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描寫的小學生作文

時間：2023-08-22 12:42:43 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文5篇[精華]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學生作文5篇[精華]

描寫的小學生作文篇1

　　我有一塊心愛的項鏈表，是我過生日時，媽媽送我的禮物。

　　這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上是一個圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的'腦瓜上，戴著一頂三角形的紅帽子，我看，他也能算得上是位百歲老壽星啦！瞧，他臉上的兩條眉毛已經變白了，白得好似覆蓋了一層雪，在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩顆小小的黑寶石，還真有神采呢！一個粉色的小鼻子微微向上翹著，一大把白胡子圍在嘴邊，真是討人喜歡！圣誕老人身穿一件紅色的大棉袍，左手叉著腰，右手拿著一個淺綠色的大口袋，我猜想，那袋子里一定裝著好多好多的禮物，保證是送給我們小朋友的！我輕輕打開表蓋，一個灰色的小圓表盤，就出現在我眼前，一個小方格顯示著時間，下面有兩個按鈕，左邊是按日期的，右邊是按秒的。我這塊表，有一個“特殊功能”，只要給它定好時，一到點它就會發(fā)出“叮鈴，叮鈴”的美妙聲音，長達5分鐘，保證能把你從甜甜的夢中叫醒！　　我喜歡這塊表，因為它不僅樣式新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓緊一分一秒的時間，讓我永遠做時間的主人！

描寫的小學生作文篇2

　　陳老師是我二年級的數學老師，她也是我們學校的大隊輔導員。

　　一次數學課堂上，發(fā)數學試卷時，我們班有個叫王晧明的同學，陳老師發(fā)到他的試卷時，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的'晧的同學嗎？請他站起來。”這時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了�！薄澳且院缶妥屚瑢W們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學們就哄堂大笑，老師也笑了起來。

　　還有一次，我們班有個叫褚成同學數學測驗考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀�！边@時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說：“看來以后要叫你‘無名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。

　　我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！

描寫的小學生作文篇3

　　奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因為我每次去奶奶家，一進門，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！

　　奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買回來的.小苗．當時才半尺多高，現在已經有一米高了，而且葉子長的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！

　　家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長得這么旺盛，花開得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長的更好，更茂盛！

　　郭芃貝

描寫的小學生作文篇4

　　我的個子高高的，頭發(fā)是自帶卷兒，洗完頭后就像一個可愛的洋娃娃。

　　我非常喜歡看書，因為書上有許多我不知道的知識。我從小到大看的書都數不清了，有：《阿凡提的故事》、《小故事大道理》、《故事大王》等許多好看的書。

　　我膽子非常小，有一次，我在外公房里看電視，看著看著，一只調皮的`蜘蛛掛著絲慢慢地垂到了我的面前，當時嚇得我大聲尖叫起來，家人趕快跑進屋來，還以為我發(fā)生什么危險的事呢？結果一看，原來是一只蜘蛛。以前我還不怕蜘蛛，可我有一次和小伙伴玩捉迷藏的時候，撲到了蜘蛛網上，蜘蛛趁我沒留意，鉆到了我的衣服里，把我身上咬了一些紅疙瘩，從此它就變成了我的”小克星“了。

　　我還非常馬虎，每次我考試時都是把簡單的題給漏掉了或是做錯了，所以大家經常把我叫”馬虎大王“或”小馬虎“。

　　我知道我還有許多缺點，但是，在成長旅途中我會一一克服的！同學們，這就是我，你們愿意跟我交朋友么？

　　三年級:周淇