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成長(zhǎng)的滋味優(yōu)選【15篇】
成長(zhǎng)的滋味1
很少有人知道,曾經(jīng)有一段時(shí)間我的某門(mén)學(xué)科學(xué)得十分差勁,差到讓我現(xiàn)在也難以相信那時(shí)候能考成這個(gè)樣子。
在某次期中考試卷上,我只有70多分,試卷上的每個(gè)叉看起來(lái)比鉤都大好幾倍,試卷這邊扣五分,那邊扣七分,一片慘狀,令人不忍直視,那一刻,我就想找個(gè)地洞讓自己鉆進(jìn)去。
也就在此之后,每天我都會(huì)得到一份家庭饋贈(zèng)——一張?jiān)嚲怼?/p>
我清楚得記得,有一次,那天老師布置的作業(yè)超級(jí)多,像一座山一樣壓在我的背上。當(dāng)十點(diǎn)多時(shí),我終于完成了所有的作業(yè),如釋重負(fù)地松了一口氣,以為今天可以不用再做那份額外的試卷了。誰(shuí)知,媽媽毫無(wú)商量余地地命令我一定得做完。我的心碎成一片,但又不敢言語(yǔ),哎,誰(shuí)叫自己之前不努力呢?于是,在臺(tái)燈下,我又奮戰(zhàn)了一個(gè)多鐘頭。等寫(xiě)完躺到床上,感覺(jué)右手都快沒(méi)知覺(jué)了,酸痛感彌漫全身,學(xué)習(xí)真的很辛苦啊!
不久的`后來(lái),期末考試來(lái)臨了。
當(dāng)試卷發(fā)到手上時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)上面的題目似乎是見(jiàn)過(guò)的,一個(gè)個(gè)都十分友好,甚至沒(méi)給我咬筆頭、嘆氣的機(jī)會(huì),而且題目們也十分聽(tīng)話,一道難的題也沒(méi)出現(xiàn),仿佛都能猜著我的心思,自然,我答得很順暢。
幾日后,試卷發(fā)下來(lái)了。分?jǐn)?shù)我記不太清楚了,但我還是清楚得記得當(dāng)時(shí)我覺(jué)得試卷在對(duì)我微笑,上面的每個(gè)字都像在為我歡呼。
這是我第一次感受到那份因努力而獲得的成長(zhǎng)滋味,那天走在路上,我的臉像花兒一樣盛開(kāi)著,心里比吃了蜜還要甜。
成長(zhǎng)的滋味2
面對(duì)一條河流,歲月如斯,背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林,無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長(zhǎng)的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恒的快樂(lè)……
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢?這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了,也品味到了……成長(zhǎng)中,我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時(shí),在父母愛(ài)的港灣里游玩,邁進(jìn)圖書(shū)室里,我又被一篇篇文章所吸引,從中讀了陸游的悲,李白的狂……,但我仍在吟誦,仍在想,像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲,又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè),又豈是這只言片語(yǔ)所描繪?……漸漸我已長(zhǎng)大,幸?鞓(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞,田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)!
雖然涉世未深,但是我自有我的快樂(lè)。走出戶外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了,走出喧囂,看看書(shū)外的.景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn),你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎?有沒(méi)有煩惱,有沒(méi)有失敗?當(dāng)然有,不過(guò)……
在我看來(lái),失敗挫折猶如一枝青橄欖,初嘗酸澀,細(xì)品甘甜,人們常說(shuō),滄桑是一種美,都是歷盡滄桑才能體味真正的人生,這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎?記得有位哲人說(shuō)過(guò):“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味3
成長(zhǎng)是怎樣的滋味?成績(jī)優(yōu)秀時(shí)如同蜜桃般香甜可口;被親朋好友冤枉時(shí),如同檸檬般酸澀不堪;犯了錯(cuò)誤時(shí)如同苦瓜般苦不堪言。在我心中,成長(zhǎng)的滋味無(wú)處不在,薄荷的苦澀,卻讓我有口難辯。
紀(jì)律管理員好威風(fēng)。∥以诶蠋煹墓膭(lì)下當(dāng)上了威風(fēng)凜凜的紀(jì)律管理員,心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開(kāi)始,在我嚴(yán)格管理下,班里同學(xué)上課都秩序井然。老師對(duì)我豎起了大拇指,得到認(rèn)可的`我渾身充滿力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無(wú)敵,心情如蜜桃般甜。
紀(jì)律管理員有辦法。槍打出頭鳥(niǎo)這俗語(yǔ)是不錯(cuò)的。我總得到老師的表?yè)P(yáng),有些同學(xué)不服氣了,明明是他們表現(xiàn)好,怎么都是我得到表?yè)P(yáng)呢?同學(xué)們漸漸都不聽(tīng)我話來(lái)與我對(duì)抗。我為此煩惱不已,一時(shí)間也是無(wú)計(jì)可施,垂頭喪氣。苦思冥想幾日后,我想了個(gè)妙招。時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)一些同學(xué),大家看見(jiàn)有同學(xué)得到我表?yè)P(yáng)了,便都爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)好,想要我的表?yè)P(yáng)。班里又恢復(fù)了如前的秩序,我如同吃了安心丸般松了口氣。這猶如咖啡先苦后甜。
紀(jì)律管理員不好當(dāng)。幾個(gè)月過(guò)去了,同學(xué)們都覺(jué)得得了表?yè)P(yáng)也沒(méi)有什么用,不管我在講臺(tái)上多么費(fèi)力的管理也當(dāng)耳旁風(fēng),我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來(lái)了,教室里亂哄哄的,老師第一個(gè)找到我,把我批評(píng)了一頓,我心里寒!感覺(jué)打翻了醬油瓶有口卻也難辨,只好苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的滋味是平衡的,當(dāng)你感到苦澀時(shí),也許甜蜜就在之后;當(dāng)你感到香甜時(shí),也許酸苦的滋味也在耳后了。
成長(zhǎng)的滋味4
最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人,有的幽默,卻又的寓意,有的動(dòng)人,也有的令人深思,而有的細(xì)致,仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良,會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結(jié)果,從而完美了整個(gè)人間。
成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你,等待你的選擇,也許多困難再迎接著你,在這條道路上會(huì)有許多的'喜怒哀樂(lè),而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向,使你充滿了信心,困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步,為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。
成長(zhǎng)的道路是十分美麗的。成長(zhǎng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣,讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)她體驗(yàn)它感受它,讓我們變得更加成熟懂事。
開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好?困難了又能把他怎么辦?不如笑著去面對(duì)它,不如冷靜地去迎接他,用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。
《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí),它會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng),也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè)觀的去面對(duì)他,輕松地去迎接他,身臨其境的去感受它。相信吧,這就是《成長(zhǎng)的滋味》。
成長(zhǎng)的滋味5
就像那風(fēng)箏與線,即便風(fēng)箏多么不想離開(kāi)的線懷抱,線是多么不愿意放手但風(fēng)箏線和它們遲早要懂得,太多的路只能一個(gè)人闖...... 炎炎夏日自己開(kāi)始了第一次獨(dú)立闖練,太多的不適,太多的抱怨,太多的不滿,似乎都是那個(gè)嚴(yán)酷季節(jié)中,最毒的一次考驗(yàn),無(wú)數(shù)人零星小事堆積在面前想一心做好可那個(gè)心中卻是無(wú)限悲傷無(wú)形傷痛,讓人望而生畏,可是到了最后這個(gè)心意最重要,將要拖去它不堪一擊,脆弱的外衣,穿上堅(jiān)硬的鎧甲,跳動(dòng)的更加有力,那些傷痛,在一次次蛻變中會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤...... 第一次,學(xué)會(huì)獨(dú)立,我要學(xué)會(huì)的有太多,必須割舍從前對(duì)父母的那一種留念,我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,過(guò)程雖然艱辛,可我依舊要努力!在面對(duì)著陌生環(huán)境下的我,再加上對(duì)同學(xué)的`陌生,不熟悉更是難上加難,時(shí)不時(shí)就會(huì)想流眼淚,雖然這樣的獨(dú)立,讓我十分的吃不消,可我堅(jiān)持下來(lái)了,努力下來(lái)啦,我沒(méi)有讓爸媽總是對(duì)我操心,就在這軍訓(xùn)的時(shí)間中,我便體會(huì)到什么是成長(zhǎng)的滋味,什么是獨(dú)立的感受,我該如何,去做好自己的事情,如何去處理與同學(xué)間的關(guān)系......
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了如白駒過(guò)隙,那青澀時(shí)光餅給我兒遠(yuǎn)去,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是真真確確的體會(huì)到了什么是獨(dú)立什么是堅(jiān)強(qiáng),太多的事情只能自己去做,太多的難關(guān),只能自己去闖,太多的路,只能一個(gè)人走,一瞬間中,我便體會(huì)到什么是獨(dú)立的感受,我望著我,我以往過(guò)去的背影,微笑的面對(duì)著未來(lái)!
成長(zhǎng)的滋味6
有人說(shuō):“成長(zhǎng)的味道是苦的!”也有人說(shuō):“成長(zhǎng)味道是甜的!”打開(kāi)我的成長(zhǎng)手冊(cè),原來(lái),成長(zhǎng)有苦也有樂(lè)……
快樂(lè)天堂
五 歲時(shí)候的我特別膽小,連個(gè)小火車(chē)都不敢坐,爸爸媽媽知道這個(gè)問(wèn)題后,決定讓我到公園坐一次讓人心跳的.過(guò)山車(chē)。當(dāng)時(shí),我非常害怕,經(jīng)過(guò)媽媽不斷地勸說(shuō),我才 勉強(qiáng)地答應(yīng)了!我拉緊了安全帶,抓好了桿子,身子微微發(fā)著抖,車(chē)開(kāi)了,周?chē)娜宋叶伎床磺宄瑖W——沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,結(jié)束了!我突然又想再玩一次,它并沒(méi)有想 象中可怕,反而真痛快呀!這時(shí),我才明白,做事,不要怕做。從那時(shí)起,我似乎變了個(gè)人似的,膽大了。所以,敢于嘗試的我很快樂(lè)!
苦事小說(shuō)
去 年,我的書(shū)寫(xiě)有退步,每次作業(yè)上面都寫(xiě)著“保持干凈,沒(méi)有字體,認(rèn)真了嗎?”這幾個(gè)字!生氣又無(wú)奈的我特別不開(kāi)心,從此,我就開(kāi)始亂寫(xiě)亂畫(huà)。你以為這樣就 可以了嗎?當(dāng)讓不行,老師要找我家長(zhǎng)談話,媽媽聽(tīng)后,回家“關(guān)門(mén)打狗”。那以后,我再也不敢亂寫(xiě)了,偷偷告訴你,被“修理”的滋味可真是——苦不堪言!
哭笑不得
在一個(gè)氣溫涼爽的好天氣里,我興致勃勃地玩起了媽媽的手機(jī),已經(jīng)玩了半個(gè)多小時(shí),媽媽擔(dān)心我的視力,說(shuō):“今天天氣多好呀!應(yīng)該多多去外面哦!”“好吧!”我考慮了一下,于是我拿起了手機(jī),坐在外面又玩了起來(lái),媽媽當(dāng)然被我逗樂(lè)了!
你一定覺(jué)得很有趣吧?這可是我在成長(zhǎng)中親身體驗(yàn)的哦!
成長(zhǎng)的滋味7
人生如同一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣樣樣具備。
那年暑假,我寫(xiě)的字得還不夠好,爸爸便讓我上書(shū)法課,心里很不情愿,但還是去了。上課時(shí),老師的話我基本沒(méi)聽(tīng),只聽(tīng)見(jiàn)老師最后一句話:“接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們按照我剛才教的方法寫(xiě)一下!蔽倚睦锖苤,就隨便寫(xiě)了兩下,沒(méi)想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去,等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然,老師說(shuō);“請(qǐng)大家‘欣賞’這位同學(xué)寫(xiě)的,這里沒(méi)頓筆!蓖瑢W(xué)們笑成了一片,紛紛猜測(cè)是誰(shuí)寫(xiě)的。我不敢直視老師的眼睛,偷瞄了一眼,老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我渾身打了個(gè)激靈。被老師批評(píng),心里真不是個(gè)滋味,酸溜溜的.。
回到家,一聲沒(méi)吭,吃完飯就看電視,一直看到十點(diǎn)多,媽媽問(wèn)我;“今晚沒(méi)作業(yè)?”我沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)有。”雖然心里和老師過(guò)不去,但還是不敢不寫(xiě),等著爸爸媽媽都睡了,我才開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)時(shí),老師還說(shuō),今天這位同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫(xiě)。雖然很困,但還是迷迷糊糊地寫(xiě)完了。
第二天早晨起床,看見(jiàn)昨天晚上自己寫(xiě)的字,十分吃驚。這是我寫(xiě)的字嗎?和鬼畫(huà)符一樣,沒(méi)辦法,被老師批評(píng)的滋味不好受,我只好重寫(xiě)。練書(shū)法真苦!
到了學(xué)校,老師看到了我的作業(yè),什么也沒(méi)說(shuō),我心里的大石頭落下了?墒,老師竟然拿我的作業(yè)放到投影儀上了!我瞬間又緊張起來(lái),不過(guò)我的擔(dān)心是多余的,老師是表?yè)P(yáng)我的,我的心里像吃了蜜一樣甜。
學(xué)書(shū)法,讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味,原來(lái)苦澀的背后藏著一份甘甜!
成長(zhǎng)的滋味8
成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)成長(zhǎng)像檸檬水,酸酸的;有人說(shuō)成長(zhǎng)像巧克力,甜蜜蜜的;還有人說(shuō)成長(zhǎng)像黃蓮,苦的讓人味蕾爆炸對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)就像百味豆”,什么滋味都有。
耐人尋味的奶茶
成長(zhǎng)的滋味如同一杯耐人尋味的奶茶。曾經(jīng),當(dāng)我和媽媽回到家時(shí),爸爸總會(huì)把我舉高高,在我臉頰上親一下。但現(xiàn)在,爸爸媽媽分開(kāi)后,就像是奶茶喝到一半,被一大群又大又硬的珍珠卡住了,使我回想起奶茶那甜甜的澀澀的味道,不知道我是應(yīng)該打開(kāi)蓋子,踢走它們,還是繼續(xù)這樣跟它僵持下去,不再去想讓自己喝到更甜蜜的奶茶,成長(zhǎng)讓我體會(huì)到耐人尋味的又甜又澀的味道。
苦澀的黃蓮
成長(zhǎng)的`滋味如同一顆一顆的黃蓮。怎么回事?”媽媽的語(yǔ)氣中帶有一絲氣憤,更像是質(zhì)問(wèn),我心里委屈極了。她雖然姓黃,可她是我親妹妹啊,我怎么可能不愛(ài)她?更不可能打她!我心里苦苦的,想跟媽媽反駁幾句,但還是把話咽了回去,就像綿羊見(jiàn)了狼乖乖認(rèn)命一樣。成長(zhǎng)讓我體會(huì)到了苦澀的味道。
甜甜的巧克力
成長(zhǎng)的滋味如同濃厚的巧克力。傻子,走啦!”葉果爾在教室門(mén)口叫著。我一看見(jiàn)她,心里就十分甜蜜,心情也特別好,就像吃了巧克力一樣甜。我們之間就算鬧點(diǎn)小情緒不出半天都會(huì)像沒(méi)事兒一樣。幸好,在我的人生中有這樣一位好閨蜜,讓我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。成長(zhǎng)讓我體會(huì)到甜蜜的味道。成長(zhǎng)是甜蜜的,它帶給我們歡樂(lè);成長(zhǎng)是苦澀的,它是我們成長(zhǎng)中不可割舍的一部分。
成長(zhǎng)的滋味9
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受磨難,我細(xì)細(xì)的品味成長(zhǎng),才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是這種滋味。
成長(zhǎng)是酸的,在面對(duì)與朋友的離別時(shí),它讓我們流下了心酸的淚水,從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程,意味著我們即將失去彼此,沒(méi)有以往在草地上玩耍的歡笑聲,隨著年齡的增長(zhǎng),得到與失去的也越來(lái)越多,回憶往昔,心酸的淚水在向下流淌。
成長(zhǎng)是甜的,在隨著年齡增長(zhǎng)的同時(shí),認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友,在與她們一起時(shí),品嘗到了幸福的滋味,友誼的可貴,哪怕相守一刻也會(huì)感到無(wú)比的喜悅。成長(zhǎng)是苦的,在遇到挫折的同時(shí),也在煩惱著如何去解決,沒(méi)有了以前的無(wú)憂無(wú)慮,也不再是一個(gè)小小的快樂(lè)少年了。告別了茶的飄香,品嘗到了咖啡的苦澀。
成長(zhǎng)是悲傷的',失去是成長(zhǎng)的代名詞,失去了無(wú)忌的笑容,失去了滿面的春風(fēng),取而代之的是那展不開(kāi)的眉頭,失去了朋友,失去了家人,當(dāng)我成長(zhǎng)為一名哲學(xué)家時(shí),一切都將化為黑白,看清楚了一切,也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了,是一件多么可悲的事情!
成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱,很多的快樂(lè),很多的委屈,很多的悲傷,很多的,很多的... ... 說(shuō)不清
是酸,是甜,是苦還是辣,成長(zhǎng)的滋味就是這樣,多姿多彩,繽紛絢麗,成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦,這就是成長(zhǎng)。
味道不單一,才會(huì)更加回味無(wú)窮。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起品味它的味道,再一起去回味!成長(zhǎng)的滋味... ...
成長(zhǎng)的滋味10
盼望著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后,我的生活會(huì)是怎樣的呢?我常常對(duì)未來(lái)充滿了希望,望著窗外憧憬。
長(zhǎng)大了,我還會(huì)有許多的煩惱嗎?現(xiàn)在,我會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)而煩惱;為爸爸媽媽不讓我出去玩而煩惱;會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間發(fā)生矛盾而煩惱……。。
我想象著未來(lái),一個(gè)人在外面生活,可以工作,可以和朋友出去,可以裝扮屬于自己的.家………
會(huì)是這樣的嗎?或許吧,我常常幻想著自己長(zhǎng)大后,有多么地只有快樂(lè)。但我又很怕長(zhǎng)大,可能是還沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備吧。
小時(shí)候,和伙伴一起玩過(guò)家家,我總是當(dāng)媽媽,他們聽(tīng)我的話,自己做家務(wù)。只是,慢慢地,自己也在慢慢地長(zhǎng)大。沒(méi)想到,我的煩惱也在增多。
在小學(xué)。我可以每天下午放學(xué)在籃球場(chǎng)或羽毛球場(chǎng)上盡情開(kāi)懷大笑,無(wú)論輸贏。最后,我總能快樂(lè)地離開(kāi)。
下課,要是遇到雨天,我可以和朋友在欄桿上玩雨水,看誰(shuí)接到的雨滴大。看誰(shuí)先把水弄到對(duì)方身上……
初中,意味著我又長(zhǎng)大了些。我必須幫爸爸媽媽分擔(dān)家里的家務(wù)。要讓著小的。還要煩惱那些不會(huì)做的題。
成長(zhǎng)。我總是認(rèn)為無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該有這個(gè)概念,但有時(shí)候我又認(rèn)為成長(zhǎng)只是一瞬間。童年過(guò)了,快樂(lè)的日子是否也結(jié)束了?
可是,這樣,以后的日子呢?無(wú)人得知自己以后會(huì)怎樣。
快樂(lè)的日子總是那么短暫,童年的記憶仍是如此地清晰。
成長(zhǎng)的滋味11
成長(zhǎng)的道路上,要經(jīng)歷許多。有時(shí)你會(huì)感到快樂(lè),有時(shí)也會(huì)有煩惱。成長(zhǎng)的滋味是酸甜苦解威,五味俱全,因此我的生活才會(huì)豐富多彩,充滿回味無(wú)窮的滋味。
看那操場(chǎng)上紅色的跑道上我們奔跑的走跡。被那一條條白色起跑線激勵(lì)你奔向更遠(yuǎn)方,在看那塊籃球場(chǎng)地,依然靜靜的`待在那里只有當(dāng)我們這一群熱衷余藍(lán)球的建兒們一來(lái),這里便熱鬧了起來(lái),同我們活越了起來(lái)。這是多么難忘而又回味無(wú)窮的歡愉。
在看看教室,這我們整天所持的地方更是有無(wú)窮的滋味。做為班干部的我,隨時(shí)為班任分憂解難站上講臺(tái),給同學(xué)們分派任務(wù)像是一位大將軍,在排兵布陣,實(shí)在是威風(fēng)極了。成就的滋味想想都得意。
來(lái)到宿舍,哪里更充滿了無(wú)限的滋味!在這里以前剛剛住到一個(gè)宿舍時(shí)大家都不相識(shí),就因一些小摩擦和室友動(dòng)過(guò)手,但現(xiàn)在想想一起前還挺有個(gè)性。而現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)幾年的相處,那些不好的情緒早以消失,變得更加深沉和穩(wěn)重,時(shí)不時(shí)他們會(huì)拍我一巴掌,我就會(huì)砸他一拳頭,在相互一笑。之間情義頓時(shí)會(huì)讓人感到真兄弟真情義詳溢整個(gè)宿舍。兄弟情義濃濃;匚稛o(wú)窮。
成長(zhǎng)的滋味,總是有無(wú)限的趣味。包括著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那是操場(chǎng)上汗水渾酒的樂(lè)趣,那是教室所發(fā)生的一件件鎖事,那是宿舍情義的洋溢,回味成長(zhǎng)的道路可謂是滋味無(wú)窮
耐人尋味,意味深長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的滋味12
酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí),一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時(shí)侯委屈了,總會(huì)有個(gè)依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受,去面對(duì)。成長(zhǎng)中,酸也伴隨著長(zhǎng)大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯,總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,張大的甜更令人向往,而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦,是成長(zhǎng)中都不想要的滋味,F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的?但是在這苦中,我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè),以吃苦看為樂(lè)趣,又何嘗不是一種另類的.樂(lè)趣呢?
辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí),如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái),這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢?然而,一個(gè)人成長(zhǎng)了,他就必須面對(duì),并且克服這些困難,使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng),有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了,懂事了……
成長(zhǎng)的滋味13
在我們的生活當(dāng)中,有酸甜苦辣,有喜怒哀樂(lè),然而,在我的生活中,令我最難忘的還是成長(zhǎng)的酸味。
如今,我已經(jīng)快畢業(yè)了,可誰(shuí)知道我為此付出了多大的努力,又有誰(shuí)知道我心中有多少不滿和委屈。小學(xué)四年級(jí)的一次考試,我正在全神貫注地答題,可我突然感到有一對(duì)目光在我試卷上掃來(lái)掃去,我抬頭一看,是我同桌!他正在抄我的答案呢!我下意識(shí)地想用練習(xí)本遮住答案,可是,已經(jīng)晚了,我的答案都被他抄了。完了,老師不會(huì)以為是我抄他的吧?我同桌是老師的外甥,老師一定會(huì)偏向他的.!
第二天早晨,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上課鈴響了,老師生氣地走進(jìn)了教室。只聽(tīng)“呯”地一聲,老師生氣地把試卷狠狠地甩在了講臺(tái)上,大聲喝道:“XXX,你給我站起來(lái)!說(shuō),你的答案為什么和你同桌的一模一樣?”我支支吾吾地說(shuō):“是他… …他抄我的。”“他抄你的?不可能!我在講臺(tái)上看得清清楚楚,他瞄都沒(méi)瞄你一眼!崩蠋煿娌幌嘈盼,我還想再次辯解,老師卻開(kāi)始發(fā)試卷了,不再理我。當(dāng)時(shí),我無(wú)地自容,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心里很不是滋味,酸酸的,充滿了委屈和不滿。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去兩年了,但我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)心里酸酸的滋味。這就是我成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味14
兒時(shí)的哇哇哭鬧,到現(xiàn)在的成長(zhǎng)懂事,我們經(jīng)過(guò)了多少的>挫折,但正是因?yàn)檫@些挫折,才使得我們成長(zhǎng),如果我們想真正的自我精神成長(zhǎng)和體質(zhì)成長(zhǎng)的話,那就請(qǐng)我們首先先照顧好父母,后顧好自己的學(xué)業(yè),多學(xué)一些本領(lǐng)。不辜負(fù)老師,家長(zhǎng)和親人的期望。那我就給大家講講我的成長(zhǎng)的過(guò)程吧!
從小我還算懂事,記得五歲那年,媽媽還是做縫雨傘的。有一次,她出去了,我一個(gè)人就幫她套了好幾把長(zhǎng)柄雨傘,要知道,那對(duì)于一個(gè)只有五歲的'孩子,真得十分難套。但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。還記得媽媽回來(lái)后,她那滿臉欣喜的表情,就能讓我高興好一陣子。那時(shí),我就認(rèn)為成長(zhǎng)是十分甜美的。
漸漸地我>長(zhǎng)大了,現(xiàn)在已上了小學(xué)五年級(jí),回想這五年來(lái)的種種經(jīng)歷。當(dāng)我因?yàn)榫毷裁幢绢I(lǐng)時(shí)而吃過(guò)的那么多的苦,我便認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味也是辛酸的,但是當(dāng)我捧回那屬于我自己的榮譽(yù)時(shí),我哭了,這哭,不代表什么,只代表我辛酸的背后的欣慰,那一種哭是快樂(lè)的發(fā)泄,是成長(zhǎng)中的苦中一點(diǎn)甜。
成長(zhǎng),并不代表什么,只代表我們自己長(zhǎng)大了,成熟了,也懂事了,成長(zhǎng)過(guò)后的我們,應(yīng)該多的是一份責(zé)任心,要懂得擔(dān)負(fù)起長(zhǎng)輩和老師的重?fù)?dān),為自己和別人負(fù)責(zé),不讓他人操心。有些人可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太苦了,但我要說(shuō)的是:沒(méi)有苦哪來(lái)的甜呢?經(jīng)過(guò)過(guò)苦的人才真正到最后能獲得甜呢!
成長(zhǎng)的滋味15
成熟的麥子低垂這頭,那是在教我們謙遜,溫柔的水滴穿過(guò)巖石,那是在教我們堅(jiān)韌,蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。廣袤的大地,浩瀚的海洋,廣闊的天空需要我們用雙眼去探明,生活使我們體會(huì)了各中滋味,感恩挫折使我們強(qiáng)大,讓我們成長(zhǎng)。
哭夠了,哭醒了,告訴自己要再次站起來(lái),告訴自己絕不放棄,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,成長(zhǎng)的過(guò)程中有太多的滋味。在學(xué)校上課時(shí),天不知不覺(jué)的暗下來(lái),雨越下越大忽然一聲炸響,嚇了我一大跳,我很焦急,沒(méi)有帶傘怎么辦,我開(kāi)始心神不定,已經(jīng)無(wú)心聽(tīng)課,希望雨能快點(diǎn)停。當(dāng)我走出校門(mén)時(shí),許多家長(zhǎng)在外面拿著傘等候這孩子,我四處尋找媽媽的身影可我絕望了,我一個(gè)人就這樣慢慢的走著,任憑淚水與雨水一起滑落,我真的好難過(guò),為什么命運(yùn)的不公,為什么是我,那種孤獨(dú)我一輩子也忘不了,這就是命,只有靠自己去改變我們要更加的努力,但生活總是那么的現(xiàn)實(shí),把我們的童真抹去,讓我們變的'有心機(jī),但這也是我們的財(cái)富,正因?yàn)橛羞@些不如意才推到我們向前跑,成才的滋味總是五味雜陳的。
花開(kāi),蟬鳴,葉落,霜降。時(shí)光仍在飛逝,我們?nèi)栽陂L(zhǎng)大,不斷的體會(huì)成長(zhǎng)的滋味,才知道我們懂事了,感激挫折使我們成長(zhǎng)……
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