實用的小學(xué)生作文精品[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實用的小學(xué)生作文精品[6篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa084_5fbf7f2794daa.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
團結(jié)就是力量，在這個盛夏里我們懂得了這個道理。
夏日，酷暑。
我們學(xué)校開展了二人一足的比賽。每一個人都要找一個拍檔，為自己班作戰(zhàn)。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小，心里不禁地顫了一下，心里想：“我們班會贏嗎，別人班的人看上去都這么強……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同學(xué)小A打斷了我的思緒，她看著我擔(dān)心的樣子就猜出我的心思來了：“怎么了？沒信心嗎？沒事的，我們班雖然沒有他們班的人這么高大，但是我們團結(jié)啊，相信我們自己能贏吧！comeon，我們來練習(xí)。”小A說著就拉起我的手練習(xí)，我看到我們班的人都各自努力地在練習(xí)，心里感動得落淚，漸漸地，我對我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了：“我們一班最棒，有沒有信心？”“有！有！有！”我們班的人大聲地回應(yīng)道。“好，那我們盡我們所能為班爭光吧�！�
裁判吹響了哨子，賽場上籠罩著緊張的氣氛。
“各就各位，”裁判看了看我們，“預(yù)備，開始！”
首先出場的是我和小A�！安挥门�，我們手挽手走過去，不要慌不要亂�！薄班��！彼^萬事開頭難，我和小A因還沒練習(xí)夠，一個快一個慢，我差一點就跌倒在地上了，幸好小A緊緊地握著我的手，“小心，慢慢來，別亂。”我們很快就到了終點，緊接著就是第二組出發(fā)。我和小A在終點等著隊員們，“加油！不要心急，手挽手過來！”我和小A大喊道。第二組順利通過了。二班的人比我們慢了一點兒。“不用怕，給自己信心！”第三組依然像我們那樣手挽手走著，數(shù)著拍子“一二，一二，一二。”時間過了五分鐘，緊張的氣氛越來越強烈……場上不斷有加油的叫聲出現(xiàn)，而我們只是安靜地手挽手走過。到了最后一組，我們的心像被什么勒緊似的`……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒�！毙冷靜地對著他們喊。眼看其他班的隊員要追上我們班了，最后的兩個隊員更加賣力了，“加油！加油！加油！”其他班的啦啦隊傳出了排山倒海的吶喊聲�！岸嗟谝�，一班第二，三班第三�！辈门行剂私Y(jié)果。我們只拿了第二。小A大聲笑道：“我們也很努力啊，我們也贏了啦！雖然我們不是第一，但是，在我的心里，一班永遠是NO。1。”我們聽了小A的話，也開心起來了，大家擁抱著，笑著，分享著這份比拿第一還更自豪的情感。
那個夏日讓我記憶猶新。那一次，我們手挽手贏得了比賽。
團結(jié)是集體的需要。一班的團結(jié)感動這所以在場的人，我為一班的團結(jié)感到自豪。
小學(xué)生作文 篇2
12月3日 星期二 晴
最近幾天，天氣有些反常，暖和得如同陽春三月，只穿一件毛衣就可以了。可晚上，天氣預(yù)報說：“最近要降溫�！�
半夜，我一覺醒來，聽到外邊刮起了大風(fēng)，樹枝被風(fēng)吹得咯吱吱直響。
12月4日 星期三 雪
早晨，我從夢中醒來，覺得今天屋里比往常冷。抬頭一看，呀，窗子上面結(jié)滿了冰花，有的象孔雀開屏，有的像大貓坐在竹林里。真沒想到，這一個個小小的冰花，競構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫！
推開門一看，喲，下雪啦。那雪開始是一粒粒的，象小米粒那樣大小。過了一會兒，轉(zhuǎn)為雪片，象白糖似的從陰云密布的天上掉下來。不長時間，就給大地穿上了一件銀白色外衣。
下午，雪越下越大。鵝毛似的大雪飄飄悠悠往下落，既象片片銀花，又象只只銀蝶飛舞，大地鋪上了白色的地毯。那已經(jīng)落光了葉子的樹上，開滿了白色的花。有銀條似的，有一簇簇緊挨著的，真是千姿百態(tài)，把樹裝扮得異常美麗
你看那松柏，仍舊挺立在風(fēng)雪之中。它的葉子依然是那么翠綠，再罩上一層白雪，很像一個披著白色斗篷的衛(wèi)士。
12月5日 星期四 晴
雪整整下了一天一夜，今天早晨停了。整個世界都變成白的了，天空顯得格外藍。
太陽公公剛剛露出頭來，就給大地披上了一層金色的輕紗。一會兒，太陽放射出了奪目的光芒，大地一片明艷，把白色的房頂點綴得更加美麗。
俗話說：下雪冷化雪寒。雪雖然停了，天也晴了，但氣溫卻驟然下降到零下十五六度，這是往年所沒有的。大街上的`人們都加厚了衣服，小心翼翼地走在鋪滿冰雪的馬路上，誰也不肯歇一下。辛勤的清潔工開始了他們緊張的工作——鏟雪。為了讓人們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咴隈R路上，他們從來不顧自己。
我走進校園，這里的氣氛與大街上截然不同。操場上真是熱鬧極了！同學(xué)們有的在鏟雪，有的在堆雪人，有的把雪捏成球打雪仗，有的三個一群兩個一伙在滑雪，到處都聽到同學(xué)們歡快的笑聲，到處都能看到同學(xué)們追逐嬉鬧的身影！
我也加入堆雪人的活動中，我們堆了個大大的雪堆，我在地上滾了一個圓圓的大雪球，把雪球推到雪堆上當(dāng)雪人的腦袋。同學(xué)們找來煤球當(dāng)雪人的眼睛，給雪人插上硬紙卷鼻子，貼上紅紙剪成的嘴，還給雪人身上插了把大掃帚，哈，一個清潔工誕生了。同學(xué)們歡笑著，開始清掃校園了。雪，給同學(xué)們帶來了歡樂。
小學(xué)生作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課了，今天是一個雨天，又不能去樓下打籃球了。我把頭轉(zhuǎn)向筆槽，眼睛直直地注視著語文課寫的水筆，索性就玩起了水筆。
我拿起筆槽里的水筆，就像一個孫悟空，拿著一根降妖除魔的金箍棒，轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我覺得一點也沒有意思，想要玩點高難度的，于是，我就耍起了花招。我把筆扔到桌子的上空，筆在空中轉(zhuǎn)了一下，落了下來，我接住筆，又轉(zhuǎn)了起來。一些男生看到了，都用崇拜的眼神注視著我，好像要拜我為師呢。
我想了一下，飛筆也蠻好玩的。我用拿毛筆的姿勢，左手對準黑板的高處，眼睛一只是閉的`，一只是開的，像投靶子一樣，對著黑暗，然后“啪”的一聲，那只可憐的水筆就這樣被我飛了出去，打中了黑板的上端。恰巧老師經(jīng)過，看到了這一幕，就把我的水筆沒收了。
我只好和水筆說拜拜了。
小學(xué)生作文 篇4
動腦筋，以往是同學(xué)們最頭疼的事。雖然我以前也和你們一樣討厭動腦筋，但是自從那次以后我再也不怕了……
那是一個普通的夜晚，我做完了作業(yè)，開始做英語老師布置的口頭作業(yè)：剪一個五角星。
我拿起卡紙，想先在上面畫了一個五角星。可是老天爺故意捉弄我似的，怎么也畫不好。我心急如焚，眼看就要9點了，再不睡覺明天要遲到了。我一時亂了方寸，金豆豆差一點掉下來。
這時，爸爸進來了，他摸摸我的頭：“怎么，作業(yè)還沒有做好哪？時間可不早了�！� 我皺著眉頭說：“這不，還要畫一個五角星，明天要用呢！可是我不會做啊。爸，你有什么好主意嗎？”爸爸一聽，拍了拍胸脯：“這還不簡單，看我的！”說著，就坐了下來。只見他先在卡紙上畫了一個正五邊形，然后，拿著尺子?xùn)|畫一條線，西畫一條線，不一大會兒，在五邊行里面就出現(xiàn)了一個五角星。下面的事就好辦多了，用橡皮將五邊形擦去，留下一個五角星，再把這個五角星剪下來。瞧，一個漂亮、規(guī)范的五角星就做好了。
我興高采烈地摟著爸爸的脖子，說：“爸爸，你真棒！”誰知爸爸一本正經(jīng)地說：“孩子，不是我棒，是數(shù)學(xué)棒��！”我聽得一頭霧水。爸爸解釋說：“這個畫五角星的方法早在很久以前就開始用了。這個方法其實是一個數(shù)學(xué)問題�！苯又�，爸爸將畫五角星的方法手把手地教給了我，我親自一試，果然，效果很好。最后，爸爸語重心長地對我說：“孩子，以后不管遇到什么樣的'難題，都要善于動腦。只有動腦，才會打開光明的大道。希望你能記住它�！薄岸�。”我似懂非懂地點點頭。
是的，“只有動腦，才會打開光明的大道�！蓖瑢W(xué)們，希望你們也能將它記住。
小學(xué)生作文 篇5
雨花，我對它并不陌生，因為這一朵朵晶瑩透亮，永不凋謝的小雨花是在我還不懂事的時候，就埋在了記憶的深處�！暗未�。滴答”哦，又是可愛的小雨點兒們，是不是不聽爸爸媽媽的話，偷偷溜出來玩啦？“啪啦啪啦”咦，怎么回事兒？原來，是頑皮的小雨點們使勁地跳到大理石的扶手上了。霎時間，一朵兒透明、很干凈的“花兒”盛開了：不規(guī)則的水花兒瓣，純潔、透明，四周還灑這小小的水珠，飄著細細的雨絲；看起來是那么的.清新，動人。這，是凡間的小天使嗎？就在我細細品味時，剎那間雨花兒像晶瑩的玻璃鞋一樣破碎了，碎得是那么完美，那么令人不忍心，如天女散花般濺起一顆顆圓潤的水珠，一直到無聲無息地消失為止……
但是在過去，為什么我從來都沒有發(fā)現(xiàn)，竟然有這樣可愛的精靈，就在我身邊飛舞，在我身邊歌唱……我當(dāng)時是不是太傻了？而這些太平常太平常的雨精靈創(chuàng)作出的雨花，我是頭一次仔細，那么仔細的看過，一朵一朵，是不能用語言表達的，是不能用畫去描繪的，是不能用相機拍攝下來的，而是要用心，去靜靜地欣賞，去品味，去體會……這樣，大自然就與我們形影不離，不管在哪里
“滴答滴答”哦，這不是對面大哥哥架子鼓的聲音嗎？而雨精靈們帶著朵朵雨花，一直跟著那跳躍的節(jié)奏，一直跳著，跳著……
小學(xué)生作文 篇6
在一個牧場里，住著一匹老驢和一匹小驢。
有一天，老驢對小驢說：“孩子，你已經(jīng)長大了，能幫媽媽把這袋麥子送到馬伯伯家可以嗎？”小驢興奮地說：“好呀，好呀，我早就想幫媽媽做事了�！眿寢屢宦�，高興地說：“好啊，那趕緊去送吧！”
小驢馱起麥子，飛快地往馬伯伯家趕去。跑著跑著，忽然遇到了一條清澈的小河擋住了去路，河水嘩嘩的流著。小驢想：“我能不能過去呢？要是媽媽在身邊該有多好��！”
小驢向四周望望，看到一只大象在河邊悠閑地洗澡，小驢蹬蹬蹬地跑過去問道：“大象叔叔，請您告訴我，這條河我能過得去嗎？”大象說：“這條河很淺很淺，還沒到我的腳趾頭呢。你能過得的去�！�
小驢聽了大象的話，急忙跑到河邊，剛抬起腿準備過河。突然，一只小老鼠竄到面前說：“小驢！別過河，別過河，你會被淹死的！”小驢一聽，趕緊看看四周，原來是一只小老鼠在說話。小老鼠說：“前些天，我的.小伙伴坐船去河對岸，被浪給沖走了！”
小驢連忙收住腳步，不知道該怎么辦才好，他嘆了口氣，說：“哎！還是回家去問問媽媽吧！”
小驢噔噔噔地跑回了家。媽媽問他：“怎么回來啦？”小驢難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。大象叔叔告訴我，那河很淺，但小老鼠說，那河水很深，還淹死過他的小伙伴呢？我都不知道該聽誰的好了。媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小驢紅著臉說：“沒……沒想過�！眿寢層H切地對小驢說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，那是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了�！�
小驢想：是呀，大象比我高，小老鼠又比我矮，我應(yīng)該能過得去呀。
小驢跑到河邊，剛剛抬起前腿，小老鼠攔住他說：“怎么，你不要命啦！”小驢說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地走到了對岸，原來河水真的像他想得那樣，既不像大象說的那樣淺，也不像老鼠說的那樣深。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文08-20