成長(zhǎng)優(yōu)秀作文必備(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼,相信我們都不陌生。有很多人認(rèn)為,成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程;而我卻認(rèn)為,成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),從天真幼稚走向成熟,那一刻,就是長(zhǎng)大的標(biāo)志。
小時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我的音樂素養(yǎng),給我報(bào)名了打鼓培訓(xùn)班,可我很貪玩,一點(diǎn)兒也不想學(xué)。特別是在練習(xí)基本功時(shí),既枯燥、單調(diào),又非常累人。我就想放棄。媽媽跟我講道理、鼓勵(lì)我,但我哪聽得進(jìn)去,只想著玩,才不愿意費(fèi)勁呢!
可是,有一天發(fā)生了一件事,徹底改變了我。
一個(gè)暑假的早上,我起床后看見媽媽臉色有點(diǎn)蒼白,忙問她怎么了。媽媽說:“可能是昨天洗衣服時(shí)凍著了,頭有點(diǎn)疼,沒事的,我已經(jīng)吃過藥了,一會(huì)兒就好了!蔽艺f:“那您休息休息,上床再睡一會(huì)兒吧!”媽媽摸摸我的'頭說:“上班一天工資一百元,夠你上一節(jié)打鼓課了!你在家寫作業(yè)吧,我下班回家給你做飯。”媽媽說完,就上班去了。那一刻,我看著她疲憊的身影,默默流下了眼淚。媽媽平時(shí)工作很辛苦,下班還要做家務(wù),生病了也不愿意休息,只想著多掙工資給我交學(xué)費(fèi),而我卻想自己玩樂,
我怎么對(duì)得起媽媽!那一刻,我決定要好好打鼓!那一刻,我長(zhǎng)大了!
從那天起,我真的做到了,好好上打鼓課,認(rèn)真練習(xí),在后來的比賽中,還取得了冠軍的好成績(jī),媽媽笑了,我也笑了!
成長(zhǎng),是每一個(gè)人必須要經(jīng)歷的過程。在成長(zhǎng)的過程中,我踏著歲月,正在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
記得有一次,我在馬路上練習(xí)騎自行車,忽然,不知是被石子絆了一下,還是滑了一上,我連人帶車跌了一跤,當(dāng)時(shí)的那個(gè)疼呀,不知怎么比喻才好。
這時(shí),感覺周圍所有人的眼睛都在盯著我,我的臉剎時(shí)變得通紅,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去才好。忽然,聽到一個(gè)聲音“小朋友,你沒事吧?”我一看,原來是一位叔叔,他連忙上前把我扶起來,幫我拍了拍身上的灰,說:“下次可要注意一點(diǎn)了,摔嚴(yán)重的話會(huì)摔斷骨頭的`。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里真有一種說不出的感受,看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心里真感激他呀!是他在我摔疼的時(shí)候扶了我一把,盡管這在平常人的眼里看似一件小事,但經(jīng)歷了這件事后,讓我明白了一個(gè)道理:人要學(xué)會(huì)感恩。在這件事發(fā)生后,我在生活中和學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒自己要學(xué)會(huì)感恩。
如今,我坐公交車時(shí)我會(huì)積極主動(dòng)地為需要幫助的人讓坐。在和同學(xué)相處時(shí)學(xué)會(huì)謙讓,不過在今后的學(xué)習(xí)中,我要上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),以回報(bào)老師的恩情。如果我們每個(gè)人都能有一顆感恩的心去對(duì)待別人,這個(gè)世界一定會(huì)變得充滿陽光,更加美好。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
寒假期間,我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書,剛翻開這本書,就被吸引住了,它帶我游歷了古希臘奧運(yùn)的“黃金時(shí)代”,感悟了現(xiàn)代的偉大的奧運(yùn)精神。
讓我最深受影響的是顧拜旦的那句話:“正如在生活中最重要的事情不是勝利,而是斗爭(zhēng),不是征服,而是奮力拼搏!笔前,輸贏并不重要,重要的是參與,你盡力了,那么失敗了也沒關(guān)系!在生活中,比如:學(xué)校開展了作文比賽,勝利了固然好,可失敗了,只要你拼搏了,就得到了一份體驗(yàn),就戰(zhàn)勝了自己!
奧運(yùn)精神光盲目地拼搏也不行,需要用頭腦來冷靜地思考。書中的劉國(guó)梁就是一個(gè)用頭腦來解決問題的人。在面對(duì)隊(duì)友王濤時(shí),他不會(huì)動(dòng)友情,他的實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)都不如王濤,他就利用多年的`友情,使王濤認(rèn)為劉國(guó)梁會(huì)因?yàn)槭顷?duì)友就會(huì)讓一手。所以王濤在沒有心理準(zhǔn)備時(shí)就被打敗了。由此可見,我們要多動(dòng)動(dòng)腦筋,考慮一下結(jié)果,再去“拼搏”,才會(huì)成功!
這本書帶給我們的好處、可學(xué)習(xí)的地方有很多,什么頑強(qiáng)、勇敢、拼搏……我從上面得出一個(gè)結(jié)論:只要拼搏,就有可能成功,但也不能盲目地拼搏,要加上智慧,才是真正的成功。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng);老師也讓我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),雖然我不想競(jìng)爭(zhēng),我也不知道為什么人要競(jìng)爭(zhēng)。
一天,放學(xué)回家,媽媽把我叫了過去,讓我看看這次考試的成績(jī)。我看了之后,我放心了,我的成績(jī)都在90分以上。可是沒想到,媽媽卻大聲地對(duì)我說:“你看看你同桌,兩門科目100分,兩門是98分。再看看你,95分以上才一門!……”
說了好大半天,她才放過我。不過快期末考試了,我一定要考95分以上。可是,我當(dāng)天說完,當(dāng)天就忘記了,忘記這是期末考試之前的最后一次考試。我像以前一樣,快快地寫完作業(yè),就玩起筆來。
又一次放學(xué)回家,媽媽又把我叫了過來,我心里非常害怕,覺得又是因?yàn)槲铱嫉貌缓,媽媽才叫我?。我咬著嘴唇來到了媽媽面前。果不其然,媽媽拿著成績(jī)單讓我看:“你最高分才90分!”媽媽大聲喝道,“看你同桌,總分全班最高分!”我拿著成績(jī)單,又被教訓(xùn)了一頓。
從那以后,我就不像以前那樣了。上課我經(jīng)常舉手發(fā)言,還經(jīng)常上講臺(tái)上教題;下課后我不在外面玩了,而在教室里復(fù)習(xí)。末考時(shí),我認(rèn)真審題,不漏題,每個(gè)題目看三遍。過了一個(gè)寒假,成績(jī)一下來,我驚呆了:兩門100分,三門科目一門是98,一門是99,一門是97。我高興極了,回到家把這個(gè)消息告訴了媽媽,她開心地把我抱起來轉(zhuǎn)了好幾圈呢。
從那以后,我就一直這樣做,沒有一次讓媽媽失望。在競(jìng)爭(zhēng)中,我的成績(jī)大大提升。我終于明白了人為什么要競(jìng)爭(zhēng)了!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間我的三年級(jí)就過去了。不過在三年級(jí),我學(xué)到了許多知識(shí)。
還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室,同學(xué)們毫無反應(yīng),一個(gè)個(gè)都沉浸在自己的事情中,有的.在說話,有的在玩耍,還有的在桌板底下吃“泡面”呢!
在吳老師的班級(jí)里,獎(jiǎng)罰分明,獎(jiǎng)就是美味的零食和免作業(yè),罰就是加作業(yè)。
有一次在上語文課的時(shí)候,教室里熱得像一個(gè)大火爐,我看著老師辦公室里的空調(diào),心里:想如果我們的教室也有一臺(tái)空調(diào)該有多好!
“藍(lán)景碩,我講到哪里了?”吳老師叫道。這時(shí)我才晃過神來,尷尬地站了起來,支支吾吾一個(gè)字也說不出來。這時(shí)吳老師嚴(yán)厲地說:“晚上加作業(yè)!北M管我心里有一千一萬個(gè)不愿意,但也改變不了這個(gè)事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班,又加作業(yè),直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè),又累又困。從那以后,我上課再也不敢走神了。一年過去了,我們班的紀(jì)律好了很多,大家上課也能專心聽講了。
在這一年里,吳老師還教會(huì)了我們寫作和跳繩。現(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了,從不會(huì)跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個(gè),進(jìn)步非常大,因?yàn)槲覀円恢痹趫?jiān)持。吳老師博覽群書,作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的,是我崇拜的偶像,F(xiàn)在我不再畏懼寫作,為了能被吳老師發(fā)表,我總能認(rèn)真對(duì)待。
謝謝你——“吳哥”,伴隨我度過了一個(gè)愉快而又有收獲的三年級(jí)!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
曾經(jīng)的我,是那么畏懼寒冷,總是瑟瑟地度過冬天。但如今,冬日已不再只是苦熬,那勝過陽光的溫暖,卻總是貫穿我的身體。
那一天,我發(fā)抖著回了家。那可惡的寒風(fēng)似乎還在我的衣袖里穿梭,不免引起我的'埋怨。媽媽早已在門口迎接我,卻讓我把書包放在房里面然后馬上出來,我心里十分不舒服:難道你沒看出我很冷嗎,干嘛還要從房里出來!但一出房門我就愣了,媽媽把早已準(zhǔn)備好的熱水壺拿出,又把冒著熱氣的洗腳水放好說:快來洗腳吧,你的手腳一到冬天總是冰冷冰冷的我應(yīng)聲坐下來,手和腳卻不再冰冷了,逐漸暖和起來。而這時(shí)母親又說:晚上一個(gè)人睡很冷吧,我?guī)湍惆擅轰伷饋怼]等我說不用,她卻已徑自走入房間。
我起來跟了進(jìn)去,推開房門,沉默了許久,抬起頭卻發(fā)現(xiàn)自己早已是淚流滿面。她弓著背,細(xì)心地鋪著毛毯,把床鋪得整潔,再用手輕輕地拍著床,像兒時(shí)拍著我入睡一般。原來,她是這樣得矮。∧菑澢谋,是否是我成為她的包袱而日愈彎下的?明亮的日光燈,將母親的影子投射到墻上,卻異常高大,但影子的動(dòng)作怎也是那樣輕柔!我轉(zhuǎn)身走出房門,把熱水袋放入了母親的床里,在外面裝作若無其事地等候。母親出來,高興地握了我的手,卻有責(zé)備我:手怎么那么冰?但我想說,我并不冷
溪中的小魚想游向大海,溪水便日夜相伴;新生的小樹想抵達(dá)天空,土壤就默默滋養(yǎng);好強(qiáng)的雛鷹想傲視群雄,母鷹就推至懸崖。而小小的我要長(zhǎng)大,母愛將伴我闖天下!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
這幾天,我又讀了一遍《假如給我三天光明》,一股感動(dòng)再次油然升起。海倫·凱勒一生只擁有過19個(gè)月的光明與聲音,可是她卻看到了整個(gè)美好的世界,后來缺少光明與聲音的世界帶給海倫許多的困難,但也有許多的好心人幫助她。所以在海倫所想擁有三天光明的'第一天,海倫就想看人,看那些賜予她友誼、溫暖,使她的生活充滿意義的善良的人們;第二天,海倫想把從古至今的世界瀏覽一遍,她想看人類進(jìn)步的奇觀,看那變幻無窮的萬古千年;第三天,海論想再一次迎接光明,渴望發(fā)現(xiàn)新的快樂,到為生活奔波的人們經(jīng)常去的地方去。
最后,海倫想給那些能夠充分利用天賦視覺的人一個(gè)忠告,一定要善用自己的眼睛。海倫是個(gè)多么善良,多么會(huì)感恩的女孩啊,盡管命運(yùn)對(duì)她很不公平,可她卻知道感恩,感謝那些許多曾經(jīng)幫助過她的人。可是現(xiàn)在的孩子呢?經(jīng)常見到有同學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)火,對(duì)同學(xué)不友善,對(duì)老師不尊重,嫌棄長(zhǎng)輩……這都應(yīng)該是一個(gè)好孩子做出來的事嗎?不,這不是。海倫,一個(gè)又瞎又盲又聾的人,都知道感恩,作為新時(shí)代孩子一員中的你,更應(yīng)該常懷感恩之情。你要感謝父母,感謝他們給了你生命;你要感謝老師,感謝他們教會(huì)了你知識(shí);你要感謝police,感謝他們保護(hù)了你的生命……
要感謝的人,實(shí)在是太多太多了!其實(shí),只要你感恩他人,別人也會(huì)用感恩來回報(bào)你的;如果人人都能懷有感恩之心,我們的社會(huì)不就能更加和諧、和睦了嗎?讓我們共同努力吧,一起在感恩中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
小時(shí)候,姐姐長(zhǎng)得多高,多有學(xué)問,還佩戴那鮮紅的紅領(lǐng)巾,看著就讓人不免有些羨慕。真不敢想,這時(shí)的我也快成了一名五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生,也佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。其實(shí)我是個(gè)很糊涂的人,四年級(jí)以前,我丟了不止十塊紅領(lǐng)巾,可丟了再買,到了四年級(jí),我才意識(shí)到了總丟紅領(lǐng)巾會(huì)顯得很糊涂,不像個(gè)四年級(jí)學(xué)生的作為。
結(jié)果我再?zèng)]丟過紅領(lǐng)巾,我現(xiàn)在佩戴著的紅領(lǐng)巾是我買的最后一塊紅領(lǐng)巾,所以,從我成為一個(gè)真正的小學(xué)生開始,紅領(lǐng)巾伴我長(zhǎng)大。老師也說過,紅領(lǐng)巾的.寓意是鮮血染成的,是的,自革命以來,有多少兒童團(tuán)的小英雄小烈士們?yōu)槿嗣窨鞓,人民幸福而赴湯蹈火,甚至付出生命,只把一塊流淌著鮮血的紅領(lǐng)巾留在人間。
雖然我是個(gè)男孩,但我有時(shí)也愛講究著裝,母親讓我穿的新衣服我沒穿,卻總要把樣式有些老土,顏色有些單調(diào)的校服和離不開的紅領(lǐng)巾出門,我就是覺得這樣穿比怎樣都好看,看著那些幼兒園小弟弟盯著我脖子上的紅領(lǐng)巾看的時(shí)候,我心中有一種無法形容的自豪和感慨。紅領(lǐng)巾總是伴我左右。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
自從我來到了這個(gè)世界上,我的父母就為我付出了很多:他們每天都毫不厭煩地一句一句地教我講話、他們每天都牽著我的手,一步一步的走……母愛就像一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨;父親就像一盞燈,為我照亮前程……。
記得有一年,我發(fā)了高燒,醫(yī)生說要住院治療幾天。那時(shí)父親正在出差,可是他還是回來陪我了。醫(yī)生說要給我掛水,我害怕的哭了,母親在一旁安慰我,父親則買了很多我最愛吃的零食。掛好了水,父親用手抱起我,把我抱回了病房。他們怕我寂寞,從商店買來了我最愛玩的玩具。在我無聊時(shí)媽媽給我講我最愛聽的故事。每天夜里,我早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而父母只能坐在床沿上瞇一小會(huì)兒,為了更好地照顧我。那段日子里,是父母讓我感受到了春天般的溫暖。平時(shí)的我很淘氣,對(duì)新鮮事物特別好奇,經(jīng)常一不留神就犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,這時(shí)父母總用溫和的語氣教導(dǎo) 我,一遍遍、一次次地幫助我。有時(shí)我失敗了,父母用堅(jiān)定的`話語鼓勵(lì)我,讓我從挫折中找教訓(xùn),教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),使我深深懂得了失敗是成功之母的道理。
父母不但幫我立志還教我學(xué)做人,要作一個(gè)厚道的人,人們喜歡的人,讓我做個(gè)杰出的中國(guó)人!人們常說“父恩比山高,母恩比海深”,我真的有了切身的體會(huì)。父親,母親,感謝你們 !
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
紅領(lǐng)巾,是五星紅旗的一角,是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。
還記得上一年級(jí)時(shí),我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間,我感到無比的激動(dòng)和自豪!我想:我是一名光榮的少先隊(duì)員了,我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。從此,我格外愛惜紅領(lǐng)巾,一放學(xué)回家,就小心地從脖子上把紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來,然后細(xì)心地疊得整整齊齊,仿佛藏什么寶貝一樣放進(jìn)書包里,生怕弄臟了。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng),我就想起我是少先隊(duì)員,要樂于助人。記得有一次,同桌有幾道難題解不出來,他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始,我想從他身邊走過出去玩,可是當(dāng)我看見飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時(shí),我停下了腳步,走回了座位。我開始教他解題方法與公式,并讓他記住方法,讓他下次遇到這種題不再犯難……
還有一次,四川大地震發(fā)生了,災(zāi)區(qū)的人們陷入魔爪,幸存下來的人也失去了家與親人……看到那一幕幕,我覺得他們好慘,便很想幫一下他們。所以當(dāng)學(xué)校倡議大家捐款時(shí),我把零用錢全都拿了出來,捐給了災(zāi)區(qū),望著紅領(lǐng)巾,我笑了,這些錢雖然幫不了多大的.忙,但是那是我們少先隊(duì)員的一片心意啊!
紅領(lǐng)巾,一直鞭策著我樂于助人和積極向上,使我在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)。它成了我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo),伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
我上一年級(jí)了,心里好激動(dòng)!當(dāng)我背起新書包走在上學(xué)的路上,媽媽對(duì)我說:“雨潔 你要好好學(xué)習(xí) 天天向上;爭(zhēng)取各方面都做好,第一批拿到紅領(lǐng)巾哦。”。走進(jìn)學(xué)校看見很多大同學(xué)都帶著紅領(lǐng)巾,好神氣呀!我就暗下決心,努力做個(gè)好學(xué)生。
可是在一段時(shí)間后,第一批紅領(lǐng)巾名單下來了,我沒被選進(jìn),當(dāng)時(shí)心里好難受的,放學(xué)回到家里,一直悶悶不樂,媽媽問我:“怎么了?”我說:“我沒有評(píng)上紅領(lǐng)巾!眿寢屄牶蠊膭(lì)說:“沒評(píng)上說明你有些地方做的還不夠好啊。不要難過,好好努力再加油,下次再爭(zhēng)取。” 在接下來的日子里,我心里老是想著媽媽講的話。
好好學(xué)習(xí),去幫助需要幫助的同學(xué),果然當(dāng)?shù)诙t領(lǐng)巾名單下來的時(shí)候,終于有了我的名字。我高興極了,一放學(xué)我馬上告訴了媽媽。媽媽說:“要繼續(xù)努力,不要驕傲哦。記住不是得到紅領(lǐng)巾后就沒關(guān)系了,你的行動(dòng)代表紅領(lǐng)巾哦?刹荒軐(duì)不起紅領(lǐng)巾哦。”
看著胸前的紅領(lǐng)巾,想著媽媽的'話,我心里暗暗地想,我一定要好好學(xué)習(xí),去幫助需要幫助的人,讓紅領(lǐng)巾的精神伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
什么樣的書是好書呢?你可能會(huì)說,讀得有用的是好書,還有人說有趣的書是好書,不過我覺得這本書應(yīng)該有一個(gè)道理,并且我們會(huì)靈活運(yùn)用的,才是好書。
像春風(fēng)拂過臉龐,像雨水滋潤(rùn)小苗,我一得到書,就會(huì)迫不及待的看,無論在哪,路上,車上廁所,吃飯等,有書我就看,沒書找書看。有一次,我在家寫自己買的卷子,這時(shí),寫到最后一道題,習(xí)作題,原來是半命題作文,題目是:我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的沈石溪?jiǎng)游镄≌f,我的腦海慢慢跳出了許多描繪動(dòng)物生動(dòng)的好詞句,我想那我寫小狗吧,說完,我就浮想聯(lián)翩的寫了我家養(yǎng)的狗。
我在上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班時(shí),那天老師說寫一個(gè)命題作文《冬天來了》。補(bǔ)習(xí)班上的同學(xué)都千篇一律的寫什么“冬天來了,白白的雪花飄落在地上,給大地穿上了新衣裳”,我覺得一點(diǎn)也不吸引眼球,我決定寫個(gè)與眾不同的作文。
我把冬天比作一個(gè)穿著銀色襖子的奶奶,她那粗糙的手帶來了雪花,把寒冷的雪片撒給大地,用他厚實(shí)的身體擋住了一切炎熱。他用天空來包裝雪花,準(zhǔn)備好后“送”給了地上和天空中的生靈,地上的`孩子們愉快的玩起雪仗,雪人的游戲。人們愛冬天,愛她的涼爽雪花,愛她的雨水珍珠,愛她的雖冷卻溫的溫度。冬天,讓人格外快樂。
一本好書,讓我受益終生,也讓我懂了個(gè)道理:寫跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感,也會(huì)吸引更多人,需要的是“新鮮”。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
首先我要感謝我的父母,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我,保護(hù)了我。
還教我許多知識(shí),幫我買衣服,買鞋子,,買學(xué)習(xí)用品······在我身邊保護(hù)我,不讓我受任何委屈,我生病,陪在我身邊,一刻也不離開。我愛你!我還要感謝我的老師。因?yàn)槟虝?huì)了我做人的道理,要有禮貌,尊敬他人。有時(shí)還教我們一些課外知識(shí)······還告訴我們對(duì)別人應(yīng)該怎樣。您!是人類靈魂的工程師,您的工作時(shí)太陽底下最光輝的職業(yè)。謝謝您!老師!教育了我,我十分謝謝您!我對(duì)您的教育之恩,時(shí)時(shí)刻刻都在想,要怎樣才能回報(bào)您?我想到了,我要用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答您。我相信,只要我努力,沒有什么事是做不到的。我以后一定在各方面都努力學(xué)習(xí),做到最好。老師,請(qǐng)您相信我,我以后一定好好學(xué)習(xí),讓您看到我優(yōu)秀的成績(jī),天天都開開心心。我長(zhǎng)大以后,也要做一位優(yōu)秀的人民教師。把您交給我們做人的.道理,教育我們的話,交給我們的所有知識(shí),都通通告訴我的學(xué)生們。
讓他們做一個(gè)有用的人。最后,我要再次感謝愛護(hù)我的人,關(guān)心我的人,教育我的人,幫助我的人。謝謝你們!我一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
我從小就酷愛音樂,一提到音樂我就會(huì)兩眼放光!媽媽看我這么喜愛音樂,就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在老師那里,我學(xué)會(huì)了彈電子琴的手形,所有的音符也都認(rèn)識(shí)了。
一次,老師讓我回家練一首曲子,但是,我因?yàn)樨澩鎯和浟。第二次上課時(shí),一向喜歡坐在第一排,讓老師第一個(gè)聽我彈曲子的'我,那天因?yàn)楹ε吕蠋熤罌]有彈熟練而坐到了倒數(shù)第二排,老師發(fā)現(xiàn)我沒有一如繼往地坐在他眼前,感覺不對(duì)勁兒,就往后面一瞅,發(fā)現(xiàn)了我,我嚇得不敢直視老師,老師走過來,關(guān)切地問我:“怎么,在家沒練會(huì),怕老師批評(píng)你嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說:“沒關(guān)系,孩子,我再給你彈一遍,你認(rèn)真看,爭(zhēng)取今天把它學(xué)會(huì)!”
我猛地抬起頭,感激地看著老師,不停地點(diǎn)頭!
老師開始彈了,我聽得很認(rèn)真,之后,在老師的幫助下,我把這首曲子彈會(huì)了!
后來,我上了三年級(jí),學(xué)習(xí)緊張起來,有許多次都沒有完成老師布置下來的曲子,媽媽覺得挺不好的,就把我這個(gè)電子琴班停了,讓我好好學(xué)習(xí)。
雖然琴班停了,但我偶爾還會(huì)彈彈琴,放松放松,我還是像以前那樣熱愛音樂,我覺得音樂一定會(huì)伴我成長(zhǎng)的!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
從呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了,回想那一路成長(zhǎng)的腳印,真的讓人覺得萬分感慨。
那是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級(jí)的時(shí)候,黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽,我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
那是一串泥濘模糊的`腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問候,幫我羸得了原來的好成績(jī)。
那是一串歪斜丑陋的腳印,記錄了我羞愧與失落,我身為英語課代表,卻沒有盡到棒作業(yè)的職責(zé),被英語老師當(dāng)堂批評(píng),老師的話如刀割著我,下面50雙眼睛疑聚在了我身上,我羞愧,失落,自責(zé),經(jīng)過了那一次教訓(xùn),我成功的做好了英語課代表這個(gè)職位。
那一路成長(zhǎng)的腳印,如此清晰地記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,伴隨我越走越遠(yuǎn)。
【成長(zhǎng)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文05-11
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文06-12
成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀06-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-04
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文05-30