家生死中獲利，為什么會(huì)因?yàn)椴恍叶颖�！“如果你已�?jīng)學(xué)會(huì)了你的技能，但都奉獻(xiàn)給了其他國(guó)家，那豈不是白費(fèi)力氣？我不想做一個(gè)背叛國(guó)家的小人。
雖然這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)不切實(shí)際甚至不合理，“野百合也有春天”，但我為什么要愿意平凡呢？我相信經(jīng)過(guò)我每天的努力，我會(huì)更接近我的夢(mèng)想。也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)，但至少我努力過(guò)，奮斗過(guò)�！澳悴豁斕�，就配不上你的心�！�
這是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文9
如果你的夢(mèng)想是一名醫(yī)生，那么你就會(huì)救死扶傷；如果你的夢(mèng)想是一名宇航員，那么你就會(huì)翱翔在太空上；如果你的夢(mèng)想是一名旅游家，那么你就會(huì)飽覽世界的名勝古跡。小時(shí)候，我的夢(mèng)想非常天真、浪漫，我時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想會(huì)變魔術(shù)，這樣我就能夠在天上飛。隨著時(shí)間的推移，逐漸的長(zhǎng)大，一個(gè)偉大的夢(mèng)想終于在我的腦海里沉現(xiàn)出來(lái)，那就是夢(mèng)想當(dāng)一位作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美、激昂、動(dòng)人的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。當(dāng)我讀到語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)中的好文章時(shí)，就會(huì)感受頗深，就會(huì)想起毛澤東主席的讀書(shū)方法：就會(huì)在好詞、好句下面畫(huà)上線，還會(huì)在邊上寫(xiě)上批注。作家夢(mèng)又讓我想起別人的書(shū)借給毛澤東主席看后，就不愿意再把書(shū)借給他了，因?yàn)橐槐緧湫碌臅?shū)借給他后，就會(huì)變成一本破舊的.書(shū)，書(shū)里面寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空著的地方。久而久之，毛澤東主席的讀書(shū)方法讓我立志成為一個(gè)作家，讓我立志寫(xiě)出一篇篇好文章，讓全世界的人都來(lái)閱讀我寫(xiě)的優(yōu)美的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書(shū)已成為我的一大習(xí)慣。每次讀書(shū)時(shí)我都忘不了毛澤東主席的讀書(shū)方法，因此，在看到好詞、好句時(shí)，我便會(huì)拿出自己的筆記本認(rèn)認(rèn)真真的摘抄在本子上面。看到好句、好段，我會(huì)多看幾遍，盡量爭(zhēng)取將這些精彩片段記下來(lái)，然后寫(xiě)在筆記本上，這樣在寫(xiě)作文時(shí)就能夠運(yùn)用到作文中去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，我已養(yǎng)成了天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，這樣在作文中就會(huì)有多一點(diǎn)信息源，多一點(diǎn)寫(xiě)作素材了。我在每個(gè)星期都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，在寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句，盡量讓作文寫(xiě)得更加通順、更加優(yōu)美。通過(guò)幾年的努力，我的寫(xiě)作水平在不斷的提高，我寫(xiě)的《讀漂亮老師和壞小子有感》一文還在少年作家雜志上發(fā)表了呢！我堅(jiān)信只要有了夢(mèng)想就會(huì)有奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)輪，今天的夢(mèng)想明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，使我一帆風(fēng)順的前進(jìn)；夢(mèng)想，使我努力的走向未來(lái)；夢(mèng)想，使我開(kāi)心的走向成功。是夢(mèng)想讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)、健健康康的成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想作文10
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名慈善家。那是因?yàn)槲页３?huì)在電視里看到一些住在山區(qū)里的小朋友們，他們每天早上天都還沒(méi)有亮，就早早地起來(lái)，翻過(guò)幾座山去上學(xué)。還有孤兒院里的小朋友們，他們從小就缺少父愛(ài)和母愛(ài)，只能用羨慕的目光看著別人一家人幸福的微笑。還有那些無(wú)兒無(wú)女的老人，他們經(jīng)常吃不飽、穿不暖，大冬天的穿著一件薄薄的衣服在大街走著，多可憐��！所以，我想將來(lái)長(zhǎng)大了去幫助他們，讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，過(guò)上幸福的`生活。
我知道，做慈善家需要很多很多的錢(qián)，光有愿望是不行的，所以我想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后開(kāi)一家大公司，賺很多很多錢(qián)，來(lái)幫助那些貧窮的人。
首先，我會(huì)以我公司的名義來(lái)建一所孤兒學(xué)校，在這所學(xué)校里，有高大的教學(xué)樓綜合樓，又大又平的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊還有一片小樹(shù)林，那里還有兩張長(zhǎng)椅子，可以休息。我會(huì)讓所有因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)的孩子都在這兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心地玩耍，讓他們度過(guò)一個(gè)美好的童年，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才，讓他們用真才實(shí)學(xué)回報(bào)祖國(guó)的關(guān)愛(ài)。
然后，我會(huì)在大山里建立一所所學(xué)校，這些學(xué)校會(huì)距離那些村子很近很近，讓那些在山里生活的孩子再也不用天都沒(méi)亮就起來(lái)上學(xué)。
最后，我還會(huì)建立一所養(yǎng)老院，收留許多孤寡老人。這里寬敞明亮，像廣場(chǎng)一樣寬敞，像春天的早晨一樣明亮。每個(gè)房間都有衛(wèi)生間，有淋浴設(shè)施。房外還有小花園，在這個(gè)小花園里，老人們可以在這里種一些花和菜，太陽(yáng)花在風(fēng)中搖曳，油菜花散發(fā)著清香。天氣好的時(shí)候，他們還可以在花園里散散步、聊聊天。節(jié)假日里，我還會(huì)帶著他們到處旅游，讓他們看看我們祖國(guó)的大好河山，感受美麗的自然景色。
夢(mèng)想是一顆種子，如果不播種、不耕耘、不澆灌，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花。如果我要實(shí)現(xiàn)我的愿望，那么我現(xiàn)在就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富知識(shí)，為我將來(lái)成為慈善家打下基礎(chǔ)。
我偉大的慈善家萬(wàn)卓爾來(lái)了！
我的夢(mèng)想作文11
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣準(zhǔn)備鈴聲響起，乘務(wù)長(zhǎng)已經(jīng)清點(diǎn)完旅客人數(shù)，地面指揮員向我做好準(zhǔn)備起飛的手勢(shì)。“再次檢查完畢！”乘務(wù)長(zhǎng)向我報(bào)告。飛機(jī)進(jìn)入跑道，起飛，收起起落架。雖然我是空軍轉(zhuǎn)入民航的新飛行員，但起飛的流程我是熟記于心的，飛機(jī)成功起飛了。
在到達(dá)6800米高空的時(shí)候，飛機(jī)遇到了強(qiáng)烈氣流，機(jī)艙劇烈顛簸，乘客們非常緊張，年輕人驚慌，孩子啼哭。乘務(wù)員安撫大家說(shuō)：“大家不要慌，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)把大家平安帶回家！”這句話也給了我莫大的鼓舞，我下定決心要把飛機(jī)開(kāi)出這人間地獄，把乘客安全送到家人面前。我緊握操縱桿，努力保持著飛機(jī)的平衡。忽然，飛機(jī)前方又出現(xiàn)了大面積的云團(tuán)，飛機(jī)遭到了雷擊和地面失去了聯(lián)系。真是“屋漏又逢連夜雨”，禍不單行�。≌谖乙换I莫展的時(shí)候，我的腦海中突然跳出一個(gè)辦法，千鈞一發(fā)之際，容不得我有半點(diǎn)猶豫，我立刻調(diào)整飛行姿態(tài)，駕駛飛機(jī)在雪山上空盤(pán)旋。這引起了乘客更多的不解和恐慌，連副機(jī)長(zhǎng)也沒(méi)明白我在做什么。我管不了那么多，繼續(xù)在雪山上空反復(fù)盤(pán)旋。
三分鐘、五分鐘、三十分鐘過(guò)去了，忽然有一道光從云團(tuán)中照射過(guò)來(lái)，云團(tuán)裂開(kāi)了！其他人忽然明白了：原來(lái)，我在等待云團(tuán)的裂縫。云團(tuán)裂開(kāi)后很快又會(huì)聚集在一起，那條窄窄的裂縫和忽隱忽現(xiàn)的光是我們唯一的`機(jī)會(huì)和希望。我努力保持平靜，駕駛飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地沖進(jìn)這條裂開(kāi)的“通道”。可是飛到云團(tuán)裂縫的一半，云團(tuán)中又下起了冰雹，這真是“一波未平，一波又起”。然而一刻都不能退縮，我開(kāi)啟飛機(jī)最快的速度，抓住最后的機(jī)會(huì)，我們和風(fēng)、和云、和冰雹、和光在賽跑，終于沖出了云團(tuán)。五分鐘后，飛機(jī)和控制中心取得了聯(lián)系！終于到達(dá)了機(jī)場(chǎng)上空，飛機(jī)平安降落了，機(jī)艙里響起一陣又一陣的歡呼聲！而我由于高度緊張和專(zhuān)注，此時(shí)汗流浹背，真想閉上眼睛休息一下。
“兒子，醒一醒，該吃早飯了�！倍吅鋈豁懫饗寢尯魡疚业穆曇簦瓉�(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！雖然我額頭上都是汗，但夢(mèng)中驚醒的我一點(diǎn)都沒(méi)有害怕，我反復(fù)在心里對(duì)自己說(shuō)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，二十年后我一定能成為一位令人尊敬的中國(guó)機(jī)長(zhǎng)！
我的夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想是航燈，指引航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的道路，夢(mèng)想是沙漠中的一泓清泉，讓行走在沙漠中的人看到了生的希望。
人人都有夢(mèng)想，因?yàn)樗鼤?huì)使你不斷向前努力奮斗。我也有夢(mèng)想，成為人類(lèi)靈魂的工程師——老師!
老師是春蠶，是紅燭，因?yàn)槔蠋熜燎诘嘏嘤鎳?guó)的花朵，教給我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理，老師是無(wú)比偉大的，為什么這么說(shuō)呢?那還得從上學(xué)期說(shuō)起……
上學(xué)期的一天，唐老師為了給我們貼滿(mǎn)分試卷，不小心從椅子上重重地摔了下來(lái)，頭上流了血。同學(xué)們都驚呆了，卻只見(jiàn)老師虛弱地站起來(lái)，面對(duì)同學(xué)們關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，唐老師也只說(shuō)沒(méi)事。我們就這樣擔(dān)心地望著老師走出教室……唐老師不能來(lái)上課，就代表我們的課程會(huì)落下，這可怎么辦?沒(méi)想到，唐老師下午便回到了學(xué)校，我們十分欣喜，但我們也明白，唐老師并沒(méi)有完全恢復(fù)，應(yīng)該再休養(yǎng)幾天，卻沒(méi)想到唐老師為了我們的學(xué)習(xí)，竟然可以不顧自己的身體為我們上課。想到這里，我對(duì)老師的敬意油然而生。
老師，一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們不辭辛勞為我們講解知識(shí)，為我們梳理思路，為我們批改作業(yè)，雖然辛苦，但卻毫無(wú)怨言。
我希望長(zhǎng)大后成為一名老師，為孩子們的.人生鋪路，做孩子們的引路人。
要想圓夢(mèng)，有些人會(huì)認(rèn)為很難，有些人認(rèn)為很簡(jiǎn)單，為什么會(huì)有差別?是因?yàn)榕Φ某潭炔煌�，有的人�?huì)為夢(mèng)想奮斗，但有人只會(huì)隨口說(shuō)說(shuō)而已，到最后，努力的人已到達(dá)成功的彼岸，而成天偷懶的人卻早已敗在通向成功的小路上。既然如此，何不去做那個(gè)努力的人?何不悉聽(tīng)老師的教誨?何不見(jiàn)賢思齊?明知不努力不會(huì)有好結(jié)果，那么，現(xiàn)在，請(qǐng)細(xì)心照顧“夢(mèng)想”這顆種子，讓它在你的心里萌芽，在實(shí)際行動(dòng)上開(kāi)花，在最后的拼搏上結(jié)果吧!
從今以后，我會(huì)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讀透每一本好書(shū)，記牢每一個(gè)知識(shí)，這樣我才會(huì)像我的老師那樣滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才會(huì)教好我的每一位學(xué)生。努力是成功的關(guān)鍵!
加油!我一定可以!
我的夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想是一盞指路的明燈，能照亮漆黑的夜晚；夢(mèng)想是一艘船，能指引我們到達(dá)成功的彼岸；夢(mèng)想是人生的燈光，閃爍著希望的光芒。人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才能豐富多彩，所以我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
教師是一項(xiàng)崇高的`職業(yè)。如果說(shuō)我們是小草，老師就是辛勤的園丁；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，老師就是遼闊無(wú)邊的天空；如果說(shuō)我們是魚(yú)蝦，老師就是洶涌澎湃的大海......因此，我喜歡做一名默默奉獻(xiàn)的教師。
從一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天起，我們就每天都和老師相處，那感覺(jué)就像躺在知識(shí)的海洋里。老師的每句教誨都是愛(ài)，是愛(ài)讓我們心中的花兒絢麗綻放。我們班有兩位老師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出，最后讓我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。這時(shí)，老師的確感到自豪，感到高興。所以我覺(jué)得當(dāng)一名教師，很好！
我想做一名光榮、快樂(lè)的教師。拿著教鞭站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生傳授知識(shí)，還能天天看著他們快快樂(lè)樂(lè)的、開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)，那是多么的快樂(lè)呀！如果有一天，我真成了一名教師，無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都會(huì)把我的心奉獻(xiàn)給他們，讓他們好好學(xué)習(xí)。但是，要想成為一名優(yōu)秀、光榮的教師，我要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，要成為文明、優(yōu)雅、和氣、包容的良好習(xí)慣，而且還要在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻為教育事業(yè)發(fā)奮著。
我的夢(mèng)想不但是當(dāng)一名教師，而且還要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的教師。教師不在于教導(dǎo)道理、知識(shí)，而是要在孩子們的心里扎根，這樣，就不會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也看不見(jiàn)前面的路有多美，更看不見(jiàn)未來(lái)的光明。一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，不能在天空自由飛翔，所以我要為這個(gè)夢(mèng)想追求到底。
我的夢(mèng)想作文14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著人們努力的方向，發(fā)展的目標(biāo)。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養(yǎng)出一代又一代社會(huì)的棟梁，期望著能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因?yàn)橛辛嗣鄯洳砰_(kāi)得茂盛，這不正是導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養(yǎng)者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴(yán)肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)。下課后老師便是學(xué)生的朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識(shí)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費(fèi)罷了。如果沒(méi)有足夠的知識(shí)，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的.品德，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要正確的教育引導(dǎo)他們，幫助他們改正錯(cuò)誤。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)各方面的處事能力，注意培養(yǎng)自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識(shí)，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家大事來(lái)增加并更新自己的知識(shí)庫(kù)，當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵(lì)他們，維護(hù)他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴(yán)肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習(xí)，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹”。
我的夢(mèng)想作文15
一人有一個(gè)夢(mèng)想，有人想做科學(xué)家、有人想做企業(yè)家，有人想家財(cái)萬(wàn)貫，有人想……而我的夢(mèng)想就是做一名普普通通的醫(yī)生，讓對(duì)我恩重如山的父親不再流淚。
男兒有淚不輕彈，父親的眼淚卻是我心中揮不去的痛。從小我就是一個(gè)體弱多病的人。剛出生不久，疾病就跟我結(jié)上了“不解之緣”，大病小病從來(lái)就沒(méi)有間斷過(guò)，媽媽說(shuō)過(guò)：好在我命硬，好幾次我都是從死亡線上掙扎過(guò)來(lái)的。母親體弱，醫(yī)治我的重?fù)?dān)就壓在父親一個(gè)人身上。父親抱著我四處求醫(yī)，也不知為我耗盡了多少的心神。記得有一次我?guī)滋旄邿煌�，神志不清，生命隨危，面對(duì)痛不欲生的母親，父親急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。倔強(qiáng)的父親，竟多次哭著乞求醫(yī)生救救我那幼小的生命�？赡苁歉赣H的眼淚感動(dòng)了上蒼，當(dāng)我從死亡的邊緣又微微睜開(kāi)眼時(shí)，映入我眼簾的就是父親那一行行涌出的眼淚。就在那個(gè)時(shí)候，我記住了一個(gè)倔強(qiáng)男人的眼淚。
在父親的呵護(hù)下，我雖然戰(zhàn)勝了死神，但疾病還是讓我從三歲起就留下了走路不便的后遺癥走路一拐一拐的。為了我能象平常人那樣走路。父親四處為我求醫(yī)，晚上就算最忙，也不忘為我的腳按摩，因?yàn)樗?tīng)醫(yī)生說(shuō)：只有長(zhǎng)期為我的腳做按摩，我腳上的肌肉才不會(huì)萎縮，才有百分之一的復(fù)原機(jī)會(huì)。就為了這句話，直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)，父親就算工作到再苦再累也從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)為我的腳做按摩。每每看著父親因?yàn)椴賱诙缟臐M(mǎn)頭白發(fā)，日漸消瘦的背影，我就夢(mèng)想長(zhǎng)大以后能成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，能醫(yī)好自己的病，讓父親不再流淚。
可憐天下父母心！我知道，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，處處蕩漾著父親深沉的`愛(ài)。我也知道，這些愛(ài)是我一輩子也還不清的。是的，“世上只有媽媽好”但如果沒(méi)了父親的愛(ài)我也會(huì)是一根無(wú)助的小草。在今年的父親節(jié)來(lái)臨之際，我心中涌起一個(gè)夢(mèng)：我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一名能醫(yī)百病的神醫(yī)，不但早日治好自己的腳，還要讓疾病遠(yuǎn)離人間，讓天底下所有的父親在每一個(gè)父親節(jié)都展露歡顏。
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