小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
停電了，屋內(nèi)一片漆黑。窗外電閃雷鳴，犴風(fēng)大作，我獨(dú)自一人靜坐在漆黑的房間里，不覺(jué)想起了多年前的雷雨夜，想起那些遙遠(yuǎn)得我以為早已被時(shí)光消磨殆盡的畫(huà)面。
也是這樣的夜晚。四周漆黑一片，電閃雷鳴，雨聲嘩嘩。除了雷雨肆虐，整個(gè)世界似乎只剩下尚在古老的硬板床上低語(yǔ)著的祖孫二人還未入眠。
那時(shí)我才多大？五六歲吧。我還是爺爺?shù)膶殻瑺敔斶�是我的英雄。
雷雨夜人們是不敢用電的，兇為“天上的雷神在看著”。于是人們只能早早洗了上床睡覺(jué)。
可是，對(duì)于頑皮的我而言，旺盛的精力還未消耗殆盡，怎么可能老老實(shí)實(shí)地早早人眠呢？于是，爺爺便成了我雷雨夜的最佳玩伴。
爺爺教我唱兒歌：“黃雞婆，尾巴拖……”我也跟著唱：“黃雞婆，尾巴拖……”爺爺教我玩游戲：雙手張開(kāi)，左手的指尖對(duì)著右手與之相應(yīng)的指尖，然后唱著“打破砂鍋問(wèn)到底，砂鍋能裝幾斗米”。唱著唱著，爺爺粗糙蠟黃的大手便被我小小的拳頭給錘開(kāi)了，我大叫“哈哈哈，我贏了”，卻不料爺爺像受了驚嚇?biāo)频内s緊將我的小嘴掩上，叫我千萬(wàn)不要大聲叫。
原來(lái)，雷雨夜天上是有雷神的，此刻他們正在尋找著人間的妖魔。如果大聲叫喊的話(huà)，天神就會(huì)以為那里有妖魔作亂然后就會(huì)向那里打雷。爺爺正說(shuō)著呢，遠(yuǎn)處便傳來(lái)了一記響雷。我問(wèn)爺爺，是不是天神發(fā)現(xiàn)妖魔了，爺爺說(shuō)是的'，我嚇得蜷成了一團(tuán)。
老實(shí)待了一會(huì)兒，我想要上廁所。正要拉燈，突然害怕了，“爺爺，開(kāi)燈的話(huà)天神會(huì)不會(huì)看到，會(huì)不會(huì)打雷？”“當(dāng)然會(huì)啊，以前我還年輕的時(shí)候刺彎就有一家人被打了、”爺爺一本正經(jīng)地答道�！鞍�？可是我要尿尿，怎么辦��？”這樣的夜我可不敢下床�！芭�，那我用電筒吧，你快點(diǎn)兒�！庇谑俏冶阍跔敔�?shù)呐惆橄聛?lái)到了流水嘩嘩的屋檐下。
撒完尿，睜大的眼睛有些迷糊了，但是淘氣的孩子是不會(huì)輕易被瞌睡打敗的，于是我又要爺爺講起了那些不知講過(guò)多少遍的故事，從爺爺嘴角冒出的一個(gè)個(gè)承載著精彩故事的詞語(yǔ)飛進(jìn)我的耳朵，飛進(jìn)我的心里不知什么時(shí)候，竟飛進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)擦擦眼，天亮了。似乎換了個(gè)世界似的，夜晚的電閃雷鳴全然沒(méi)了蹤影，眼前是明媚的天空。
不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的雷雨夜，曾經(jīng)稚嫩的孩子終于在電閃雷鳴中脫去了稚氣。也不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的雷雨夜，曾經(jīng)精神矍鑠的老人終究在風(fēng)雨中佝僂了腰背，然后，丟下身邊的一切決然離去。
往后多少個(gè)雷雨夜都再也不會(huì)有慈祥的爺爺陪伴了。不知在荒山野嶺間的那位孤獨(dú)的老人會(huì)不會(huì)也想起那個(gè)曾經(jīng)打擾他雷雨夜睡眠的孩童。
一記響雷如般在天空響起，已然靈魂出竅的我終于醒過(guò)神兒來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)未關(guān)緊，雨水濺到了臉上，用手一摸，我的雙眼早已潤(rùn)濕。
小學(xué)生的作文 篇2
八年級(jí)中排行老小的六班，那可真是初生牛犢不怕虎。別看它小，但它卻臥虎藏龍，一個(gè)由30人組成的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是“精英”。
先說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)，他看上去儀表堂堂，玉樹(shù)臨風(fēng)，腦袋瓜里閃爍著智慧的光芒，在學(xué)習(xí)上樂(lè)于助人，在勞動(dòng)上埋頭若干，領(lǐng)著我們男生爭(zhēng)取民主，打敗女生！可是骨子里卻透者一股“潮勁”；他的最富有哲理的一句話(huà)是那一次我們?nèi)ニ⑼习褧r(shí)，他對(duì)正在刷拖把的七年級(jí)學(xué)弟們說(shuō)了句：“別刷了！都掉了色了！”真雷人吧！照沾化方言說(shuō)一句：“我們班長(zhǎng)犯起潮來(lái)簡(jiǎn)直沒(méi)法治了。”嘿嘿！我就是喜歡班長(zhǎng)的這股“潮”勁，喜歡他的幽默，恢諧。
隆重介紹一下我創(chuàng)建的“天字號(hào)”集團(tuán)，由6人組成，6個(gè)人有不同的代表特點(diǎn)——樂(lè)、潮、呆、傻、彪、酷，形成八.六班一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
“天馬一號(hào)”性格陽(yáng)光快樂(lè)，才華橫溢，受到多位老師的賞實(shí)，我覺(jué)得她更像是一位隱士，讓人摸索不透，身上充滿(mǎn)了一種神秘的味道，“采菊東籬下，忽然見(jiàn)南山。”灑脫的“天馬一號(hào)”，愿你奔馳到夢(mèng)想的'彼岸。
“天蝶2號(hào)”性格快樂(lè)灑脫，在學(xué)習(xí)方面上游以下中游以下，她比“天馬1號(hào)”神秘的多，整天呆頭呆腦地，有時(shí)5分鐘之內(nèi)她能光瞅著一個(gè)方向，我甚至懷疑過(guò)她是火星人，每次還都打罵我們是女生派的頭頭，照政治老師說(shuō)的那個(gè)新疆是漢族的敵對(duì)分子，我看她就是我們男生派的“敵對(duì)分子”�！皻瞬痪搿钡摹疤斓�2號(hào)”，愿你改一改往日的“潮”氣，快樂(lè)地飛翔起來(lái)吧！
“天帥3號(hào)”帥氣十足、特愛(ài)耍酷的他在八.六領(lǐng)域無(wú)人不知，無(wú)人不曉，那動(dòng)作讓許多女生都“嘲笑”他，可是我們的“帥氣小王子”卻克服困難，我給他擬了一個(gè)自己�？岬臉�(biāo)語(yǔ)：走自己的帥氣之路，讓別人無(wú)帥可耍！近日被語(yǔ)文老師斥了一番，正努力地用功學(xué)習(xí)呢！哎….“帥氣小王子”可能要隱居山體嘍！
以及那彪氣十足的“天熊4號(hào)”，是我們男生派的恥辱！他竟然，在女生的拳打腳踢下繳械投降，并說(shuō)出了男生派的幾位首領(lǐng)，害得男生們苦上加苦，在女生們的陰影中活著，他往日的彪氣，全部不知飄到哪里去了。
另外2個(gè)人是集團(tuán)的“天特號(hào)”，他們才高八斗、學(xué)富五車(chē)、玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻，不說(shuō)，你們也猜出來(lái)了嗎？
還有，我們班的“大喇叭”、“智多星”、“歡樂(lè)豆”等等，在這里我就不一一介紹了。如果你想了解的話(huà)，就到我們八年級(jí)六班來(lái)聽(tīng)慢慢道來(lái)吧！
小學(xué)生的作文 篇3
那天上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)一輪出生的太陽(yáng)�？墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫(huà)起來(lái)，可是偏偏這時(shí)候，紅色水彩筆沒(méi)水了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個(gè)白眼，輕蔑地說(shuō)：“這可是我舅舅從韓國(guó)給我買(mǎi)的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒(méi)有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒(méi)有涂色的太陽(yáng)，心想：以前你沒(méi)有水彩筆的時(shí)候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的`水彩筆沒(méi)水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時(shí)，我突發(fā)奇想：要不把太陽(yáng)改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫(huà)起來(lái)，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學(xué)們的畫(huà)。尤其表?yè)P(yáng)了我的畫(huà)，笑著說(shuō);“岳雨晨同學(xué)的畫(huà)太有創(chuàng)意了。”同學(xué)們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節(jié)美術(shù)課，我畫(huà)的畫(huà)是最美的!
小學(xué)生的作文 篇4
今年暑假，我和爸爸、媽媽、小姨、二姨、叔叔一起去看大海。
我第一次看到大海， 好美�。� 我 不由的'想與大海親密接觸。于是我就換上游泳衣，套上游泳圈，向大海奔去。海水真涼呀！一個(gè)浪打過(guò)來(lái)就把我打到了沙灘上，于是我就嘗到了海水的味道，好咸呀！我還在沙灘上撿到了好多貝殼。大海一望無(wú)邊，海水藍(lán)藍(lán)，真的好美 ！
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