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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家里畫(huà)畫(huà)，我一打開(kāi)電視，正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片，我聚精會(huì)神的用兩個(gè) 眼睛盯著電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫(huà)本，我一開(kāi)始沒(méi)有一在意，可后來(lái)一想：“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?難道它會(huì)飛嗎?不可能的'，我一定要查個(gè)清楚。”我又回過(guò)頭去，把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方，“難道秘密在它的腳上?”我站了起來(lái)，找來(lái)了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛，我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉，發(fā)現(xiàn)它特別軟，我心里想：“這是什么東西?這是不是就是秘密所在呢?”我心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號(hào)，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無(wú)法明白。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)，找出答案。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中就有這么一件事情讓我記憶猶新。
有一天早上，我去上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低，我心想：“燕子不是天天都飛得那么高嗎？為什么今天飛得很低？燕子，今天飛得很低，我是不是就可以抓住它了呀！不對(duì)，不對(duì)，人類(lèi)是自由的，動(dòng)物也需要自由，這樣才公平呀……”
中午，突然下起了大雨，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)奇怪。
下午在回家的.路上，我邊走邊思考這個(gè)問(wèn)題，到家了，我查了《10萬(wàn)個(gè)為什么》和手機(jī)上的百度，我終于知道了，快下雨的時(shí)候，燕子的翅膀上就有了小水珠，所以，燕子只可以飛在下面，是在抓小蟲(chóng)子吃，下雨時(shí)，燕子就在樹(shù)葉子下面避雨。
還有一次，我下樓去玩，看見(jiàn)螞蟻在搬家，我以為和燕子低飛的原因是一樣的，我就查了查書(shū)和手機(jī)，在資料書(shū)上查到的是螞蟻搬家的主要因素是因?yàn)槲浵佂ㄟ^(guò)觸角感知到空氣濕度的變化而對(duì)下雨具有預(yù)警，搬家主要是搬運(yùn)泥土堵住洞口防止雨水灌入洞中。
我喜歡發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù)，只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿(mǎn)了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的'房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當(dāng)然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著話(huà)兒。
一個(gè)雨天我坐著三輪車(chē)去上學(xué)。三輪車(chē)夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車(chē)上了， 我飛快跑到剛剛下車(chē)的地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車(chē)夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著我的課本，沒(méi)有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書(shū)卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿(mǎn)美。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個(gè)雞蛋羹。我心想：這個(gè)太容易了，我都做過(guò)好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大雞蛋，打碎放進(jìn)碗里，倒上一點(diǎn)料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開(kāi)水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來(lái)。
到了吃晚飯時(shí)，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時(shí)傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會(huì)像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來(lái)，我把白糖錯(cuò)當(dāng)成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會(huì)變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過(guò)晚飯后，我匆匆忙忙地打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上仔細(xì)搜索，還是找不出答案。我只得問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我：“那是因?yàn)槭雏}本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒(méi)有，所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì)凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因?yàn)椴粫?huì)凝固，就會(huì)象沒(méi)熟前一樣變成蛋湯�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我終于明白了，鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進(jìn)去，就不會(huì)變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，也使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
生活中，好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，而我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻是一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我泡了一杯冰糖水，因?yàn)楸沁�沒(méi)有完全溶化，所以我拿了一支筷子準(zhǔn)備攪拌一下，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來(lái)，咦！筷子怎么復(fù)原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進(jìn)水里，筷子又神奇的.“折”斷了，等我再次將筷子拿出時(shí)，它依然完好無(wú)損。
我把這“怪事”講給媽媽聽(tīng)，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說(shuō)：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說(shuō)完，我一溜煙跑到了附近的書(shū)店，功夫不負(fù)有心人，我的疑惑終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)當(dāng)筷子在進(jìn)入水中時(shí)，光線(xiàn)會(huì)被折射成一個(gè)角度，所以我們看到它想著斷了似的。
從書(shū)中我還知道了：如果把筷子放進(jìn)鹽水里會(huì)出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢！知道是什么原因嗎？原來(lái)在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會(huì)被折射出一個(gè)角度，而下層的鹽水因?yàn)槊芏缺人�，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但了解了光線(xiàn)與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
“神奇的禮物快出來(lái)，神奇的禮物快出來(lái)�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大�？雌饋�(lái)像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿(mǎn)細(xì)紋，像老人臉上的'皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì)變身呢。同學(xué)們不約而同地?cái)D上來(lái)，只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái)，像一艘船在水面上行駛，還吐著泡泡。過(guò)了一會(huì)兒，身上像長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔似的，水也跟著變黃了。又過(guò)了一會(huì)兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子。 通過(guò)今天的觀察，我知道了我們應(yīng)該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì)很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因?yàn)槟棠涕L(zhǎng)年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我媽媽不上班，平時(shí)在家的時(shí)候，她喜歡擺弄些花花草草，有養(yǎng)在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密，我來(lái)和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條，突發(fā)奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的.根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛(ài)：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“我猜呀，是因?yàn)橥林兴州^少，玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細(xì)了。你去查查看，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因，但是收獲了許多知識(shí)，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來(lái)的根剪掉，放在水里，讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。
找到了答案，我感嘆道：原來(lái)只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底，你就能無(wú)所不曉!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
星期六是難得的好天氣，媽媽帶著我去紅梅公園踏青。紅梅公園正在舉行一年一度的梅花節(jié)。來(lái)這兒賞梅的人非常多，我和媽媽也賞起了梅花。紅梅閣的周?chē)N著許多的梅花，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅的，綠的花骨朵兒，可惜梅花還未開(kāi)放，于是我們就去別處游玩了。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊總能看到一種草，它們一叢叢，一簇簇，或長(zhǎng)在路邊，或種在樹(shù)陰底下。長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的墨綠色葉子向四周低垂著，就像綠色的頭發(fā)似的。我正好奇這是什么草時(shí)，忽然眼睛一亮，隱約看到“綠色頭發(fā)”中間有藍(lán)色的光芒閃爍。我立刻撥開(kāi)草叢，哇，是藍(lán)色的果子！它們像一顆顆滾圓的珍珠閃爍著寶藍(lán)的光彩。我如獲至寶，小心翼翼地采了下來(lái)。我問(wèn)媽媽這是什么草？怎么會(huì)結(jié)出這么漂亮的.果子？媽媽也不清楚，說(shuō)可能是草蘭吧。此后我一邊玩，一邊特別留心這樣的草叢，果然又被我收集到一些藍(lán)色的果子。
回到家，我們便上網(wǎng)查找這種草的資料，想弄明白它究竟叫什么名字。真是不查不知道，一查嚇一跳，它居然是一種中藥，名字叫麥冬。太讓我驚訝了，因?yàn)榍皫滋彀职指忻昂韲低矗褪鞘浅缘倪@味中藥！
麥冬草又叫沿街草，是一種多年生常綠草本植物。藥用的就是它的塊莖，有生津潤(rùn)肺的功效。
今天的發(fā)現(xiàn)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，原來(lái)中藥不僅可以治病，還可以用來(lái)美化環(huán)境呢。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
暑假的一天，我在外婆家里聚精會(huì)神的看電視——《三國(guó)演義》�！班徉徉帷�，小黑狗跑著進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什么時(shí)候，灰色的小花貓一聲不響的`躺在了沙發(fā)上。
看完電視，我一愣神，咦!為什么小狗走路有聲音，小貓走路卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過(guò)來(lái)看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會(huì)“輕功”嗎?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它們腳上都有肉墊，但小黑狗體型大，走路會(huì)有聲音;小貓?bào)w型小，所以走路沒(méi)有聲音�！迸丁Ｊ菋寢屨f(shuō)的這樣嗎?我半信半疑。
回到家里，我連忙打開(kāi)電腦上網(wǎng)一探究竟。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小狗小貓腳上都有肉墊，小貓走路時(shí)腳趾甲會(huì)收起來(lái)，腳是點(diǎn)起——爪尖離地，點(diǎn)落——足跟落地，輕起輕落——輕輕地提起，輕輕地放下，自然就不會(huì)發(fā)出聲音了。而狗不會(huì)，所以夠走路有聲。哦!原來(lái)如此，我恍然大悟。
在我們的生活中，有許多事情，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車(chē)庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的'螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇11
我在很小的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了什么樣的雞蛋才可以孵出小雞。在發(fā)現(xiàn)之前的一個(gè)晚上，家里沒(méi)電了，坐在漆黑的夜里，爸爸為了逗我開(kāi)心，找來(lái)了三支手電筒，剛好我和爸爸媽媽一人一支。我覺(jué)得好玩，便拿起一支手電筒東照照，西照照。忽然，我照到了一些黃澄澄的東西，那是什么?我連忙跑過(guò)去，在屋角的一個(gè)小籃子里，那是一些親戚送來(lái)給我吃的土雞蛋。那些蛋在電筒光的照射下，一個(gè)個(gè)猶如黃寶石一般，漂亮極了。我把雞蛋拿在手里，把手電筒一開(kāi)一關(guān)，不斷比較著這個(gè)平時(shí)再普通不過(guò)的雞蛋。我看了好一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)了美中不足之處——一些“黃寶石”里，有一個(gè)小黑點(diǎn)，我想：這是什么呢?是不是雞蛋壞了呢?我吃了會(huì)不會(huì)生病啊?
但很快的'，我就否定了自己的看法。我在電視上看過(guò)關(guān)于動(dòng)物的基因的節(jié)目。會(huì)不會(huì)這就是小雞的基因塊呢?應(yīng)該不會(huì)，我記得那些因子都是乳白色的啊!過(guò)了幾天，我還一直想著這個(gè)問(wèn)題，巧的是，剛好聽(tīng)到外公陪我看百科全書(shū)時(shí)說(shuō)：“所有的卵里的黑點(diǎn)應(yīng)該是動(dòng)物的腦袋。”我心里暗暗高興，我想：那么，那個(gè)黑乎乎的東西就是小雞的腦袋啰!我的心里美滋滋的，很是得意，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了好多年，我九歲了。一天，我在百科全書(shū)里看到了一篇叫《雞蛋里的黑》的文章，我看了之后才知道，原來(lái)，在我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界之前，人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，唉，我晚了一步。
但我知道，只要我不斷的學(xué)習(xí)和尋找，更多的奧秘會(huì)等著我去發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇12
有一天晚上，天突然下起了大雨，雷聲把我嚇得魂飛魄散。過(guò)了一會(huì)，雨終于停了，我才松了口氣。
然而這時(shí)，我在臺(tái)燈下看書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑影在周?chē)w來(lái)飛去。我仔細(xì)一看，原來(lái)是可惡的小飛蟻!我馬上拿出電蚊拍，準(zhǔn)備把它們一一消滅。但是不管我怎樣打，它們好像怎樣也死不了的，氣得我直蹦腿。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，我哭笑不得地說(shuō)：“你們這些小東西還真會(huì)享受啊!”但就在我轉(zhuǎn)身去消滅其它飛蟻的時(shí)候，我看了看茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會(huì)兒就死了。難道這可惡的小東西害怕熱水?我靈機(jī)一動(dòng)，馬上從廚房里端出一盤(pán)熱水，再把房間里的'臺(tái)燈拿來(lái)，讓那臺(tái)燈光照射著熱水盤(pán)。準(zhǔn)備做好后，我把屋子的燈都關(guān)掉了，過(guò)了一會(huì)兒，飛蟻竟然跟我想像中的情景一樣，都順著燈光飛進(jìn)了熱水盤(pán)里，掙扎著就死了。又過(guò)了一會(huì)兒，屋子里的飛蟻就差不多給我全部消滅了。那時(shí)候的我真高興啊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了消滅可惡的小飛蟻的密訣! 其實(shí)，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)懂得很多意想不到的知識(shí)。這樣我們既加闊了視野，還能感受到一種來(lái)自發(fā)現(xiàn)秘密的興奮的感覺(jué)。朋友，你也來(lái)試試看吧!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇13
說(shuō)起“太陽(yáng)的家”，我估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)的家”。
記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥(niǎo)開(kāi)始在空中盤(pán)旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著一首送走太陽(yáng)的`歌。
過(guò)了一些時(shí)候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉(zhuǎn)眼間感覺(jué)太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤(pán)”高高掛在江對(duì)岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤(pán)“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái)，太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現(xiàn)在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”！隨著時(shí)間的變化，太陽(yáng)越來(lái)越小，直到最后，躲到山背后再也不出來(lái)了，云霞也都隨著散去。
這次日落給我留下了難忘的記憶�！疤�(yáng)的家”真神奇，原來(lái)就在山的背后。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文 篇14
你看見(jiàn)春姑娘了嗎？我看見(jiàn)了！
這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫(huà)筆，在草坪上、花壇里架起她的畫(huà)板。她給剛剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。于是，沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃郏蛄藗�(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說(shuō)：“你們也該工作了�！毙�(shù)們聽(tīng)了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室，仔細(xì)聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。因?yàn)�，她正用輕柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)面呢！
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè)教室，聆聽(tīng)我們優(yōu)美的'歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫(huà)家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫(huà)得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
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