漢字優(yōu)秀作文15篇(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的漢字優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
漢字優(yōu)秀作文1
時(shí)針一點(diǎn)一滴的在轉(zhuǎn)動(dòng)，永不停息的齒輪循環(huán)往復(fù)地做著那一個(gè)動(dòng)作，隨著時(shí)間的沉淀，日積月累的知識(shí)化為腦海中的經(jīng)驗(yàn)，其中所付出的點(diǎn)滴，銘記在心頭，縈繞在指尖。
作為一個(gè)初二的學(xué)生，中考也不過(guò)就是一年以后的事兒，中考前的這一年，將決定以后的一切，所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。臨近中考的學(xué)哥學(xué)姐們帶著中考的壓力，過(guò)著比別人快的節(jié)奏，現(xiàn)在他們不是時(shí)間在追趕，而是他們必須緊握著時(shí)間的尾巴緊緊尾隨，時(shí)間于他們而言就像是一個(gè)漏斗，一點(diǎn)一滴的流逝，留在指尖的只剩記憶。當(dāng)然，這與我們而言也是一個(gè)漏斗，不過(guò)我們還剩下時(shí)間相較于他們要多點(diǎn)，可與整個(gè)人生而言卻是少的可憐。
這些天來(lái)，一看到初三的學(xué)生面對(duì)著整堆整隊(duì)的試卷，筆不離手的做著試題，我似乎可以預(yù)料到我們以后的`日子，應(yīng)該也是像他們這樣一刻也不敢松懈，鉚足干勁拼命的向前沖吧？
想想那些不但成績(jī)好而且又自律的同學(xué)，再看看自己，上課時(shí)前瞻后顧的樣子，一種喘不上氣來(lái)的壓力和陰沉的氣息籠罩在我的周身，難道我就這樣看著他們離自己越來(lái)越遠(yuǎn)嗎，差距越來(lái)越大嗎？不！我不要！我也要成為一名卓越的人，我不想成為那首萬(wàn)人矚目的佼佼者。當(dāng)然，我也知道，好的結(jié)果必然需要先天無(wú)懈的拼搏，才能夠得到，俗話:說(shuō)得好，光說(shuō)不練假把式。
雖然人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)即將到來(lái)，但是希望現(xiàn)在做出改變還來(lái)得及。在努力的同時(shí)我們要常常思考:當(dāng)你在奮筆讀書(shū)之際，有人比你更執(zhí)著；當(dāng)你被疲憊打敗準(zhǔn)備入睡時(shí)，你應(yīng)該想到有多少人在跟疲憊作斗爭(zhēng)，頂著酸澀的雙眼仍就堅(jiān)持做出那一道道習(xí)題。也許在這些人中間，就比你功底更深的，他們都如此努力，你不用出比他們多十倍百倍的努力你拿什么去超過(guò)他們，所以，努力拼搏才是我們的目標(biāo)。
朝起朝落，奮勇拼搏。
漢字優(yōu)秀作文2
在人類歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在。漢字里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧妙、魅力和想象力，我想，這世界上恐怕沒(méi)有哪一種文字可以與漢字相媲美了。它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
我驚嘆于漢字的結(jié)構(gòu)，特別復(fù)雜多樣。它的一筆一劃，就猶如琴鍵上的音符，在不同的地方奏出不同聲響的樂(lè)曲。我驚嘆于漢字的風(fēng)韻，特別生動(dòng)形象。比如說(shuō)一看到“笑”字便感到十分歡快、開(kāi)心；看到“哭”字便感覺(jué)很想流出眼淚�？吹健袄渌焙孟裆l(fā)著一種寒氣，但看到“幽深”，似乎步入人間的仙境，似乎走進(jìn)了森林或?qū)庫(kù)o的`院落。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎勾勒的奇妙組合，在瞬間中便走向想象，然后又從這美好的想象中走出。這一切，都是美好的。漢字不如同其他國(guó)家的語(yǔ)言，它有著獨(dú)特的性格。
借助這富有魅力的方塊字，許多文學(xué)家們都用此來(lái)抒發(fā)自己的情感，所有優(yōu)秀的作品就因此誕生。如果沒(méi)有漢字，就不會(huì)有現(xiàn)在那些優(yōu)秀的作品，就不會(huì)有那些偉大的文人。
隨著計(jì)算機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)代的漸漸普及，許多人便淡忘了漢字原有的涵義。在鍵盤(pán)上敲打那26個(gè)字母，卻忘記了文字的書(shū)寫(xiě)。敲得出來(lái)字，卻怎么也書(shū)寫(xiě)不出來(lái)，人們似乎散失了對(duì)漢字的理解。去年CCTV科教頻道曾播過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，在那里的書(shū)寫(xiě)或許給人們敲響了警鐘，喚醒了人們對(duì)用手親自書(shū)寫(xiě)中國(guó)方塊字獨(dú)有的情懷，為恢復(fù)它應(yīng)有的魅力而去努力。我們應(yīng)該熱愛(ài)文字，善待漢字，對(duì)漢字有敬畏之心。
漢字的這種魅力沒(méi)有哪一種語(yǔ)言是可以替代的。它永遠(yuǎn)支撐著中國(guó)幾千年文明史偉大而不朽的骨骼，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，還是未來(lái)，文字不會(huì)朽去，它會(huì)隨著民族的富強(qiáng)，人民的運(yùn)用而變得光彩奪目。
我愛(ài)你，漢字！
漢字優(yōu)秀作文3
中國(guó)的漢字，不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。
其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是書(shū)字啦！
瞧，那兩個(gè)橫折，好似階梯一般，正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而那一豎，不正像一個(gè)頂梁柱嗎？還有，那一點(diǎn)，就好似一個(gè)人，在知識(shí)的高峰，不斷攀登。書(shū)，給予了我們知識(shí)，給予了我們歡樂(lè)。
小時(shí)候，我受到愛(ài)看書(shū)的媽媽影響，漸漸變得也愛(ài)看書(shū)了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書(shū)，覺(jué)得書(shū)里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，，便按照它的字形，結(jié)結(jié)巴巴地猜著念。后來(lái)，我通過(guò)媽媽的介紹，認(rèn)識(shí)了一位無(wú)聲的老師——字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯(cuò)誤的讀音，學(xué)了很多知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)，是十分有用的。我雖從來(lái)沒(méi)有到過(guò)揚(yáng)州，但，我能從朱自清的《揚(yáng)州茶館》中，了解到那里的美食，就好像自己已經(jīng)來(lái)到了揚(yáng)州，并在揚(yáng)州游了一圈。書(shū)，就好似一個(gè)通往古今中外的.隧道，使我游歷了各個(gè)朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學(xué)，是何等的美妙；書(shū)，是一把打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙，打開(kāi)寶庫(kù)，里面就是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神財(cái)富。
我們的生活里，要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比魚(yú)兒失去了魚(yú)鰭，就不能在知識(shí)的海洋之中盡情遨游；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比大地失去了鮮花的點(diǎn)綴，變得越發(fā)枯燥
一句話，我以后寧愿用知識(shí)武裝自己，也絕不用華麗的服飾來(lái)打扮自己！
漢字優(yōu)秀作文4
漢字，是世界上最具魅力，寓意最深的文字，是人類最高智慧的結(jié)晶之一，漢字可以溝通，還可以欣賞，之所謂“中華漢字，蓋世無(wú)雙”。而我，則很喜歡漢字，喜愛(ài)它的神奇、有趣。
漢字十分有趣。字的每一個(gè)部分都表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字就像一個(gè)小故事。比如“游玩”的“玩”字，我們可以理解成這樣：“玩”，字左邊的“王”字旁，我們可以理解成一位王子，騎著馬兒；右邊的“元”字，在古時(shí)候，就是盤(pán)纏的意思，所以我們可以把它理解成錢(qián)。一位王子拿著錢(qián)騎著馬去外面，就是玩耍的意思了。再比如“被子”的“被”字，我們可以把它左邊的衣字旁理解成衣服。右邊的“皮”字在古時(shí)候就是指某種東西很暖和的意思。所以他的意思就是棉被的意思。
漢字的有趣，還在于它有趣的“字謎。字謎有益于我們對(duì)漢字的理解，加深印象。如：“哭泣”的“泣”字，我們可以把它下面的“犬”字理解成一條狗，上面的兩個(gè)“口”字就是兩張嘴巴，哭字又有發(fā)愁的'意思。所以，我們可以編這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁�！迸笥眩耗闶欠窀械竭@更有利于記憶呢？因此，字謎也可以加深對(duì)我們的印象，從而容易巧記。
漢字不僅有趣，還很神奇，加一橫一豎就完全不一樣了。例如我們最常見(jiàn)的“日”字，在中間稍加一橫，就變成了“目”字，加一豎，就變成了“田”字，在左邊加一豎，就變成了“舊”字。你一定覺(jué)得十分神奇吧！
漢字的神奇，這不但在于它的變化，而且還在于它的演變過(guò)程。如綿羊的“羊”字，在古時(shí)候，明顯的是頭上的一對(duì)角向兩旁伸展，將頭護(hù)在中間；山字，古時(shí)候的形狀就是幾座山的重疊；還有水字，是波浪形的。等等，這些象形字惟妙惟肖地反映了事物……
“小小漢字真神奇，個(gè)個(gè)漢字有新意�！泵利惖臐h字，就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族五千年的歷史！成就了偉大的中華民族。我愛(ài)漢字，愛(ài)它的神奇和有趣！
漢字優(yōu)秀作文5
從前，有一對(duì)好朋友在一間山腳下的小木屋里喝酒下棋，兩人棋藝不相上下。
兩人端坐在小木屋里，中間的桌子上擺著一副象棋，一人看起來(lái)胸有成竹，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，移動(dòng)了一顆棋子說(shuō)到：該你了。
另一人見(jiàn)對(duì)方移動(dòng)了棋子，好像感覺(jué)自己極有可能輸?shù)�，便想要去攻擊�?duì)方，速戰(zhàn)速?zèng)Q。他觀察了片刻，抿了一口酒，陷入了沉思。對(duì)方也不好催促，只好等著。他撫了撫胡須，自言自語(yǔ)道：攻擊，嗯，對(duì)，用車(chē)去攻擊，對(duì)，車(chē)攻擊
站在一旁侍候的小童聽(tīng)他在自言自語(yǔ)，便想聽(tīng)清楚，是不是先生在吩咐自己。小童往前走了幾步，聽(tīng)見(jiàn)他嘴里念著車(chē)攻擊車(chē)攻擊，小童聽(tīng)成了焗公雞，就以為先生想要吃焗公雞。但又怕弄錯(cuò)，就問(wèn)先生。
先生，你是不是要吃芋兒焗公雞。
他實(shí)在是太投入了，腦子里除了下好了這盤(pán)棋，其他什么都沒(méi)有了，小童的話也沒(méi)怎么聽(tīng)見(jiàn)，嗯嗯兩聲就應(yīng)付了小童。小童以為他確實(shí)要吃，便跑出去燒火殺雞了。
過(guò)了一會(huì)兒，兩人棋下完了，開(kāi)始談?wù)撎煜麓笫屡c自己的'各種遭遇。這時(shí)小童端著一份熱氣騰騰的芋兒焗公雞走來(lái)。
先生這雞是山上的土雞，芋兒焗公雞，味道很好。
他一頭霧水，說(shuō)：我并沒(méi)有這菜呀。
可先生剛剛下棋時(shí)明明吩咐了我呀。小童說(shuō)道。
他仔細(xì)一想，朋友悄悄對(duì)他說(shuō)了幾句話，他恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，對(duì)小童說(shuō)：下棋時(shí)，我是要用車(chē)去打?qū)Ψ降钠遄�，所以念著�?chē)攻擊，而不是焗公雞啊。
小童聽(tīng)完終于明白過(guò)來(lái)，原來(lái)先生說(shuō)的車(chē)攻擊并不是自己想要的焗公雞啊，漢字真是有意思。
漢字優(yōu)秀作文6
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了，我最喜歡的一個(gè)漢字。其中我最喜歡的就是那個(gè)“愛(ài)”字了。
“愛(ài)”字包含了許多令人深思的道理，因?yàn)槟愕哪骋环N愛(ài)會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生人生的轉(zhuǎn)變，而別人會(huì)把你視為恩人，這就是一種特別的“愛(ài)”。朋友之間的愛(ài)稱友愛(ài)；父親對(duì)孩子的愛(ài)，叫父愛(ài)；同時(shí)也有母愛(ài)；還有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)……在學(xué)校里，處處充滿著愛(ài)的暖意，最近，在我身邊也發(fā)生了令我難以忘懷的愛(ài)。
開(kāi)學(xué)前幾天，我的腳趾不小心踢到了門(mén)上，整個(gè)大腳趾甲翻了起來(lái)，頓時(shí)鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開(kāi)學(xué)了，腳行動(dòng)不方便，怎么辦呢？
開(kāi)學(xué)第一天，我一蹺一蹺地走在上學(xué)的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來(lái)一個(gè)身影，原來(lái)是我的同桌孔一冰。她今天想早點(diǎn)到學(xué)校去，但是看到我這一蹺一蹺慢慢地向?qū)W校走去的情景，她馬上停下腳步，扶著我到學(xué)校去。在學(xué)校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；中午吃飯時(shí)，幫我拿飯，盛湯；下課時(shí)，還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當(dāng)我提出讓我自己來(lái)做時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的'，你的腳不好，好好休息吧!讓我來(lái)幫你做�！�
就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺(jué)得有這么一位同桌是我的榮幸。
這就是愛(ài)的真實(shí)故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間！”
漢字優(yōu)秀作文7
面對(duì)不久前才過(guò)去的20xx年，不知道你是空手而歸還是滿載而歸。即便才步入初中兩年，但他卻使我與六年前的我形成了翻天覆地的變化。
是的，我的年度漢字就是變。
第一個(gè)變是我學(xué)會(huì)了怎樣與別人溝通、交流。過(guò)去的我喜歡封閉自己，除了家人要好的朋友幾乎不在于更多的人有閑聊之語(yǔ)。我現(xiàn)在我打破了這個(gè)封閉的通道。正如古語(yǔ)所說(shuō)，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。尤其在今年，無(wú)論是在學(xué)校與同學(xué)們暢聊，還是家里來(lái)客人了，都不會(huì)沒(méi)有我的存在。姑姑來(lái)啦，二爹回來(lái)了！那招呼人的聲音終于不再稱為須有。我再也不用聽(tīng)到來(lái)人了一定要招呼，不招補(bǔ)沒(méi)有禮貌這句無(wú)數(shù)次在飯桌上出現(xiàn)的告誡了。
第二個(gè)變是我有了自己充實(shí)的生活。之前的'我還在掩耳盜鈴渾水摸魚(yú)，除了基本的作業(yè)外，一天都是這么的恍惚。有了第一步的啟程，卻失去了第二步的延續(xù)。而現(xiàn)在做了第一步，知道下一步。就比如中午午飯后長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我能干什么？不是虛度光陰，而是充實(shí)時(shí)間。飯后完成課堂作業(yè)，再進(jìn)行抄題分析。勞逸結(jié)合后再將下午要學(xué)的內(nèi)容過(guò)一遍就進(jìn)入了下午的課程。
第三個(gè)變是我將自己過(guò)去認(rèn)為的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)，那就是對(duì)待任何事情都更沉穩(wěn)了。家常變換的例子:考試。記得小學(xué)的我考過(guò)前六，考過(guò)前二十，這樣的起伏波動(dòng)會(huì)讓我心煩浮躁，心神不寧，那一段時(shí)間我都會(huì)做事毛毛躁躁。而現(xiàn)在我的成績(jī)終于不再是黃河滾滾的大風(fēng)大浪，而是清風(fēng)浮動(dòng)的小溪。而且無(wú)論是面對(duì)任何事情，都不會(huì)盲目下決定，更不會(huì)因此而心急。
結(jié)束的20xx年帶給我的變并不僅僅是這些，此時(shí)又開(kāi)啟20xx。一年一度的開(kāi)啟，我們用一個(gè)字一個(gè)詞表達(dá)了自己的心聲，重溫過(guò)去的付出，淚水，歡笑。
這就是我的年度漢字變。
漢字優(yōu)秀作文8
我們都回寫(xiě)漢字，可漢字又是怎樣來(lái)的呢？請(qǐng)看：我國(guó)是一個(gè)多民族統(tǒng)一國(guó)家，現(xiàn)有民族56個(gè)，具有本族文字的23個(gè)，而漢字是通行文字。在中華各民族兒女以及海外華人對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同過(guò)程中，漢字起著十分重要的作用。
漢字符號(hào)系統(tǒng)可以驅(qū)動(dòng)人們對(duì)中華文化歷史悠久性的認(rèn)同。文字是人類文明的重要標(biāo)志。恩格斯曾在《家庭、私有制和國(guó)家的'起源》一文中指出：“人類從鐵礦的冶煉開(kāi)始，并由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄而過(guò)渡到文明時(shí)代。”
美國(guó)的路易斯·亨利·摩爾根（LewisH．Morgan牘在其《古代社會(huì)》一書(shū)中也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文字記載，就沒(méi)有歷史，也就沒(méi)有文明�！睗h字是世界上歷史最悠久的文字之一。古代蘇美爾（Sumer牘的“釘頭字”、古埃及的“圣書(shū)字（hiero瞘lyphics）和我國(guó)的漢字并稱“世界三大古典文字”。釘頭字產(chǎn)生于公元前3500年，圣書(shū)字起源較之稍晚，漢字在公元前1300年的商代已形成完整的體系供書(shū)面語(yǔ)言機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)之用，其文字即人們通常所說(shuō)的“甲骨文”（以龜甲獸骨為載體，故得此名）。
漢字的淵源尚可追溯到6000年前的新石器時(shí)代，當(dāng)時(shí)的“陶文”（陶器上的文字）是最早的漢字。研究表明，某些陶文與甲骨文的源流關(guān)系可以認(rèn)定。另外，我國(guó)古代曾盛極一時(shí)的藝術(shù)性文字———“鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)”早在公元前六至二世紀(jì)即已產(chǎn)生。漢字歷史的悠久性是中華文化歷史悠久性直接的、有力的佐證。漢字起源之早，足以證明今天屹立于世界民族之林的華夏民族是最早從茹毛飲血、穴居野處的遠(yuǎn)古洪荒中步入文明社會(huì)的。
對(duì)中華文化歷史悠久性的認(rèn)同，可以激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)主義情愫，促使人們樹(shù)立民族自信心，產(chǎn)生民族自豪感，從而增加為祖國(guó)事業(yè)而奮斗的向心力。
漢字優(yōu)秀作文9
每個(gè)中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點(diǎn)綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛(ài)”。
如果你問(wèn)這個(gè)世間最美好的是什么，我會(huì)回答，是愛(ài)。有各種各樣的愛(ài)在這美好的世界上：父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的'人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛(ài)。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書(shū)。望著那張布滿叉號(hào)的卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰(shuí)能知道，這張卷紙?jiān)?jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的燈光襯托著我蒼白無(wú)力的身軀，在這個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。
不知過(guò)了多久，門(mén)‘吱’的開(kāi)了。我不想回頭，自顧自的寫(xiě)著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來(lái)是母親做的奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時(shí)，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達(dá)了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時(shí)此刻也濕潤(rùn)了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛(ài)！
我端起杯子，沖出門(mén)去。母親正面對(duì)著我，笑靨在她臉上展開(kāi)，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺(jué)，一種不知名的情感使我濕潤(rùn)了眼眶，那就是母愛(ài)！
這個(gè)漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過(guò)每一個(gè)風(fēng)雪雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗，每一個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，每一個(gè)晴空萬(wàn)里的白天！
愛(ài)，我最喜歡的一個(gè)漢字。
漢字優(yōu)秀作文10
漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族數(shù)千年文明的精髓，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。炎黃子孫用漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)不朽的篇章。每一個(gè)漢字都具有其獨(dú)特的意義和魅力，而在這千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字當(dāng)中，我唯獨(dú)對(duì)“好”字情有獨(dú)鐘。
“好”字總是代表著美好的事物。“你真好”“你好棒”“你是好樣的”……這是我們最愛(ài)聽(tīng)的話語(yǔ)。“好”字引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們進(jìn)步。在家里，我們希望成為長(zhǎng)輩們心目中的“好孩子”；在學(xué)校，我們希望成為老師眼中的“好學(xué)生”和同學(xué)身邊的“好伙伴”。在我自己心中，則暗下決心：將來(lái)一定要成為祖國(guó)的“好棟梁”。“好”字真好！它能促進(jìn)我們積極向上，取得更大的進(jìn)步。
我特別喜歡“好”字，還在于漢字特有的“表意”功能�！昂谩弊肿笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“女”，右邊是“子”，“子”在這里指男子，表示男子和女子地位平等地在一起。但這種平等來(lái)得似乎并不是那么容易。在中國(guó)古代，“男尊女卑”的思想特別嚴(yán)重，這在漢字里也留下深刻的印記。如“奸臣”的“奸”、“嫌棄”的“嫌”、“奴隸”的“奴”、“妒忌”的.“妒”……這些貶義詞都是女字旁，我真想為女子叫屈��！現(xiàn)實(shí)生活中更是有很多人“重男輕女”，認(rèn)為女子無(wú)用，嫁出去的女兒就像潑出去的水，只有男孩子才能傳宗接代，養(yǎng)老送終。所以生了女兒的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，甚至有的人會(huì)把剛生下來(lái)的女?huà)胪低邓腿恕ｋS著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想進(jìn)步了，這種觀念也慢慢在改變，許多人認(rèn)為不管是男孩還是女孩，都是自己心頭的肉，都是國(guó)家的寶，都能成為國(guó)家的棟梁之才。男女實(shí)現(xiàn)了平等，這樣的“好”才是真正的好。
漢字，這種古老的方塊字，歷經(jīng)了幾千年的演變，到如今仍然熠熠生輝。美麗的漢字像一朵朵晶瑩的浪花，匯成一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華文化。漢字的奧秘還有很多很多，它們正等著一代又一代的炎黃子孫繼續(xù)探索……
漢字優(yōu)秀作文11
茶
桌上，透明的玻璃杯里，一朵小巧的黃色菊花在慢慢綻放。白色的煙霧在玻璃杯上緩緩地升騰著。她在舒展她的四肢，抽出她金黃色的，絲綢般柔軟嬌嫩的花瓣來(lái)。她在水中起舞，她開(kāi)始變得透亮、明澈。看似清晰，卻又是若隱若現(xiàn)的樣子。
花茶
它就灌在茶壺里，放在書(shū)包里，永遠(yuǎn)在我身邊。
每每下課，我都跑去喝茶。黑色的保溫杯充滿了神秘。打開(kāi)杯蓋，細(xì)細(xì)品嘗，每一口都是無(wú)盡的享受和驚喜。每一口都有不同的`滋味。喝前聞一聞，我聞到了萬(wàn)物的芬芳。只覺(jué)得一整個(gè)春天都盛開(kāi)在了杯子里。
品一品今天的茶，我便明白了，這是玫瑰茶。透過(guò)杯壁仔細(xì)往里瞧，便能看見(jiàn)一朵朵可愛(ài)的玫紅色玫瑰花乖乖在水中沉浮，濃郁的玫瑰香氣氤氳在空氣中。
相比起玫瑰花茶，其實(shí)我最愛(ài)的仍是菊花茶。它與玫瑰花茶不同，湊近了聞，也只得到淡淡的茶香，很輕靈，像是菊花茶悠長(zhǎng)的嘆息。喝上一口，淡香便在舌尖綻開(kāi)，仔細(xì)品一品，還有些微微的甜。每次下課喝一口茶，暖流就會(huì)流遍全身，帶走一節(jié)課的疲倦。菊花的香氣慢慢沁入心間，一身舒爽。
這些不同花樣的茶都是媽媽每天為我準(zhǔn)備的。
以前，我不愛(ài)喝水。常常是一杯水帶去，又一杯水帶回。水無(wú)色無(wú)味，喝上一口，沒(méi)有滋味�？粗颐看味及阉瓨訋Щ�，媽媽不曾說(shuō)過(guò)什么。也記不清是什么時(shí)候開(kāi)始，她每天都會(huì)給我泡花茶。知道我容易上火，又特意挑選了菊花茶。每天喝著媽媽準(zhǔn)備的茶，心里總是暖暖的。
媽媽用一杯茶的深情，小心安放了我許多美好的時(shí)光。每天的花茶，也在無(wú)聲演繹著媽媽的愛(ài)。
漢字優(yōu)秀作文12
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌、文章，就就是由無(wú)數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見(jiàn)，草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來(lái)更多的消費(fèi)者吧!像熱銷(xiāo)產(chǎn)品可口可樂(lè)，名字起得就別有心意，可口又可樂(lè)，讓人一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，就覺(jué)得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信……不管就是寫(xiě)字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的`概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂(lè)在其中，加深對(duì)漢字的喜愛(ài)，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物�！倍嗝从腥ぐ�!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見(jiàn)或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛(ài)你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友;你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見(jiàn)到那命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上漢字!
漢字優(yōu)秀作文13
20xx年的上半年快過(guò)去了，我與去年也發(fā)生了一些變化吧。至少在我看來(lái)我變得更安靜了。
諸葛亮有語(yǔ)，靜以修身，儉以養(yǎng)德，意思是，摒除雜念和干擾，寧?kù)o專一，可修養(yǎng)身心，節(jié)儉可以培養(yǎng)品德。我的這個(gè)靜，不是太靜，至少比以前好了很多。
午自習(xí)或下課期間，我不太會(huì)與人交流，而是坐在座位上，即使身旁的同學(xué)在吵鬧在歡笑，但我仍然無(wú)動(dòng)于衷。內(nèi)心是前所未有的波瀾不驚。特別是午飯之后的那段時(shí)間，我除了在座位上做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，就是在閱讀課外書(shū)。我不想動(dòng)，更別說(shuō)去打鬧了。大多時(shí)候我會(huì)沉著個(gè)臉，嘴角好像灌了鉛似的，就不能彎起來(lái)。同學(xué)也感受到了我的變化，我只是敷衍一笑。
最近冥想的次數(shù)格外的多，我只想沉浸在自己的世界里，感受著附近草木的一舉一動(dòng)，去感受大自然的變化。有時(shí)候我會(huì)盯著一片樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，好像在發(fā)呆，也好像在思考著什么，我自己也不知道。
如果說(shuō)七年級(jí)的我熱情似火，那么八年級(jí)的我就淺淡如煙。如果說(shuō)七年級(jí)的我總想著發(fā)言，總想著成為舞臺(tái)的中心，那么八年級(jí)的我就想退居幕后，在舞臺(tái)下的一角默默看戲。
也許我是變得更沉穩(wěn)了吧。反正心境擱著那，如死水一般。如果你看到我笑了，那么只能是皮笑肉不笑的`那種假笑，而不是發(fā)自內(nèi)心的那種真誠(chéng)的笑，因?yàn)槟銢](méi)看見(jiàn)我低下頭的那一刻，眼底只有冰冷，只有沉默。（嘿嘿，有點(diǎn)夸張了哈，其實(shí)我還是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩子？。）不知道這種改變是好還是壞，反正已經(jīng)這樣了。
寫(xiě)到這兒，我其實(shí)有些迷茫，我也不知道我的這種安靜，到底是能夠修養(yǎng)身心還是不自信了？我的內(nèi)心還是不愿意承認(rèn)？
那就像王雨桐學(xué)習(xí)吧，該靜的時(shí)候要靜，該活潑的時(shí)候要活潑。
希望以后做事要更加的有計(jì)劃，有目的，在多加考慮別人的感受吧。
漢字優(yōu)秀作文14
古往今來(lái)，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程�，F(xiàn)在，就讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧！
說(shuō)是去遨游漢字王國(guó)，倒不如說(shuō)是去那里闖關(guān)。
闖關(guān)馬上就要開(kāi)始了，我能感覺(jué)到教室里滿是高興、激動(dòng)的氣氛，有的同學(xué)睜大眼睛看著大屏幕，有的同學(xué)張大嘴巴猜想著這將是一次怎樣的一次比賽呢？甚至在課堂上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的交頭接耳和小動(dòng)作，也在同學(xué)們身上接二連三地出現(xiàn)了。
直到王老師宣布，現(xiàn)在開(kāi)始闖關(guān)！同學(xué)們才停止做小動(dòng)作，都在認(rèn)認(rèn)真真的審視著大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)�！眲傞_(kāi)始時(shí)，同學(xué)們?nèi)汲寥胨伎剂藥酌腌�，就�?zhēng)先恐后地舉手，生怕別人把自己回答問(wèn)題的.機(jī)會(huì)給搶跑了。我卻還沒(méi)有想出來(lái)，直到公布謎底時(shí)，我才恍然大悟：“哦，原來(lái)是‘日’字呀！”我又開(kāi)始埋怨自己反應(yīng)太慢，這么簡(jiǎn)單的字謎都猜不出來(lái)。
接下來(lái)的字謎就更難了�？墒谴蠹疫�是一副毫不在乎的樣子，好像什么困難都難不住大家似的。但接下來(lái)的字謎都把全班同學(xué)給震著了�！耙粰M又一直，不能猜做十�！鳖D時(shí)，教室里響起一片“嗯嗯”聲，大家都在想：一橫又一直，不能猜做十，又能猜做什么呢？最終，還是沒(méi)有一位同學(xué)能揭開(kāi)謎底，狄老師只好公布答案，“咦，怎么會(huì)是‘支’字呀？”同學(xué)們都一臉迷茫，不過(guò)很快就恍然大悟了。你看上面說(shuō)的是一橫又一直，中間還有一個(gè)又字，所以這個(gè)字就是“支”字了。
不知不覺(jué)的就到了下課時(shí)間，伴隨著愉悅的下課鈴聲，我走出了漢字王國(guó)，期待著下次的遨游……
漢字優(yōu)秀作文15
漢字是一游通世界的東西。他能讓我們懂得很多東西，能給人帶來(lái)歡樂(lè)和誤會(huì)，漢字的字體也給人多樣化美的享受。隨著中國(guó)的國(guó)際地位的提升，越來(lái)越多的人對(duì)中國(guó)的漢子產(chǎn)生了極大的興趣。甚至有很多的外國(guó)人將自己的小孩讓小孩從小在中國(guó)長(zhǎng)大學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。為什么漢字會(huì)如此的吸引人呢？它又什么樣的魅力呢？
漢字在藝術(shù)上的位置是不可動(dòng)搖的。它有著甲骨文的起始，金文的演變，小篆的改進(jìn)，直到我們現(xiàn)在所寫(xiě)的隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等等。各式各樣的書(shū)法作品讓人贊嘆不已同時(shí)讓人愛(ài)不釋手。唐朝張旭懷素的狂草熱情奔放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮在貪婪的.吸收日月的精華。很多書(shū)法家創(chuàng)出了自己的字體，例如：柳公權(quán)，讓人如醉如癡。
漢字在藝術(shù)上是毋容置疑，在生活中呢？它又是怎樣的呢？它在生活中在你不小心的時(shí)候給你加點(diǎn)“味”。什么是呢？在我們的生活中很多的錯(cuò)別字的出現(xiàn)讓人哭笑不得。如：“倉(cāng)褲重地嚴(yán)禁入內(nèi)”很多時(shí)候很多人會(huì)把“庫(kù)”寫(xiě)成“褲"字,也有的時(shí)候?qū)ⅰ皯?yīng)該”的寫(xiě)成“應(yīng)刻”。因此釀成無(wú)數(shù)的笑話。為了能使錯(cuò)別字在生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)少一點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真的認(rèn)字，練字，并要反復(fù)的思考和修改。讓錯(cuò)別字在我們?cè)谥車(chē)档阶畹蜕踔敛怀霈F(xiàn)。
漢字的藝術(shù)不僅讓人如醉如癡，生活中錯(cuò)別字的出現(xiàn)給人們的生活添加和無(wú)盡的樂(lè)趣。它的諧音別有一番味道�？纯葱笳Z(yǔ)吧！例如：對(duì)整天照鏡子的人可以說(shuō)“豬八戒照鏡子------里外不是人”；在比賽中每次的輸，可以說(shuō)“孔夫子搬家------凈是書(shū)（輸）”；明知道不行的偏強(qiáng)行要去做便可以說(shuō)，“關(guān)公面前耍大刀-----不自量力”等等。讓人想說(shuō)什么卻不知說(shuō)什么的好。
漢字的藝術(shù)魅力、錯(cuò)別字的笑話、諧音的趣味都是深深的吸引的人們。如此文字我們能不喜歡嗎？能不想學(xué)嗎？
【漢字優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
漢字優(yōu)秀作文05-27
漢字優(yōu)秀作文06-27
關(guān)于漢字的優(yōu)秀作文05-29
漢字的有趣優(yōu)秀作文11-19
有趣的漢字優(yōu)秀作文07-15
漢字優(yōu)秀作文15篇09-24
漢字優(yōu)秀作文(15篇)09-24
漢字王國(guó)優(yōu)秀作文07-24
我漢字的故事優(yōu)秀作文10-28