成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
在我看來(lái)，成長(zhǎng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來(lái)很神秘，很新奇。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)在我眼里，就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(zhǎng)，卻沒(méi)有一次，真正可以看懂，他對(duì)于我的生活到底是意味著什么。我聽(tīng)這鍵盤敲擊的聲音，也聽(tīng)著雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹(shù)來(lái)我們這里開(kāi)演唱會(huì)，很多人前仆后繼，去搶門票。我看著他們，笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽(tīng)過(guò)很多樸樹(shù)的歌，無(wú)論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非�；馃岬钠椒仓�。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說(shuō)，糟蹋了他的'作品。我想，每個(gè)人都有捍衛(wèi)自己作品的權(quán)利，這一點(diǎn)我不會(huì)說(shuō)什么。只是后來(lái)，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹(shù)的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇，我還是會(huì)選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
在暑假中，我讀到了這本關(guān)于中小學(xué)生自我成長(zhǎng)的由曉玲叮當(dāng)姐姐編著的《我為自己點(diǎn)個(gè)贊快快長(zhǎng)大的28個(gè)成長(zhǎng)密碼》，一口氣讀完后，我的心久久不能平靜，書中千百個(gè)故事在我腦中徘徊，令我回味無(wú)窮，其中有一個(gè)故事，至今還令我印象深刻那就是第14個(gè)成長(zhǎng)密碼：為自己鼓掌。
是�。」膭�(lì)和掌聲是世上最溫暖的表示。每個(gè)人都渴望聽(tīng)到贊賞和表?yè)P(yáng)的'聲音，無(wú)論是大人還是小孩都不例外，但是，我們不應(yīng)該認(rèn)為成功就是為了那熱烈的掌聲和久久不息的鼓勵(lì)和喝彩，我們的成功其實(shí)是為了給付出努力的自己的一份回報(bào)，鼓勵(lì)，只是讓我們會(huì)為之做的更好。在跌倒站不起來(lái)時(shí)，我們不妨對(duì)自己說(shuō)：加油啊，別放棄！這其實(shí)對(duì)我們自己也有莫大的幫助。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)類似的例子，比如說(shuō)那次單人賽仰臥起坐的時(shí)候，當(dāng)我已用全身力氣做完39下時(shí)，時(shí)間卻未到，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，也為了我自己長(zhǎng)久以來(lái)的努力，我對(duì)自己說(shuō)：加油，你可以做到！于是，我達(dá)到了前所未有的成績(jī)！
其實(shí)都是一樣，只要我們肯為自己喊加油，那我們?cè)诼L(zhǎng)而又艱難的追夢(mèng)之旅中，就會(huì)多一份執(zhí)著，多一份熱情，這樣的話，那又會(huì)有什么事情做不好，什么困難克服不了呢？所以，至今我的耳畔還時(shí)常響起加油聲，而我的心中，有著一支永遠(yuǎn)支持我的啦啦隊(duì)！
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是一個(gè)音樂(lè)盒，里面載滿娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌；成長(zhǎng)是一篇引人入勝的文章，里面有我“酸甜苦辣”的故事；成長(zhǎng)是一幅惟妙惟肖的話，里面的生活更加多姿多彩……
記得有一次，我放學(xué)回到家，只顧埋頭做作業(yè)，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，向窗外望了望，天空織滿烏云，已經(jīng)陷入黑暗中，我連忙看了看手表，驚訝地大叫：“已經(jīng)六點(diǎn)了，媽媽也快下班�！碧爝@么黑，我就像半天云里踩鋼絲——提心吊膽，心里忐忑不安地想：會(huì)不會(huì)下雨呢？媽媽有沒(méi)有帶傘呢？剛想完，天空像孫猴子的`臉——說(shuō)變就變，立刻下起黃豆般的雨，雨像斷了線的珍珠從天而降，同時(shí)響起震耳欲聾的聲音，狂風(fēng)大作，我聳了聳肩，披上一件衣服，又從媽媽房間拿起一件大衣與雨傘，迅速到媽媽工作的地方，只見(jiàn)里面的人寥寥無(wú)幾，我尋找不到媽媽的身影，心中非常失望只好按原路返回家。
我從一家店鋪中看見(jiàn)媽媽在那避雨，趕緊走了過(guò)去，媽媽也看見(jiàn)我了！她望了望我手中的傘和大衣，溫和地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了，懂事了！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心像喝了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)，真好！不僅得到父母的贊揚(yáng)，而且讓我懂得了孝順父母是兒女的責(zé)任，父母也為我們的成長(zhǎng)而感到無(wú)比的欣慰......
成長(zhǎng)的作文4
一棵蘋果樹(shù)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的分枝抽葉，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)果子，但9個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)。對(duì)此，蘋果樹(shù)憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它只結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己依然只得到一個(gè)�！肮�，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻�！碧O果樹(shù)心理平衡了。另一棵蘋果樹(shù)卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽(yáng)光雨露，努力生長(zhǎng)。到了秋季，它結(jié)了100個(gè)果子，有99個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)，但蘋果樹(shù)卻樂(lè)在其中，它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長(zhǎng)，保持勃勃生機(jī)......第五年，它結(jié)出更多個(gè)果子，已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景�！暗玫焦佣嗌俨⒉皇亲钪匾�，重要的是自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)�。 碑�(dāng)?shù)谝豢锰O果樹(shù)枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候，第二棵樹(shù)仍清香遠(yuǎn)溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時(shí)，我們會(huì)忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過(guò)了，到了該結(jié)果的時(shí)候，到了該收獲的季節(jié)，會(huì)格外在意一時(shí)的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長(zhǎng)本身帶來(lái)的最大的`廣闊空間，最美的人生藍(lán)圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風(fēng)雨，我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹(shù)，并記住，一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹(shù)吧！
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)有滋有味，充滿了酸甜苦辣，我要用心去品出成長(zhǎng)過(guò)程中那與眾不同的滋味。
成長(zhǎng)猶如一杯清茶。它看似平淡無(wú)奇，但如果你仔細(xì)端詳它，會(huì)發(fā)現(xiàn)那浸著片片嫩葉的茶水中透著一層淡雅的綠光。我正如那片綠葉，被溫?zé)岬牟杷葜�，被幽深的綠光呵護(hù)著。聞茶香，竟如此清香。是茶水成全了那苦澀的嫩葉！
哦，好一杯成長(zhǎng)的茶！
成長(zhǎng)猶如一朵玫瑰。它的'美麗是層出不窮的褶皺所造就的。為什么嬌艷的身軀躲過(guò)了無(wú)數(shù)雙采摘的手？是那緊密的倒刺保護(hù)了它，才得以完美地盛開(kāi)。倒刺護(hù)住了玫瑰的容顏，父母見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我用成長(zhǎng)的花香為他們祝福。
哦，好一朵成長(zhǎng)的玫瑰！
成長(zhǎng)猶如一條小溪。溪水潺潺，綿延不絕。它是那么清澈，那么富有生機(jī)！岸邊的花兒，水里的魚兒，都在祝福這條小溪。因?yàn)樗辉儆仔�，孤寂，這真是個(gè)成長(zhǎng)的奇跡！
哦，好一條成長(zhǎng)的小溪！
成長(zhǎng)著的我，是快樂(lè)的，是幸福的。成長(zhǎng)的過(guò)程充滿了滋味，不一樣的視野就能品出不一樣的東西。它是一首歌，唱出少年的激情；它是一杯咖啡，交錯(cuò)著香苦的氣息；它是一次旅行，游歷在想象的世界里。我品味成長(zhǎng)，樂(lè)趣四溢……
充滿酸甜苦辣的成長(zhǎng)，伴著茶香、玫瑰和小溪，一起歡樂(lè)，一起痛苦，一起成長(zhǎng)，一起游戲。
成長(zhǎng)的作文6
早上刷牙的時(shí)候，一抬頭，居然在鏡子里能看到我自已了。我太高興了，我又長(zhǎng)高了！出門時(shí)，媽媽拿出了我上半年穿過(guò)的背帶牛仔褲。穿上后，小腿露出了一截。哈，我真的又長(zhǎng)高了！是啊，我都已經(jīng)八歲了，是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。回頭望望成長(zhǎng)的路，淺淺的.足跡也有一長(zhǎng)串了：16個(gè)月——托兒所16個(gè)月的時(shí)候，我就上托兒所了。在那里，我得到了許多的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了許多兒歌。4歲——幼兒園4歲的時(shí)候，我上了國(guó)藝幼兒園。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有好幾個(gè)到現(xiàn)在還是我的好朋友。
最重要的是，在那里，我遇到了張梅和李惠英兩個(gè)老師，是她們把我從一個(gè)頑皮不懂事的小毛孩一點(diǎn)點(diǎn)教育成守紀(jì)認(rèn)真的好孩子。7歲——小學(xué)7歲，我上了實(shí)驗(yàn)一小。小學(xué)跟幼兒園又不一樣了。負(fù)擔(dān)一天天加重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)厲害。于是，我努力表現(xiàn)我自已，可有時(shí)還是會(huì)松懈。所以就有了考試的失敗和老師的批評(píng)。無(wú)論怎樣，我在一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的過(guò)程，快樂(lè)多于憂傷，成功多于失敗，這是我最慶幸的事。以后的日子，我想我仍會(huì)努力，決不松懈。讓自已成為一個(gè)真正的男子漢就是我的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng)史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一腦的嚴(yán)肅。
昔日絢麗的.色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境！小時(shí)候，年幼懵懂的我總是問(wèn)著老師：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣啊？”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時(shí)光的流逝，我變成了三年級(jí)的小姐姐，在同學(xué)們的開(kāi)朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂(lè)，這一刻我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。漸漸地，我步入了五年級(jí)，喜愛(ài)看書，在書中領(lǐng)悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個(gè)人。剎那間，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了許多。
到了六年級(jí)，我變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，更加努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷约杭磳⒊蔀橐幻嗌倌�，我要給小同學(xué)們做好榜樣，處事方面顧及更多，開(kāi)拓了想象。
彈指間，我長(zhǎng)大了……
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年時(shí)一幅畫；青春是一首詩(shī)。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少春秋……
成長(zhǎng)的作文8
每時(shí)每刻，我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)時(shí)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)。
記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子......我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！
說(shuō)干就干，我從舅舅家找來(lái)了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的家伙。
一場(chǎng)“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開(kāi)始了！我和表弟一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒；一會(huì)兒是鐵罐的碰撞聲，一會(huì)兒又是塑料紙被捏時(shí)的聲音。
雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點(diǎn)也沒(méi)減少我們的興趣，一點(diǎn)也沒(méi)減少我們對(duì)環(huán)保的支持！
瞧，只剩下一個(gè)易拉罐了，我們這可來(lái)勁了，你爭(zhēng)我搶，聽(tīng)到的.盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。
回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來(lái)。疏不知，旁邊已有人投來(lái)贊許的目光。
原來(lái)那個(gè)臭氣熏天的垃圾坑不見(jiàn)了，變成了一個(gè)整潔的垃圾坑。
成長(zhǎng)，真好！我學(xué)會(huì)了支持環(huán)保，學(xué)會(huì)了為別人做些事，學(xué)會(huì)了......成長(zhǎng)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)！
成長(zhǎng)的作文9
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，個(gè)子不高，力氣倒是不小，原因呢？自然是我從小抱著我的“人形抱枕”，只是他是個(gè)會(huì)哭會(huì)鬧的小家伙。他就是我調(diào)皮的弟弟。
小家伙剛出生的時(shí)候瘦不拉嘰的.紅通通一團(tuán)，那時(shí)的我笑他好難看。有了一個(gè)小家伙，生活開(kāi)始變得麻煩了一些。媽媽有時(shí)候有事，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)自告奮勇地要求帶弟弟。鄰居們看到我抱著到我膝蓋的弟弟，都有些擔(dān)心，我會(huì)摔倒。媽媽笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，她能行的。于是我慢慢地開(kāi)始了帶弟弟的日子。
每天我會(huì)早早地做完自己的作業(yè)，然后有更多的時(shí)間來(lái)帶弟弟，媽媽就有時(shí)間去做飯之類的家務(wù)。這個(gè)時(shí)候媽媽就會(huì)摸著我的頭說(shuō)我長(zhǎng)大了，變懂事了。我想我是很開(kāi)心的，不得不說(shuō)我能幫到媽媽是一件很有成就感的事。我感覺(jué)自己也是個(gè)小大人了，能幫忙了。而照顧弟弟明顯也是我做姐姐的責(zé)任。我把自己喜歡的玩具都給弟弟玩，有好吃的東西也會(huì)想著帶給弟弟吃，弟弟和我很熟悉了，也會(huì)時(shí)常露著小奶牙對(duì)著我笑了。我們相處得很融洽，而這就減輕了媽媽許多的負(fù)擔(dān)。
我正在成長(zhǎng)，變得更懂事，給媽媽幫更多的忙。我也從中獲得了很多樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的作文10
暑假這段時(shí)間，媽媽帶著我去影院看了“潛水艇總動(dòng)員3：彩虹寶藏”。
這部電影主要講了：傳說(shuō)，每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光再次灑向大地，灑在世界盡頭那堆積如山的珠寶上，折射出五彩斑斕的七色光芒，射向天空，就形成了彩虹。這次我們的小潛艇阿力、貝貝和他們的小伙伴波波，還有海馬家族又出發(fā)了。他們將進(jìn)行一次奇妙、驚險(xiǎn)、刺激的'尋寶之旅，向著世界盡頭，那傳說(shuō)中的彩虹寶藏出發(fā)！貪婪的獨(dú)眼鯊當(dāng)然也想得到寶藏。他密謀要利用小潛艇們帶他到達(dá)彩虹島，然后獨(dú)占寶藏。尋寶的隊(duì)伍在興奮和期待中順利啟航。一路雖然風(fēng)光無(wú)限，但狂風(fēng)暴雨和危險(xiǎn)時(shí)而相伴，更有獨(dú)眼鯊陰謀一步步向他們逼進(jìn)。有人想放棄，有人在堅(jiān)持；有人默默努力，有人伺機(jī)破壞。歷經(jīng)千辛，小伙伴們終于找到了寶藏，并且戰(zhàn)勝了貪婪的獨(dú)眼鯊。但是，此刻大家明白到，得到的寶藏?fù)Q不來(lái)歡笑，更讓他們明白貪婪財(cái)富還會(huì)帶來(lái)災(zāi)難；而友誼、親情就像彩虹一樣絢麗多彩、耀眼奪目，這才是我們所需要的。
阿力、貝貝和波波既聰明又善良，而海馬家族一開(kāi)始為了彩虹寶藏而四處尋找，后來(lái)投奔獨(dú)眼鯊，獨(dú)眼鯊把他們的老大用石頭給壓了起來(lái)，海馬家族的其他成員一起努力可還是抬不起石頭，多虧了阿力他們幫助海馬家族，阿力、貝貝和波波不計(jì)前嫌，幫助了海馬家族，可見(jiàn)他們是寬宏大量的。因?yàn)榘⒘攘撕ｑR家族，海馬家族認(rèn)了阿力是他們的救命恩人，而改邪歸正，幫助阿力奪回了彩虹寶藏！
成長(zhǎng)的作文11
有一棵小樹(shù)，今年已經(jīng)十三歲了，她叫笑笑。
笑笑出生的時(shí)候，被愛(ài)包圍著。她有嚴(yán)中有慈的醫(yī)生（啄木鳥(niǎo)）媽媽，還有通情達(dá)理的司機(jī)（袋鼠）爸爸，更有親如密友的（白兔）奶奶、愛(ài)玩愛(ài)笑的（松鼠）爺爺……還有很多親人關(guān)注，她的`啟蒙時(shí)期過(guò)得很快樂(lè)。
慢慢地，小樹(shù)的葉子更綠了，個(gè)子更高了，她也有了個(gè)頑皮的（老虎）弟弟
小樹(shù)笑笑轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡，袋鼠和啄木鳥(niǎo)把她送進(jìn)了“第五樹(shù)林小學(xué)”，本想讓他學(xué)學(xué)蒙古樹(shù)林文化，誰(shuí)知她卻只懂了皮毛，身上的毛病還真不少，每當(dāng)這時(shí)，啄木鳥(niǎo)就會(huì)渾身亂啄，把造成毛病的小害（害蟲(chóng)）轟出去。哎，誰(shuí)讓它們玩球時(shí)把玻璃打碎了……
不知多久，小樹(shù)的葉子可以獨(dú)自撐出一片陰涼了，就連愛(ài)耍小聰明的老虎也添了不少膘，她也到了另一個(gè)地方——“第七樹(shù)林中學(xué)”。
如今，啄木鳥(niǎo)還是那個(gè)嚴(yán)厲的森林大夫；袋鼠還是那個(gè)拉客專家；白兔還是最好的朋友，松鼠也還是玩笑大使，就連老虎都入了“第一樹(shù)林小學(xué)"。從此，小小樹(shù)變成了小小大樹(shù)，小小虎變成了小小大虎。只不過(guò)，我們都在成長(zhǎng)，都在慢慢的有所改變，直到真正的長(zhǎng)大……
笑笑吧，小樹(shù)。抖抖你翠綠的葉子；直直你的身子；抬抬你的頭，成長(zhǎng)是美妙的。在這期間你會(huì)慢慢的有所改變，等不變的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文12
在很久之前，就聽(tīng)過(guò)有這么一首歌，里頭有一句歌詞是“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安……”這些也就告訴著我們，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總是要承受許多不一樣的滋味。也許那滋味是痛苦的，或是迷茫的，或是寂寞的，有些人喜歡長(zhǎng)大，有些人不喜歡長(zhǎng)大，但無(wú)論我們?cè)儆幸蝗f(wàn)個(gè)不愿，歲月還是會(huì)硬推著我們向前走。
直到現(xiàn)在，周邊的朋友包括自己仍會(huì)時(shí)不時(shí)地感嘆年少的無(wú)憂無(wú)慮，感覺(jué)什么都無(wú)需我們操心，無(wú)需顧慮，只和鄰居的小朋友們一起抓抓迷藏、玩玩游戲，那就是最愉快的時(shí)光了。在成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人都是不知道那個(gè)路該往哪走的，因?yàn)樵谖炊碌臅r(shí)候父母會(huì)把我們的`路給鋪好。然后直到我們懂事了，不能再依靠父母了，我們就只能硬逼著自己努力一步一步去琢磨哪條路是對(duì)的，哪個(gè)選擇是對(duì)的，選擇了對(duì)的路，那就說(shuō)明我們確實(shí)真的長(zhǎng)大了。要是說(shuō)這一路上，成長(zhǎng)的滋味是怎樣的，我相信更多的人和我一樣的回答都是“糾結(jié)”二字。因?yàn)橥松凶钪匾木褪亲约旱拿恳淮尉駬瘢恳淮尉駬穸际且屛覀兿牒镁貌拍軟Q定的。
縱使成長(zhǎng)的滋味有時(shí)會(huì)不讓我們好受，但是相信成長(zhǎng)之后的那片天空一定是屬于我們的另一個(gè)燦爛未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文13
從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為健康活潑的少年，在這條成長(zhǎng)的道路上，我留下了許多的足跡。這些足跡有深、有淺、有快樂(lè)的，也有悲傷的，不管它們留下了怎樣的印記，卻都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
還是嬰孩時(shí)，父母每天都把我捧在手上，怕我餓著、怕我冷著。給我買回來(lái)許多玩具逗我開(kāi)心，給我買最貴的奶粉，我睡覺(jué)的時(shí)候他們也不會(huì)閑著，輕輕搖動(dòng)我的小床，給我唱著我最喜歡聽(tīng)的歌，就是在父母這樣的.陪伴下，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在父母的精心照顧下，我每天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，所有的事情都順心如意。這個(gè)時(shí)候的我，留下的大部分都是快樂(lè)的足跡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)了幼兒園。不再有唯我獨(dú)尊的感覺(jué)，會(huì)和小朋友一起玩耍，會(huì)為了搶某個(gè)玩具而打架，自己沒(méi)搶到時(shí)會(huì)哇哇大哭。在這個(gè)階段，我學(xué)會(huì)了分享，一起和朋友們玩耍，相互玩游戲，把自己的玩具借給別的小朋友。所有的這些，都是我留下的成長(zhǎng)足跡。
上了小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)世上還有這么多不如意的事情�？荚嚊](méi)有取得好成績(jī)，我會(huì)偷偷的哭泣。做錯(cuò)了事，挨了爸媽的訓(xùn)斥，我會(huì)十分難過(guò)和自責(zé)。這個(gè)時(shí)候的我，心里已經(jīng)變得敏感，任何的一件小事都會(huì)影響到我的心情。這應(yīng)該是和以往不一樣的足跡。
成長(zhǎng)還在繼續(xù)，足跡也會(huì)繼續(xù)留下，希望自己多留下快樂(lè)的足跡。
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)相伴相隨的。左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫的'童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門見(jiàn)山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!讓我們把所有的煩惱都拋到腦后，盡情享受快樂(lè)的時(shí)光吧!
成長(zhǎng)的作文15
童話是我們童年生活中的一部分，童話陪伴我們度過(guò)了一段快樂(lè)而又新奇的童年時(shí)光，讓我們充滿了回憶。
小時(shí)侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話書，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節(jié)講給小伙伴們聽(tīng)。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局；可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險(xiǎn)；海的女兒化為了晶瑩透明的`泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對(duì)潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對(duì)美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事充滿了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我……
長(zhǎng)大了，那些現(xiàn)在看來(lái)非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫童話了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……
那些陪伴我成長(zhǎng)的童話給我留下的記憶不只一點(diǎn)點(diǎn)，就算成長(zhǎng)的路上被更多新奇的事物所擠滿，我也不會(huì)忘記童年時(shí)期那最純真的感動(dòng)……
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