掌聲優(yōu)秀作文15篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲優(yōu)秀作文1
“啪啪啪啪……”這里發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲�！芭九九九尽辈痪�，這里又響起一陣潮涌般的掌聲。若問這掌聲的出處，且聽我慢慢道來。
我們學校有個體育館，很大，能松松地站下一個年級的學生；也很高，足有兩層樓的高度。進口兩旁及左右兩側的墻上都架有籃球筐，館內中間有兩個打羽毛球的場地，平時沒有架網，顯得空蕩蕩的。若是站在進口處向館內大喊，能清楚地分辨出嗡嗡的回聲。每天上午第二節(jié)下課后，我們年級都要去體育館做操。我前面所說的雷鳴般潮涌般的掌聲，就是從這里發(fā)出的。
至于為什么響起掌聲，可不是因為體育館有籃球比賽，或者有羽毛球比賽。欲解詳情，還得從我們的體育老師說起。他個子挺高，身體健壯，不僅我們年級的體育課都是他教，而且做操的事也由他來管。他要求我們，每次做罷操，必須聽他喊完“解散”的口令，大家共同鼓掌后才能離開。久而久之，我們就養(yǎng)成了做完操集體鼓掌的習慣。
這不，我們又開始做操了。從開頭到結束，大家都很專注、認真，該踢腿的`踢腿，該抬手的抬手，該彎腰的彎腰。除了體育老師讓我們注意動作規(guī)范的訓令，以及同學們雙腳落地的聲音，體育館里絕無其他雜七雜八的聲響。當做完最后一項的最后一個節(jié)拍，竟有心急的同學不由自主地鼓起掌來。有人領了頭，眾人齊響應，“啪啪啪啪”的掌聲頓時像驟雨一般。
片刻，也許大家都意識到了這掌聲響得有點兒早，立即不約而同松開巴掌，挺身站直。體育老師呢，也舍不得批評學生，只是板著臉站著，半晌無語。直到體育館里的回聲消去，他才露出笑顏，喊了聲“解散！”于是，大家又鼓了第二次掌，一邊往外走，一邊繼續(xù)鼓。當我們走出體育館，那掌聲的回響還在耳邊縈繞，仿佛在為我們的做操喝彩。
哦，體育館里的掌聲，天天都是那么響亮，次次總是那么熱烈，因為那是緊張學習的一天里最輕松愜意的時光。鼓完掌，神清氣爽，大家又該緊張地學習了。
（這是我們語文老師上周布置的記敘文小練習，要求有環(huán)境描寫和三個以上的比喻或擬人句子）
掌聲優(yōu)秀作文2
生活中，處處有掌聲，人人需要掌聲。在艱難困苦中，掌聲給人以勇氣，給人以自信，給人以前進的動力；榮譽時，掌聲給人以贊揚，給人以驕傲……掌聲是鼓勵，是尊重，是贊揚。然而，在生活中，我們應學會自己給自己掌聲，給自己鼓勵，這樣的生活才會更加豐富多姿。
在我11歲的那年暑假，媽媽把我送進了一個舞蹈班排練芭蕾舞。或許是我無天份，天資不聰穎的緣故吧！我怎么學也學不好。所以，老師把我編到了第八隊中的尾隊里。尾隊的出場時間只有五分鐘，跳的也只是幾個簡單的動作。而頭隊的“健兒”是跳30分鐘有多的，跳的當然是標準的芭蕾舞了。當時，我很難過，也很不滿，心想：為什么老師要這樣偏心呢？什么贊揚，掌聲，光彩都是頭隊所取奪的。尾隊？有什么好呢？只是做幾個簡單的結尾誰會給掌聲于它呢？……
從此以后，每天的`訓練時間，頭隊是兩個小時多的，而尾隊只有短短的半個小時。所以，每天練完舞后，我總是閑著的，看著伙伴們一個個利落的，優(yōu)美的舞姿，我總是羨慕不已的。但心中始終是不服氣的。只是在腦袋中打著問號：為什么世界這么不公平啊！
大約一個月后，要表演了，是在大堂內表演的，這天，家長們都來了看表演。經過一輪美妙的音樂后，引出了頭隊的“健兒”們來表演了，井然有序的排列，優(yōu)美的舞姿，美妙的音樂，令家長們贊嘆不已……跳完了，傳來了一陣陣熱烈的掌聲。到尾隊出場了，盡管伴著美妙的音樂，舞著如何利落的舞姿，可是家長們只顧回味著剛才那段優(yōu)美的舞姿，互相談論著。這時，我發(fā)現一個人正用充滿期望，贊揚的眼神望著臺上的我，不時還用掌聲鼓勵著我。她就是我唯一的觀眾，支持者，她就是我的媽媽。當時的我是那么感動，興奮。也在此時，我明白到：雖然沒有很多的支持者的熱烈的掌聲，但只要堅信著：我為自己鼓掌，那么，得到的，依然是成功的微笑，況且，還有媽媽的支持和鼓勵，難道這不是人生中鼓勵的掌聲嗎？
學會鼓掌，要為別人鼓掌，更重要的是為自己鼓掌，為自己打氣，給自己信心，給自己鼓勵，給自己前進的一點動力。為自己鼓掌，就如同在生活中增添絢麗的色彩，這是多么美好��！
掌聲優(yōu)秀作文3
“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！剛剛結束的《紅星閃閃》正得到大家的好評。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場啦！
“啊”我的手被好友錢穎狠狠地擰了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起來，冷汗直冒，兩腿發(fā)軟。雖然張老師一個勁地告訴我們：不要緊張，表情要自然�？傻谝淮蔚桥_的我還是一個勁地胡思亂想：如果發(fā)卡掉下來，那不慘了，如果花拿不穩(wěn)，那怎么辦？如果跑的時候，不小心栽個跟頭，又怎么辦？……
伴隨著陣陣恐懼，我心驚膽戰(zhàn)地走上臺。哇！臺下好多好多人呀！我的臉騰得一下紅到了脖子根。同伴們也好不到哪里去。有的全身發(fā)抖，有的口齒不清地說：“我……我害怕�！边�有的干脆裝成一副暈倒的樣子……
“月亮在……”音樂響起，潘嘉藝踏著輕盈的舞步走上臺，用那婉轉的歌聲悄悄撫平了我們緊張的心情。我們漸漸全心全意地投入表演中，身子也隨著音樂擺動起來。周方心怡的`二胡聲和潘嘉藝的歌聲配合的天衣無縫。我們都被深深地陶醉了。緊接著，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催馬揚鞭送糧忙》把我們帶入高潮，我們的心情隨著抑揚的笛聲起伏不平。接下來，周方心怡那精彩的葫蘆絲演奏贏來了陣陣掌聲，我們的心情時高時低，時急時緩，手中的向日葵也變得靈巧起來，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。我們的頭也不由自主地擺動起來，剛才的緊張和恐懼都消失得無影無蹤，完全沉浸在天籟之音中不愿醒來。終于到最關鍵的合唱時間了，我們使出渾身解數，把感情全部釋放出來。我們剛剛唱完，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們向觀眾深深行了一個禮，踏著整齊的步伐走下臺。
真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。我想，這掌聲是用我們平時努力地排練贏來的呀！
掌聲優(yōu)秀作文4
許多人時�？畤@：知音難求.何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年,俞伯牙輕奏《高山流水》時,鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音.高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌.然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四濫.人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣.恩賜是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的.溫暖,而掌聲比恩賜更為重要,精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。人生,就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前.人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛云帆,濟滄海.恩賜是一縷海上輕柔的微風,使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人.
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者,其琴聲悠揚,令人感動,吸引了不少行人.拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,轉眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容.后來,一個旅游者抬起手來為之鼓掌,賣藝人跟里溢出了感激的淚水.可見,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲.人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要.
當你失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人給你理解;當你精神窮困時,你希望給你熱烈的掌聲.是的,我們在不斷地等待著,祈求著愛心的降臨,但我們更在時時刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人.只有這樣,我們才不至于絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水.
沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存.人生缺少了掌聲,只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局.正如當年的屈原,世人皆濁唯他獨清,世人皆醉唯他獨醒,有心報國卻無力回天.沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火,生命之燈.
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心、比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文5
關愛是一朵花兒，芬芳著每一個人的心田；關愛是一句問候，給人帶來親切的感覺；關愛還是一次掌聲，可以讓黑暗中無助的人再見光明。
冬天到了，大地上的一切又鋪上了一層厚厚的白雪，就如一片仙境，給人帶來了一種朦朧的感覺。在這時，總會響起優(yōu)美而又凄涼的小提琴聲。
那是發(fā)生在美國小鎮(zhèn)上的一件事。小鎮(zhèn)里，到處都是精美的房屋。大街上，行人來來往往。他們穿著厚厚的外套，嘴里呼著熱乎乎的氣，手不停地在衣服里翻動著。道路旁，擺著各式各樣的`東西，有許多小吃，還有制作精致的小禮品。這里好像一個旅游小鎮(zhèn)。在一個比較僻靜的地方，坐著一位年輕人，他的衣服似乎已經有許多補丁了，他的頭發(fā)亂糟糟的，就像一個糟老頭，舊時的容貌，似乎已經辨認不出他是個年輕人了。他雙手拿著小提琴，演奏著一首首樂曲。
每當他要拉響下一首曲子的時候，周圍早已站滿了人，他們的眼里充滿了期盼，然而那位年輕人的眼中卻充滿了憂慮，好像他要演一首喪曲。
他擺弄了一會兒，終于拉響了第一首曲子，他拉的是《卡農》，前奏是那么憂傷，就如一位小女孩找不到她的媽媽。慢慢地由低到高潮，又是那么優(yōu)美動聽。
“媽媽，為什么那位叔叔有了那么多錢，他還不高興呢？”突然，一個清脆而又響亮的聲音傳了出來。
“或許，他要的并不是這些東西，而是另一些�！闭驹谂赃呉粋�清爽的女人回答道。對呀！如果他要的不是這些，那么又是哪些呢？一首曲子很快便拉完了�！芭九尽蓖蝗�，剛剛那小女孩鼓起了掌，她笑著，那是天真無邪的笑，屬于孩子的笑。年輕人望著小女孩，眼里充滿了感激。
對呀！掌聲，對于這種已經陷入黑暗邊緣的人，最需要掌聲��！我“啪啪”地鼓起掌來，大家都跟著鼓起掌來。
關愛是一次掌聲，給最需要的人一次掌聲，它把他們從黑暗邊緣拉了出來，而且在黑暗邊緣，則開出了一朵最耀眼的花。
掌聲優(yōu)秀作文6
一生中，你一定會或多或少地收獲快樂，這份快樂讓你更加堅定。掌聲的存在，無疑是這快樂的另一種表達方式。每個人都不是一座孤島，都會有屬于自己的掌聲。
或許，隨著時代的變化，每種事物都有了另一種含義，掌聲也不例外�？晌覀儾荒茏屗载撁娴男蜗髠鬟f，所以，我們更應該努力了。
努力去做最好的自己。曾經有這樣一個故事：一位僧人，每天都會下山擔兩桶水，可兩個木桶中有一個是殘缺的，所以每次挑水回去，殘缺的木桶總是只剩下半桶水。僧人沒有換掉這個壞木桶，直到有一天，他發(fā)現小路的一邊，也就是殘缺木桶漏水的一側，開出了漂亮的野花。正是殘缺木桶漏下的水，滋潤了小路一邊的野花，使過往的`路人賞心悅目，不正是它的價值體現嗎？
每個人都可能是一個殘缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我們并非一無是處。殘缺經過努力，依然能創(chuàng)造美麗，依然能成就最好的自己。那時，掌聲一定會屬于你。
一個人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的貢獻，有100元便捐了100元的人與有100萬只捐了1萬的人是有差別。也許他們都獲得了掌聲，但那用盡自己的所有去幫助別人的人，一定能得到更多掌聲的祝愿，得到更多的快樂。要知道，掌聲不只送給有超常天賦的人。
他在少年宮學素描，一年了，旁邊的男生早已考完了證書，而他卻連一個靜態(tài)的蘋果都畫不好。后來，他又去參加數學競賽，雖經歷了嚴格的訓練，但仍舊被淘汰了。他總認為只是自己沒有發(fā)揮好罷了。直到后來，他才漸漸明白，不付出更多的努力，就會被有天賦的人輕松超越。他也明白了，有些事情，雖然自己窮盡一生都追不上，但是只要努力了必定會有收獲，希望我們也一樣有如此的信念。
要知道，掌聲應該屬于每一個人。
掌聲優(yōu)秀作文7
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲想起來，我的心中有無限感慨……”每當這首歌在我耳畔響起時，我都不禁會想起那次演講的經歷。
那是一次社區(qū)組織的演講比賽，當我來到大廳時，已經有許多人了，我和爸爸找了空位坐下來。演講開始了，陣陣熱烈的掌聲把一個個選手送上舞臺，又送回座位。我坐在座位上，表面平靜，但此時忐忑的內心猶如翻騰的江水。
掌聲又想起來了，輪到我了，我忙定定神，把那張滿是皺褶的演講稿放入衣袋，走上講臺，每一個腳步都敲出一個聲響，全身的肌肉繃得緊緊的，不只怎么了，我的腦海中頓時一片空白。
我焦急地站在臺上，額頭上滲出了汗珠，心中像有一鍋沸騰的油在翻滾。我把目光投向媽媽，媽媽正溫柔地看著我，似乎在對我說：“別怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我卻怎么也想不起來今天要說什么。我心想：不能僵持下去了……我試著讓自己的心平靜下來，可怎么也做不到，我微微張開口，半天也說不出一句話來，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那張演講稿拿出來。正當我萬分著急時，臺下突然傳來了雷鳴般的掌聲，我知道這掌聲是給一個站在臺上半天也說不出一句話的參賽者的鼓勵——絕不是嘲諷或譏笑。頓時，我又重新振作起來，把剛才抽出的半張紙又塞了回去。這掌聲，火焰似的把我的'信心燒得蓬蓬勃勃。我的腦海里有東西一閃而過，那東西就是臺詞，我記起來了，定了定神，開始了我的演講：“今天，我演講的題目是‘世界只有一個地球’……”這時，那些優(yōu)美的文字如潮水般從腦海中涌了出來，我繪聲繪色地講完了所有臺詞，心終于平靜了下來。比賽結束，我居然還獲得了一個理想的成績！
于是，在熱烈的掌聲中，我從容地回到了我的座位上。在以后的日子里，我也學會了給別人掌聲。用掌聲來激勵別人，給別人帶來更多的快樂和自信！
掌聲優(yōu)秀作文8
我把掌聲送給你，感謝你們用粗糙的手教我蹣跚學步，感謝你用堅實的肩膀扛起我們整個家庭，感謝你們不厭其煩地教我牙牙學習，感謝你們帶我認識這個世界，教我為人處事。是你們用勞動和汗水換來了我舒適的生活，是你們一直在身邊守護著我健康成長，是你們不惜白了頭發(fā)，只為讓我安適生活。你們是我成長路上的守護神，更是我的第一任老師�，F在我懷著熾熱的心把掌聲送給你們，感謝你們的守護。
我把掌聲送給你，感謝你們對我的幫助。每當自己難過時，你們總會陪在我的身邊逗我開心。每當自己面對生活失意時，你們總會給予我鼓勵。每當自己遇到困難時，身邊總有你們的幫忙。每當自己犯錯時，你們都會幫助我改正。無聊時，有你們一起陪伴玩耍，難過時，有你們一起陪著我，安慰我。你們贊揚我的優(yōu)點，也包容我的缺點。真幸運成長路上有你們結伴同行。你們的存在使我原本內向陰暗的生活變得陽光樂觀。就像一束陽光，透過三棱鏡而變成七彩的光。就像寒雪中的烈火，溫暖了寒冷的`我。現在，我把掌聲送給你們，感謝你們的陪伴。
我把掌聲送給你，感謝您不倦的傳授我們知識，教會我們成長。每當我們因學習失意而垂頭喪氣時，您都會給予我們鼓勵。每當我們面對偏科毫不在時意，您卻愁緒萬千替我們擔憂。每當我們犯錯誤時，您都會嚴厲批評并幫助我們改正。當我們以深入夢鄉(xiāng)時，您才關了床頭的燈。沒當我們懶懶爬起時，您卻早已在教室。當我們?yōu)樽鳂I(yè)多而抱怨時，您卻毫無怨言，默默批改著大量的作業(yè)。您對我們并沒太多義務，您卻對我們的付出勝過子女。您就像蠟燭燃燒了自己，只愿照亮他人。您就像粉筆磨盡自己，只愿教會他人知識�，F在，我真誠的把掌聲送給您，感謝您不倦的教誨。
我把掌聲送給你，感謝童年你的陪伴，你的守護。感謝你為我提供良好的成長環(huán)境，你的每一處都承載著我的童年，你記載著我童年的全部，童年你的樣子，已永駐了心中�，F在，我把，掌聲送給你，感謝你成長道路的陪伴。
我把掌聲送給你，感謝您時時刻刻守護我的安全，提供安居樂業(yè)的社會環(huán)境。即使自己身處遙遠海外，您也不忘把牽掛的心放在我的身上，守護我的安全。不管遇到什么危險，您都是我堅強的后盾。
掌聲優(yōu)秀作文9
掌聲，猶如陽光雨露，滋潤了花朵；掌聲，猶如黑暗中的一盞燈，指引你走向光明；掌聲，猶如一艘船，載你渡過波濤洶涌的大海。
每當別人說起掌聲時，大家認為掌聲是熱烈的，是別人對你獲得的榮譽的肯定，當別人問我，掌聲是不是這樣的意義？我會立刻反駁他：“不，我認為掌聲是出于尊重和鼓勵�！痹谡f這句話時，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回憶。
記得二年級時，學校舉行了一次朗誦比賽，而我也很“榮幸”地被老師挑中了，我頓時欲哭無淚，哎！為什么挑中我呢？我朗誦的.方面明明很差！從那天起，我每天晚上都在練習，想到老師選中我，想到老師對我的信任，我下定決心要拿到第一名。從那時起，我是豁出去了，心中只有一個念頭“第一、第一、練、練……”
終于比賽了，比賽當天，選手們演講得很好，聽到他們那深情的演講，我頓時自信心全沒了。輪到我了，我卻膽怯地走上講臺，雙腿不停地發(fā)抖，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，說話也開始結巴：“我是……二（6）……”介紹完自已后，我開始了演講，可由于太緊張，一連讀錯了好幾個字。
臺下傳來一陣陣嘲笑聲，“就這水平還上來演講”“就是，我要是她，就躲在家不敢見人了……”那取笑聲深深地刺痛了我，眼淚頓時流了下來，不知所措。這時，一陣掌聲響了起來，啪啪……，越拍越響。我抬起頭來，那雙紅腫的眼睛看到了一個人——我的老師，她一遍又一遍地給我鼓掌，那雙眼神充滿了鼓勵凝聚了慈愛，我望著那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜負老師的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演講起來，眼前仿佛出現一幅畫，帶我進入這故事中，我久久不能自拔……
比賽結果出來了，我竟然排在第一名，這是我意想不到的事，后來詢問了原因，由于我后面演講得比其它人好，所以我排在第一，激動的淚水奪眶而出，我深知，沒有那陣掌聲，就沒有今天這個榮譽。
事后，有人問我為什么后來演講得那么好，我回答道：“你還記得嗎？當全部人都在嘲笑我的時候，有一個人給了我掌聲，是那掌聲給了我鼓勵，給了我尊重�！�
“路漫漫其修遠兮”，那次掌聲深深地刻在了我心里，我永遠也忘不了那陣掌聲給我?guī)淼墓膭詈妥鹬亍?/p>
掌聲優(yōu)秀作文10
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的`人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫
的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文11
許多人時�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千栽稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人亦亡，弦斷有誰聽?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情。而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅行者舉起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水�？梢�，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲有時比恩賜、比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，才會像那位賣藝人一樣流出感激的`淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅了希望之火、生命之燈。人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心、比金錢更為重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文12
李芳也來參加畢業(yè)考試了。同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！記憶的碎片又拼湊在一起，那一幕幕往事再次浮現在眼前。
那是畢業(yè)考的前三個星期，我和李芳走在將軍大道邊上商量一件事。突然，李芳大叫一聲：“不好！”我循聲探去，只見馬路上一個小男孩正彎下腰撿皮球，而遠處，一輛小汽車正飛奔而來。李芳快步沖上去，猶如脫韁野馬般迅速。她抱住小男孩，將他推開，隨即，我聽到的便是一聲骨折的聲音，以及李芳撕心裂肺的叫聲。我忙飛奔過去，只見汽車的輪胎壓在了李芳的腿上，小男孩倒是安然無恙，但李芳已經因劇烈的痛楚而暈了過去。我頓時被嚇得六神無主，不知所措。還好汽車司機是個好人，他把李芳帶到了醫(yī)院。
我跟了過去，只見李芳正要被推向手術室，我快步跟上去，泣不成聲地問：“李芳，沒事吧？”李芳勉強睜開眼，擠出個笑容：“沒事，死……死不了……”李芳被推進手術室，我打了電話給李芳的父母，我已經被嚇壞了，所以只聽到他們心急如焚的'聲音……他們到來時，李芳剛剛出手術室，他們焦急地問：“孩子，還好吧？”李芳忍住痛苦，安慰他們：“呵呵，還好！”她笑得那么燦爛，猶如風中那朵白色的菊花。
一個星期后，老師告訴我們，李芳受傷需住院一個月。什么！還有一個星期就要畢業(yè)考了！下課后，我和同學們商量好，要在周末輪流去探望李芳。星期天，我們到醫(yī)院，只見李芳正坐在病床上聚精會神地演算試題，內心中再次泛出一陣感動。往后，我們來看望李芳時，總會見到她專心致志地學習，不由得贊嘆：“多么勤奮的李芳��！”
“鈴——”鈴聲把我從回憶中拉回，教室頓時爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲是為李芳的舍己為人，堅忍不拔的品質響起的！掌聲深深地烙在我的心頭，在教室里回蕩了很久、很久……
掌聲優(yōu)秀作文13
生活中難免全遇到一些不如意的事，如果有人為你鼓掌、鼓勵你，你會發(fā)現這些生活中不如意的事將會變成通往成功的鑰匙。
諷刺的掌聲
記得上小學時，有一次上數學課，老師讓做了一道奧數題，十分釧后，老師問誰做完了，全班除了我一個人全都舉起了手，老師看了一眼看到我沒有舉手就讓大家一起拍手鼓勵我，看到全班都鼓倒掌，我頓時心灰意冷，下定決心要好好學習，不要再聽到這種帶有諷刺的掌聲，經過我的發(fā)奮努力，我考到了班里前幾名，就再也沒有聽到那帶有諷刺的掌聲了。
不要總想著這種諷刺的掌聲是不好的，或許你可以試一下聽一聽這種掌聲，因為帶有諷刺的掌聲可以激發(fā)你的斗志來實現你的目標。
鼓勵的掌聲
小學時，一次學校開運動全，我們班一個女生遙遙領先跑在最前面，等到最后一圈時，也實在是跑不動了，于是班里戰(zhàn)出一個人說我們跟著她一起跑邊跑邊鼓掌，于是全班人都跑了起來，邊跑邊鼓掌嘴里還喊著加油，堅持就是勝利。
她看到了我們幾乎瘋狂的舉動，最后咬了咬牙沖向了終點，并且拿得了第一名的寶座。
在生活中遇到困難和挫折時不要想著過不去，或許你可以想想那些鼓勵你的掌聲，也許會讓你有沖沛的精神來對抗這些困難。
引以為傲的.掌聲
哥哥上初中時爸爸把他送去學了柔道，一次比賽中，哥哥一連贏了好幾場，爸爸高興壞了，逢人就說我兒子有出息都贏了好幾場。
到了決賽時，哥哥每次打贏爸爸都會高聲喝采，并且發(fā)出引經為傲的掌聲。
最后一場了，哥哥體力不支，到在地上，但是他想到了爸爸那引以為傲的掌聲又立馬站起來繼續(xù)，終于贏了這聲決賽。
生活中，你偶爾真的太累了想放松一下，但時間不能太長，因為你會讓你的家人擔心你，也會辜負那些引以為傲的掌聲。
在生活中，你可以去嘗試一下去聽各種掌聲，不管是諷刺的掌聲、鼓勵的掌聲還是引以為傲的掌場……因為這樣掌聲有時會激發(fā)你的斗志，使你力量充沛，能繼續(xù)斗爭下去，另外，要記信生活需要各種掌聲！
掌聲優(yōu)秀作文14
“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛�！比说囊簧瑫性S多次站在舞臺上的時候，在掌聲響起的那一刻，我心中無限感慨。
雪花飄飄灑灑地落下來，像柳絮、像蘆花、像蒲公英帶絨毛的種子在風中飛舞。外面已是白雪皚皚，時間也將近晚上九點鐘了，張家口廣播電視臺的錄播大廳里仍舊是一片熱鬧非凡。
只見電視臺的工作人員忙前忙后地指揮著后臺即將表演的小朋友，而孩子們則是三個一群、五個一伙地聊天、做游戲。臺下的家長們有的拿著衣服坐在那里等候，有的走來走去還不停著看著手表，臉上則露出焦急的表情。后臺有一群“小老頭老太太”等候著上臺表演，我便是其中的一員。這是我們孔鵬舞蹈學校為了喜迎春節(jié)，專門編排的“張燈結彩鬧新春”。
燈光變黑了，大家屏住呼吸快步走上舞臺，我的心像一只受驚嚇的小兔子一般，“咚咚”亂跳。當看到臺下那一片片黑壓壓的觀眾時，我的大腦一片空白，我不停地對自己說“沒什么，練得很熟了，不要緊張”。過了一會兒，燈光亮起來了，伴著悠揚動聽的旋律，小班的孩子們率先跳了起來，“還有五個八拍，四個八拍，三個八拍……”我們揮舞著紅綢子，露出了雪白的牙齒，踩著音樂的節(jié)奏跳了起來，近三個月以來的'汗水和淚水換來的成績，全部都在這短短的幾分鐘內展示出來，大家配合默契、動作嫻熟，雖然已經疲憊不堪，但仍然露出了最燦爛的笑容。當我們完成最后一個紅袖飛舞時，音樂停止那一剎那，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，這掌聲緩解了我內心的緊張，減輕了我的疲勞，猶如一股清泉，流進了我的心里。我忽然覺得之前付出的全部努力，在這一刻，都值得。
這場演出我感受頗深，那片刻的掌聲一直回蕩在我的耳邊，如一束閃耀著的光芒照亮我今后漫漫人生成長路。
掌聲優(yōu)秀作文15
掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光;如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是�。≌坡曈袩o窮的力量，有時可以沖昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的'心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導著我們。
是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
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