[優(yōu)秀]小學(xué)生作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　中秋節(jié)，我們?nèi)タ赐�了外婆�?/p>

　　外婆雖然已經(jīng)60多歲了，但頭發(fā)白的卻不是很多，臉上的皺紋也只有在笑時(shí)才有。一雙明亮的眼睛，叫人看了特別有精氣神兒，嘴角向上翹著，總是樂(lè)呵呵的。

　　外婆心靈手巧，是折“元寶”的能手。每次我去外婆家，總看到她折的“元寶”一層層的疊在那里，周?chē)�的鄰居進(jìn)進(jìn)出出地都跑來(lái)買(mǎi)。

　　外婆愛(ài)干凈，講衛(wèi)生，家里被她收拾的.一塵不染，井井有條。

　　記得有一天，樓下坐著一些乘涼的人們，我站在陽(yáng)臺(tái)上吃香蕉，垃圾桶放在廚房，我這個(gè)“小懶蟲(chóng)”不愿意動(dòng)，順手就把香蕉皮從開(kāi)著的窗戶扔了出去，這一舉動(dòng)被外婆發(fā)現(xiàn)了，她一改往日的慈眉善目，狠狠地教訓(xùn)了我一番，逼著我下去撿香蕉皮。我磨磨蹭蹭地下樓，很不情愿地把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。剎那間我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，不好意思地往樓上走，雖然無(wú)人問(wèn)津，但我感到有無(wú)數(shù)目光像針一樣刺我的背。見(jiàn)我回來(lái)了，外婆露出笑臉對(duì)我說(shuō)：“這才是我的好外甥女!”

　　是外婆教育我不光要愛(ài)護(hù)自己的“小家”，更要愛(ài)護(hù)祖國(guó)這個(gè)“大家”。有這樣一位深深愛(ài)我的外婆，我感到無(wú)比的幸福和自豪。

小學(xué)生作文 篇2

　　春節(jié)越來(lái)越近了，年味也越來(lái)越濃了。

　　大街上路兩旁掛上了一排一排的大紅燈籠，遠(yuǎn)看紅彤彤的，把整條街都映紅了。

　　各大商店超市門(mén)前，也掛上了各大燈籠，充滿喜慶的氣氛。

　　路上的人多起來(lái)了，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，耕牛來(lái)他們是來(lái)采購(gòu)年貨的，有的手里拿著大包小包，喜滋滋地往家走；有的自行車(chē)上帶著一箱箱水果箱急匆匆地往家騎；有的兩手拿著一大堆禮品盒，慢悠悠地逛著……汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)呼呼地開(kāi)過(guò)，組成一首喜慶的.春節(jié)進(jìn)行曲。

　　小區(qū)里幾乎每家每戶陽(yáng)臺(tái)上，窗戶下掛滿了香腸、鰻干、臘肉、雞、鴨……看看每家每戶的年貨就能猜出主人是哪里的人，做的是什么風(fēng)味的年貨。

　　每家每戶打掃衛(wèi)生，窗戶擦得亮亮的，地板拖得干干凈凈；床單、被都換洗過(guò)，很多人在門(mén)上貼了春聯(lián)和大紅的福字。

　　小區(qū)里架起了大紅的充氣柱子和大紅的充氣拱橋，使喜慶的氣氛更濃了。

　　我家年貨也即將的很充裕，爸爸單位分了三箱禮盒，兩盒糖，一箱水果，媽媽買(mǎi)來(lái)許多海產(chǎn)，有的放在冰箱里，有的放在陽(yáng)臺(tái)上。

　　年味越來(lái)越濃了，我盼著春節(jié)快快到來(lái)。

小學(xué)生作文 篇3

　　一個(gè)好性格，一個(gè)小行為，一張經(jīng)常面帶笑容的臉……都可以使人感動(dòng)萬(wàn)分。我從小到大都經(jīng)常在書(shū)上看見(jiàn)“感動(dòng)”這兩個(gè)字，可這種感覺(jué)是什么滋味，我一無(wú)所知。可那次之后，我明白了，我懂了……

　　從小到大，爸爸都十分疼愛(ài)我，我也一直把爸爸當(dāng)作一位“大朋友”，有什么事都會(huì)找他傾訴，問(wèn)他意見(jiàn)。漸漸地，“尊敬”這兩個(gè)字似乎都沒(méi)在我們父女間出現(xiàn)過(guò)，他不對(duì)，我可以責(zé)怪他，他也樂(lè)意接受，從不擺架子，很開(kāi)通! 這天，老師布置得一大堆作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，心情也特別煩躁，眉頭也一直皺成八字。一回家看到那堆作業(yè)就來(lái)火，隨手就把書(shū)包扔在一邊，口中喃喃自語(yǔ)的。 這時(shí)，爸爸就有所察覺(jué)了，從房間里出來(lái)：“大小姐，怎么這么大火阿，誰(shuí)惹你了？告訴老爸，我?guī)湍恪�揍’他�！蔽也徽Z(yǔ)，我知道他是在開(kāi)玩笑�！昂�！不理老爸？有性格，十足像你老爸當(dāng)年那……。”“你有完沒(méi)完阿，別吵我了行不行，一天到晚口水多過(guò)茶！”我心煩加氣躁一時(shí)口快說(shuō)了這句話，可這話一出口我就有些后悔了，我從來(lái)沒(méi)這樣對(duì)老爸大吼大叫過(guò)。老爸可能也嚇了一跳吧？！ 先是一愣，接著又?jǐn)D出笑容說(shuō)：“女兒，告訴老爸發(fā)生了什么事，讓我們父女倆來(lái)一起解決�！� “就是老師布置的作業(yè)嘍！一堆山似的，肯定做不完�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)，還是沒(méi)給老爸好臉色看。本以為老爸會(huì)按捺不住心中的怒火，過(guò)來(lái)給我兩巴掌，好讓我清醒清醒。恰恰相反，老爸一邊把我的'作業(yè)放好，一邊給我講解：“沒(méi)有困難可以‘壓’倒我們父女倆。你只要靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，一定可以完成的。你看，這題……。”可能是被老爸那豁達(dá)的心胸感染了，也不知不覺(jué)跟著他的思路走，我頭上的烏云早已無(wú)蹤影了。 過(guò)后，我看著老爸問(wèn)他：“老爸，你為什么不對(duì)我發(fā)火呢？”老爸不以為然地說(shuō)：“凡事要從別人的角度想想，別人在生氣，你又怎么能‘火上加油’呢？”一句隨口而出的話，卻震撼了我整顆心，眼淚不由得奪眶而出：“老爸，對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)火，讓你遷就我，嗚….。”

　　這就是感動(dòng)，我知道了，哪怕只是為了一句話，一種行為，感動(dòng)……

小學(xué)生作文 篇4

　　長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的文具，方便小朋友的學(xué)習(xí)。我最想發(fā)明的文具是智能鋼筆。

　　它的外形和普通鋼筆一樣，但是材料是新型塑料，含有語(yǔ)音感應(yīng)復(fù)制功能�？梢詮�(fù)制任何你喜歡的顏色和圖案，只需對(duì)著筆桿底部的小話筒說(shuō)出你喜歡的顏色和圖案就行了，可以滿足每個(gè)人的.審美需要。而且它還可以經(jīng)常變換顏色和圖案，簡(jiǎn)單方便，讓你常用常新，永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩。

　　它不僅外觀能隨意變換，內(nèi)部的設(shè)計(jì)更是巧妙絕倫。現(xiàn)在的鋼筆是個(gè)“嬌氣包”，只要不小心從桌子上滾落下來(lái)，輕則筆尖折損，扭曲變形，重則粉身碎骨，完全報(bào)廢，令人煩惱不已�？墒�，我的萬(wàn)能鋼筆不怕摔，當(dāng)它受到重力從高空墜落時(shí)，從的筆桿兩側(cè)會(huì)自動(dòng)彈出兩個(gè)安全氣囊，保證鋼筆完好無(wú)損。

　　這么好的鋼筆，當(dāng)然要小心防盜。別擔(dān)心，它的外殼上有指紋識(shí)別系統(tǒng)，能區(qū)分小主人和陌生人。當(dāng)陌生人未經(jīng)許可動(dòng)你的鋼筆時(shí)，它會(huì)拒絕開(kāi)啟，并同時(shí)發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。

　　越說(shuō)我的鋼筆越神奇啦！真想趕快長(zhǎng)大，發(fā)明出這這種鋼筆。有了它，保準(zhǔn)人人都愛(ài)上寫(xiě)字。

小學(xué)生作文 篇5

　　從前有一只花公雞和小黃狗，還有一只小白豬，它們是鄰居。天亮了，左鄰的花公雞喔喔地打鳴，右舍的小黃狗汪汪地護(hù)守門(mén)院，吵得小白豬睡不著覺(jué)。第二天小白豬說(shuō)：“我請(qǐng)你們吃飯，你們搬家吧�！被ü�雞和小黃狗都同意了。小白豬請(qǐng)它們吃得飽飽的.。小白豬問(wèn)：“你們搬到哪里去呀？”花公雞說(shuō)：“我搬到小黃狗家里去，小黃狗搬到我家里去�！毙“棕i說(shuō)：“我白請(qǐng)你們了�！�

小學(xué)生作文 篇6

　　我的媽媽既喜歡吃辣椒，又是個(gè)辣脾氣，可是個(gè)名副其實(shí)的“辣媽媽”。

　　我的媽媽呀！幾乎頓頓離不開(kāi)辣椒，在我吃的'辣吸吸的時(shí)候，她還在不停的吃，還不斷說(shuō)：”真好吃！真香!但不過(guò)她也為此付出了慘痛代價(jià)，因?yàn)槌远嗔死苯返昧宋覆�。每次去瞧病，醫(yī)生勸她少吃，家人也勸她少吃，但媽媽依然我行我素，把這些好心的勸告當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　媽媽的第二辣，是她的辣脾氣。有一次，我出去玩游戲，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，院子有個(gè)大大的水坑，里面積滿了許多水，水面上有個(gè)已經(jīng)壞了的窗戶。我們站在上面，找來(lái)兩根棍子當(dāng)作劃竿，玩起了劃船的游戲，因?yàn)樗疄R的太高，我的衣服被打濕了。正在我們玩得起勁時(shí)，媽媽找來(lái)了，她焦急的大聲喊道：‘‘瑩瑩！你在哪?快跟我回家去！”從遠(yuǎn)處看去，也能看見(jiàn)她臉上掛著幾滴汗珠，我想: 要是讓媽媽看見(jiàn)我這樣子，一定會(huì)揍我的，我想要躲起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽看見(jiàn)了我，急沖沖地跑來(lái)，看見(jiàn)我衣服濕透了，二話不說(shuō)要拉我回家去，我卻不停地想掙脫媽媽地手，媽媽橫眉怒目的瞪著我，我心里一驚，就被媽媽硬拉了回去，到了家，想我又要被媽媽罵了。果然不出我所料，媽媽大聲斥責(zé)到：“瑩瑩！到哪玩不好偏要到那里玩，你看你衣服濕透了！”用她那噴火的眼睛瞪著我，我大氣都不敢喘，只好乖乖回屋，媽媽還罰我了一大堆作業(yè)。

　　媽媽你愛(ài)吃辣椒和辣脾氣能改一些嗎？

小學(xué)生作文 篇7

　　童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，讓我盡情的歌唱；童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的涂抹；童年，是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，讓我在知識(shí)的海洋中盡情的吮吸著知識(shí)的源泉……

　　許多人都想邁向正在向我們招手的中學(xué)的大門(mén)，然而，我卻想再做一回小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)好校園里的一草一木，我不會(huì)在樹(shù)上刻字，我不會(huì)奪取小草的生命。因?yàn)槲抑�道，這些植物都有生命，它們也會(huì)疼。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)校園里的環(huán)境，我不會(huì)亂丟果皮紙屑。因?yàn)槲抑�道，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都必須懂得的.常識(shí)。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜校園里的水資源，我不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，因?yàn)槲抑�道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)好教師里的一切，我不會(huì)在桌椅上亂寫(xiě)亂刻，我不會(huì)有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因?yàn)槲抑�道，這教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)專心致志的聽(tīng)老師講課，我不會(huì)上課開(kāi)小差，因?yàn)槲抑�道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜自己和別人的時(shí)間，我不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不會(huì)浪費(fèi)別人的寶貴時(shí)間。因?yàn)槲抑�道，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去幫助更多需要幫助的人，我會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，到時(shí)候不騙你，我一定做個(gè)這樣的好學(xué)生。

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