成長日記匯編8篇
一天的時間即將結束了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的成長日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長日記 篇1
12月6日 星期四 晴
今天，我們又去春華園觀察風信子了，等同學們澆好了營養(yǎng)液，我們便開始了觀察。我們的風信子都發(fā)芽了，我的芽大約長5毫米，長勢非產好。“同學們，請不要進去了，我們的噴霧澆水系統(tǒng)要開始噴水了！”老師說完便打開了4個噴水閥門�！斑辍彼耢F一樣噴了出來，四排噴水管一齊噴，場面可壯觀了，我們在水霧中嬉戲，我想園子里的這些風信子們有了水的滋潤一定會長的更好！
11月19日 星期六 天氣：陰
今天一早，我就跑去看風信子了。風信子是媽媽前一段時間買來的。剛買來它就像一個穿著紫色外衣的洋蔥頭，底部留著一點點白色的胡須——根。當時的根只有寥寥幾根，非常短。媽媽把它擱在一個梨形的瓶子上，瓶子里加滿了水。接著又把它連同瓶子放到了一個柜子里，說是讓它長根。我迫不及待地掀開柜子一看，不由得大吃一驚。乍一看，整個瓶子里都是白色的.根。仔細觀察后才發(fā)現，它們排列得非常整齊，根是從風信子底部長出來以后呈環(huán)形向下生長，待觸到瓶底后，根沒法再往下長了，只得在瓶底繞圈，所以看起來就好像整個瓶子里都塞滿了那白色的根，遠遠看去這束根就像掛在山羊下巴上的胡須。再往上看，風信子依然穿著那件紫色的“外衣”。但仔細看就能發(fā)現一點小變化，“外衣”上似乎有裂開的痕跡，哦，原來是風信子長大了，“衣服”就被撐破了。在風信子的頂部，我發(fā)現了一絲綠色。一開始，我還以為是我看錯了呢，后來定睛一看，居然是一顆綠色的小芽從種球上鉆了出來。小芽尖尖的，就像雨后的春筍，“蹭蹭蹭”地往上升。在這么短的時間內，居然長到了將近一厘米高，真讓我吃驚��！我期待著風信子開出一朵朵美麗的鮮花，那一定芳香四溢！
成長日記 篇2
你對成長思考過嗎？
我經常潛心讀書，在書的海中暢游尋找答案。�！遏敒I遜漂流記》一書中最值得一讀：17世紀，一名英國水手魯濱遜不安于中產階級的生活，想航海。父親知道后，嘆息道：“這孩子如果守在家里，一定幸福；可是如果一定要出洋去，他就會成為世界上最苦命的人�！庇谑牵谝淮稳ヘ溬u黑奴的途中遇了難，到了荒島，父親的詛咒靈驗了，但他憑著小船上食物、衣物和工具及不屈不撓的意志力，依靠個人的智慧和勞動謀食建屋，制器養(yǎng)畜，開荒耕種，在島上過了常人難以想象的28年。
在生活的道路上，不可能很順當，總有坎坷，我們要面對現實，做生活的強者。
海倫·凱勒，一個盲聾啞人，即使她的.眼睛只有黑暗，但她仍在想著光明，計劃著有一次機會，自己有了三天的光明，第一天：她要看人，看那些曾經幫助、關心過她的人。第二天：她要看黑暗變成白晝的動人奇跡。第三天：她決定再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重新的美景。她這中不屈不撓的精神令人贊嘆�！赌九计嬗鲇洝分械钠と舨�，盡管他經常上當，說謊但他仍改過字新變成人了。
如果是你，你愿意在你的成長中留下他們影子嗎？
成長日記 篇3
種下的大蒜
20xx年10月12日星期二晴
今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽臺的柜子里拿出一個花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個蒜頭，把它們一個個有序地插入花盆里，在適當地澆了些水。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的.地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時候能長大呢，我真想看看你長大的樣子。
長出小苗
20xx年10月20日星期三晴
一個星期過去了，我到教室后面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現，大蒜的中間長出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來，真是美麗極了!于是，我拿來尺子量了一下，哇，原來蒜苗已經長了5厘米高了�？吹竭@些長高的小苗，我心里充滿了成就感。
大蒜長大
20xx年11月9日星期二晴
上午，我又到教室后面來看自己種的大蒜，發(fā)現他已經有一根木筷那么高了。我迫不及待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽。在太陽的映照，大蒜顯得更精神了。
我對大蒜說：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長吧。
成長日記 篇4
今天在辦公室無意中看了一篇文章，在這里與大家共同分享一下，希望作為家長的我們能從中得到啟示：夏洛特·梅森說過：“一個人的性情、才智和天賦在很大程度上往往是天生的，但人格卻需要努力培養(yǎng)�！薄耙粋�家庭或個人的發(fā)展軌跡其實就是人格發(fā)展的軌跡�！�
對于小學生來說，人生之路才剛剛開始，而此時的他們如同白紙一張，需要家長首先來添置一筆美麗的色彩，引領孩子走向正確的人生道路，就如同一個人格的向導，在孩子成長道路上為他們指引方向，這種導向作用滲透在孩子成長過程中的.各個方面，它決定了孩子未來的發(fā)展。在兒童小學階段，人格的養(yǎng)成尤為重要，家長的導向作用尤為明顯，家長應以身作則，向孩子傳授自己的人生經驗，共同探討生活的真諦，運用科學的方法“教子做人”.
成長日記 篇5
一本好書蘊藏著許許多多的知識，但只有好書才能給我們帶來知識，所以人們都說，開卷未必有益，一本好書可陪伴我們終生，不管你讀過多少遍，你總能從同一本書里發(fā)現新的東西，所以我們讀書要不厭其煩。
我們成長離不開每天的吃、喝，但更主要的應該是每天離不開書。好書伴我們成長，好書伴我們終生。莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每個人都會有讀書的天份。讀書給我們帶來的優(yōu)點很多。如能提高我們的`想象力，寫作文的能力等，但最好我們讀書時養(yǎng)成做筆記的好習慣，這樣既使自己的作文寫的好，還能提高我們的記憶力和理解力。
在我們課文的第三課，也講到了，書是終生的朋友，走在哪里，書帶上就會成為你的伴侶�？丛瓉砟切┯忻淖骷�，我相信他們之中沒有一個是不愛讀書的。有些甚至買不起書，或不讓看書。那有什么關系呢?書，我們一定每天都要看。
書，這個名字多么質樸無華呀!好書伴我們一生，我們要讀書，因為書裝載了人類靈魂的全部美麗。
成長日記 篇6
今夜是元宵夜，東西南北的大街張羅了殷紅的燈籠，將四下照得璀璨奪目。
繁星和鉆的穹夜綻放著絢麗的煙火，五彩繽紛，嬉戲的孩子們揮舞著雙手興奮地喊著，跳著。在熱鬧的元宵節(jié)中遠處的森林有著一閃一閃的光。一位短頭發(fā)女孩向著光所指的方向走去。光愈來愈亮，均勻灑在她白皙的肌膚上。她那雙水靈靈的眼睛好奇向光芒望去。走近了，這讓她頓時驚嚇，眼前是那璀璨奪目的星星，閃爍著�！斑@是星星！”她那櫻桃般嘴巴情不自禁說出了這句話。讓人驚訝的事發(fā)生著。星星們哭泣著卻異口同聲地說：“我們是流星！”一個較大的星星嘆著氣說:“在我們劃過天空，在黑夜刻下痕跡時不經意被煙花的響聲所驚嚇，從而掉落下來。你是第一個發(fā)現我們的人�！毙切且娕⒕o鎖雙眉，說道：“你能幫助我們嗎？”小女孩微微點頭，清秀白皙的臉上帶著淡淡一笑，說:“嗯�！毙切莻円姶瞬辉诳奁�，震耳的哭聲停止了。寧靜的森林只留下那光照耀著女孩，女孩帶著星星小心翼翼走到森林的空地上，看來女孩的防火意識強，因為小女孩要用煙花把星星再一次送回天空，所以要找片空地。女孩把星星們放下，燦爛地笑著，笑容像一朵盛開的薔薇，說：“星星，乖！在這等我一下！”說完她離去，身影漸漸消失了。時間緩慢地走著，一分一秒過去了，星星們的心里有著恐懼。小女孩順著煙花的響聲，走出了這龐大的森林，來到了人群中。人們的嘈雜聲并沒有讓她迷失方向，只見她似風一樣跑著，風兒刮著她白皙的臉。她的'臉上流著汗珠，汗珠從她白里透紅的臉上劃落。她正奔向煙花專賣店······
星星們不耐煩地等著，心里那份恐懼展露出來。“她怎么還不回來呢！”星星們議論著。這時一個身影走了過來，是女孩！星星們高興地飛到女孩身邊，女孩也高興地說：“星星，或許我能幫助你們!”星星們見到女孩懷中的煙花筒感到疑惑，面面相覷。女孩賣著關子，把煙花筒放了下來，說：“星星你們等一下，我把導火線點著，然后你們一起坐在這個筒上面�！毙切莻児怨缘刈跓熁ㄍ采�。小女孩抽出一根火柴“哧！”火柴燃起來了，冒出火焰來，小女孩小心走到導火線旁，大約距離10厘米，當她想點燃時，火柴滅了，星星們在那嘲笑。她嘟著小嘴又一次點燃火柴，走到導火線前，點燃了煙花，驚忙地跑到一旁。這時星星們隨著“哧哧······”飛向空中，隨著絢麗多彩的煙花一起綻放，最后在煙花的“掉落”時留在空中。小女孩呆呆望著，目不轉睛，臉上露出了驚奇的笑容，星星們向女孩說：“謝謝你！當我們飛上空中的那瞬間，讓我們知道了我們所缺少的那份勇氣，導致我們掉落下來。謝謝你讓我們飛上了空中······”
女孩淡淡一笑，這或許是一個奇特的夜晚。
成長日記 篇7
寒冷又漫長的冬天終于過去了，春風姐姐拉開了春的序幕。而我原本光禿禿的頭上，也長出了幾根頭發(fā)一芽。
小小的綠芽快速地生長著,我十分期待它們長成茂密樹葉的模樣。銀針般的春雨滋潤了它們，我也洗了個舒舒服服的澡。小芽們接受了雨的洗禮，又迎接了溫和的春風，一下子長大了不少。
經過一春天的成長，我的頭上已是條葉叢生，我真是沒白費力氣！呃，不過，頭上有點熱哈�，F在的`樹葉十分肥沃,像一項大帽子戴在我的頭上。在一個枝丫里,還搬來了一對鳥夫妻呢。它們生了四個機靈又調皮的孩子。小鳥們毛茸茸的，黃黃的，大如珍珠的黑眼睛水靈靈的，好奇地眨著，整天“嘰嘰嘰嘰”叫個不停,好像在說:“我要吃蟲子，我要吃蟲子!”它們時常與我嬉戲，還撓我癢癢呢！
夏夜里，有螢火蟲伴有我左右，它們照亮了我,孩子們也喜歡在我這綠色大傘下乘涼。孩子們的笑聲如銀鈴般清脆直響到我的心中。我覺得和孩子們在一起真得好快樂!他們的一舉一動都充滿了童真童趣。我就在鳥兒”嘰嘰”的叫聲和孩子們的笑聲中度過了這愉快的夏天。
秋天，金風送爽，我不禁聞到了一股馥郁的香味。咦,這是什么味兒？我四處尋找，沒想到，那芳香竟是我頭上的桂花香。這香氣太迷人了，連我自己都陶醉其中。桂花是淡黃的，一簇一簇的，雖不及牡丹艷麗，也沒玫瑰妖嬈，但純潔可愛，清新怡人。
我的花謝了，葉子也調零了，冬來了。但我相信:過了這個冬天,還有一個明媚的春天在等著我們。
成長日記 篇8
20xx年X月X日 星期X 晴
花生大家都見過花生、嘗過花生吧!告訴你們，我還種過花生呢!有一天，班里的劉濤送給我一株花生苗，好朋友都說不要都養(yǎng)不活了，吃又不能吃。我想：我最愛吃花生了，養(yǎng)活了我就可以吃了，還不花一分錢;即使養(yǎng)不活也長一長經驗嘛~~~~~~~~(說實話，我對自己根本沒有信心。)回到家里，我不要爸爸幫我種，我自己來種，我用一根棒挖了個洞，把苗插進去，然后把土填平，我只是看爸爸種蔥的時候是這樣的，不要笑我。希望能長出花生來。我天天觀察、澆水，嘿!花生大哥可真不枉我心意呀，長得很快，過了十幾天，竟然開出了一朵美麗的小黃花，可真漂亮!又過了十幾天，我不耐煩了，問爸爸：“爸爸花生怎么還沒有成熟呀?”爸爸笑著說：“你挖起來看看，不就知道了。”，“什么花生不是結在葉子上的`嗎?”�！肮”康�，花生是結在土里的�！惫�，這次，我要爸爸幫我挖了，花生挖出來，花生的根居然長了三顆花生。我太高興了，急忙剝了一顆花生吃�！芭�、呸”怎么這么難吃?”全家人見我這樣撲哧一下大笑起來，連弟弟剛吃在嘴里的一顆糖也一下子噴在了墻壁上。顯然花生還沒成熟，爸爸問：“通過這次種花生你明白了什么?”我回答道：“我原本以為花生和桃子、石榴、蘋果那樣高高地掛在枝頭，這次種花生讓我明白了花生是長在土壤里的，也不知道成熟了沒有，像我這次一樣，花生還沒成熟就挖起來吃，花生不講體面，只默默無聞、無私奉獻給人們，我們應該學習花生的品質�！卑职贮c點頭。雖然這次花生很難吃，但我嘗到了豐收的喜悅。我喜歡花生，更喜歡像花生一樣默默無聞、無私奉獻的人。
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