[優(yōu)]行走優(yōu)秀作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的行走優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

行走優(yōu)秀作文1

　　行走是一個名詞，也是一個動詞，但它不只有平凡，只要你有心，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

　　“我要飛得更高……”手中攥著月考的喜報，我唱著愉快的歌兒在馬路上迎著風兒奔跑。我像個公主似的，所有的家人都像仆人一樣在路旁迎接我�？删驮谖倚那闀晨斓刈咴趯掗熎教沟鸟R路上時，“呯”的一聲，一顆小石子讓我摔了個屁滾尿流！當我感覺到隱隱疼痛時，當我被疼痛敲醒時，我頓時回過神來——哦！原來在平坦、無阻礙的馬路上也會摔跤；哦！原來當你不仔細，不認真時，生活就會讓你接受疼痛的懲罰。

　　在學習的道路上，你也許是一帆風順，毫無障礙，你也許每次都是名列前茅，可這樣的顯耀成績往往會使你慢慢陷入驕傲的陷阱中，無法挽回。在學習道路上，只有接受得了挫折的打擊與磨煉，才會讓你從中學會一絲不茍，全神貫注地投入到學習中去。就像書上說的`：“順境也有消極的一面，這結(jié)果往往是你被蒙瞥了雙眼，判識不到方向了……”

　　在變幻莫測的人生之旅中，有許多你未知的危險，有許多引導你走向黑暗的“魔鬼”，有許多關卡在等待著你的挑戰(zhàn)。也許你會感到十分害怕，不敢去邁出這一步。但當你英勇無畏地邁出這一步時，迎接你的不是無止盡的失敗，而是勝利的曙光！而這一步往往有許多危險——當你在為勝利而慶賀的同時，它可能就會悄悄來臨，把你帶入一個“無底洞�！倍�這也讓我們知道，勝利往往有兩種形式——現(xiàn)實與假象�？删驮谀闾兆碓谶@美好的世界中時，過一會兒，嫉妒之神就可能會讓你變成無頭蒼蠅！只有當你保持清醒，不被利益蒙蔽，不被勝利沖昏頭腦，才不會被嫉妒之神揪住小辮子。不要去迷戀沿途的風景，而要相信“無限風光在險峰”。人生的道路不會像在馬路上行走那么順利，那么平凡、簡單！

　　行走這個詞在我們的心里永遠存在。你要依靠它完成一切使命。它平凡又深奧，它可怕又和藹，它高傲又謙虛。總之，它會始終是個“未知之謎……”

行走優(yōu)秀作文2

　　人生是一場旅行，我們從生命的起點出發(fā)，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。

　　初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度。總是在廚房中辛勞的媽媽，想著一個個復合營養(yǎng)的菜品，將我討厭的胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調(diào)冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。

　　總是認真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以后，仍會在作業(yè)上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標注。作業(yè)本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。

　　到了中途，友誼踏上車，與我一起同行。生病時發(fā)來的`作業(yè)記錄和關心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。

　　之后，我還發(fā)現(xiàn)了來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹著哨子維護秩序的交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我回來以保證安全。坐公交車上學時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學�！痹诘袅藮|西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發(fā)現(xiàn)有學生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關閉時為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關懷是我們旅行中最絢麗的一片風景。

　　我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，并且逐漸認知這個美好的世界。并且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關懷和幫助。

　　我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。

行走優(yōu)秀作文3

　　時光的年輪，又悄悄的滑過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已無法再度重演，歲月的行走，從來不會停息，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，再回顧，心溫暖。

　　周日去陳老師家玩吧？傳來好友的信息。

　　呵，陳老師，這個名字，好久沒出現(xiàn)。曾經(jīng)的啟蒙教師，送走我們這一屆的大班級，離開那群搗蛋鬼，少了那些操碎心的學生，如今，還好嗎？還記得我們曾經(jīng)歡笑的課堂嗎，還記得您領我們做活動的場景嗎？

　　在這一刻，時間恍惚倒帶，再回到小學的時光，那些歲月，那些人。過了好大會兒，思緒收回來，急忙回應著：好啊好啊，來找我，我們一起！

　　沿著那條小路，和好久不曾見面的小學摯友，一路上欣喜地談著，仿佛那一瞬間，又回到了之前，我們在一起打打鬧鬧，我們在一起說說笑笑，我們一起無憂無慮沒煩惱。說著鬧著笑著，微笑一直從臉上延伸到心底。

　　來到老師家，還沒敲門，老師就從院子里走了出來，那久違的臉龐呈現(xiàn)在眼前，那滿眼的笑意，輕揚的嘴角，動聽的聲音，心中的最美。“來了哈，快進吧�！碧みM家門，圍著老師坐下。聽著老師一次次關心的提問，詢問我們新學期的感受，溫柔的話語，我們回答著，真誠的感受著。

　　記得幾個月前，仍是這個畫面，只是，換了時間，換了地點，換了心情。

　　聽陳老師說，她將我們這個畢業(yè)班送走之后，又從一年級教起。不知道這是第幾次的輪回，也不知道送走了多少的學生，只知道在教師這個職業(yè)上燃燒著的奉獻，任由時間的變遷。

　　我們在一起說說笑笑，聊生活，談學習，溫馨彌漫在空氣中，溫暖著每個人的心。在一起折百合、下五子棋、玩拼圖，每分每秒都在珍惜，都是心的享受，因為我們知道，越往前行走這樣相聚在一起的時光會越來越少，在追逐夢想的'旅途中，我們會乘上不同的列車，踏上不同的路，自己行走，也會到達不同的終點。行走，時光的變遷，回顧以往，走過的路，遇到的人，終究我們是幸福的。

　　這一站剛說過“再見”，下一站又要說“你好”，就這樣不停的遇見，因為，我們要不停的行走。

　　行走還在繼續(xù)，沿途風景正好。

行走優(yōu)秀作文4

　　行走，是我們一種鮮活的標志；是我們一種追求，探索的姿勢；是我們從無知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎。

　　從我們呱呱墜地，最初是不會走路的，而是會爬，會滾、會扶著站起來。有時，會被抱起來走，會背著走，會被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過去，可以欣賞到走的樂趣，也受到走的教育。若這時只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來，何談獨立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來臨之前，早已準備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開。

　　所以，我們要在鼓勵聲中，慢慢站起來，勇敢的學走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關，挺身而出，掙開父母扶的.手，放開借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個猛烈的回擊，告訴他們我做到了，我做到了……

　　一路走來，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走�。〈┧笥诖蟮刂�間�？梢耘�，可以跳，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的那一處光照，永往直前。

　　當遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷。縱然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責任催促著我們不能

　　猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時，我們最應該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進。任憑東西南北風，都要永遠屹立路途中，迎著暴風，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。

　　行走，要有著夸父逐日的那一份堅持與激情。雖說學無止境，但人只有活著，才能學著，才能行走著。只有在珍惜當下，珍惜眼前，你的時光才可以不負流年。

行走優(yōu)秀作文5

　　最熟悉的路，就是上學的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當然，少不了陪我一起走的人。

　　十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個四腳朝天。可是，我從來不會遲到，因為有奶奶，無論多么惡劣的天氣，奶奶都會送我去學學校。奶奶個子不高，但她盡可能地為我遮風擋雨，要是路非常難走，她還會背我。

　　十歲到十二歲，年華細數(shù)，無數(shù)個大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的、樂的。我們會手拉手，一起往前走，也會共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事�，F(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。

　　十四歲，淺唱低吟，爸爸關切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學放學沒什么可擔心的`，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習，他就會載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當過小區(qū)大門時爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時都會稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。

　　走在路上，我的背囊一天天充實，風景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進不斷注入活力。

　　現(xiàn)在，打包，上路！

行走優(yōu)秀作文6

　　初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進——

　　初三.加油

　　“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。

　　瞧，剛下課，幾個男生立即圍坐在一起，攤上一疊數(shù)學題——“連這條線……”“不對，應該連這才對……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……

　　在初三，我們有著這樣的激情，這樣的認真，所有的`知識點都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。

　　初三.駐足

　　初三有很多的風雨，很多的外界誘惑，有時，我們也停滯了——

　　又是周末，面對高高堆起的作業(yè)，我揉揉發(fā)酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時忘卻了寫不完的作業(yè)。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。頓時醒悟，初三還是要走下去的，作業(yè)更是必須得寫的——關上電視，再次與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合！

　　在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？

　　初三.無悔

　　“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰(zhàn)！

　　也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！

　　行走在初三，我們在不懈奮斗！

行走優(yōu)秀作文7

　　因為這看似簡單平常的字句，卻道盡了人生的萬千氣象：告別與迎接，埋葬與奠基，行走與消逝。

　　1927年，6月2日是這樣平靜無常的到來了。而靜安先生也如同往日一樣，緩緩的在大師群起的清華園邁開他的腳步，是這樣緩和的節(jié)奏，像是一支永不變調(diào)，沒有起伏的孤鳴曲這樣悠揚地傳遍了清華園的`每一個角落。

　　不知覺的，他已走出了大門。突然，他停住了腳步，回頭凝神望了又望這廣開風氣的清華故園，只短短幾秒，便頭也不回地離開了，拋下了所有的絢爛與繁華。在他不斷的向前行走中，他身后的風景漸次蒼白，然后模糊，最后消逝。

　　頤和園內(nèi)，昆明湖旁，拍云殿下，魚藻軒上，他“也無風雨也無晴”地坐定，久久地凝視著這沒有半點漣漪的湖面。恍然間，他踱著步，一步一步，向前，再向前，神情自若地任由自己的雙腳同時離開大地，終于他還是義無返顧地選擇了自沉。那一地的煙蒂，是先生最后的留下的痕跡。那目光黯淡直直向前的側(cè)臉，成為了昆明湖畔最為悲傷徹骨的剪影。

　　五十之年，只欠一死，他從容地走完了自己人生的最后一步，微笑地向這個世界告別。行走總要伴隨著消失，然而這竟是不可挽回的消失。

　　先生已乘鶴歸去，作為中國現(xiàn)代學術史上承前啟后的關鍵人物，他的消逝又恰恰是歷史前進道路上不可避免的悲傷情節(jié)。陳寅恪先生最了解先生，他看到知己死去后，悲然說到：“凡一種文化值衰落之時，為此文化所化之人必感苦痛，其表現(xiàn)此文化之程量愈宏，則其所受之苦痛亦愈甚；迨既達極深之度，殆非出于自殺無以求一己之心安而義盡也�！�

　　先生全然失去光澤的瞳孔，我們很難看透，看懂。但是我們不難想像在那樣的亂世，這樣“亂哄哄你方唱罷我登場”的政局下，那樣日益加劇的文化沖突的糾纏掙扎下，先生“經(jīng)此世變，義無再辱”的悲愴凄涼。

　　先生以一死見其獨立之精神，自由之思想。

　　行走于消逝，或許，新文化的不斷進步就是必須要以舊文化的不斷消逝為代價。而往往為此文化所化之人，又不免要走在那“回首向來蕭瑟處”的消逝之路上。

　　魯連黃鷂績溪胡,獨為神州惜大儒。除了惋嘆，便只有猜測。既然消逝是一場不可言喻的宿命，那么便讓我們這舉國滔滔的后來者接上“先知的棒子”，從容地走向消逝。

行走優(yōu)秀作文8

　　陽光明媚，鳥兒在窗外歡歌笑語。蜜蜂和蜻蜓便也來湊熱鬧。枝頭的嫩芽與探出頭的小草已將身上翠綠的外衣?lián)Q上了深沉的綠色。天氣也開始無常變化，但是總歸來說還是晴天多一些。這時節(jié)也正是散步的好時節(jié)。

　　走在公園中，微風和著小曲與泥土的味道，仿佛在一一道來濕潤與清新。湖水因為早上下完雨變得稍微高高了些。夜空中沒有星星，也看不到月亮，周圍一片寂靜，只有從湖的對面飄來的笛聲，并不是很歡快，散發(fā)著淡淡的憂愁。周圍的人也不多，寥寥可數(shù)，沒有人大聲喧鬧，沒有人放聲歌唱，只有一片寂靜，為這本就漆黑的夜晚更加增添了一分神秘。小孩也沒有在打鬧，只是跟在父母身邊，偶爾會去碰碰路邊的小花，或去追個蜻蜓，可愛極了。初夏，沒有蟋蟀的吵鬧，沒有內(nèi)心的煩擾，沒有太陽毒辣地照射，只有微風輕輕拂過臉旁。站在橋上，看到底下淌淌流過的湖水，也是感慨。再走著，走到另一個長橋，看著它彎彎曲曲地向前沿伸，不知它的終點在哪，在感慨。

　　而公園中釣魚的'人也是另一番景象了，他們不畏這黑夜，必要與這漆黑做斗爭。頭上戴著有探照燈的帽子，一旁放手電筒，穿著膠鞋，三五成群坐在河邊便開始放線。動作嫻熟，可看出是行家了。也有生疏的，便是來休閑的了。他們不敢出一言，怕魚落慌而逃，而我待在一旁也不敢出聲�？此麄冇行┤耸斋@頻豐，喜悅寫于臉上。有些人沒有釣上一條，不免有些急躁，便開始坐不住了，而有人卻十分平靜，絲毫不在意自己的得失，還有些人覺得無趣，便早早離開了。而那些“勝利”的人便開始洋洋得意，開始向其他人炫耀，甚至還拿出一些分給別人。而另一些“勝利”的人，將大魚放入背包，小魚放回河中，顯然他們并不知道那些魚因為被掛鉤掛爛了嘴，便無法進食了。

　　時間飛快，已經(jīng)很晚了，我們吹著微風，聽著小曲，踏上了歸途。

行走優(yōu)秀作文9

　　既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。——題記

　　尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢的路上。向前走，是未知的未來，不知路況如何，不知天氣怎樣，只知道我要往前走。一步一步，我走得很是艱辛。一切都還是未知數(shù)，我不后悔選擇這樣一條崎嶇路，我從未想向后退，向前進是唯一的宗旨。在某一個雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠的天際。于是低嘆一聲，回頭間，走過的路上，幾許心酸，幾許坎坷。

　　一路走來，是厚厚的作業(yè)本一直陪伴著我。前路是空白的紙張，等我揮筆書寫；后路是白紙黑字，密密麻麻的字記錄了太多的酸甜苦辣。

　　我們總是在路上，當時的明月依舊在天空，當時的彩云已消逝得如一場幻夢。忙碌，奔波，喧囂后，心靈總需要一杯淡淡的茶。摒去微微的苦澀，用一世安靜的心情來守候住你心中的那一片月光。在路上經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我很多啟示。于是，拍一拍衣上的塵土，走進雨里。風呼嘯而過，吹起我的衣角，也帶走了我內(nèi)心的陰霾。

　　總喜歡在耳邊帶mp3，讓音樂在風中緩緩地流淌，將自己融入音樂中�；虮瘋�或無助的看著那些充滿了生機的綠葉，在眼前一晃而過。對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的'時候感受到更多，能夠給自己和朋友帶來歡樂。而不快樂卻只能自己慢慢消解。內(nèi)心的感受也只有自己能明白，路在自己腳下，該怎么邁也只有自己慢慢地走過去。

　　于是只有在路上，整理一下思緒，整理一下心情。生活該怎么樣，還是會怎么樣的。只要努力了用心了，那么即使還在路上行走，也會感受到一種安穩(wěn)的快樂。天還是那么高，地也還是那么寬，我們也都還年輕。

　　我終究是一個人行走在路上。沒有人能陪我走完全程，有的只有我自己而已，但是我希望，在涌動的流中有你有我有我們在。

行走優(yōu)秀作文10

　　我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認為王維的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”即是自然……我以為，自然的境界就是如此，小隱隱于林，安靜優(yōu)雅，神清氣爽。

　　帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種屬于大自然的“大隱隱于市”的爽朗情懷。

　　某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋；是屋內(nèi)剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數(shù)，怎么的情懷，怎么算是爽朗呢？

　　于是我離開了，走過那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的'林蔭道。兩旁參天的大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那么耀眼了。湖岸上的楊柳賣弄地揮舞著它們的枝條。湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，這樣的風景一點也不爽朗。

　　走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋。水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的清爽心境果然得之非易。

　　驀地，和風送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！這就是爽心，這就是清爽。我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！

　　原來這一路走來，我始終行走在自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬物不驚的清爽心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！�

　　人家，湖畔，小亭……一路行來皆自然！這才是大自然的清爽，這也是我行走的爽朗享受。

行走優(yōu)秀作文11

　　古希臘的哲人說過：“人不可能同時踏進同一條河流�！边@里的“同時”，說的是空間上的同時，而不是時間上的同時。假如是時間上的同時，那么也就不存在“不可能踏進同一條河流”了，人是可以在時間上和自然界保持同一性的。

　　人雖然能夠在時間上同時踏進同一條河流，但是人卻無法在時間和空間中自由行走，人只能行走在消逝中。無論是前進還是后退，空間的消逝無法重來，時間的消逝也難以追憶。

　　大千世界，地上的道路印證著人類的足跡。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。春去冬來，臉上的皺紋洗刷著童年的`幼稚。不知不覺，青春消逝；后知后覺，年華老去。所以，當遠走他鄉(xiāng)，人們想回到當初；當青春不再，人們要追憶似水年華。

　　當孩子們在為年幼而苦惱，渴望長大的時候，長輩們卻用羨慕的眼光注視著年輕一輩，他們在悲憫歲月的無情，感嘆時空的消逝。是啊！他們在消逝中悄悄老去，卻再也無法從消逝中回到過去，重返年輕了……

　　假如愛因斯坦還活著，他肯定要用他的“相對論”來反駁我了。在他看來，時空并非絕對地處于消逝變化之中，人類是可以超越這個善變的時空的。當人類“行走”的速度達到光速的時候，人類就可以停止在“消逝”中了，就像許巍的《藍蓮花》一樣，“盛開就永不凋零”，而且“沒有什么能夠阻擋”。

　　其實，人類的“行走”在目前還是無法達到光速的，但是我們能夠向接近光速的方向努力，就算我們無法讓“消逝”為我們停下腳步，至少我們可以緊跟其后或者讓它放慢腳步。

　　而讓“消逝”放慢腳步的方法就是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，不讓時間從我們的指間溜走。珍惜現(xiàn)在，活在當下，努力追趕消逝，我們就可能有多次生命，能夠在“消逝”中瀟灑地“行走”多次，甚至達到永恒。

　　行走在消逝中，我們無法改變；在消逝中行走，我們追趕消逝……

行走優(yōu)秀作文12

　　人生就像一條漫漫長路，人生中的跌宕起伏就猶如這條“人生路”中的時而柳暗花明，時而泥濘不堪，寸步難行。

　　當我蹣跚學步時，就被爸爸媽媽送到奶奶那兒撫養(yǎng)了，那時的我沒什么能力反抗，只是哭鬧，但這根本起不了神魔作用，只是發(fā)泄情緒，每當媽媽回去看我時我都會十分高興，但快樂的時光總是那么短暫，還沒等我好好的享受它，他便逃得無影無蹤了。當媽媽要走時，快樂便到了盡頭，取而代之的是難過和滿眼的淚水，但媽媽根本不會因此而為我留下，他總是會對我說等我上了學她就把我接回去，于是，我便總期盼這我能快點長大�？禳c上學�？禳c回到媽媽的身邊。

　　當我要上幼兒園時，媽媽果真把我和奶奶接到了城市里，剛開始我滿心歡喜但當我知道我要獨立一人去上學時，我便哭鬧了起來，但我還是被媽媽推進了學校，開學的第一天，好像所有的小朋友都在哭，老師一會兒哄哄這個一會兒哄哄那個，急得滿頭大汗，但對我們來說毫無影響。當過了幾個星期后，我們大多數(shù)人都適應了上學生活，也都于老師同學熟悉了，到了大班下學期，得知上小學不能與老師同學在一起了，包括我在內(nèi)的許多同學都因舍不得兒哭了……

　　隨著年齡的增長，我該上小學了，我努力c的學習，認真的聽講，在老師眼里一直是一個不錯的`孩子，成績也比較好，也從不哭鬧，聽從老師的調(diào)教，敢于說出自己的想法，每天都無憂無慮的生活著，處處充滿了天真童趣，沒有一點兒壓力，爸爸媽媽爺爺奶奶也都十分疼愛我，也不用我干家務，真是快樂極了。

　　現(xiàn)在，我升入初中了，做了一名中學生，學科比以前多了，作業(yè)比以前多了，課程也從原來的每天六節(jié)課變成了現(xiàn)在的每天八節(jié)課，上學的路程也遠了，我每天都要花費近一個小時的時間騎車上下學，而我卻覺得很適應，仿佛我本來就該這樣繁忙似的。哦，我知道這是為什么了，因為我是一名中學生了，我一定要好好努力。

　　走在人生的道路上，不會感覺到自己成長了多少，只有回憶從前時，才能知道自己點點滴滴的成長。在人生的道路上，我們一點點豐富著我們的經(jīng)驗，而我們的知識也在一點點增多。

　　如果你可以細細品味人生路上的一點一滴，那么，你一定可以把那些泥濘不堪、寸步難行的小路開辟成一條條柳暗花明的大道。

行走優(yōu)秀作文13

　　輕踏在柔軟的草地上，漫步于和煦的微風中，徜徉在融融的陽光下，我走在這愜意的春天里。

　　那金黃的蒲公英開了，筆直的莖托住了嬌小的花苞。遠望過去，就像翠綠的草地中閃著金光的星星，一眨一眨，金綠相間，真是絕妙的景致。廣場上，到處都是鍛煉的'人們。他們換上輕便的衣服，三五成群，或是打羽毛球，或是做操。淘氣可愛的孩子穿著鮮艷的衣服，在人群中鉆來鉆去，為這充滿活力的春天增添了一抹亮麗的色彩。

　　小河的淺灘被水沒過大半，河水嘩啦啦地跑著，跳著，笑著，濺起朵朵晶瑩的小花，打到了石頭的身上，發(fā)出了清脆的聲響。更有膽子大些的小孩子下到淺灘上，翻開一塊塊石頭，尋找新發(fā)現(xiàn)。水打濕了他們的鞋，他們呼喊著，笑著，銀鈴般的聲音傳出很遠，很遠……

　　遠方的山，就像一塊調(diào)色板，黃中帶綠，綠中帶藍，籠罩在朦朧的陽光下，云霧繚繞，恍恍惚惚猶如仙境一般。山間隱約露出一座紅頂小亭，在翠林的掩映下，宛若害羞的小姑娘一般半遮著臉。

　　小雨淅淅瀝瀝地下了起來。我輕輕仰頭，張開嘴，輕靈的雨滴落入其中，甜甜的，沁人心脾，令人神清氣爽。小雨一滴滴落入小河的懷抱，小河上的圈圈漣漪正是她喜悅的證明�！按河曩F如油”，嫩綠的、晶瑩的雨滴慢慢的滑落，滋潤了干渴了一冬的土壤，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。人們撐著美麗輕便的小傘，漫步細雨中，輕哼一曲悠揚的小曲，踏起朵朵剔透的水花，也別有一番情調(diào)。

　　雨停了。碧云天，翠葉地，暖意融融。聽著人們的歡歌笑語，看著人們的和睦快樂，想著人們的喜悅。我心中也充滿著對未來的希望和歡欣。我們的生活被幸福充盈，這是多么美好！

　　我走在春天里，看到了讓我更加熱愛的美麗的祖國，更加激勵我不辜負祖國的希望，乘風破浪，勇往直前。

行走優(yōu)秀作文14

　　人的一生都在行走。心靈的行走，道德的行走，肢體的行走……

　　輕輕漫步于田間小徑，享受著拂面清風，這是行走；伸出友愛的援助之手，感受著幫助他人的快樂，也是行走；追求自己的理想，為此灑下汗水與血淚，這還是行走。

　　行走的方式千種萬種，無論你是安靜如斯，還是大步奔跑；無論你歷經(jīng)怎樣的滄桑，還是飽覽多少美麗的風景；無論你漫步于林蔭小道，還是欣賞著月光的無言……行走不僅是一個過程，而且是一場心靈的.旅行。經(jīng)歷的剎那繁華，掠掃的荒蕪曠野，都是我們一路相隨的風景。且行且珍惜！

　　行走的方向決定我們行走的目的。為理想而出發(fā)，為愛而追隨，為成長而探索……我們的未來，皆在此中。篤定地行走下去，總有一天，你會到達想要停駐的站臺。不忘初衷，方得始終！

　　行走的路千萬條。一念之差，兩種結(jié)局。行走的路，將決定我們的命運，決定我們的未來。有些人在“十”字路口徘徊，有些人一去不復返，有些人最終到達勝利的終點……由此可見，選擇正確的路對行走是多么的重要！請不要迷失在路上！

　　行走的選擇固然重要，但是行走的態(tài)度決定我們能否駛達理想的彼岸。行走需要堅守。塔公是眾多佛教徒的朝圣地。這些執(zhí)著的朝圣者，三步一叩首，朝圣地進發(fā)，隨路可見。額頭磕出血來也不在乎，只為了心中的信仰。朝圣者對信仰的執(zhí)著何嘗不是一種對理想的追求？如果我們也能在追求理想的道路上如此篤定，相信總有一天會到達理想的王國！

　　行走也需要勇氣。依莎多拉-鄧肯是世界上具有里程碑意義的舞蹈大家，是現(xiàn)代舞的創(chuàng)始人。她的現(xiàn)代舞，在當時以芭蕾舞為正統(tǒng)舞蹈的社會看來是大逆不道的，但鄧肯并沒有氣餒。她的努力與勇氣，使得人們永遠記住了這位穿著長裙、赤腳跳舞的美麗姑娘！行走在追求自己理想的道路上，我們總會遭受一些非議，但不要過多地在意。鼓起勇氣行走下去，你會舞出精彩的人生！

　　我們的未來掌握在自己手中，把握眼前，珍惜現(xiàn)在。拿出實際行動，昂首闊步行走下去，不管有多遠，我們也定會到達勝利的彼岸！行走吧，勝利的曙光在向我們招手！

行走優(yōu)秀作文15

　　成功是每個人都想的，但實際上卻不是人人都成功過。成功有時是一種養(yǎng)分，促進人間發(fā)奮努力，最終達到目標；成功有時是一包毒藥，讓人們迫不及待想擁者它，最后走火入魔；成功有時離我們很近，對于掌握了正確的人只有一步之遙；成功有時離我們很遠，一些沒有掌握正確方法的人只有對成功可望可不即。

　　貝多芬是一個音樂家，眾所周知，可是又有幾個人知道一個音樂家在耳聾之后的后果呢？作為一個音樂家聽不見音樂，我想對我們來說應該是一個莫大的遺憾，但是在他耳聾之后為什么他又譜寫了舉世聞名的《命運交響曲》呢？我想這一切都取決于他的堅持和努力。如果換作別人，多半早就打退堂鼓了。這就是貝多芬的偉大之處和成功的秘訣。

　　蘇東坡曾說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志�！边@句話的意思是，成大事的人里面，不是只有天資過人，也有著堅忍不拔的`精神的人。是啊，一個天資過人的人不經(jīng)過后天的教育與自身的努力是不可能成才的。比如說：方仲永。方仲永的天資不是一般人能比得上的，但是他沒有受到后天的教育，一步一步由一個天資聰穎的人變成了一個普通人，何況一個平凡的人呢？

　　“千里之行，始于足下�！辈还芏嗝撮L遠或偉大的計劃，不以現(xiàn)在做起，不從腳下做起，不一步一步走踏實了，一切都別想了，一切都是空談。從此刻開始努力，為以后的事業(yè)奠定一個堅實的地基。

　　最重要的是不要空談，不要當說話的巨人，行動的矮子，要想聞一多一樣“做了再說”，不要說了再做或者說了不做，這都是不行的。

　　想在成功的起跑線上就領先于別人嗎？那就從此刻做起。

　　如果在成功的路上摔倒了，就靠自己的力量站起來，不要氣餒。因為“失敗是成功之母”，在失敗中吸取經(jīng)驗、教訓，下次一定不會犯同樣的錯誤了！

　　記住“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！边@就是成功的秘訣。

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