[精品]成長(zhǎng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文1

　　三年了。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。

　　為了這小提琴，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，獲取了一般人所沒有的技藝。從拉第一弓開始，我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽，到演奏悅耳動(dòng)聽的名曲，我為之付出了淚水和汗水，并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔，我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂器之一呢？我曾經(jīng)退卻，窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂，而我卻在忍受枯燥，幾百遍地拉著同一首曲子，指尖生疼，腳發(fā)酸，我多么想出去�。‘�(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的.十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué)，可見這不是件一般人能忍受下來(lái)的事情。當(dāng)很多人告訴我：李陳子你的琴拉得真好聽時(shí)，我知道我的付出與收獲成正比了。

　　當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁�！纷屓嘶啬c蕩氣的時(shí)候，可曾有人想過(guò)她背后的付出？經(jīng)久不息的掌聲又說(shuō)明什么了？指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問我。以前的很多時(shí)候，我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的人，希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺得忍受不了那些苦楚，便跟媽媽說(shuō)：我們不練了好嗎？爸爸很嚴(yán)厲，我不敢對(duì)他這么講。媽媽同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地聽見她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了，我也期盼著能聽到爸爸的允諾，那樣我也能和其他孩子一樣，就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了，我渴望那種放開了玩的感覺。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說(shuō)：你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人，如果現(xiàn)在放棄的話，你就是一個(gè)逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我獲得了別人所沒有的，這也許是值得珍惜的。

　　于是我告訴他，我還繼續(xù)練！春夏秋冬，我不停地練，寒假、暑假，我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話：吃的苦多了，也就不覺得是苦了。以前的兩個(gè)暑假，我通過(guò)了中國(guó)音樂學(xué)院校外考級(jí)測(cè)驗(yàn)，獲得了二級(jí)、四級(jí)證書。今年的這個(gè)暑假，我將繼續(xù)向六級(jí)進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的，因?yàn)槲以谝蝗缂韧�地努力，不是說(shuō)有志事竟成嗎？最后再悄悄地告訴你們，我的小提琴指導(dǎo)老師曾問我是否有信心在小學(xué)階段通過(guò)十級(jí)考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級(jí)別的人了�！坝行判�！”我這樣回答。我知道說(shuō)這話早了點(diǎn)，但作為目標(biāo)總可以吧？

成長(zhǎng)作文2

　　20xx，是一個(gè)夢(mèng)想之年。20xx，是一個(gè)激情之年。20xx，更是一個(gè)屬于南京的青春之年。20xx年2月11日，國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華決定將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市。這一決定，轟動(dòng)了整個(gè)世界。中國(guó)歡呼了，南京沸騰了！因?yàn)檫@是我們中國(guó)的榮譽(yù)，更是南京的光榮。

　　面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名中學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起。我把我可以做的事情用三個(gè)字概括:學(xué)、畫、看。 學(xué) （學(xué)英語(yǔ)） 首先是學(xué)英語(yǔ)。20xx青奧會(huì)肯定會(huì)有來(lái)自不同國(guó)家的與游客來(lái)觀看青奧會(huì)，而他們也不一定會(huì)中文，所以為了迎接青奧會(huì)，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。把英語(yǔ)學(xué)得更好，將來(lái)有機(jī)會(huì)做一名志愿者與外國(guó)朋友交流傳遞我們友誼、傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族博大精深的文化！

　　畫（畫宣傳小報(bào)）

　　然后是畫宣傳小報(bào)。在學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)召集一些繪畫或?qū)懽趾玫娜耍�一起出力畫一份宣傳青奧會(huì)知識(shí)的小報(bào)，然后將小報(bào)張貼在學(xué)校的公告欄上，這樣的話，可以使我們學(xué)校的老師或同學(xué)更加深刻的了解青奧會(huì)的知識(shí)。然后再在電腦上做一份小報(bào)，將那份小報(bào)復(fù)印很多張，發(fā)給路人，使更多人了解青奧，認(rèn)識(shí)青奧。

　　看（看青奧會(huì)）

　　最后是看青奧會(huì)。20xx青奧會(huì)剛好是在暑假的時(shí)候開幕，這樣的話，我就可以帶著我的親朋好友一起去觀看青奧會(huì)了，還可以給那些選手加油，讓他們展現(xiàn)出自己最好的水平。當(dāng)然，在觀看的`時(shí)候，一定要守紀(jì)律，不可以違反紀(jì)律哦！

　　我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與。我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�精神，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都了解到南京的歷史、飲食和文化。 我想，我們南京之所以可以辦青奧會(huì)，必定與我們國(guó)家有關(guān)。這代表著中國(guó)事一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的精神。 讓我們盡我們最大的力，一起來(lái)做青奧小主人與青奧共成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)作文3

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)盲人的視角，表現(xiàn)出她對(duì)光明的向往和渴求，主要講述了海倫想象自己得到了三天光明之后發(fā)生的事情，體現(xiàn)了她身殘志堅(jiān)、不屈不撓的精神。告誡身體健康的人們應(yīng)珍惜生命，懂得感恩世界。

　　生命是平凡的，卻又不平凡，正如《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒一樣：海倫本是一位平凡的不能再平凡的殘疾人，可自從莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，并“給”他樂觀向上的精神，海倫的生命從此不再平凡。當(dāng)我翻過(guò)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個(gè)夢(mèng)想啊，此時(shí)我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對(duì)世界的感恩�。「卸�，這對(duì)我們這些普通人來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的`堅(jiān)強(qiáng)，若不是這些磨難，海倫也許還是那個(gè)平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會(huì)了感恩。

　　如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會(huì)用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來(lái)用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會(huì)想起海倫；愿我們天下的人都會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩世界，學(xué)會(huì)感恩父母。

成長(zhǎng)作文4

　　今天下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诮淌依锱e行了五一班第二屆讀書會(huì)，主持人是快樂一心和郭京偉，孔老師親自蒞臨，宣布讀書會(huì)的開始。

　　好書介紹樂翻天

　　第一環(huán)節(jié)就是好書介紹，這次參賽的有13人，都是經(jīng)過(guò)日有所誦選撥出來(lái)的佼佼者。郭京偉主持人首先讓男生組先上臺(tái)演講，結(jié)果，男生們同時(shí)喊酒衷豪，我就第一個(gè)上臺(tái)了。我這次好書介紹的是《漂亮老師和壞小子》，由于準(zhǔn)備的很充分，聲情并茂，內(nèi)容感想很精彩，博得了大家的熱烈掌聲。接下來(lái)是女生快樂一心上場(chǎng)，我們就按照這樣一個(gè)男生一個(gè)女生的方法依次來(lái)演講，每個(gè)人都從大家介紹的書中吸取到了精華，臺(tái)下的家長(zhǎng)老師也給予我們熱烈的支持。最后好書介紹完畢，又投票決出兩名優(yōu)秀選手，我以全票當(dāng)選男生最佳。

　　朗讀朗讀真快樂

　　一首首古詩(shī)、一句句名詞從同學(xué)們嘴里吐出。我覺得，牛一凡朗誦的特別好，他聲音富有感情，和文章結(jié)合的天衣無(wú)縫。單昕懿、李鑫慧、劉瑜媛都很不錯(cuò)，這朗誦可真不愧是我們班女生的強(qiáng)項(xiàng)��！

　　男生在這方面還真應(yīng)該向女生學(xué)習(xí)。

　　多姿多彩的.才藝展示

　　才藝展示環(huán)節(jié)很快的到來(lái)，我又第一個(gè)上臺(tái)了，熟練彈奏了一首《放馬》鋼琴曲。接下來(lái)，刑延龍同學(xué)又上來(lái)表演了吉他，聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽。吳泳翔拉的小提琴很是精彩，聲音十分委婉，傳到每個(gè)人的耳朵里都覺得心曠神怡。最精彩的當(dāng)屬快樂一心的歌曲，只見她在臺(tái)上邊唱邊跳，那聲音、那動(dòng)作、那表情讓我們每一個(gè)人都感受到了快樂！

　　趣味橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　有趣的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來(lái)了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“紙張和硬幣”會(huì)同時(shí)落地么？大家都認(rèn)為是硬幣先落地。但結(jié)果卻是紙張和硬幣一起落地。聰明的你好好想想我們是怎么辦到的吧？第二個(gè)實(shí)驗(yàn)隨之到來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓大家區(qū)分蘋果和梨。大家都不以為然：“不就是蘋果和梨么，這有什么難的！”可是，幾位上去的同學(xué)竟然都失敗了。我立刻跑了上去，讓郭京偉蒙住了眼睛，然后將一塊水果放到舌頭的中間。我毫不猶豫地說(shuō)道：“是梨！”接下來(lái)，我連著猜對(duì)了三次，被主持人無(wú)奈的請(qǐng)下了場(chǎng)。同學(xué)們也都積極上臺(tái)，因?yàn)橛兴�果吃么！其�?shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有道理的。因?yàn)槿祟惖奈独俅蟛糠侄荚谏嗉馍�，在舌頭中間的味蕾很少，因此很難區(qū)分出味道。而我，是因?yàn)楦杏X器官十分靈敏，才能夠次次猜對(duì)。最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)考的是如何不用手就將兩個(gè)杯子分開。我當(dāng)即說(shuō)：“用嘴吹�！薄皩�(duì)了�！惫�京偉說(shuō)道。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是讓人用嘴把兩個(gè)杯子分開，大家都很成功地做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，第二屆讀書會(huì)在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們期待著下一次讀書會(huì)的到來(lái)。

成長(zhǎng)作文5

　　在我的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多了。如果問我心中最感激的人是誰(shuí)？那我的答案就是我最親愛的媽媽。感謝媽媽給予我生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)多姿多彩的世界上;感謝媽媽為我付出那么多;感謝媽媽給予我無(wú)私的愛�！皨寢�，成長(zhǎng)路上有您真好！”

　　我媽媽的頭發(fā)黃黃的，卷卷的，真像卷起來(lái)的.海浪;眼睛大大的，圓圓的，像兩顆又大又圓的黑葡萄;臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋果。我的媽媽像仙女一樣漂亮極了！（或者將“我的媽媽像仙女一樣漂亮極了！”替換成“我小時(shí)候特別喜歡把我的小臉蛋貼在媽媽的臉頰上，依偎在媽媽的懷里，聞著媽媽身上香香的味道。）

　　在這個(gè)世界上，陪伴我最多的是我媽媽。她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，陪我練琴，送我上樂高課、畫畫課，陪我玩。尤其是在我生病的時(shí)候。我是過(guò)敏性體質(zhì)，小的時(shí)候，一感冒就老咳嗽，咳得非常厲害，還喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，媽媽會(huì)很心疼，輕輕地拍著我的背。當(dāng)我咳得不能睡覺時(shí)，媽媽也會(huì)徹夜不眠地照顧我。當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，身體沒力氣，肚子也疼，渾身難受極了。媽媽把濕毛巾放在我的額頭上，溫柔地?fù)е�我，躺在媽媽的懷抱里，我就舒服了許多。因?yàn)槲疑�病生得多，有些時(shí)候一個(gè)月高達(dá)兩次，每次媽媽都會(huì)把生病的起因、經(jīng)過(guò)、治療結(jié)果都寫在病歷本上，寫了好幾本。在媽媽無(wú)微不至地照顧下，慢慢的，我的體質(zhì)好起來(lái)了。

　　在這個(gè)世界上，我最感謝最愛的人也是我的媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，“媽媽，成長(zhǎng)路上感謝有您！我長(zhǎng)大以后也要體貼您，當(dāng)您生病時(shí)，我也要好好照顧您�！�

成長(zhǎng)作文6

　　成長(zhǎng)、是每個(gè)人必經(jīng)之路。

　　成長(zhǎng)、是鋒利的磨刀石。

　　成長(zhǎng)、寫滿了年輕人的七彩之夢(mèng)。

　　一天天，一年年，不知不覺中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印。成長(zhǎng)的思緒伴著或深或淺的足跡時(shí)起時(shí)落。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。只有去理解他人，才能真正體味到成長(zhǎng)的 價(jià)值、才能沐浴在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下、才能……。

　　午夜寂靜的城市，竟然下起了傾盆大雨，似乎上帝也同我一起哭泣，獨(dú)自一人站在窗戶上望著午夜的街頭，看著沉默已久的霓虹燈漸漸失去光彩，心中怎么也靜不下來(lái)，像是那無(wú)序的毛線，越繞越亂，好想就這么望下去，沒有盡頭，讓自己的目光隨著空氣一同消失于此。

　　像寂寞的精靈靜靜地閉上眼睛，原來(lái)喧鬧的街頭，竟然漸漸安靜了下來(lái)，靜得無(wú)法形容，只有一股淡淡的味道——雨的味道，似乎還夾雜著草的清香，花的芬芳，外帶些許泥土特殊的味道，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。稀稀疏疏的人群更靜了，是那么急，匆匆經(jīng)過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡，偶爾會(huì)見到幾個(gè)雨中漫步的人，卻依然匆匆而去。

　　風(fēng)從身邊肆虐過(guò)。留下的是張掛滿雨痕的窗與淚水的'臉，已分不清哪個(gè)是雨？哪個(gè)是淚？耳邊，同風(fēng)聲一起夾雜著YHM絕情的話語(yǔ)：“大不了絕交嘛！不就是少一個(gè)朋友嗎！”

　　想到這兒，心里竟一陣陣地疼痛。

　　周圍異常地靜，只聽見雨珠落在地上那清脆的聲音，滴答滴答，伸出手，突然一滴雨珠落在了手上，是那樣得晶瑩剔透，讓人心動(dòng)，那樣得讓人憐惜，那樣得……

　　我深深沉醉于雨中，貪婪地吮吸著雨中那沁人心脾的味道，耳邊又是梅絕情的話語(yǔ)，雖然僅僅只有幾個(gè)字，卻深深地印在了心里，而眼前又是她同我爭(zhēng)吵時(shí)她那寞淡的眼神與無(wú)奈的臉龐。我心里越來(lái)難受。

　　雨下得那么認(rèn)真，下得那么深，窗上印下了深深的雨痕。

　　我忽然好想去向YHM道歉，也忽然明白了友誼真正意味著什么，成長(zhǎng)意味著什么。那是一種神圣而又珍貴的東西，是成長(zhǎng)路上必定要經(jīng)歷的，也是我必須要面對(duì)的，是……

　　我伸出手接過(guò)幾滴雨珠，微笑著，抬起頭，心里有一種說(shuō)不出，道不盡的感覺，只是對(duì)著那哭泣的天空大聲吶喊：“上帝，不要再哭泣了�！�

　　一切的一切都隨著上帝的眼淚，我的那一聲吶喊，傾盡了，流光了，一切都雨過(guò)天晴了，一切都變成了瞬息，一切都成了過(guò)去了。不知下一個(gè)雨天又是何時(shí)？又是為何？但是我相信自己從此面對(duì)任何雨天，都會(huì)鎮(zhèn)靜，不會(huì)再憂郁，不會(huì)再茫然，不會(huì)再流淚，不會(huì)……一定不會(huì)。

　　我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)！

　　時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)作文7

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，我們的人生是一個(gè)不輟前行不斷的歷程。在這條路上，我有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水，失意似乎一直伴隨著我不斷前進(jìn)。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)，快樂之權(quán)，操之在己。這真的是至理名言，當(dāng)我失意的時(shí)候，當(dāng)我貧窮的時(shí)候，達(dá)觀會(huì)讓我變得快樂。回想以前，我似乎一直都很不順，上小學(xué)時(shí)，同學(xué)問我作業(yè)，我給他們寫在條上扔過(guò)去，恰好老師望見，我便被罰了站。同學(xué)們?cè)诎嗬锿嫔嘲�，一個(gè)同學(xué)報(bào)告了老師，恰好他們把沙包扔在我手里被進(jìn)來(lái)的老師看見，于是災(zāi)運(yùn)又落到了我的頭上。每每在這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)回想我好的時(shí)候，去用達(dá)觀的心態(tài)忘卻過(guò)去�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這真是一個(gè)很棒的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)樗�教�?huì)了我達(dá)觀處事�；仨�成長(zhǎng)，我不僅有傷心失意，同時(shí)也有快樂的學(xué)時(shí)光。那不僅僅因?yàn)橛泻贸煽?jī)的喜悅，而是因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)中讓我懂得了“知識(shí)就是力量”。快樂也不僅僅會(huì)源于學(xué)習(xí)，在我們的生命中，有朋友似乎也是一件很快樂的�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，擁有朋友，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`歷程中多一份合作，雖然我們有時(shí)會(huì)吵架，但這一生中，朋友會(huì)有幾個(gè)？我相信人生最大的快樂莫過(guò)于擁有朋友�；仨�成長(zhǎng)，我們擁有從小到大的理想，小時(shí)候，我會(huì)想長(zhǎng)大后當(dāng)雜貨店老板，那樣我就會(huì)有很多好吃的；上學(xué)后，我會(huì)想，我要當(dāng)老師，那樣我可以號(hào)令學(xué)生。隨著我一天天地成長(zhǎng)，我們的理想一直在改變，但它的作用似乎從未中斷。有人說(shuō)，理想是前進(jìn)的風(fēng)帆，指引我們一直向前；理想是迷霧中的燈塔，指引我們正確的道路；理想是成長(zhǎng)的階梯，讓我們一步一步向上。

　　回眸成長(zhǎng)，讓我想到了許許多多�；仨�成長(zhǎng)，不僅僅是個(gè)人從小到大的生命軌跡，思想進(jìn)步的歷程，也可以使人類自己不斷文明壯大。讓我們不斷回眸成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)作文8

　　路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒有后悔藥的.這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?

　　在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的`石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義.如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無(wú)刺激了.

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢.因?yàn)槿说囊簧�并不是一帆風(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光.

　　讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!

成長(zhǎng)作文9

　　伴著風(fēng)兒的腳步，兩旁的槐樹也颯颯的舞動(dòng)起來(lái)，空氣中回蕩著郎朗的讀書聲，我們?cè)谖幕�中成長(zhǎng)！

　　那個(gè)如金子般燦爛的夏季，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光斑駁的的灑照在大地上，我們一排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到文廟面前�？粗�這神秘的而莊重的紅木大門，我的心中悠然生起了一種敬意。都說(shuō)古代書生有著高級(jí)傲岸的的文化底蘊(yùn)，有著安貧樂道的精神品質(zhì)，現(xiàn)在我們就要去一探究竟了！

　　跟著老師的腳步，我們跨進(jìn)了這座古老的文廟，首先映入眼簾的是一池碧水，當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)，水面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一切幻影都隨波逐流。水池上方駕著一座古樸的.石橋，聽導(dǎo)游說(shuō)那是狀元橋。古代書生只有被金榜題名的狀元才能走這座橋的正中央，而狀元兩旁則是那些探花，榜眼所走的。導(dǎo)游話音剛落，只看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后搶著走正中央的位置，生怕自己錯(cuò)過(guò)了成為狀元的機(jī)會(huì)。當(dāng)我無(wú)比驕傲而又自豪的通過(guò)這座承載著無(wú)數(shù)書生夢(mèng)想的橋梁，那一刻仿佛自己身歷其境。在寒窗苦讀十年之久，終于獲得屬于自己那份最光輝的榮譽(yù)。橋上掛著一串又一串的祈福牌，上面刻著人們心中最美好的希望和期盼。 穿過(guò)青幽幽的的小徑，我們來(lái)到大成殿，大成殿兩旁各有一鐘一鼓。聽導(dǎo)游說(shuō)，凡是敲鐘打鼓三下的人，一輩子平平安安，生活幸福。于是，清脆明亮的樂聲連綿不斷的回蕩在空氣中，帶著同學(xué)們單純的祝福，穿過(guò)紅木圍墻，飄向了遠(yuǎn)方。

　　這大成殿一共分為三間房，其中中間一房具有代表性。16根橫木，在石墩和大柱之間的木質(zhì)可以防潮，保證大柱干燥不腐，雖然這大柱已有些歲月的痕跡，卻仍然完好無(wú)損，支持起整個(gè)大成殿。特別是天花板上，那副“盤龍戲鳳”的精彩畫面，是我國(guó)古代人民的的文化象征，給人眼前一亮的感覺。

　　大成殿左邊是古代書生赴京趕考的住所和考場(chǎng)的擺設(shè)。我來(lái)到一個(gè)書生的蠟像面前，仔細(xì)端視。只見他左手壓著一張信紙，右手握筆，正認(rèn)真的寫著什么，想必是在向家人傾訴自己的思念之情吧。另一名書生，左手拿著一本粗糙的書，認(rèn)真的看著，仿佛嘴里在念著什么，他正在為考試而準(zhǔn)備吧！

　　兩旁蒼翠的槐樹在風(fēng)中搖曳，我們的文廟之行也即將結(jié)束。望著神秘古老的紅木大門，我的心中有一種成就感。為那些不朽的文化，和人們的汗水結(jié)晶，我們將帶著美好的中華文化，一代又一代的傳承下去。

　　讓我們?cè)谖幕�中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文10

　　成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”

　　成長(zhǎng)的道路多姿多彩，在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的夢(mèng)想，我欣喜有一個(gè)快樂的童年，但成長(zhǎng)也有殘酷的，所以我說(shuō)，成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味盒，酸甜

　　苦辣聚集其中。這天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這酸甜苦辣。

　　酸甜苦辣之酸。

　　小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)拉，同學(xué)們都“各奔東西”了。心中的份份思念不由上了心頭，心中辛酸苦悶的'我在網(wǎng)上發(fā)表拉一首小詩(shī)，里面寫出了我和六年“同窗苦讀”的同學(xué)的一切感情，之后我又一“十年以后在相會(huì)”為題，又發(fā)表拉一篇作文，兩篇文章發(fā)表只后都有拉回帖，其中有一為同學(xué)的話讓我至今記憶猶新：“只要以前擁有，何必天長(zhǎng)地久。我們雖已分別但還有快樂完美的回憶，何必悲傷，何必愁。”是啊，回憶往往比現(xiàn)實(shí)要完美的多，我不必去悲傷，因?yàn)槲覀冎�間有最完美的回憶��！

　　酸甜苦辣之甜。

　　我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)，雖然有幾個(gè)好朋友沒和自我分到一個(gè)班，但上天總是公平的，把最可愛的亞文留了下來(lái)，我們每一天形影不離，我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛的“禮物”送給我。

　　酸甜苦辣之苦。

　　本以為來(lái)到中學(xué)就擺脫了父母的監(jiān)視，何樂而不為呢？但是，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，小小的生活問題竟難倒了我，此刻我也有此體會(huì)：初中的生活其實(shí)也挺苦的。

　　酸甜苦辣之辣。

　　說(shuō)到辣，就務(wù)必提到我們這一群“潑辣”女孩，我們這一群女孩，對(duì)付男生勢(shì)力，各有各的一套，隨便看，哪一個(gè)同桌不是被我們“馴服”的服服帖帖，同學(xué)們都說(shuō)我們有“暴力傾向”，可我們卻認(rèn)為這是“女兒當(dāng)自強(qiáng)”。

　　成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我記憶猶新，我覺得生活只有這樣才有滋有味。

成長(zhǎng)作文11

　　多少個(gè)春秋冬夏？濃縮了多少人生精華？只有當(dāng)自己回頭品味所走過(guò)的路程，心中便會(huì)感慨萬(wàn)千；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你又有更多的見識(shí)的時(shí)候，你便會(huì)覺得不可思議！——題記

　　兒時(shí)的我最愛哭鼻子，不過(guò)，我從小到大總是會(huì)一個(gè)人偷偷的哭，從不在有人的地方哭泣，也許我一直都認(rèn)為：“那是一件很丟臉的事情�！背砷L(zhǎng)的步伐，正如同老師教的舞蹈一般，一步一個(gè)腳印的去跳，即使身處最底層也能無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，舞蹈。小時(shí)候父母的`關(guān)懷、老師的精心呵護(hù)、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)等無(wú)不在我的腦海里打轉(zhuǎn)。我的成長(zhǎng)步伐，漸漸的，漸漸的邁進(jìn)著……“不愛吃飯、太文靜、不愛說(shuō)話、膽子小……”這一切的一切都是我的缺點(diǎn)，可是誰(shuí)會(huì)知道我也曾一次一次的對(duì)自己傾訴：“我該怎么辦，怎樣變得活潑開朗……”“我想反抗，但又無(wú)力反抗；我想翱翔，但有無(wú)力翱翔；我想擺脫，但又無(wú)力擺脫。”不論我這樣做，我的同鄉(xiāng)人也都會(huì)拿我當(dāng)笑柄。天很暗淡，月色朦朧著，一切都靜靜地，靜靜地……

　　“我是一直小小小小鳥，，想要飛高，卻怎么也飛不高哦哦哦，寂寞的我、悲傷的我需要懷抱，爸爸媽媽請(qǐng)回來(lái)給我一個(gè)懷抱，這樣的要求算不算太高？正如歌中所說(shuō)的，我的的確確是一個(gè)留守兒童，我渴望飛翔，飛翔……，我需要翅膀，翅膀。最終我的日思夜盼，我的苦心追求，改變了我自己，成長(zhǎng)的步伐，在一步步邁進(jìn)……

　　小學(xué)五年級(jí)，我是上成都來(lái)讀的，我在讀書期間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)“雨淚”，但是功夫不負(fù)有心人，雖然剛上來(lái)讀書的學(xué)習(xí)對(duì)我充滿了荊棘與坎坷，但也正是成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我懂得了人生真諦。

　　我成長(zhǎng)的步伐，終于邁進(jìn)了一步。

　　現(xiàn)在的我懂得了許多人生哲理：“我只是一個(gè)地球上的在普通不過(guò)的一個(gè)生靈，僅此而已。”正如班主任所說(shuō)的：“這個(gè)世界，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)也不少�！蔽业姆N種失敗告訴我：“任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失��！”其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，在平實(shí)這中卻也有浪漫；在快樂中頗有平淡；在痛苦中也有奮斗激情。

　　樹兒，越長(zhǎng)越高大；鳥兒的翅膀，越長(zhǎng)越堅(jiān)硬；花朵，越長(zhǎng)越美麗；人，越長(zhǎng)越成熟。

　　也許，現(xiàn)在的我也只是走了人生的第一步，只邁進(jìn)了成長(zhǎng)的一小步，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的、深深淺淺……

成長(zhǎng)作文12

　　時(shí)間悠悠過(guò)去，身邊的一切仍然依舊進(jìn)行著，好象一首不變的旋律，永遠(yuǎn)譜寫著無(wú)盡頭的贊歌，沒有華麗音符的拼湊，只是平平淡淡的抒寫著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾回味起以前的事，全然地回到從前……

　　記得小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)，這棵小樹苗是和你一起成長(zhǎng)的，如果有一天，你想看看從前，看到它，應(yīng)該會(huì)讓你感受到最美好的釋懷……那時(shí)侯我好象聽不懂媽媽的話，似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，還裝成大人得口吻，說(shuō)；我知道了！直到現(xiàn)在，我也經(jīng)歷了15個(gè)春夏秋冬，雖然不是很長(zhǎng)的經(jīng)歷，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻和咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)仿佛兩個(gè)世紀(jì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不長(zhǎng)的時(shí)間，讓我對(duì)自己的人生有了非凡的體驗(yàn)。

　　當(dāng)我在一次站到小樹面前，才發(fā)現(xiàn)在我的`不經(jīng)意中曾經(jīng)的小樹苗已經(jīng)不是從前，時(shí)間的沖刷讓它少去了以前的幼嫩，增添了幾分時(shí)間的痕跡。站在它腳下，樹陰定定的占有了一大塊，啊，它真的長(zhǎng)大了，依稀記得當(dāng)年的影子，已經(jīng)完完全全的改變了。對(duì)！它伴著我一起長(zhǎng)大了！

　　樹苗長(zhǎng)大了，還讓我能感受到它學(xué)會(huì)了很多，至少學(xué)會(huì)了一個(gè)人在風(fēng)雨中挺立，一個(gè)人面挑戰(zhàn)，面對(duì)困難。

　　可是我又有什么體驗(yàn)?zāi)兀空f(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的15載，我又有什么收獲呢？有了困難我依然找個(gè)港灣避風(fēng)，何是我才會(huì)學(xué)會(huì)迎頭面對(duì)？

　　記得以前，每當(dāng)自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我就欣喜萬(wàn)分。直到現(xiàn)在，我在發(fā)覺到，我將所有成績(jī)加起來(lái)還比不過(guò)小樹的一小個(gè)坎坷點(diǎn)，哪怕緩沖過(guò)一個(gè)小辛酸，對(duì)我來(lái)講也是需要莫大的勇氣。曾經(jīng)盼望的張大，現(xiàn)在來(lái)到身邊，又想閃躲，但身邊的一切屏障都被自己的任性一個(gè)個(gè)，毫不留戀的推倒，現(xiàn)在想起，只有無(wú)限的后悔。

　　現(xiàn)在無(wú)奈又有什么用，為何當(dāng)初自己那么……只希望老天再給我一份膽量，讓我敢獨(dú)自面對(duì)一切。也希望當(dāng)那份自信到來(lái)我身邊的那一刻，我一定要好好珍惜，不要讓它再?gòu)奈伊魇�，到后�?lái)，不要再給自己留下遺憾，青春沒有遺憾！

　　記得以前聽過(guò)一首歌是這樣唱的；“長(zhǎng)大不是心變老，是眼淚在打轉(zhuǎn)，還能微笑……”也許這個(gè)長(zhǎng)大的定義真的下的很好，一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨得人不知道要面對(duì)多少不同的場(chǎng)合，不管是在與人交際中，還是生活中，他們有多少體驗(yàn)，很多都是我們15，16歲未能體驗(yàn)的，所以在我們逐漸認(rèn)識(shí)事物中我們還需要時(shí)間，不過(guò)，越是能飽受風(fēng)雨得人，才會(huì)得到更大的成功。

　　小樹在風(fēng)雨中張成大樹，小孩在困苦中變成大人。時(shí)間的輪回不會(huì)停止，春去冬來(lái)，樹的枝頭裸露又發(fā)新枝；看！小樹正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！

成長(zhǎng)作文13

　　在我12年的生命旅程中，始終有兩束愛的燈光照耀著我前行，那就是媽媽嚴(yán)厲的愛和爸爸慈祥的愛。

　　媽媽是頭微笑著的獅子，因?yàn)樗�是老師，所以�?duì)我要求特別嚴(yán)格，幾乎可以說(shuō)是達(dá)到了苛刻的程度。比如早晨起床后，她要求我讀英語(yǔ)單詞，背格言警句，中午布置我練習(xí)寫大字，晚上背誦唐詩(shī)宋詞。這些任務(wù)我稍有完成不了的，媽媽就會(huì)迅速收斂臉上的笑容，眉頭緊皺，本來(lái)不大的眼睛立馬變得和銅鈴一般；有時(shí)我會(huì)推三阻四，找借口不干，媽媽火氣騰的竄上來(lái)，嚴(yán)厲的目光射得我心驚膽寒，最后還是乖乖地去完成任務(wù)。偶爾我會(huì)和爸爸發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)給老師當(dāng)女兒太不劃算，為什么她不給其他學(xué)生多布作業(yè)，偏偏對(duì)我這么嚴(yán)。

　　其實(shí)媽媽也不總是板著面孔，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，在比賽中獲獎(jiǎng)，或者贏得什么榮譽(yù)稱號(hào)的時(shí)候，她的臉上就會(huì)綻放出最燦爛的微笑。她知道自己的心血沒有白費(fèi)，女兒是她永遠(yuǎn)的驕傲。

　　爸爸恰恰相反，脾氣溫和，對(duì)很多事情都一笑而過(guò)。當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí)，在媽媽一陣急風(fēng)暴雨之后，爸爸常常安慰我說(shuō)：“不要泄氣，我覺得你這次考得不錯(cuò)，不過(guò)，下次再細(xì)心點(diǎn)，老爸就更開心了�！卑职值墓膭�(lì)一掃我的沮喪，并時(shí)時(shí)提醒我不要辜負(fù)他的'教誨。

　　在日常生活中，爸爸還是個(gè)幽默搞笑的大師，經(jīng)常學(xué)說(shuō)明星范偉在小品里的口頭禪：“謝謝噢！”飯菜做好了，系著圍裙的爸爸高聲喊我：“飯已OK了，快來(lái)咪西呀！”我和媽媽時(shí)常被他逗得笑不攏嘴。

　　我的家庭不算富裕，但我感覺自己是個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲乙恢鄙�活在愛的懷抱中�?/p>

成長(zhǎng)作文14

　　15年的成長(zhǎng)歲月里，有讓我記憶猶新的經(jīng)歷，有與眾不同的想法和感受，它們印證了我成長(zhǎng)的軌跡�；赝�走過(guò)的足跡，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己。

　　糖果的味道

　　我記得大概6歲多時(shí)在幼兒園里的一堂活動(dòng)課上，我感受到了一種挫敗。我們玩“套圈”游戲，套中一個(gè)瓶子就有一顆糖吃。可我很不幸運(yùn)，套了5次0中。望了望伙伴們個(gè)個(gè)吃得津津有味我不斷地舔嘴，空想著自己也在吃糖果。

　　當(dāng)我再次套圈時(shí)，聽見一個(gè)胖子到處說(shuō)：“這人可真沒水準(zhǔn)，可憐哦，一粒糖果也沒�！蓖瑢W(xué)們異樣的目光朝過(guò)來(lái)，套圈“啪”的一聲重重的落在地上。那一刻，我恨不得自己是孫悟空，用法力投一次給他們看。我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。頓時(shí)，兩眼淚汪汪，老師連忙遞給我糖果。

　　有一次，“蒙眼敲鼓”的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我是敲得最準(zhǔn)的一個(gè)。原來(lái)我本非如此，我也蠻靈巧的�！皠冮_糖紙，輕輕把糖放入口中，嗯，它是甜甜的�！比缃窕叵肫�，就覺得自己好傻，別人無(wú)意的話我卻當(dāng)真。我想：自信是成功的前提。相信自己，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　咖啡般的滋味

　　在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文測(cè)試得了79分，老師吩咐把試卷給家長(zhǎng)簽名。我怕爸爸生氣，一直把卷子藏了起來(lái)，不敢提起。糟糕的是，一次尋找本子時(shí)卷子掉了出來(lái)，被坐在一旁監(jiān)督我做作業(yè)的爸爸看見了。轉(zhuǎn)眼間我變得面紅耳赤，一臉緊張，兩腿直顫抖，“這卷子干嘛偏偏這時(shí)候冒出來(lái)啊，死到臨頭了�！蔽倚÷暤呢�(zé)備著，真想立刻藏起來(lái)。

　　后果很嚴(yán)重，試卷到了爸爸手中，一下子就被分成四半，接著就是爸爸的一番訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)我極害怕，我用力的擰了耳朵一下，提醒自己下次要考好。

　　我怕寫字潦草，被撕本子；我怕不專心學(xué)習(xí)，被責(zé)罵；我怕背不出書，被罰抄；我怕……因?yàn)槲遗�，所以做什么事都要做好，也正是這嚴(yán)格的家庭教育培養(yǎng)了我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。

　　輕搖手中的`咖啡，香氣撲鼻，多么美好，輕輕啜一口，嗯，它是又苦又甜的。

　　純凈水般的滋味

　　初中，為了一個(gè)夢(mèng)想埋頭苦干——希望能考到重點(diǎn)高中。媽媽到書店購(gòu)買了各科的練習(xí)冊(cè)，我書桌上的書堆積得像小山一樣。晚上，明亮的月光射過(guò)小窗，我正認(rèn)真的做題目，真想時(shí)光快點(diǎn)流逝。隨即腦海浮現(xiàn)出小時(shí)候與伙伴們一起放風(fēng)箏的景象，非常開心……“呀”我的頭被敲了一下，又栽進(jìn)了書堆。每天只有“呱呱”的青蛙陪我度過(guò)夜晚。這種低調(diào)的生活就像平平淡淡略帶清甜的純凈水般的滋味。

　　生活就是這樣百般滋味，五彩繽紛。讓我們好好珍惜、好好品嘗每一種滋味吧！

成長(zhǎng)作文15

　　從我出生的那一刻，就在體會(huì)大自然的美，父母的美，無(wú)數(shù)的美讓我離開了黑暗，離開了父母的懷抱，我在成長(zhǎng)。

　　媽媽跟我說(shuō)，我在一歲以前從來(lái)沒有離開過(guò)她。因?yàn)椴粫?huì)走路，媽媽總是抱著我。這兒走走，那兒看看。葉兒綠了，我便甜甜地笑；花兒紅了，我便向它們招手。我出生后見到的第一個(gè)黎明便是立春。到了冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄，我幼稚可愛地倚在媽媽懷抱里。

　　春姑娘又來(lái)了，伴隨著我學(xué)會(huì)走路的歡笑；迎春花兒綻放了，我的笑臉好似盛開的桃花。媽媽不跟著我了，我獨(dú)自在花園中玩，那件事還是發(fā)生了——我磕著腿了，撕心裂肺的哭。此后，我不知道重復(fù)在那第一次上加了多少個(gè)一。

　　現(xiàn)在，坐在**中學(xué)初一四班的我，可以回想起腿上的傷痕。

　　紅紅的血出現(xiàn)過(guò)多次，我也從沒想過(guò)要它停止，我在人生的旅途中步步前行�；叵肫饋�(lái)，我真覺得自己是幸運(yùn)的'了！因?yàn)槲乙粴q半上幼兒園，小朋友們都讓著我，我跟他們一起在玩具堆中跌倒，又爬起來(lái)。

　　我成大了。我上了小學(xué)�？粗�小時(shí)那些張幼稚天真的照片，我便更加充滿自信。

　　在無(wú)數(shù)次跌倒后，我成長(zhǎng)了。腿上鮮血的痕跡逐漸逝去，在印象中，這五年多，幾乎是沒有跌倒過(guò)。

　　今年的花兒似乎晚了些綻放，在這溫馨的教室里，思想的潮流依然不斷涌上心頭。小時(shí)，心中應(yīng)只有甜；上了幼兒園后，苦、辣卻向我撲來(lái)；上了小學(xué)，應(yīng)該是味味俱全；中學(xué)后，卻是甜偏多了。

　　十一年前，我跨出了人生的第一步，學(xué)會(huì)了走；十一年后的今天，我知道了怎么不跌倒。人生這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，需要我們步步涉足，步步成長(zhǎng)！

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