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窗優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-19 15:05:27 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】窗優(yōu)秀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的窗優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】窗優(yōu)秀作文

窗優(yōu)秀作文1

  世上有形形色色的窗,有看得見和看不見的窗,有敞開的窗,也有緊閉的窗。

  鮮花是春天浪漫的窗口,透過燦爛的鮮花,我們看見了春天的美麗和朝氣,品味到了春的瘟馨氣息。短裙是夏天明麗的窗口,它展示著少女的活潑和天真,也展示著夏天的酷熱與活力。谷穗是秋天金色的窗口,人們收割著稻子,同時(shí)也收割著喜悅和幸福。白雪是冬天純凈的窗口,它可以讓人們領(lǐng)略冬天的冰清玉潔和安詳平靜。

  菜場(chǎng)和商場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)生活的窗口,碼頭和車站是城市文明的窗口。

  科學(xué)家用豐富的知識(shí)構(gòu)筑智慧的窗口。

  音樂家用美妙的旋律構(gòu)筑快樂的窗口。

  畫家用繽紛的色彩構(gòu)筑斑斕的窗口。

  園丁用辛勤的汗水構(gòu)筑未來的窗口。

  眼睛是人類心靈的窗口。正直崇高的人,目光清澈而剛毅;卑鄙無恥的小人,眼中流出的則是陰險(xiǎn)猥瑣的綠光。

  緊閉心靈之窗的人,一定是自私的或不健康的。他們獨(dú)手一隅,疏遠(yuǎn)人們,自然也被人們疏遠(yuǎn)。因此,緊閉心靈之窗的人,將是孤獨(dú)無助的,他們無法享受生活的'樂趣。

  曾幾何時(shí),我也將自己的心靈之窗關(guān)閉。我發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎都不以誠(chéng)待人,都戴著假面具。因此,我也戴起了并不愿戴的假面具。

  這是一段陰雨綿綿的日子,我難過極了。我渴望陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈,我渴望得到真誠(chéng)。于是,我敞開了心扉,向老師和同學(xué)們傾訴苦惱,與他們分享快樂。終于,我得到了大家真誠(chéng)的回報(bào)。

  其實(shí),這個(gè)世界并不可怕,只要你真誠(chéng)待人,人們一定把你當(dāng)做朋友。

  朋友們,讓我們敞開心靈之窗,并讓心靈之窗折射出這個(gè)世界的美麗,映照出我們生活的美好!

窗優(yōu)秀作文2

  《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的,這本書記錄了她來到新學(xué)校后一段真實(shí)的時(shí)光,這段時(shí)光打下了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆的媽媽,她是一個(gè)非常細(xì)心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后,媽媽并沒告訴小豆豆并責(zé)怪她,她不想小豆豆因退學(xué)這件事在心里留下自卑的情結(jié)。小豆豆的媽媽就算做飯,也非常用心,把盒飯做出了山的味道、海的味道。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生(本名為金子宗作)是一個(gè)熱愛教育、喜歡小孩子的人。他是這本書中我最喜歡的人物,他總有許多有趣的主意,如:第一節(jié)課上自己喜歡的課;教室是電車;在禮堂里“露營(yíng)”……我最喜歡的他的特點(diǎn),就是讓那些身體有障礙的孩子恢復(fù)自尊心,去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當(dāng)小林宗作先生看到小豆豆后就會(huì)說:“你真是一個(gè)好孩子!币苍S正是這句話決定了小豆豆的'一生。在最后巴學(xué)園被飛機(jī)毀掉了,但他還想再辦一所學(xué)校,可見他對(duì)孩子們的愛,以及他對(duì)教育的熱情,但令人悲傷的是小林宗作先生在新學(xué)校還沒辦成之前走了,去了那美麗的天堂,看著孩子們健康成長(zhǎng)。我時(shí)常在想:如果小林宗作先生還健在的話,會(huì)再創(chuàng)辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?會(huì)不會(huì)把電車教室改成更有創(chuàng)意、更有趣的教室呢?會(huì)不會(huì)有一首像樣的校歌呢?

  小豆豆是個(gè)有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優(yōu)點(diǎn),她對(duì)大家都很友善,特別是當(dāng)有朋友因身體缺陷,被外校的孩子欺負(fù)時(shí),小豆豆拼命保護(hù)朋友……當(dāng)然小豆豆也有不少缺點(diǎn),當(dāng)她看到奇怪的事情時(shí),為了滿足自己的好奇心,經(jīng)常做出讓老師大吃一驚的事來。

  我很喜歡這本書,希望自已能像小豆豆一樣,在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。讓我們一起尋找自己的巴校園吧!

窗優(yōu)秀作文3

  在我的生活中有那么一件事,一直留在我的腦海里,抹之不去。

  那天傍晚,寒風(fēng)刺骨,我在公交車站等著車。不一會(huì)兒公交車來了,各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了車?yán)。這時(shí)一個(gè)胖妞從最遠(yuǎn)的角落擠了進(jìn)去,而年輕人也向前擠了進(jìn)去……空蕩蕩的公交車頓時(shí)就顯得擁擠了。

  人們進(jìn)了公交深深的吸了口氣,進(jìn)行完一陣搶座風(fēng)波后,大家便欣慰地笑了笑,拿起手機(jī)玩了起來,一切都置之不理了,瞬間公交車?yán)镉只謴?fù)了以往的平靜。到了下一站,只見一位穿著破爛的走起路來一晃一晃的老人拿著一個(gè)沉甸甸的麻袋緩慢地走了上來,當(dāng)他準(zhǔn)備放一元錢在投幣口時(shí),司機(jī)快速地阻止道:“漲價(jià)了,2元錢。”老人用那干癟的眼睛看了看司機(jī),又看看我們。這時(shí)一位女士大力地拍了拍玻璃說:“有沒有錢?別浪費(fèi)我們的時(shí)間,沒錢就下去!崩先溯p聲地說:“我是來城里找兒女的,出門急,忘記帶錢了。”接著叫了叫司機(jī)開門,這時(shí)就連門好像都是無情的,猛地打開了等老人走,之后公交車?yán)镉猪懫鹆艘魂噷?duì)老人的諷刺和責(zé)罵。

  我并沒有聽他們的責(zé)罵,而是呆呆地望著窗外的滿頭白發(fā)的老人,昏黃的路燈將老人的'身影拉的老長(zhǎng),他抬頭仰望天空,冷風(fēng)不斷地吹過,老人縮在麻袋旁四處張望,想是在尋找著什么。我想這麻袋里裝的應(yīng)該是他做的吃的,是從鄉(xiāng)下上來送給他在城里的兒女的吧。我的心始終沒有放下來,因?yàn)槔先诉在那兒,究竟老人怎么才能找到他的兒子……這時(shí),我的腦海滿滿的都是父母對(duì)子女愛的畫面。也許吧!父母是平凡的,可父母對(duì)子女的愛卻是偉大的,是無與倫比的,是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。我一直望著窗外那個(gè)老人,他那微微駝起的背,他那漸行漸遠(yuǎn)的瘦弱的身軀……

  一路上我都在不禁地往窗外看,心里也似乎在想著什么,想著想著就會(huì)心地笑了。不知過了多久,車又到站了,我沒有打擾到任何人,悄無聲息地離開了公交車。但這件事我始終忘不掉,忘不了那窗里窗外沉甸甸的愛……

窗優(yōu)秀作文4

  窗,關(guān)上了,一片灰暗。在自己的世界里自?shī)首詷,孤?dú)而快樂著,但終究寂寞。窗,開了,陽(yáng)光也許會(huì)進(jìn)來,可能會(huì)是一個(gè)令你失望的世界向你展開,但你卻不再孤獨(dú)……

  朦朧的九月,迎來了一場(chǎng)初秋的雨,葉兒漸漸黃了、落了。鳥兒逐漸飛了,鳴聲越來越遠(yuǎn)。雨水拍打在地上,濺起水花“嗒”,是在無聲地謝幕。

  我就這么坐在陌生的教室里,漫不經(jīng)心,他們也那樣坐在教室里,打量著我,令我好不自在。我手微微地扶著頭,兩眼呆滯地望著前方,身旁好像并沒有什么,回不去了,已經(jīng)來這了。

  初次轉(zhuǎn)學(xué),可不是美好的。我不太想理會(huì)與我只有1年時(shí)間相處的人,我把我的窗子黯然鎖住了,好像周圍剎那寂靜無聲,而我,孤寂一人。

  我仍舊自己一人走在放學(xué)的路上,腳下踏著抱怨走著,看到了玩玩打打的你們,你們笑得聲音特別大,玩得也很開心,上次你們邀請(qǐng)我時(shí),我微笑著退出,但這次不知怎么心頭癢癢的'。

  拍了下自己,頭一扭,加快腳步,我在逃避,我認(rèn)為我回家很開心,原來的老同學(xué)每天都會(huì)在手機(jī)上跟我聊天,不像在學(xué)校,似乎連個(gè)伴兒都沒有。

  那夜,翻來覆去的就是睡不著,我把手機(jī)里用來催眠的音樂關(guān)了,坐起來思索了許久。

  于是第二天,在玩耍的人群中多了我的身影,放學(xué)的路上,好像在夕陽(yáng)下有三個(gè)人勾肩搭背的影子變得很長(zhǎng)……

  我,慢慢地推開了那扇封閉的窗,伴著“吱呀”的微響,窗開了,陽(yáng)光射了進(jìn)來,已是晚春5月,但花兒的芬芳還是撲鼻而來。

  再過兩個(gè)月,我們要畢業(yè)了,我們將各赴其所,不同的是,這次帶著那不舍,我自己,早已打開了那扇友誼之窗。微風(fēng)徐來,又落葉了,這是對(duì)我們分別的感傷嗎?我們的緣分難道會(huì)像這葉兒一般青黃,伴著春風(fēng)而落?

  窗,還是開著的,窗外鳥語(yǔ)花香,夕陽(yáng)下,不知道這三人的影子能否重聚?

窗優(yōu)秀作文5

  清晨,伴隨著門外“叮鈴咣當(dāng)”的炒菜聲,我睜開了雙眼。

  伸個(gè)懶腰,邁著一歪三倒的步伐來到了窗臺(tái)旁,大力拉開窗簾,迷迷糊糊地趴在窗臺(tái)上。

  窗臺(tái)很冰,一下子讓我醒了神。我一邊揉眼睛,一邊朝窗外看去。

  應(yīng)該是溫差的原因吧,玻璃窗上蒙著一層淡淡的水汽,什么也看不清,我噘了噘嘴,用手拽住衣袖,一點(diǎn)一點(diǎn)地,抹去那層“輕紗”,衣袖濕得可憐,我便把它卷了上去。

  腦袋抵在窗戶上,睜大眼睛朝外看,天是陰著的,沒有太陽(yáng),倒像是有風(fēng),吹得池塘中的水皺皺的,弄得映在里面的天空也蕩漾了起來,很是奇特。

  池塘邊的銀杏樹已經(jīng)發(fā)了嫩芽,如拇指蓋大的小扇子,隨著風(fēng)微微晃動(dòng)著。十幾棵銀杏樹上的葉子好像商量好了似的`,全部朝一個(gè)方向擺動(dòng),就像一個(gè)樂團(tuán)集體演奏一般,要抬頭絕不低頭,要低頭樓上的人絕對(duì)看不到它們的臉。就不知道葉子們的指揮家是誰(shuí)呢?大概是風(fēng)吧。

  “滴答”,正當(dāng)我看得入迷,額頭上猛地一驚,一滴水珠落了下來。我懊惱地抬頭,凝視著窗戶上的水汽,回身抽出十幾張餐巾紙,將一扇窗從上到下擦干。擦完,我坐在窗前,滿意地看著煥然一新的窗,輕輕地敲了敲,“叮叮咚咚”,怪好聽的。

  忽然,有鳥的叫聲傳來,我透過窗戶,朝外望去,是一對(duì)燕子,想來應(yīng)該是一雌一雄,從窗外飛掠而過,繞了個(gè)大大的圈子,又飛了回來,只留下一條淡黑的弧線。一共四扇窗戶,三扇蒙著水汽,一扇剛被我擦完,宛若明鏡,使得燕子一會(huì)兒模糊,一會(huì)兒清晰,可好玩了。

  風(fēng)又大了一些,燕子盤旋回巢,銀杏葉搖晃得像撥浪鼓似的,我斜坐著,把臉貼近窗戶,透過另一扇蒙著水汽的窗子向外望。所有的景物都是模糊的,只能看到隱約的輪廓,我突然發(fā)現(xiàn),這樣的窗外倒是有一種別樣的朦朧美。

  靜靜地看著,欣賞著……

窗優(yōu)秀作文6

  窗,在實(shí)用生活中是指墻或屋頂上建造的洞口,用以使光線或空氣進(jìn)入室內(nèi)。然而窗就好比我們的眼睛,是陽(yáng)光透過心靈的傳遞者,是純潔天使的化身,生活中并不是總有那么多的不如意只是有時(shí)候我們打開錯(cuò)了窗戶。

  當(dāng)遇到挫折時(shí)為什么總選擇去抱怨呢?同樣的半杯水為什么樂觀者和悲觀者的想法不一樣呢?因?yàn)樗麄兇蜷_了不一樣的窗戶,當(dāng)悲傷來臨時(shí)為何不轉(zhuǎn)身嘗試打開另一扇窗呢?或許轉(zhuǎn)身的那一瞬間你的世界已開滿鮮花。

  當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候,海燕選擇了搏擊長(zhǎng)空,如果我們的'窗緊閉,那么我們永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因而有時(shí)候我們必須選擇去勇敢應(yīng)對(duì),那樣才會(huì)成長(zhǎng);當(dāng)酸雨來的時(shí)候,樹林選擇了收縮枝椏,如果我們的窗戶敞開,那么我們將會(huì)受到不良誘惑的扼殺,因而有時(shí)候我們必須選擇去躲避,可那不是逃避問題,僅有那樣才不會(huì)沉淪方向迷失自我。

  世界的情懷是寬廣的,可容納百川;世界的眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,一覽無余;世界的選擇是宏偉的,浩瀚冰川。心靈的世界亦是如此,心靈的窗戶是我們內(nèi)心的鎖,同時(shí)也是敞開心扉鑰匙。在心靈的窗面前我們必須要學(xué)會(huì)選擇,我們還要學(xué)會(huì)打開關(guān)掉我們的窗戶,這樣我們的心靈透過的才是陽(yáng)光而不是陰云。

  為什么蝸牛背著重重的殼也能爬上金字塔?只因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神么?答案是否定的,還因?yàn)槲伵5男撵`的窗戶是潔凈的是懂得選擇的。為什么雄鷹能展翅翱翔天空,而小鳥、雞不能呢?那只因?yàn)樾▲B、雞的心靈窗戶太過狹隘不懂得去拓展,太容易滿足,也應(yīng)為這樣才造就了它們永遠(yuǎn)成不了雄鷹的結(jié)果。

  生活中也許會(huì)有很多困難、不愉快,也許我們要經(jīng)歷無數(shù)次的失敗才能迎來成功,但我們對(duì)于我們的窗也不能夠去盲目選擇,要給自我一個(gè)正確的窗。如果選擇打開傳播不良誘惑的窗,就好比失去了陽(yáng)光的世界充滿黑暗,天使的羽翼將會(huì)被惡魔掩蓋,因而我們要擦亮自我的窗,讓進(jìn)來的永遠(yuǎn)是潔凈的陽(yáng)光與空氣。

  窗好比是我們的眼睛,是我們心靈世界的傳遞者,是天使的化身……

窗優(yōu)秀作文7

  四月窗外,梨花早已是“雪”滿枝頭,又到了初春時(shí)節(jié),窗子可以常開了,微風(fēng)從窗外飄進(jìn)來,輕呼呼的,軟綿綿的……

  天邊最后一抹殘黃,由圓至半,由半至弓,淪陷在群山的懷抱中,點(diǎn)燃梨花的斑駁樹影!皾饽比竞诹颂祀H,裹著單薄的衣肩竟帶著些許決絕的悲哀。零落的`月光散落成景,映出一抹梨香,顯得越加皎潔,在姍姍來遲的月色下,嬌羞了面容,窗外一時(shí)風(fēng)光無限。月色該是鑲嵌在窗子里看的,就好像一幅名畫配了框子。

  今夜的月亮也是格外的嬌羞,扯著一塊云手帕遮住了臉頰,藏在云霧的薄紗之后。清風(fēng)又來了,偷偷穿過窗戶,梳理著我的書頁(yè),我的筆應(yīng)聲滾落,窗戶上浮現(xiàn)出了風(fēng)調(diào)皮的笑顏。不知不覺中,月亮已亮的晃眼,“庭下如積水空明”如水般的清澈,濕潤(rùn)了梨花,在窗邊留下一道花影,裝飾了窗子,也裝飾了我的夢(mèng)。

  時(shí)間此刻是藏在影子里看不見的光線,無聲無息的在夜色中流逝,讓人不禁留戀。窗外是明月作伴的書童,窗內(nèi)是挑燈夜讀的少年,雙眼中盛滿了奮斗的姿態(tài),帶著少年的夢(mèng)想,明月清風(fēng)為客,孤影花窗作伴,遨游在書籍的江海之中。

  伴著月色清風(fēng),我似乎從窗外感受到一個(gè)寧?kù)o的世界。在十里銀河中捕捉到一片凈土,手捧一本書,站在花窗明月之間,伴著一絲清風(fēng),沐浴在充滿月色之下的書香里。

  俗世喧囂,月下捧卷自讀,便忘了紛擾,找到了一方月色與書香的天地,不知不覺閉了燈,就這如水的月色沾滿一身月光,翻翻幾頁(yè)被月沾濕的的書中人間。

  明月清風(fēng)客,孤影映花窗。

  吹滅讀書燈,一身皆是月。

  攬著月色,攀著銀河,那是繁星鋪成的路,借著云梯,通往夢(mèng)想的深處。

  四月,梨花正好配了月色,花影正好勾勒了窗子,筆墨正好浸染了書卷,草長(zhǎng)鶯飛正好配了這清風(fēng)明月。

  六月,荷花正好配了驕陽(yáng),樹影正好照亮了課桌,汗水正好澆灌了將來,皎陽(yáng)似火正好配了金榜題名!

窗優(yōu)秀作文8

  黑影幢幢的夜里,與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中,獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上?

  滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心,或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下,任鳥兒翱翔于遼闊的天際,任魚兒擁抱藍(lán)海,卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門,一扇窗,伴我走過了多少的日日夜夜……

  緊閉的大門將腳步阻擋,堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著,那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎?不!不!那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去,我要掙脫這束縛,還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去!

  一份信念在心中深種時(shí),就再難連根拔起。一紙心靈的`契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后,是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間,憧憬著的美好都在窗外向我循循招手,等待我的到來。有了信念,力量無處潛藏,一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃,為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

  就在我還絕望的時(shí)刻,也就是我迎接光明的時(shí)刻!昂谝菇o了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗,暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗,與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼,時(shí)光的舞步踏過身旁,一曲人生之歌正悠然回蕩……

  無盡的人生長(zhǎng)河中,多少的門窗成為無法跨越的心墻,埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后,卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤,只是你還未拾起它,勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

  微笑面對(duì)黑暗,勇闖人生險(xiǎn)阻,打開一扇又一扇信念之窗,讓世界為你而亮,為你而充滿光芒。

窗優(yōu)秀作文9

  書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了,所以才來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至惡作?帶著好奇與困惑,我耐著性子(“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。)往下看,終于找到了答案。

  這樣一所特殊的學(xué)校,它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重孩子,很有耐心,連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬!他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失,歡樂和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈,她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。(前文中所說的'“找到了答案”,那么這答案是什么?要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。)

  小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)?墒,平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰,卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒有一個(gè)人(這樣說太絕對(duì)了。)像小林校長(zhǎng)那樣,微笑著面對(duì)我們,讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。

  巴學(xué)園,多么令人向往的地方!在那里,沒有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ),沒有那些條條框框的規(guī)矩;沒有等級(jí)距離;更沒有什么學(xué)習(xí)壓力……可是,它卻會(huì)更讓我們愛上學(xué)習(xí),懂得道理,并學(xué)會(huì)尊重別人。(從這里分個(gè)段,更能突出主題,體現(xiàn)“豹尾”的力量。)哦,我也想去巴學(xué)園!想去聆聽小林校長(zhǎng)的教誨,想去享受他的“縱容”!

窗優(yōu)秀作文10

  夜闌人靜,我最終忍不住了,伏在燈下啜泣著……

  自那以后,我再也沒有笑過,更多的僅有淚水。我恨透了這種生活,沒有半點(diǎn)自由和歡樂。沒錯(cuò),我抱怨過,但,無人理會(huì)。于是,那扇心門被冷冷地關(guān)上了。

  “我辛苦的代價(jià)換來的竟是你如此差的成績(jī),你還有沒有點(diǎn)本事!為什么人家能拿第一你就不能!”又是因?yàn)槌煽?jī),媽媽照例那樣罵我。

  “你以為我不想嗎?我的努力你什么時(shí)候看見過!整天只明白罵我,你憑什么這樣對(duì)我?你不配做我媽媽,你不配!”我竟說出這種話,這是我第一次敢這么頂撞她。淚水像斷了線的'珠子從臉上滑落,那種痛苦,那種壓抑,讓淚水充滿了苦澀。

  我“砰”地一聲砸上了門,跑出了屋子,不顧一切地往前沖,全然不知天已下起了小雨。連老天爺都要欺負(fù)我,為什么?難道這都是我的錯(cuò)?

  雨越下越大,可我卻不想回家,因?yàn),我受夠了。頭發(fā)被淋濕了,衣服緊緊貼著身子,一陣風(fēng)刮過,好冷,心也跟著麻了,沒了知覺。我索性蹲在路邊,任憑風(fēng)雨的折磨,也許。我注定于此落魄……

  咦?雨停了?

  我抬起頭,母親正撐著大傘,臉上不知是淚,是汗,還是雨,眼神充滿了焦急,但更多的是溫情,說道:“哭夠了沒?女兒,媽不是有意的,別著涼了,回家吧!

  我愣了,隨即一頭撲進(jìn)母親懷里,大聲說:“媽,都怪我,是我不好,不該讓您擔(dān)心的,我還說出那樣的話,女兒對(duì)不起您!”

  “傻孩子……”我能感覺到媽媽也哭了。

  心與心在雨中交匯,那扇門,被愛打開。

窗優(yōu)秀作文11

  給自己的心口畫一扇窗、讓陽(yáng)光灑滿心扉!}記

  曾經(jīng)、我是一個(gè)沉默寡言的女孩,在班級(jí)里沒有一個(gè)朋友,沒個(gè)課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學(xué)們嬉笑打鬧得身影,那是,我想,我的心中是充滿的羨慕的吧!

  后來,在我三年級(jí)時(shí),我的生活變得豐富多彩起來,因?yàn)橛辛怂齻儭和H,她們就像2個(gè)精靈飛入了我的生活中,給我?guī)砹藷o限的生氣與活力,從那時(shí)起、我的那個(gè)小小的封閉的世界開始出現(xiàn)的一條條裂紋,我開始渴望起于其他人的交流。

  快樂的日子總是那么的短暫,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,我們都要升上初中進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)了,但是,我怕,我怕自己升入中學(xué)后又回到以前那種“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”生活中去,但幸運(yùn)的是,我和她們升入了同一所中學(xué),我想,我是感謝上天的吧!

  在初中的開學(xué)前夕,我暗暗地對(duì)自己說:“親愛的,你一定要拿出勇氣來,多和同學(xué)們交流,一定能夠變得像她們一樣的活潑開朗起來,Go,go,加油!”

  在新的環(huán)境中,我一次次的嘗試著想她們一樣的.說話,和同學(xué)們交談,漸漸的,我不再像以前那樣孤僻了,小Y和H也說我跟以前相比起來要好太多了,我笑笑,在心中默默的說:“我能變成現(xiàn)在這個(gè)樣子也還要多虧了你們,你因?yàn)槟銈,促使我在我的心口畫上了一扇窗,讓?yáng)光充滿了心扉;也是因?yàn)槟銈,才使得笑容常駐我的臉上;還是因?yàn)槟銈,使得我那個(gè)曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖!庇H愛的你們,感謝你們給了我力量,讓我有勇氣走出黑暗,破開陰霾打開自己那扇緊閉的心窗。

  畫一扇窗給自己,讓希望、堅(jiān)持、自信伴隨著自己;畫一扇窗給自己,讓我們的人生充滿希望;畫一扇窗給自己,讓我們的人生從此與眾不同!

窗優(yōu)秀作文12

  電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲像人在喘息,它攪起六月灼熱的氣浪,撲到我們通紅的臉上。這是每年六月都會(huì)出現(xiàn)的情景,我們是“黑六月”的守望者。

  那個(gè)六月的我,是躁動(dòng)而又悲傷的,座位從班級(jí)中間遷到角落,不僅意味著吹不到并不算涼爽的風(fēng),更意味著在班級(jí)上名次的下滑。美麗的女班主任眨著睫毛修長(zhǎng)的眼睛說:“不是你不努力,的確強(qiáng)手太多了!蹦钦Z(yǔ)氣,我一直無法釋懷。

  期末時(shí),數(shù)學(xué)老師總要把一年內(nèi)做過的難題再拉出來練一遍,而窗邊涌動(dòng)的熱浪混著我眼中的濕氣,像一道厚重的霧靄,綿亙?cè)谖遗c題目之間。不會(huì)的還是不會(huì),錯(cuò)過的再錯(cuò)一遍!

  然而有一天早晨,有不同于夏日的涼爽,窗外刮很大的風(fēng),風(fēng)刮過一片墨綠的樹冠時(shí)卻變得溫柔,樹葉發(fā)出了動(dòng)人的濤聲,它們的聲音低沉和諧,像宇宙中一支弦的震顫。我心虛地望向四周,果不其然,沒有人覺察。這支林汐濤聲,只有我聽見,它們只是唱給我聽。

  輕輕推開窗戶,那片墨綠仿佛可以觸及,稍遠(yuǎn)處有高的.泡桐樹,陽(yáng)光從它睫毛一般的葉間漏下,投成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的“金鎖碎”!秹(mèng)溪筆談》里說:“金鎖碎”指日影,亦可指透過植物葉叢的光線。韓愈《城南聯(lián)句》中不是有“筆影金鎖碎,泉音玉淙琤”嗎?

  那個(gè)早晨開窗后的微妙心境,至今我仍難以忘懷,我心里那面窗被嘩啦啦地推開,風(fēng)在它中間穿梭,獵獵作響,風(fēng)刮走了那片霧靄,吹散了心房里的灰塵,也將原先占據(jù)的那可笑的自負(fù)、虛榮擊得粉碎。

  其實(shí)窗戶一直就在你的手邊,為什么不早一日推開它?其實(shí)心窗從未上閂,為什么還要一直關(guān)得那么緊?

  驀地,我耳邊響起了林肯老人滄桑又智慧的聲音:“在這個(gè)悲慘的世界上,若你碰到了什么打擊,我告訴你,不可能有宿命的慰藉,只有時(shí)間能讓它慢慢痊愈。但是我還要告訴你一個(gè)錚錚的事實(shí),那就是你會(huì)再度快樂起來!

  有時(shí)候,你要推開一扇窗。

  有時(shí)候,你要畫一扇窗給自己!

窗優(yōu)秀作文13

  我想在大地上畫滿窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。

  ——題記

  一

  項(xiàng)微斯說:“有一種煩惱是莫名其妙的。這句話在我身上很準(zhǔn)!北热缯f我會(huì)莫名其妙地?fù)?dān)心假如明天太陽(yáng)不會(huì)升起怎么辦?假如太陽(yáng)升起但因?yàn)闆]有窗戶,所以陽(yáng)光射不進(jìn)來怎么辦?假如陽(yáng)光射進(jìn)來了可偏偏不想被陽(yáng)光暖著,想要躲在陰暗潮濕的角落怎么辦?

  我這樣擔(dān)心著,突然想起了席慕容的話:“青春是一本太倉(cāng)促的書。”所以我適可而止。

  二

  可是世界上著有這樣躲開陽(yáng)光的人。

  卡夫卡是讓我最為恐懼的作家。身居陋室,擁抱黑暗,遠(yuǎn)離陽(yáng)光,熱愛絕望。我無法想象一個(gè)人呆在一個(gè)沒有窗子的黑暗城堡里靠捕捉眼前不斷涌現(xiàn)出來的回憶為生的生活,我想換了是我,我肯定會(huì)瘋掉的。

  我的理想是像紀(jì)如憧唱的那樣:“我需要一個(gè)屬于自己的寬敞的房間,裝滿陽(yáng)光靜靜感受溫暖!北M管我需要已成堅(jiān)硬的外殼來保護(hù)自己或偽裝自己,盡管我很沉溺于黑夜寧?kù)o帶來的幻覺,如果讓我選擇我還是寧愿明天陽(yáng)光明媚。我想,我骨子里還是熱愛陽(yáng)光的。

  三

  可是,窗外總是陽(yáng)光明媚的嗎?好像不是這樣的`。

  眼下,總是看見,灰蒙蒙的天籠罩著人們灰撲撲的臉;總是看見,片片黃葉無言地凋零,無聲地飄落總是看見,窗前幾只哆嗦的鳥雀近人情更怯,不敢做短暫的停留,為什么,為什么呢?

  一個(gè)聲音對(duì)我說:“你不是說你熱愛陽(yáng)光的嗎?為什么總會(huì)讓心去追隨灰色呢?想想以后吧。當(dāng)冬雪飄來,窗外邊是一個(gè)銀裝素裹的世界了;當(dāng)春風(fēng)拂來,窗外便是一派‘綠得耀眼’的景致了。你何必跟自己過不去,執(zhí)迷不悟呢?”

  四

  我是頓悟了,你呢?也許眼下,你正為某一個(gè)人而憔悴,為某一件事而痛苦,為某一處景致而傷懷,那么,請(qǐng)放下所有的所有,和我一起來畫窗子,因?yàn)椋魈,明天的明天,窗外,肯定?huì)陽(yáng)光明媚。

窗優(yōu)秀作文14

  生活就像一所房子,擁擠的城市的周圍都裝著無數(shù)個(gè)門,而我們想要進(jìn)入理想中的那所房子,必將要跨過那個(gè)門檻。然而,機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人,多給自己留一扇窗,必定會(huì)有一個(gè)通道,也能讓你通往下一個(gè)世界!太陽(yáng)總是公平的照向每一個(gè)角落,只有當(dāng)你打開那扇窗時(shí),你才能感受到太陽(yáng)的溫暖,體會(huì)到太陽(yáng)的耀眼?墒沁x擇總是讓人不知所措,所以,只有我們自己給自己畫一扇窗,它比成為我們成功的通道。

  的確,世界上很多人用自己的生命書寫著他們的歷史,也有許多人敞開他們心靈的窗戶照亮他們的人生。譬如,眾所周知的海倫凱勒——她是一個(gè)平凡的女孩兒,可她又是那么的不平凡——她于十九個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力!但是誰(shuí)能想到:她用自己瘦小的身軀在黑暗中寫下了屬于自己的光明——《假如給我三天光明》,是啊,即使海倫凱勒的.眼睛看不到,但是她用心靈的窗戶為自己打開了一片陽(yáng)光,照進(jìn)了屬于她的人生!

  還記得有一個(gè)令人肺腑的故事:一個(gè)父親和女兒站在最高處俯視自己所在的城市,女兒驚呆了——原來有那么多路可以通往城市的中央。后來,這個(gè)女兒成為了一位有成就的人。

  是啊,通往廣場(chǎng)的路不知一條,而通往成功的路也不能只有一條。或許,那一扇扇黑暗中的窗戶,會(huì)有專屬于一扇窗等著你去打開!

  畫一扇窗留給自己,或許那不是最好的,但那是上帝在關(guān)閉所有的門中,留下的專屬于你的那扇窗。因?yàn)槿藗兂Uf“天無絕人之路”,最后的路還是自己走出來的,最后的那扇窗還是需要自己來打開的!

窗優(yōu)秀作文15

  人生的道路中,難免坎坷不平。有些路也是一條死路,而那道門是關(guān)著的,窗戶也是這樣的。不可能打開。而那時(shí)我們就需要去創(chuàng)一扇窗戶。

  ——題記。

  記得六年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)計(jì)算機(jī)有很大的興趣,但那時(shí)候的夢(mèng)想還是當(dāng)一個(gè)作家。只不過那時(shí)好像喜歡上了計(jì)算機(jī),總覺得它很好。但后來卻放棄了這一興趣,原因是什么呢?待我慢慢道來。

  那年,我沉迷于計(jì)算機(jī)中,也就是電腦。那時(shí)候的我還比較不懂事,可以說得上是年少輕狂。背著父母去參加了學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)大賽,原以為自己能金榜題名,能獲得一個(gè)好的名次。那時(shí)候每一次有這種想法時(shí),我都憧憬著這一想法變成現(xiàn)實(shí),努力的'學(xué)習(xí)研究了計(jì)算機(jī),到了開賽的前幾天便不學(xué)了?偩鸵詾樽约阂呀(jīng)學(xué)完了所有,已經(jīng)過人一籌,直到大賽那一天,才發(fā)現(xiàn)自己是那么的天真。當(dāng)時(shí)我遇見了很多高手,和我的水平不相上下,甚至有高我一籌的,當(dāng)時(shí)我就遇見一個(gè)大哥哥,他設(shè)置程序的速度特別快,程序也算是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)時(shí)我看完了他的操作十分驚訝,才知道自己是那么的……

  后來自然那次比賽是名落孫山,但我并不會(huì)因此而沮喪,因?yàn)槲抑牢颐鋵O山的原因。只因?yàn)檩斣谖业奶煺,輸在我的輕狂,輸在我的自以為是。我讀過很多書,自然知道既然這道門不通,那便去開另外一扇窗,但我并沒有遇到過,窗戶都不通怎么辦。當(dāng)時(shí)我很迷茫,后來經(jīng)過我的深思熟慮,終于知道了解決既沒有門又沒有窗的辦法,那就是——?jiǎng)?chuàng)一道窗戶!

  你肯定會(huì)疑問,窗戶怎么能創(chuàng)呢?我會(huì)說,事物沒有我們是不會(huì)變的,而我們?nèi)耸菚?huì)變通的。那怎么創(chuàng)窗戶呢?簡(jiǎn)明扼要的說就是,既然這件事情我行不通,那我便去做另外一件事。做一件自己胸有成竹的事!

  我說的窗戶和門,不是生活中的家具,而是生活中困難的行通道,很多人都會(huì)說自己的生活不順利,他們都會(huì)說自己嘗試一件事情用過了兩種方法都不行,都找不到頭緒。那你便去采納我前面說的方法,也許能成功。

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