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小學生的作文300字大全(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文300字 篇1
你是逗我的，一定是的，你說呢？對嗎？
我知道，這只是一點雞毛蒜皮的小事，你不會這么小氣地去追究的，不會的`。
你別生氣了，我投降了。
你要是總這樣嚇我，我會被嚇出病來的。是真的。
你別生氣了我不會相信你是會為一點點小事而追究很久的那種人。你不是，對嗎？
如果你沒有嚇我，請原諒我吧。因為你不是愛鉆牛角尖的那種人。
這件事，是我錯了。請原諒我吧。
我知道你渴望被人關(guān)注。你的心情，我能理解，因為我也是這樣，渴望大家注意一下我，在我無聊的時候陪我說說話，哪怕是看一眼也好。我們都害怕孤獨，而你，又恰恰在那時被我忽視了。你當時的心情，我真的真的真的能理解。
相信我吧，請相信我。我再也不會這樣了。再給我一次機會，我一定不會忽略了你。
淺說我永遠那么開心。其實，我一直在偽裝，表面樂觀堅強，內(nèi)心悲傷脆弱。所以，你不要再嚇我了，不要再讓我這么忐忑不安了。
我知道，你不會讓我失望的。對嗎？丹？
小學生的作文300字 篇2
我有一個可愛、調(diào)皮的妹妹，已經(jīng)七個月了。她有一雙大大的、清澈的單眼皮大眼睛，眼睛下面有一個小小的、扁扁的鼻子和一個櫻桃小嘴。當她笑起來的時候，兩個眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了半月牙形，仔細一看，好像還有兩個酒窩呢！“咯咯咯咯咯……”真好聽！哭的時候，她淺淺的'眉毛皺成了“川”字，嘴巴發(fā)出“哇哇哇哇哇”的哭聲。每當這個時候，我總會抱著她走走，有時候是邁一下小碎步，有時候是跳幾下，妹妹立刻就不哭了，有時還破涕為笑，我心里真高興！
妹妹總是對別人玩的東西很好奇，總想著去玩一玩、摸一摸，有一次媽媽伸出舌頭來逗她玩，她張開口伸過去差點就把媽媽的舌頭給咬掉了。如果遇到一個很喜歡的東西，她總是有三個步驟：1、先看見玩具，眼前一亮。2、發(fā)出一串清脆地笑聲。3、最后不顧一切地跑去拿。有時中間會有一座“小山”隔著，她就會把手搭到“山”上去，小腳拼命地蹬啊蹬，要是“山”高的話，她還會扶著站起來，就這樣子爬著、蹭著，直到她爬完為止。她玩玩具的時候，如果高興了就會拍幾下桌子，還有可能唱一首“歌”來聽聽，真可愛！
我愛我的妹妹，我要好好保護她，照顧她，陪伴她一起長大。
小學生的作文300字 篇3
我喜歡在沒有刺眼的陽光的藍天下游走，在這個時候，我會有一種神秘而空曠的的感覺。
但這樣的時候是很少的，我只要在放學或上學的路上才能感受之中飄逸。因為我有著很嚴厲的父母，他們是不會讓我在沒別的事的時候讓我出去的`。他們會布置許許多多的習題，給我做。
爸爸告訴我：“一個人在世上是必須要受到各方面的拘束的�！�
可我還是不懂：隨心所欲有什么不好嗎？
我喜歡千紙鶴，喜歡打開窗戶看窗前的千紙鶴飛舞。我常常為它們感到悲哀：它們永遠被一根線系著，不能隨心所欲的飛翔。
那我的悲哀呢？
每天，我不是在學校與家之間穿梭就是在題海中苦思，干燥的生活讓我厭煩，但這好象是命運的安排，我必須這樣。
我想起了很久以前看過的一個童話，童話中的主人公喬那坦是一只追求自由，而，最后，卻被海鷗群落里守舊的長老們趕出了群落。
我為他而悲哀，我也為自己悲哀。
我不知道前方的路該怎么走，我望著天空找不到答案……
小學生的作文300字 篇4
大家對“閃電”博爾特一定不陌生。他是人類歷史上迄今為止跑得最快的人，這一次，他又帶給我們什么樣的驚喜呢?一起去看一下吧!
首先，去看一下100米的賽場吧!“閃電”站在跑道上的第七道。隨著發(fā) 令槍的一聲響，博爾特沖出了起跑線，他與隊友布雷克一開始齊頭并進，過了30米后，博爾特開始加速，漸漸地超過隊友布雷克，最后10米，博爾特飛速向前，9.63秒，新的奧運會紀錄!
我們再進入200米的賽場看看。博爾特隨著裁判的槍響，飛速向前，進入最后20米，博爾特已經(jīng)有了明顯的優(yōu)勢，反而放慢了腳步，大步流星，在全場觀眾的歡呼聲中，沖過了終點，奪得了他個人在本次奧運會的第二枚金牌。
最后的'4*100米壓軸大戲，牙買加隊更是創(chuàng)造了奇跡。比賽開始，牙買加隊就死命追擊美國隊。到了一、二棒交接棒時，牙買加隊已經(jīng)超越了美國，牙買加第二棒，與美國隊保持了1米的距離。第三棒布雷克更是錦上添花，最后一棒博爾特全力以赴，36.84秒!人類歷史上首次跑進37秒!不可思議!!!
這屆奧運會，博爾特不僅帶給我們驚喜、激動!還帶給我們可貴的運動精神，我先下去跑步了，你們呢?
小學生的作文300字 篇5
星期六的早晨，我起了個大早，8點出門去學校。你一定會覺得奇怪，你去學校干什么呀？
今天我們學�！澳芄で山场卑嚅_課啦！我和李承航高高興興地來到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹闹敢�，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。
老師教我們怎樣使用機床，我看著機床上的`刀片上下快速地抖動，有點害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對我說：“不要怕，它不會傷到你的手指�！蔽衣牶蠓畔滦膩�。我跟許老師學著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的線條開呀開，有時剎不住車，闖了個“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過下節(jié)課，我會給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時，你會變得正常一些吧…
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