(熱)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
小雨淅淅瀝瀝的淋著，淚也慢慢流下……
清明祭祖是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗，而清明下雨更是每年清明時(shí)節(jié)必有的標(biāo)志。
每年清明咱們一家都要去給素未謀面的姥爺掃墓（這素未謀面是因?yàn)槔蠣斔篮笪也懦錾鴰缀趺看味枷掠�。小雨淅淅瀝瀝打在舉著的傘上發(fā)出清脆的響聲。每次掃墓，咱們都要跟姥爺說(shuō)說(shuō)話。而以前的.我年幼無(wú)知經(jīng)常問(wèn)：“掃墓是干什么？為什么不帶掃帚？”大家只是笑笑……
而每回去，姥姥都要哭，哭得我都有些傷感。伴隨著這雨聲，姥姥也在默默地流淚，是觸景傷懷？還是回憶往事？我不太清楚。但我想，姥爺生前一定和姥姥非常恩愛(ài)。每回咱們都會(huì)讓姥姥和姥爺“單獨(dú)呆一會(huì)”姥姥總是邊哭泣邊說(shuō)，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著突然就笑了，咱們就在不遠(yuǎn)處默默地看著這凄涼的畫(huà)面…
光陰荏苒，姥爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭十六年有余了。我也十四了。每次到姥爺墓前我也都向老爺訴說(shuō)生活中、學(xué)習(xí)中的煩惱。希望姥爺也會(huì)保佑他這個(gè)素未謀面的外孫子。而我也希望姥爺在天之靈能夠保有姥姥健健康康的活著。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有一雙有用的手，有人的手溫暖細(xì)膩，有人的手稚嫩靈巧，有人的手粗大有力……其中，我最熟悉和最喜歡的手是我爸爸的手。
爸爸的手很大，可媽媽卻說(shuō)不是很大，爸爸此時(shí)會(huì)說(shuō)：“大手抓草，小手抓寶”。的確，爸爸的手指不是很長(zhǎng)，卻很粗，指肚很圓，手心光滑，手背伸直時(shí)能清楚地看到皮膚下鼓起的紫色的血管。有時(shí)我問(wèn)爸爸：“你的手有什么值得自豪的？”爸自豪的？”爸爸說(shuō)：“勤快有力，能干活�！�
是的，爸爸的手是一雙有力的手。一次在五四廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)別的小朋友的爸爸拉著孩子們的手在空中飛，于是我也趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想飛�！卑职滞饬�，拉起我的雙手，胳膊一揮，我在空中飛了起來(lái)，爸爸的個(gè)頭高，所以我比別的小朋友飛得更高，也更開(kāi)心。
爸爸的手還是一雙播種知識(shí)的手。每當(dāng)星期六、星期日或假期，爸爸會(huì)拿出白板掛在書(shū)房門(mén)上，他當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，在白板上寫(xiě)著畫(huà)著，幫我輔導(dǎo)功課。有時(shí)他也會(huì)讓我當(dāng)老師，他當(dāng)學(xué)生，讓我給他來(lái)上課。
爸爸的手更是一雙溫暖的.手。有時(shí)吃不好東西或跑得太急肚子疼，爸爸就會(huì)讓我平躺在床上或沙發(fā)上，兩手搓熱捂在我的肚子上，嘴里說(shuō)著：“肚子疼，找老熊，老熊不在家，找老高，老高在家磨大刀，要破開(kāi)肚子喊兩聲，嚇得肚子好好的了�！边@樣來(lái)回幾次，肚子熱乎乎的，一會(huì)兒就不疼了。
我喜歡爸爸的那雙手。現(xiàn)在我的手也越來(lái)越大了，我要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，把爸爸手上的本領(lǐng)學(xué)到手。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
上三年級(jí)時(shí)，蘇珊慢慢地覺(jué)得自己沒(méi)人家漂亮，像丑小鴨似的升起一種莫名的自卑感。于是，他總是低著頭，話也很少。
一天，蘇珊想打扮一下自己，讓自己更漂亮些。來(lái)到手飾、頭飾專賣(mài)店，她四處挑選起她四處挑選起來(lái)。最后，她決定買(mǎi)一個(gè)非常小巧而精致的紅色蝴蝶結(jié)，上面還有一個(gè)五角星呢。蘇珊連忙戴上去，問(wèn)老板：“怎么樣，可以不？”老板端詳了一下：“哇，真漂亮，可配你了！”一聽(tīng)這話，蘇珊立刻感到一股從未有過(guò)的快樂(lè)感涌上心頭，所有壓力、負(fù)擔(dān)像瞬間釋放了似的，輕松多了。
從那一刻起，蘇珊愉快極了，她立刻挺起了胸膛，飛快的`沖了出去，連撞到了別人，也沒(méi)有注意。
當(dāng)她充滿自信地走進(jìn)教室時(shí)，班主任老師海倫呆了，蘇珊這樣自信，多么難得��！馬上，高興代替了驚奇，海倫眉飛色舞的對(duì)蘇珊說(shuō)：“哇，蘇珊，你好棒，真漂亮！”此時(shí)，她想起蝴蝶結(jié)為她增添了不少光彩，感到無(wú)比的滿足�；氐郊�，爸爸媽媽見(jiàn)她這么高興，也如此地表?yè)P(yáng)了她一番。此時(shí)，無(wú)比激動(dòng)的她早已跑到鏡子面前端詳自己。可左瞧右瞧，哪有蝴蝶結(jié)的影子？原來(lái)，出店時(shí)，由于匆忙，它被撞掉了……
蘇珊，我想對(duì)你說(shuō)：你不要認(rèn)為是蝴蝶結(jié)為你增添了光彩，自信才是你美麗的根源。要知道，丑小鴨只在我們心中，就算是，也應(yīng)該做一只“快樂(lè)的丑小鴨”，何況，快樂(lè)的丑小鴨本身就是高貴的白天鵝！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
走走走走走，大家大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飄飄，春風(fēng)柔柔，青山綠水大家樂(lè)悠悠……”
大家聽(tīng)到大家如此嘹亮的歌聲，肯定知道，大家又去春游了。
大家興高采烈地來(lái)到美麗的鹽瀆公園。這兒可是個(gè)有花有草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。
一進(jìn)公園，一股醉人的香氣撲鼻而來(lái)，深深地陶醉了我。美麗的蝴蝶在那散發(fā)出醉人香氣的花兒旁翩翩起舞；可愛(ài)的蜻蜓輕輕地點(diǎn)著那清澈見(jiàn)底的池水；蜜蜂在花叢中辛勤地勞動(dòng)著。我感覺(jué)自己仿佛在仙境一般。在這如畫(huà)的'公園里，走一走，逛一逛，怎能不令人心曠神怡呢!
河岸邊的柳樹(shù)倒映在河水中，宛如一位妙齡少女在梳洗頭發(fā)。公園里面有許多座假山，中間有一道深澗，越過(guò)深澗，便來(lái)到瀑布前，瀑布的水急馳而下，仿佛掛著一幅美麗的山水畫(huà)。天空中成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒在展翅飛翔；水里，成群的魚(yú)兒在水中嬉戲追逐。這兒就像是一個(gè)世外桃源，美麗極了。
后來(lái)，老師帶大家去兒童樂(lè)園，那兒可真像個(gè)大謎宮!老師一讓進(jìn)去，我和同學(xué)們便開(kāi)始了一場(chǎng)追逐。我快速?zèng)_進(jìn)去，甩掉了他們，他們便立刻來(lái)追我。我跑得很快，他們?cè)趺匆沧凡簧稀９?我贏定了。
同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興啊!在歡聲笑語(yǔ)中，大家度過(guò)了快樂(lè)而又幸福的一天。
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