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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-21 15:15:31 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文1

  成長(zhǎng),該是怎樣的字眼?無(wú)非是孤獨(dú),酸辛,向上的吧。我不了解。

  我讀懂了成長(zhǎng)成熟

  升入初一,我確確實(shí)實(shí)感受到它的步子比小學(xué)的節(jié)奏快很多,也知道為自己前途著急了。咦?我長(zhǎng)大了嗎?以前總是瘋癲的,現(xiàn)在愈來(lái)愈成熟了?偸窃馊朔裾J(rèn),遭人白眼,我也就從來(lái)不計(jì)較,無(wú)非把自己悶起來(lái)哭一通。換做以前,我非要找人家弄清楚,大不了魚死網(wǎng)破,心態(tài)改變了,也就應(yīng)了那句話人不知而不慍。

  我讀懂了成長(zhǎng)孤獨(dú)

  成長(zhǎng)是一個(gè)人的`,小時(shí)候什么事都想和家里人說(shuō),怎么現(xiàn)在,欲言又止了?有時(shí)候真的不清楚自己是怎樣招惹了別人,使得人家那樣詆毀我,心里那般痛楚自然無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō),只得悶在心里。其實(shí),日子久了,那感覺也就麻木了,忘卻了。坐在嬉戲,如集市般嘈雜的教室內(nèi),總有種旁觀者的意趣,無(wú)時(shí)刻感到孤獨(dú),也就應(yīng)了那句話真正長(zhǎng)大的,好像只有我自己。

  我讀懂了成長(zhǎng)喜悅

  當(dāng)你完成成長(zhǎng)的蛻變,你會(huì)發(fā)現(xiàn),剩下的只有喜悅。小時(shí)候總想著長(zhǎng)大,就必須成長(zhǎng),不管你愿不愿意,成長(zhǎng)就是必然過程,由不得你。心態(tài)有所改變,不也是成長(zhǎng)嗎?生活中的平凡瑣事不必為它苦悶,你要知道,苦悶的背面就印著喜悅。

  我讀懂了成長(zhǎng)成熟,孤獨(dú),向上,喜悅。相信,我一定會(huì)把這些字眼詮釋得淋漓盡致!

成長(zhǎng)的作文2

  在溫室下長(zhǎng)大的花朵,固然美麗,卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪,那樣的美,不值得贊頌。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌,才是最美,人何嘗不是這樣,只有壓力才能使人奮進(jìn)。

  小時(shí)候的我性格十分的軟弱,非常的愛哭,但是現(xiàn)在不管遇到什么事情,都會(huì)努力的控制住自己的情緒,不像之前那么軟弱。在我想哭的'時(shí)候,我會(huì)深吸一口氣,不讓自己的淚水輕易流出,在人生的過程中,我想這就是成長(zhǎng)。

  機(jī)器人算是我的特長(zhǎng),但是在剛開始學(xué)的時(shí)候,我的時(shí)間被占據(jù)很多,所以曾閃過一絲放棄的念頭,在之后隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),等級(jí)越來(lái)越高,難度也就越來(lái)越大,而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過很多次,但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我,以前的我總是半途而廢,像電子琴,鋼琴,書法,繪畫都學(xué)習(xí)過,但是都被我放棄了,唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,在人生的過程中,這不是成長(zhǎng)嗎?

  英語(yǔ)一直是我的短板,在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好,再上初中以后更是差勁,單詞總是記不住,就是我最大的問題,但是經(jīng)過爸爸的辛苦付出和自己的努力,終于找到了正確的記單詞方法,我的單詞記得越來(lái)越快了,課文背的也越來(lái)越快了,而以前的那些讀不懂的短文,也可以讀懂了,我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。

  人的一生中會(huì)碰到許多的困難,但是只要我們不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸,讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文3

  中華魂是中華民族的傳統(tǒng)美德,是歷史留給我們的各種寶貴的民族精神,是巨大的財(cái)富。從小老師和父母就教導(dǎo)我們中國(guó)是禮儀之邦,無(wú)論做什么都不能做丟中國(guó)人臉的事。

  一個(gè)國(guó)家之所以和諧.繁榮,是有很強(qiáng)的`道德文明的滋養(yǎng)和培育。從小的說(shuō),一個(gè)家庭沒有一個(gè)良好的家風(fēng),對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是很不利的,孩子從小就沒學(xué)會(huì)尊老愛幼,隨口吐臟話,對(duì)家人不關(guān)愛,這樣的孩子長(zhǎng)大了能對(duì)家庭和社會(huì)有責(zé)任心嗎?上學(xué)期間學(xué)校里教育我們“五講四美三熱愛”,就給我們樹立了一個(gè)標(biāo)桿。從我們每個(gè)人說(shuō)起,最基本的行為標(biāo)準(zhǔn)就是不做損人不利己的事;不做落井下石的事;不做損害國(guó)家的事,也就是不能為了個(gè)人利益而損害國(guó)家,那樣做是很不道德的。在每個(gè)人心中國(guó)家為大,個(gè)人為小,因?yàn)闆]有國(guó)家,就沒有我們個(gè)人。

  中華魂是伴隨我成長(zhǎng)起來(lái)的,民族精神是一輩人一輩人積累出來(lái),留給子孫后代的寶貴財(cái)富。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,民族精神更是不可或缺,讓傳統(tǒng)美德在我們每個(gè)人心中扎根發(fā)芽。

成長(zhǎng)的作文4

  在《成長(zhǎng)的書香》這本書中介紹了許多兒童作家的作品,還作者的簡(jiǎn)介,讓人一目了然。

  在其中一篇《少女羅微》中讓我深受震撼。書中的開頭是這樣寫:在一展覽會(huì),我看到了姨媽的作品《母與女》,這幅畫線條明快,讓我感到興奮。當(dāng)天我去姨媽家祝賀,很可惜,只有羅微在飯桌上寫什么,姨媽卻不在。羅微的個(gè)子不高,腿粗,見厚,不漂亮,但很有活力、健康。她見了我也不打招呼,只笑了笑。這段時(shí)間正在中學(xué)實(shí)習(xí),這樣的中學(xué)生,每小時(shí)都能碰上幾個(gè)。我羅微,姨媽的去向。她說(shuō):“她嘛,大概是收拾新房去了吧!

  我知道主人公的姨媽喜歡畫畫的人,可她的`獨(dú)生女兒,是一個(gè)任性、自私的女兒,從不考慮別人的感受,就因?yàn)閶寢屘α,把她十四歲的生日給忘了,就更媽媽鬧別扭,形同陌生人,甚至搬出去住?赡芫拖裎覀円粯樱^慣優(yōu)越的生活,從沒有想過這樣的生活,是靠父母辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的,有時(shí)候還發(fā)脾氣,我們應(yīng)該反省自己。

  《成長(zhǎng)的書香》這本書讓我知道怎么做人或懂得怎樣照顧別人、尊重別人,樹立一個(gè)好形象,好的目標(biāo),讓人聲的未來(lái)充滿希望,讓自己的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí),在前進(jìn)的道路上,勇往直前。

成長(zhǎng)的作文5

  成長(zhǎng)是載入在我人生旅途冊(cè)中的一首首小詩(shī),她時(shí)而歡快時(shí)而悲傷,展現(xiàn)她的風(fēng)采;成長(zhǎng)是沙灘上的一個(gè)個(gè)小腳印,時(shí)而正時(shí)而歪,緩緩鋪向遠(yuǎn)方。新年一到,長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō):“你看看,一年不見,又長(zhǎng)高了,真是長(zhǎng)大了。 钡L(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里,有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上,長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜,又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  回到家,什么都不干,只會(huì)看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙,只會(huì)享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  一個(gè)12歲的學(xué)生,和一個(gè)上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的.。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

  成長(zhǎng),成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦,并幫他們分擔(dān),成長(zhǎng)就是要樂于助人,那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們,你們以后要加把勁,爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度,這樣就是真正的成長(zhǎng)了。

  回眸過去,無(wú)數(shù)個(gè)人成長(zhǎng)故事鋪成了一條大道,引我走向遠(yuǎn)方。

成長(zhǎng)的作文6

  “好好學(xué)習(xí),天天向上”。這是毛主席對(duì)我們的告誡。讀書好,讀好書,好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯。我們要善于從書中吸起知識(shí),獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀,智慧里沒有書,就好像生活中沒有陽(yáng)光。書就像一盞明燈,照常人們通向成功的道路。書就是我們的無(wú)聲老師,默默地幫助我們。

  小時(shí)候,我在無(wú)意中看見了一本《魯濱遜漂流記》,便隨手拿了起來(lái)翻看了幾頁(yè),被書中的插圖吸引住了,便興致勃勃地從第一頁(yè)看了起來(lái),可是只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題。讓我不知所措,慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個(gè)好幫手,那就是字典。我抱著字典將書中不會(huì)讀的字一個(gè)個(gè)都查了一遍,然后注上了拼音,幫我解決了難題。讀完這本書后,我明白了,面對(duì)艱難與坎坷我們不能向困難屈服,在惡劣的'環(huán)境中,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持生活。

  在我們以后的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該努力讀更多的好書,去充實(shí)自己,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

  書是我們的好朋友,我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。

成長(zhǎng)的作文7

  每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧,躺在夜里卻怎么也睡不著,會(huì)有許多許多的畫面在自己的腦海里,曾經(jīng)的你,曾經(jīng)的我,曾經(jīng)的我們,或悲或喜,或憂或痛。很多人,不是你想一直陪伴就真的能一直陪伴著;很多事,不是你想怎么樣就真的怎么樣。你無(wú)能為力。什么時(shí)過境遷,物是人非都可以成為很好的理由。

  我么一直在成長(zhǎng)的路上走著,有時(shí)候變了些什么連自己也不曾發(fā)覺,因?yàn)樽约阂彩且恢碧幱谶@種變化之中。當(dāng)什么時(shí)候想停下,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn),變了那么多,這些年走過的路,經(jīng)過的事,一路風(fēng)雨一路歌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。

  當(dāng)自己覺得沒人關(guān)心沒人在乎的.時(shí)候,就常常這樣安慰自己,不是別人不在意你而是你把自己想的太重要。因?yàn)樽约好靼,生命不?huì)妄虛,哪怕只是一人歡愉。心情不好會(huì)冷淡任何人會(huì)不想說(shuō)話看見短信不想回復(fù),看見未接電話

  也懶得管。偶爾發(fā)發(fā)小脾氣鬧鬧小性子,我很容易情緒化也明白這樣不好,可還是希望喜歡我的人能夠?qū)ξ叶嘁环菪湃卫,解我包容我,我?huì)改掉身上的不足,也請(qǐng)你相信我是值得被真心對(duì)待的。

  等我長(zhǎng)發(fā)飄飄,等我把愚勇熬成溫柔,等我褪去稚嫩矯情,等我甘于平凡,等我不再把愛夸張到聲嘶力竭,等我不再似如今般模樣,我決定改變,我保證寧缺毋濫不把自己賤賣,我保證不再掛念舊人,我保證把完整的自己嫁給我最美好的未來(lái),我會(huì)長(zhǎng)大。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的作文8

  三年前,我走進(jìn)了金海,那時(shí)的我還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭,只是個(gè)充滿好奇的小姑娘,是金海讓我學(xué)會(huì)了許多許多。

  以前的我驕橫無(wú)禮,從不懂得關(guān)心他人,一副“惟我獨(dú)尊”的架勢(shì)。是金海的.老師同學(xué)們感動(dòng)了我,不會(huì)照顧自己的我才開學(xué)一個(gè)星期就病倒了———咳嗽,發(fā)燒,難受得直叫喚,是可親的老師請(qǐng)來(lái)校醫(yī)給我診斷,是可愛的同學(xué)們替我打飯,提醒我吃藥。我感動(dòng)極了,體會(huì)到了家的溫暖,知道了要樂于助人,于是我學(xué)會(huì)了做人!

  以前的我是什么都不會(huì)的嬌嬌女。曾記得第一次洗衣服,手忙腳亂用掉半袋洗衣粉;曾記得第一次提水,趔趔趄趄?yàn)⒌粢淮蟀搿抑懒俗岳碜粤⒌闹匾?纯船F(xiàn)在的我吧!不再是個(gè)馬大哈,我能把被子疊得像豆腐塊,把衣服洗得干干凈凈,我能單手提起一大桶水……于是我學(xué)會(huì)了自理!

  我在成長(zhǎng),金海也在騰飛!

  還記得初到金海,它只是個(gè)新孕育的嫩芽,還是個(gè)只有9個(gè)班500多名師生的學(xué)校,但面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),她沒有畏懼,沒有退縮,她以優(yōu)良的校風(fēng)、高質(zhì)量的教學(xué)在眾多名校中站住了腳根。發(fā)展到今天,金海已成為我縣第一所示范性學(xué)校,她的飛速發(fā)展吸引各地莘莘學(xué)子慕名而來(lái),如今她已是令人矚目的一流中學(xué),已是擁有2500多名學(xué)子和一支強(qiáng)大師資隊(duì)伍的三湘名校!金海正在以超前的速度成長(zhǎng),金海已展翅飛翔!

  我在金海溫暖的懷抱中成長(zhǎng),金海在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中騰飛!我衷心地祝福金海,也祝福我自己:愈戰(zhàn)愈勇,茁壯成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文9

  書是智慧的源泉,知識(shí)的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤……在我很小很小的時(shí)候,我就愛上了看書。

  記得上幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面,那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。

  為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐,我又開始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,常常令我愛不釋手。

  上小學(xué)后,我對(duì)書簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書城,那里簡(jiǎn)直是書的海洋,童話類、百科類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有,我在書的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個(gè)小時(shí),渾然時(shí)光飛逝,黃昏已至。

  但我也經(jīng)常因書而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過,開始了我的'“WC文化”;晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時(shí),我在被窩里用手電筒悄悄地看起書來(lái),一聽到腳步聲,便假裝睡覺,和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。

  雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書海中,但我依然能感受到書的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。

  我相信,無(wú)論昨日、今日還是明日,那幽幽書香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文10

  從蹣跚學(xué)步到成熟步伐,不知走過多少泥濘,多少道路,在那遠(yuǎn)方的地下埋藏著我多年以前的腳印,如今的我還依稀記得那時(shí)的成長(zhǎng)。

  還記得年幼時(shí),媽媽牽著我走在泥濘的小路上,媽媽不斷說(shuō)著“小心點(diǎn),你慢點(diǎn)兒”。而我卻當(dāng)做沒有聽到,竟放開了媽媽的手,一個(gè)人大步向前跑去,沒有束縛,沒有感傷,有的只有一顆年幼無(wú)知的童心;厥紫嗤,山間小路上那大大小小的腳印早已布滿了整個(gè)山頭,在我的心中已埋下了成長(zhǎng)的小樹苗,期待它的成長(zhǎng)。

  當(dāng)我無(wú)束奔跑時(shí),卻沒有想到會(huì)被地上的頑石所絆倒。我哭泣著,再等我回頭找媽媽的時(shí)候,媽媽早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,無(wú)奈只能忍著傷痛,拍干身上的泥土,堅(jiān)強(qiáng)的邁出成長(zhǎng)的`第一步,戰(zhàn)勝那所謂的挫折。走上那個(gè)熟悉的山頭,看著那顆綠油油的嫩芽,我揚(yáng)起了嘴角,仿佛之前的苦和難都煙消云散,有的只剩下戰(zhàn)勝挫折后的成就感。

  “我就不,你怎么這么討厭”“啪”我又和媽媽吵架了,我破門而出,頭也沒回,不知道為什么最近和媽媽吵架的次數(shù)越來(lái)越頻繁,而我也控制不住自己的情緒。哎,怎么辦,今晚看來(lái)又要去奶奶家了……透過窗戶,仿佛看到了遠(yuǎn)處山頭上那顆茂盛的小樹。

  不知過了多久,山頭上的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹,大樹上的芽苞已經(jīng)開花結(jié)果,這時(shí)我的心也漸入成熟……

  成長(zhǎng)的腳步充滿了酸甜苦辣,每一個(gè)腳印都蘊(yùn)含著我的人生感悟,盡管有些不盡人意,但卻難以忘懷。

成長(zhǎng)的作文11

  成長(zhǎng)是什么,我不知道,不清楚,只是一個(gè)模糊的概念。 成長(zhǎng)也許就不再整天嘻嘻哈哈了,不再是無(wú)憂無(wú)慮了,有了莫名的煩惱。 成長(zhǎng)也許就是學(xué)會(huì)了思考,不再?zèng)_動(dòng),理智處理問題。 成長(zhǎng)也許就是學(xué)會(huì)了后悔,為曾經(jīng)愚蠢的行為感到羞愧。 有人說(shuō),成長(zhǎng)像調(diào)味瓶,有苦,有甜,有酸,有辣;有人說(shuō),成長(zhǎng)像楓葉,絢麗多彩;有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是體會(huì)收獲知識(shí)的喜悅,體會(huì)從小到大的過程。 也許成長(zhǎng)就是一種感受吧,感受到了人生的意義,時(shí)間的珍貴和只有一次的生命。

  也許成長(zhǎng)就是一種感悟吧,感悟“向錢看”的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)的.殘酷和失敗是那一瞬間的無(wú)地自容。 也許成長(zhǎng)是一朵絢麗多彩的玫瑰,可以順從,可以抵抗,或許只在那剎那間,選出自己要走的人生道路。 它很微妙、特殊,它能制造出最燦爛的笑容,最悲慘的淚水,仿佛讓人樂在其中。 成長(zhǎng)可能會(huì)讓人體會(huì)到什么是勇氣,什么是自尊,什么是成熟。 它就是一道明媚的憂傷,或許體會(huì)到了憂傷就不再是小孩子了。 它讓我懂得保護(hù)、愛惜、冷靜等人間我認(rèn)為最奇妙的感覺。它是那樣神秘,讓人琢磨不透?赡,我正在成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)的作文12

  在成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過許許多多的事情,有些事曾經(jīng)給過我啟發(fā)和指點(diǎn),其中就有這樣一件事一直引領(lǐng)著我走向成功。

  一次,我們?nèi)胰埫}溫泉度假村度假。那時(shí)候我還小,也沒泡過溫泉,所以很怕水,死活也不想去。可我最終還是沒有掙脫掉媽媽的雙手,被生拉硬拽地去了。

  到了溫泉旁,我先把一只腳丫放進(jìn)溫泉,“哎呀!好燙呀!”我的腳好像被太陽(yáng)烤著一般的`熱。一看旁邊的人,泡在溫泉里,什么反應(yīng)也沒有,臉上掛滿了充滿享受的微笑,看著覺得他們挺舒服的呀!為什么我覺得很燙呢?他們難道覺得不燙嗎?我再次把腳丫伸下馬上縮了回來(lái)。怎么還是那么燙?爸爸媽媽早下去好幾分鐘了!“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)道!昂脿C!”“適應(yīng)一會(huì)兒就好了!编牛苍S吧! 我把腳在水中一點(diǎn),哎呦!燙死我了!我又試著把腳都泡在水中,咦?比第一次涼了點(diǎn),我鼓起勇氣,閉上雙眼,立刻彎下身子泡到水中,可是我立刻又竄了上來(lái),身體好像被烤過似的。我望著溫泉中的水很疑問:“為什么別人泡在里面那么舒服,而我覺得那么燙呢?”我深吸一口氣,把整條腿伸到溫泉中,好像有反射作用似的,腿又縮了回來(lái)。最終,我扶著把手,慢慢走到溫泉中,等我的身體全部泡在溫泉中的時(shí)候,覺得沒有那么燙了。泡在溫泉里,那水熱而不燙,我也閉上眼睛靜靜地享受起來(lái)。

  什么事都應(yīng)該努力嘗試一下,這就是這件事給我的啟發(fā)。從那以后,對(duì)各種新鮮事物我都勇于嘗試。

成長(zhǎng)的作文13

  光陰似箭,歲月如梭,在成長(zhǎng)的道路上,我們觀看著不同的風(fēng)景,端詳著不同的人。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)的道路上,我們我們總是一路伴著芳香。

  在我的眼里,成長(zhǎng)是一張長(zhǎng)過任何事物的畫紙,上面記敘了自己和朋友的爭(zhēng)吵,打鬧,和自己最貴重的收藏。

  三四歲的那段畫紙最長(zhǎng),上面沾滿了泥巴,樹葉,石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。

  走過三四歲鋪成的.泥巴小路,來(lái)到了幼兒園這個(gè)地方,畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。

  從藏寶圖上經(jīng)過,我們來(lái)到了一個(gè)充滿了知識(shí)寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長(zhǎng),但之上一本本的書呈階梯狀,在逐步提高,偶爾還會(huì)有一兩張獎(jiǎng)狀,還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上,還有自己的幼稚的理想。

  這書的階梯還在向上,兩旁映襯著自己的勞動(dòng)成果,鼓勵(lì)自己向上,這是,自己在知識(shí)的海洋里迷茫,再往上點(diǎn),借助自己所做的試卷鋪路,又爬過一堵高墻,終于比以前更明白,更開朗,兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯,我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個(gè)階梯,鼓勵(lì)自己加油,繼續(xù)向上。用一個(gè)普通的眼睛來(lái)看,這是幅又臭又臟的畫卷,而用心靈的眼睛來(lái)看,上面是充滿了稚氣,清香,書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。

  春天我們聞著花香,夏天我們頂著烈日,秋天我們迎著清風(fēng),冬天我們伴著風(fēng)霜。不管四季如何更替,我們不可否認(rèn),成長(zhǎng) 伴著一路芬芳。

成長(zhǎng)的作文14

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”人的一生,不可能一帆風(fēng)順.失敗和挫折在所難免.挫敗雖然會(huì)令我們一時(shí)痛苦,但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富.

  所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上.

  挫折失敗的確會(huì)讓人痛苦,比如一次考試的失利.它也許會(huì)讓你在短暫的時(shí)間怏怏不樂,但后來(lái)取而代之的將會(huì)是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,奮發(fā)圖強(qiáng).

  在往后的歲月,你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀,所記起的卻很有可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列的.努力.

  過程多快樂,挫敗也是過程.沒有挫敗的過程是無(wú)趣的,所取得的勝利也將是一盆淡水.有挫敗的成功轟轟烈烈,想起來(lái)都永遠(yuǎn)為之振奮;有挫敗的成功豐富完美,何時(shí)記起何時(shí)都?xì)g欣鼓舞;有挫敗的成功是永遠(yuǎn)的精神財(cái)富,會(huì)讓你受益終身.

  經(jīng)受挫敗會(huì)讓人成長(zhǎng),讓人逐漸走向成熟.在挫敗中,你將看遍世間百態(tài).不是只有歡樂幸福,灰受挫敗會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng),讓人逐漸學(xué)會(huì)做人.在挫敗中,你將知道面對(duì)自己.不是只有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,缺點(diǎn)短處也將幫助人成長(zhǎng).

  經(jīng)受挫敗會(huì)讓人豐富,讓人逐漸學(xué)會(huì)讀人.在挫敗中,你將明白人之本性.不是只有天真無(wú)邪,居心叵測(cè)也將能成為人性.

  總而言之,統(tǒng)而言之,挫折失敗也是一種幸福,在人生的旅途中,挫敗也會(huì)散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝,讓我們?cè)诖鞌≈谐砷L(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文15

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣溫暖的早晨,鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門上寫了紙條給自己的孩子。

  鴨媽媽:運(yùn)動(dòng)會(huì)的游泳項(xiàng)目好好練習(xí),爭(zhēng)取拿第一!

  兔媽媽:我去旅行五天,菜園你來(lái)管理,記得每天澆水。

  馬媽媽:我出去玩了,城里的快遞你來(lái)送,要仔細(xì),千萬(wàn)不要送錯(cuò)。

  小鴨和小兔起床看見門上的小紙條后立刻開始行動(dòng)了。而小馬卻找了別人幫他送快遞,自己繼續(xù)睡懶覺去了。有一個(gè)快遞的`地址寫錯(cuò)了,小馬也不知道。

  五天后,媽媽們回家了。鴨媽媽看見自己的孩子拿了游泳第一名,開心極了。

  兔媽媽更開心,自己的菜園里全是紫色的茄子,紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜,收獲滿滿!

  馬媽媽很生氣,因?yàn)樗盏揭环馔对V信,信上寫著:我的快遞呢?怎么還沒送到?馬媽媽罰小馬重新去送快遞,小馬只得垂頭喪氣地去了。

  后來(lái),小鴨成為了游泳健將,去參加奧運(yùn)會(huì);小兔成為了種植業(yè)的“馬云”,開著瑪莎拉蒂去上學(xué);小馬由于工作不認(rèn)真,只能一次一次重新送快遞,他決心彌補(bǔ)錯(cuò)誤,在快遞行業(yè)也要努力出彩!

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