好書伴我成長(zhǎng)作文精品（12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
記得俄國(guó)最著名作家之一——高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)的真是太好了！我常捧著一本書，似乎暢游在書的海洋里，我愿和好書結(jié)伴終身。
小時(shí)侯，我愛聽媽媽讀《兒歌一百首》，聽著聽著，漸漸的我能夠背幾首了。雖然當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)，對(duì)兒歌有了濃厚的興趣后，能看著書中圖片就知道是那首兒歌了。時(shí)間久了，我能把一百首兒歌全背出來(lái)了。有時(shí)媽媽故意讀錯(cuò)，可這那能逃過(guò)我的“火眼睛睛”呀，我立刻說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是……”媽媽無(wú)奈，只好按正確的讀了一遍。
上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我已學(xué)會(huì)了拼音認(rèn)識(shí)了些漢字。媽媽給我買了一些帶有拼音的書；比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《好詞、好句、好段》、《開心作文》等，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了關(guān)于植物、動(dòng)物、太空的許多知識(shí)；在《開心作文》里我欣賞到了同齡學(xué)生的好作文。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，識(shí)的字更多了，我更喜歡文字類的書。比如《男生日記》、《女生日記》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《瞧這群俏女孩》等，《男生日記》中吳緬的'自理能力值的我學(xué)習(xí)，參加一中面試時(shí)他獨(dú)自一人騎車前去�！杜沼洝分腥蕉�(yáng)的自然大方讓我欽佩——吳緬表妹嘲笑她時(shí)她卻不計(jì)較。還有更多好書中的人物都值得我學(xué)習(xí)。
好書；是我的老師，好書；讓我開闊了眼界，好書；讓我懂得了知識(shí)，好書；更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)，書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無(wú)邊無(wú)際的.海洋。
我從一年級(jí)就開始看書了，那時(shí)候我一直不會(huì)拼音，字也認(rèn)得不多，可還是硬著頭皮把書讀了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級(jí)。又一次老師帶我問(wèn)去圖書室里看書，不一會(huì)兒下課了，我剛剛看了《愛心媽媽》這本書，但我還想看一會(huì)，腦海里一直想著書里的情節(jié)，那是因?yàn)榈谝黄恼绿伊�。回到家，我就每天喊著讓媽媽給我買這本書。
書終于到了，我迫不及待地打開書，坐在床上看得津津有味，一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺的時(shí)間，可我卻睡不著，我小心翼翼的走到書桌上，拿起書繼續(xù)看著。我在看這本書的時(shí)候，看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶，有時(shí)捂著嘴哈哈大笑。因?yàn)閾?dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，只能開起臺(tái)燈，偷偷的看書。不知不覺中我在書桌上睡著了，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)半夜，我悄悄地關(guān)了臺(tái)燈，輕輕地爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書，大聲地朗讀，我已經(jīng)離不開這本書《愛心媽媽》的書了。
書就像我的好朋友，如我的親人，似個(gè)同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠(yuǎn)熱愛讀書！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦。
——題記
書，是人類發(fā)展的橋梁；書，是人類進(jìn)步的階梯。同樣，書籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的童年時(shí)光。
對(duì)于書最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書，時(shí)間以久，早以忘記了書的名字，可是書里每篇故事我卻記憶深刻，那就是我對(duì)于書籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書，從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有，在書中我感受自己的高大，仿佛舉月遠(yuǎn)眺，我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及尼羅河畔的`七十二座的金字塔。直到我愛不釋手地放下手中的書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種感受“讀書，真好”。
讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張，我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我讀書的脊柱。如果人生是夜空，那么讀書就是夜空中最亮的那顆星；如果，書是天平，那么書籍就是天平上最有力量的那顆砝碼，是書“讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書伴我度過(guò)了多少日日夜夜”，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書的世界，將會(huì)變得暗淡無(wú)光，我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書伴我成長(zhǎng)，他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧，還提高了修養(yǎng)，陶冶了情操，一舉多得何樂(lè)而不為。
好書伴隨著我，沉浸在濃郁的書香，蕩漾在書的海洋，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”漸漸地，我告別娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的.靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書是生命中的珍寶！書推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書是全人類進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開書，讀書真好！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)蠻橫無(wú)理的“小公主”，可是，經(jīng)過(guò)一個(gè)年級(jí)之后，那個(gè)刁蠻任性的“小公主”變成了一個(gè)乖巧溫順的“小花貓”了。你們一定很疑惑：我為什么會(huì)發(fā)生這么大的改變？其實(shí)，我的成長(zhǎng)“秘方”就是――讀好書。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書籍并沒(méi)有多大興趣。直到三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了楊紅櫻與冰心奶奶等兒童文學(xué)作家的書。他們的書里大多都透露著我們小孩子的.童年生活樂(lè)趣和秘密，尤其是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，我格外喜歡。因?yàn)槟且恢弧皶?huì)笑的貓”教我們一些做人的道理，教我們要善待他人、做人要樂(lè)觀，我也是從中領(lǐng)悟出了道理，在我的身上悄然地發(fā)生變化呢！
上四年級(jí)時(shí)，我的興趣轉(zhuǎn)換成了看成長(zhǎng)故事書了。比如《意林Q計(jì)劃之管好你的羨慕嫉妒恨》《做個(gè)有出息的女孩》等書，我一捧起就愛不釋手，常常讀得廢寢忘食。這些書里大多都含有深刻的做人道理，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
像《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》等歷史書又在我五年級(jí)時(shí)登上了我最喜歡的書的“寶座”。我們班有個(gè)圖書角，里面的書都是大家捐出來(lái)的，這學(xué)期我們捐的全是歷史書。我們班上的圖書角成了我經(jīng)常去“光顧”的地方，許許多多的歷史書都在等待著我去問(wèn)津。那些歷史書講述了中華民族的興旺與發(fā)展，時(shí)常激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的書越來(lái)越多，從中得到的道理與知識(shí)也越來(lái)越多�，F(xiàn)在的我十分喜歡讀書，因?yàn)闀刮疫M(jìn)步，書使我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我愛書，就像小草愛大地；我戀書，就像白云戀藍(lán)天；我離不開書，就像魚兒離不開水…最難忘的每一天，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)發(fā)自內(nèi)心的微笑更有過(guò)心靈的思考。
年幼的時(shí)候的我，喜歡在田野里自由奔跑，感受微風(fēng)的清涼。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《丑小鴨》一文，它深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。從那以后，我便沉醉于童話世界。
《灰姑娘》讓我懂得心靈美是最重要的，《白雪公主》讓我無(wú)比的同情她的'遭遇，而感到傷感，但是后來(lái)的結(jié)局又讓我為她感到高興，《海的女兒》讓我明白了愛的力量是多么強(qiáng)大。
隨著歲月的流逝，我告別了充滿幻想的童話世界，開始了名著之旅。那一本本格調(diào)不同的名著、散文無(wú)時(shí)無(wú)刻都在滋潤(rùn)著我的心田。
《西游記》教會(huì)我要不怕困難勇往直前，才會(huì)取得最后的勝利；《魯濱遜漂流記》告訴我，要樂(lè)觀面對(duì)生活、勇敢去面對(duì)困難；《凡卡》讓我淚流不止。
書是多姿多彩的，為我的童年留下珍貴的回憶。
是書教會(huì)我——沒(méi)有汗水，何來(lái)成功；沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)果實(shí)。
也是書教會(huì)我——愛國(guó)家，愛親人，愛自己，愛朋友。
更是書教會(huì)我——要誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇待友，誠(chéng)信做事。
如果說(shuō)書是一盞明燈，那它為我照亮了未來(lái)；如果說(shuō)書是一片海洋，那我就是那只在海洋里暢游的魚兒；如果書是天邊的七色彩霞，那我就是在云層中穿梭翱翔的鳥兒。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
在金色的童年中，每個(gè)人都有自己的知心朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你一起度過(guò)幸福、甜蜜的時(shí)光。
我也有許多知心朋友，但是，書是我最離不開的一位朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧著它，入神的看著、看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人已經(jīng)身臨其境，完全入了神，仿佛書中正在講述自己的故事。周圍的一切都已經(jīng)不復(fù)存在了。
書，就是一層層樓梯，每學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，就升一層樓梯，直至將我?guī)У街R(shí)的門前。
書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)知識(shí)的海洋，仿佛我已變成一條小魚，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，貪婪的吸取知識(shí)。
書，把我?guī)У搅舜笞匀�，讓我了解大自然的一切神奇、一切奧秘，讓我了解世間的一切奇跡。
書，將我?guī)У搅似婷畹目茖W(xué)世界，自己坐著火箭遨游太空，把不懂的謎題，一一解開。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿奧秘的神奇世界，讓我了解海洋的美妙，領(lǐng)略大自然的奇妙，知道科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的'奧妙……
時(shí)光在不斷流逝，但我對(duì)你的喜愛，絲毫沒(méi)有丟棄，是你讓我明白知識(shí)的神奇，是你讓我明白知識(shí)的奧妙。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒、每時(shí)每刻都在陪伴著我，與我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我一生最忠實(shí)、最可靠的朋友。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！币婚_始，我對(duì)這句話半信半疑，書怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間，喜歡捧著書靜靜地看著。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書。書中的情節(jié)設(shè)置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測(cè)都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶�，就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來(lái)下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書，感覺像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細(xì)細(xì)品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽見，還錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛的課外書，不知道鬧過(guò)多少次笑話，不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書帶進(jìn)廁所間……看書的方法，我有千萬(wàn)種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的.書，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲(chǔ)備量急劇增加，不管是寫作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著精彩的畫面，猜測(cè)著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我就像是一只小鳥，顯得那樣的渺小，而書就是我的翅膀，它帶著我飛向美好的未來(lái)。
書與我——是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密的人。書，讓我快樂(lè)，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)灰心喪氣，書總會(huì)帶給我最大的安慰，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，加油加油！”在孤獨(dú)的夜晚，書總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。
在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話，看著她手拿厚厚的書微笑著走過(guò)來(lái)，我總會(huì)開心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)的夜空，帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就認(rèn)為，書，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書頁(yè)上綻放。我看見母親無(wú)私的'奉獻(xiàn)和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌；我看見朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而惋惜；我看見高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的感懷和樂(lè)趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書的世界。
與書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書與我同在，伴我成長(zhǎng)……
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書館里，一群群小書蟲正沉醉在書海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子，一生的.悲慘。書中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車，終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢，買了一輛車，眼看著自己用血汗錢買的車，祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣了三十五塊錢，從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望，但是殘酷的生活給了他更重的打擊，妻子虎妞死了，心愛的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì)，是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書，使我成長(zhǎng)了許多，正所謂：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
這世界上的好書有多少本，可我還是比較喜歡，《安徒生童話》雖然它沒(méi)有《唐詩(shī)300首》那么有含義，沒(méi)有《伊索寓言》那么有學(xué)問(wèn)，更沒(méi)有《皮魯魯傳》豐富多彩�？墒沁@想象力不但讓人懂得了許多道理，更喚醒了大家對(duì)童年的回憶。如《拇指姑娘》這個(gè)故事里有喜笑悲傷四種感情，開始可愛的拇指姑娘被癩蛤蟆當(dāng)未婚妻，她悲，不過(guò)因?yàn)轸~兒，龍蝦的.幫助她逃走了。冬天，鼠婆婆收留了可憐的拇指姑娘，她喜，鼴鼠要娶她，她傷，這次又因?yàn)楹眯木攘搜嘧�，燕子帶她飛走了。
當(dāng)拇指姑娘來(lái)到南方喜歡上了王子，和王子結(jié)婚并得到翅膀的那一刻她已經(jīng)變成了大人，她的心里在暗暗的微笑。只有這一個(gè)故事就可以說(shuō)明喚醒了大家對(duì)童年的記憶的回憶了嗎？當(dāng)然不是。我在給大家說(shuō)兩個(gè)故事。這個(gè)故事是叫《窮富之間》是說(shuō)有個(gè)橫行霸道、蠻不講理仗勢(shì)欺人的老爺把一個(gè)小女孩踢進(jìn)水溝，那女孩又被一個(gè)好心的年輕人救了上來(lái)，后來(lái)那年輕人賺光了老爺?shù)腻X那，老爺只好去乞討，真是自作孽不可活。而年輕人買下那宅子又結(jié)了婚。這個(gè)故事告訴我們窮人不一定永遠(yuǎn)窮，富人也不一定永遠(yuǎn)富。
只有做好事、愛勞動(dòng)才可以是真正的富裕。《人魚公主》這個(gè)故事寫了她苦短的一生為了看見王子她付出了聲音，為了王子的幸福她犧牲了。一切都出乎我們的意料。古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然《安徒生童話》是我們看的故事書，故事書里有豐富的想象力，這萬(wàn)卷中豈能少了它？沒(méi)有了想象力，這世界會(huì)變的平淡無(wú)趣。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，如果沒(méi)有書，人類不可能知道歷史，也不可能塑造未來(lái)；如果沒(méi)有書，世界將是多么枯燥無(wú)味！對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書像一杯好茶，給人沁人心脾的舒暢；一本好書像一縷清風(fēng)，給人帶來(lái)絲絲涼爽；一本好書像最好的朋友，給人孤獨(dú)時(shí)的安慰。
從小至今，書與我形影不離，它是我生活中最好的伙伴�，F(xiàn)在，我看過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，有些書給我留下了深刻的印象�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年，使我更加珍惜現(xiàn)在的`幸福生活；《丁丁歷險(xiǎn)記》令我百看不厭，書中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言經(jīng)常使我捧腹大笑，我希望自己也像丁丁一樣機(jī)智、勇敢、總能化險(xiǎn)為夷；《唐詩(shī)300首》不僅讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的語(yǔ)言，還告訴我許多做人，做事的道理；《三國(guó)演義》讓我受益匪淺，書中許多栩栩如生的人物深深地打動(dòng)了我，我十分欽佩他們的義氣、勇敢和鐵骨男兒的氣概，一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的燦爛文化，使我更加熱愛我的祖國(guó)了……
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，人生充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)。好書就是我的良師益友，它給我鼓勵(lì)，伴我成長(zhǎng)。
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