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(熱門)成長的腳印作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的腳印作文1
我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強(qiáng)抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子。可大人們卻說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學(xué)會(huì)了走路，玩玩具也玩得很好，那個(gè)時(shí)候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因?yàn)�，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會(huì)呀呀學(xué)語，會(huì)叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因?yàn)閯傞_始還是不熟悉，有點(diǎn)難過，但我認(rèn)識(shí)了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進(jìn)步，我會(huì)寫許多字，還認(rèn)字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵(lì)我，說小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀！
7歲，我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著，可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會(huì)笑我的'。（當(dāng)時(shí)我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊(duì)長的標(biāo)志，可開心了，因?yàn)橛辛藸幦〈箨?duì)長的機(jī)會(huì)！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時(shí)候我真傻！
9歲，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了大隊(duì)長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對(duì)他說，我的承諾實(shí)現(xiàn)了！老師一定會(huì)很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
成長的腳印作文2
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績時(shí)，教師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的.學(xué)習(xí)生活壓得我喘可是氣，我真想向教師提出減負(fù)的提議，可是我不敢，胳膊擰可是大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的教師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我以往蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。僅有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。教師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。僅有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文3
“行路難，行路難；多岐路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪�！薄３砷L的旅途何嘗不是如此？成功時(shí)的喜悅，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我體會(huì)到了生活的樂趣。
足跡是靠自己走出來的，即使遇到無數(shù)次的跌倒，也要艱難地爬起來，不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試，我只得了個(gè)78分，雖然非常傷心，但是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”。只有平時(shí)多用心，才會(huì)有長進(jìn)。用真心去體會(huì)，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難，領(lǐng)悟失敗的原因，吸取教訓(xùn)，重新面對(duì)。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績超越別人時(shí)，我無比自豪；當(dāng)我落選班干部時(shí)，也會(huì)無聲地流淚；當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，積極向上，身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪，鍛煉著自己的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥薪�(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn)，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時(shí)候，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦，晚霞時(shí)我們都滿載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而，一旦踏上成長的道路就必須學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原來自己已是個(gè)大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的.路途漫長又充滿挫折，若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個(gè)腳印，留下了太多遐想：童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎？雖然千難萬險(xiǎn)，崎嶇難走，但也有著幾分絢麗的色彩，有滋有味。人在成長的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣，直至長大成人。
時(shí)光的流逝，成長的感受更加清晰可見，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長——獨(dú)立的自由生活，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長之路……
成長的腳印作文4
“你說！你為什么要抄別人作業(yè)？”這是哪兒來的責(zé)罵聲呢？原來是我在學(xué)校抄別人作業(yè)，回家后被父親發(fā)現(xiàn)了。
那年，我才剛剛四年級(jí)，還是一個(gè)不懂事的小男孩。一次下午的最后一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。我便拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，做到了最后一道思考題，我想了六七分鐘，卻依然想不到解題的思路，我用筆一直不停地敲著腦袋們，希望得到一絲靈感。
這時(shí)，我身旁的一位同學(xué)看見我這個(gè)樣子，便說：“想不出來干脆就別想了，我借你抄吧！”我內(nèi)心掙扎了一下，是抄還是不抄？抄，良心上過不去，不抄，又完成不了作業(yè)。最后，我還是被誘惑征服了，瞬間，疑難問題解決了，我還是很高興，因?yàn)檫�不知道自己做了一件很大的'錯(cuò)事。
回到家，爸爸和往常一樣，幫我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到最后一道題時(shí)，臉上洋溢出了笑容，對(duì)我說：“兒子，今天不錯(cuò)，把思考題也給做了！”但他可能還是不太相信我，讓我給他講一遍解題思路。當(dāng)時(shí)我就懵了，不知道如何應(yīng)對(duì)，只好站在那一動(dòng)不動(dòng)，半天都不吱聲。
漸漸地，爸爸臉上那笑容也消失了，慢慢變成了烏云密布，他皺著眉頭，兩眼緊緊盯著我，仿佛都能射出火來，我的心緊張地“撲通撲通”跳，就這樣，一秒，兩秒……一分鐘過去了，爸爸終于動(dòng)口說：“你是不是抄別人作業(yè)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯�！蔽疫@個(gè)回答似乎點(diǎn)燃了他憤怒已久的情緒，他破口大罵：“你個(gè)小東西！你說，你為什么要抄別人作業(yè)？”我沒有回答，他也沒有再說什么，只是為我講懂了這道題。之后，他又對(duì)我說了一句：“這個(gè)社會(huì)沒有人可以做你的靠山，你只能靠你自己�！笔前�，即使我們現(xiàn)在靠小聰明，抄別人作業(yè)，那長大以后又能靠誰呢？
驀然回首，我們做過多少錯(cuò)事，如人生路上的串串串腳印，它或深或淺或正或歪，清晰地記錄了我們成長的歷程，使我們從幼稚懵懂，逐漸變得成熟理性，成為人生路上一筆別樣的財(cái)富。
成長的腳印作文5
感謝兒時(shí)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)，我學(xué)會(huì)了成長。
——題記
站在苦楝樹旁，凝視記憶的邊緣，細(xì)數(shù)時(shí)光打磨的淺痕，回首留下深刻的腳印。
清晨，初春的暖陽灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上，窗外兩旁的樹木都偷偷望著我，長尾巴在身后一起一落。
今天是我和外婆約好種樹的日子。
外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下，來時(shí)路上，茶香繚繞，沁人心脾；幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常；一群梨花開得如云，風(fēng)一吹，花朵像誰的心事在搖晃。
門前，外婆佝僂著腰，手拿樹苗低頭端詳，微微下陷的.眼窩，似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我，將樹苗拋到一邊，興奮地向我跑來，我們擁抱在了一起。
后院，我戴著草帽，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨，與外婆一起將苦楝樹插入土中。風(fēng)從院角勾起，樹葉“沙沙”作響，誘起外婆臉上的笑容，一片綠任性搖蕩……
苦楝樹旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印。
來年盛夏，驕陽在頭頂滾動(dòng)，炙烤、火辣。院子里樹葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片樹葉輕輕飄著，又落下。此時(shí)，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下，思緒翻滾，回想起剛種下時(shí)的單薄但倔強(qiáng)，雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨，而如今已是滿樹綴了花，亦如成長中的我，柔韌堅(jiān)強(qiáng)……
成長就像外婆家的那棵苦楝樹，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才會(huì)變得更寬廣。
我穿越時(shí)間的瀚海，只為尋找兒時(shí)最美的腳印。
成長的腳印作文6
當(dāng)我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在親人的關(guān)心下，在老師的教導(dǎo)下，我走過了十五個(gè)春夏秋冬�；仨哌^的路程，深深淺淺印滿了一片腳印……
起初，童年的腳印，兩片天真快樂的'小腳丫，無憂無慮，踩一腳，便留下一片歡笑。風(fēng)兒輕輕揚(yáng)起一陣薄紗，慢慢地遮掩了這片腳印，將童年所有的快樂封存在記憶的底片上，慢慢回味……
后來，上小學(xué)了，腳印越來越深了，我懂得，學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，認(rèn)真，做學(xué)問要一絲不茍。于是，我一步一個(gè)腳印，牢牢地印下我的每一步，積累下每一滴的知識(shí)，為以后更深層次地學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)……
今天，回眸望去，那串串腳印已同那地平線一起消逝在遠(yuǎn)方。如今，我卻已坐在初二的課堂。
語文課上，我和同學(xué)遨游在文學(xué)的海洋。我與托爾斯泰迎面走過，感受他靈魂的高貴；我與海倫．凱勒心靈碰撞，感受她對(duì)光明的渴望；我與陶淵明舉杯暢談，佩服他的淡薄名利……這些名人的事跡一次次激勵(lì)我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
物理課上，我和同學(xué)穿梭在科學(xué)的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一個(gè)個(gè)充滿懸妙的問題，一遍遍在我腦海中閃過，于是，我拿著筆記一次次跑進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室……讓我深刻領(lǐng)悟：真理來自實(shí)踐。
成長的腳印在時(shí)間的記憶中封存，我?guī)е硐�，放飛夢(mèng)想；我攜著友誼，青春飛揚(yáng)!
展望未來，人生路漫漫無邊，理想正在向我招手，前方的路充滿挑戰(zhàn)，我需要更加踏實(shí)。身后已亮起盞盞明燈，每盞燈都是我成長路±的一個(gè)腳印，這片片腳印，不正代表了一個(gè)信念，一份知識(shí)，一個(gè)坎坷，一份收獲?
千里之行，始于足下，成長的路剛剛起起步，讓每片腳印在這兒留下，印下我的滴滴回憶。
成長的腳印作文7
小時(shí)候的我，是一個(gè)非常害羞的女生，在課上一直是默默無聞的，但在一次“偶然”的嘗試下，我成長了，從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長的腳印留在了我人生的路上，成為了我永遠(yuǎn)的回憶。
“明天有一節(jié)非常重要的公開課，課上大家都要積極舉手，不要冷場(chǎng)，知道嗎？”“知道了！”我不在乎的回答。是的，明天有一節(jié)公開課，這種話每回都說，反正和我沒有關(guān)系，我就是課堂上的`一個(gè)潛水的人。
“鈴鈴鈴！”上課了，公開課的開始還是很好的，大家都積極踴躍的舉手，每有一個(gè)問題，眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的手，但這里面事肯定沒有我的�！跋旅孢@道題誰來回答一下？”老師滿心歡喜地問道，但結(jié)果卻令他大失所望，沒有一個(gè)人舉手�！皼]關(guān)系的，答錯(cuò)是沒事的，只要敢于舉手就行，有沒有人來答題？”老師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣，心里似乎仍有一絲期待。
看樣子，是沒有人舉手了，要不我去試試？不行不行，在那么多人面前，要是答錯(cuò)了多丟臉�。〉F(xiàn)在的場(chǎng)面太尷尬了啊……我就一直這么糾結(jié)著。“沒事的，來試試，說錯(cuò)不會(huì)說你們，誰來試試？”老師不死心的再問了一遍。突然，一只小手猶猶豫豫的舉起來了�！鞍�，好樣的，張佳琦來試試！”老師驚喜的把我點(diǎn)了起來�！班拧矣X得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道，感覺到眾人的目光，我感覺我的臉都已經(jīng)變紅了，聲音好像有點(diǎn)顫，我很害怕�！皼]錯(cuò)，你答得非常對(duì)。不要害羞了�！崩蠋煕_著我肯定的說。
就這樣，我第一次主動(dòng)回答了題，坐到座位上，感覺腿還在不自覺地顫抖，但心中又涌現(xiàn)了一股說不清道不明的感覺。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后，我明白了，那是自豪，是自信。
自此之后，慢慢的，我在課堂上漸漸活躍起來，從一名潛水黨一躍成為了主人翁，從那一次，我發(fā)現(xiàn)，只有有勇氣邁出第一步，才有可能成功。成長的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上，并成為我最重要的回憶。
成長的腳印作文8
靜謐的庭院，燈火寂然，螢火蟲舒展身姿，星空下，月光揮灑著，溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳，思緒重拾，回到了難忘的成長那年。
那年盛夏，我與姑姑一起看“中國好舞蹈”，是那支舞蹈，改變了我，讓我成長起來。是他，李德戈景，一個(gè)為民族崛起而舞動(dòng)的靈魂舞者，他登上了舞臺(tái)，不久，燈光照亮了舞臺(tái)。那燈光，宛如陽光般的熱烈，又宛如絲綢般的溫柔，更恰似彩霞般繽紛。
那場(chǎng)表演，他的每一個(gè)動(dòng)作都十分豪邁，如今還歷歷在目，奪人心魄，雖然聽不懂歌的大意，但我終是看明白了這支舞的意思。
有一天，李德戈景睡著了，夢(mèng)，臥在童年里，聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐，嬉戲，整個(gè)草原都彌漫著歡樂的氣息。不久，祖母離開了他，他無法擁抱祖母，風(fēng)也在聆聽著他的.落寞。最后，以一個(gè)擁抱的姿勢(shì)定格，表現(xiàn)了他對(duì)祖母的眷戀，訴說著他孤單一人的孤獨(dú)。
看到這幕，淚水像洪水一樣涌了出來，姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飄下來，似是云朵的淚。
從那一刻起，我明白了很多東西。舞蹈不是勝負(fù)，而是源于靈魂的藝術(shù)，當(dāng)自己的靈魂舞動(dòng)時(shí)，才是舞蹈的真諦！
回去的路上，我的腳印也在歌唱。
那一次，我懂得了欣賞，看見了靈魂的美麗。欣賞的意義，在于讓你在平凡的日子里，活得比原來的那個(gè)自己更好一點(diǎn)。
是啊，欣賞自己靈魂的美麗，做最精彩的自己，不要給自己遺憾，踩出成長的腳印……
成長的腳印作文9
回首自己的成長，記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一粒粒珍珠在陽光下閃閃發(fā)光，在成長的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。
歡快的童年
正值春季，鄉(xiāng)下到處都是油菜花，一株株油菜，都像是一個(gè)個(gè)美麗的公主。風(fēng)兒輕佛過，便輕盈地舞起。“爺爺！爺爺！”我在黃色的花海中穿梭，焦急而又害怕，如在森林中迷路的小鹿，最后卻發(fā)現(xiàn)他正在偷懶睡覺呢。哈！古靈精怪的我又開始惡作劇了！我從地下拾取了大把的油菜花，均勻地灑在了爺爺?shù)念^發(fā)上，然后又順手摘下一枝狗尾巴草，輕輕地在他鼻前搖啊搖，搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張，又合了上，然后頭往上一揚(yáng)，嘴巴更大幅度地張開：“啊——嚏！”此時(shí)的我心里早就樂開了花，蹦著笑！爺爺明白過來后裝出很生氣的樣子，把我高高抱起，做出要往田里丟的動(dòng)作，我們放聲大笑，笑聲回蕩在黃色的花海中。
童年，因?yàn)闋敔�，每一個(gè)足跡是如此歡樂，如此幸�！�
無奈的現(xiàn)實(shí)
爺爺老了，病了，不能自理了，目前在二伯家。好不容易去看他，卻發(fā)現(xiàn)他住在那間好黑好黑的小屋里�！爸ɡ病蔽彝崎_門而進(jìn)，撲面而來的，是一陣陣發(fā)霉的氣味，屋里很潮濕。屋中僅有一張床，一個(gè)板凳和一只發(fā)光微弱的燈。爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，睡著了。凳子上放著一副碗筷，臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛：難道爺爺每天都這樣生活？“咳！咳！”爺爺醒了，我走到床前：“爺爺！我來看你了。”“來啦！好！好！”爺爺笑了，滿臉滄桑的皺紋。我心中有著無言的'難受“爺爺，到我家去吧？”他笑著搖搖頭，眼神中泛出難言的無奈。我笑了笑，心中在不停地流淚……
我什么都不能做，無奈的現(xiàn)實(shí)讓我成長的腳步走的很深，很深，走的如此艱難……
記憶在腦海中回旋！童年、現(xiàn)實(shí)、爺爺�；厥壮砷L的腳印，閉眼，淚無痕……
成長的腳印作文10
成長的腳印歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。
書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。 每當(dāng)我捧著打滿紅叉的試卷，走在回家的路上時(shí)，總是會(huì)無意間踏過那個(gè)沙坑， 我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。
快樂的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的`腦海中……啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。 感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長
成長的腳印作文11
成長路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物�！}記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見他的臉上寫滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的.白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過去。雖然教官評(píng)價(jià)說進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測(cè)。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來，我要去寄宿中學(xué)讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過去了的腳印，并沒有消失，都慢慢沉淀下來，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來，有了歡聲笑語，有成長的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
成長的腳印作文12
成長史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，成長是一個(gè)人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對(duì)成長的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護(hù)下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責(zé)任。兒時(shí)成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長大后的.我，不但使自己的知識(shí)有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)向上才是成長�，F(xiàn)在的我，成長對(duì)我是一種考驗(yàn)，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí)，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅(jiān)強(qiáng)，不言敗，自信的我們。作文
成長的腳印作文13
所謂成長，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
金風(fēng)去暑，颯爽微涼。田地染上層層金黃，宛若洶涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，雋永曼妙。
我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻梁，最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā)，閃閃發(fā)光，猶如一層白雪覆蓋在上面，在陽光的照耀下倍顯精神。
我們來到玉米地，一個(gè)個(gè)飽滿的玉米，宛如帶著草帽的胖娃娃，招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè)，突然滾掉一個(gè)，奶奶笑話我，“你真是個(gè)小笨熊！”
太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。風(fēng)“颯颯”地作響，宛如遠(yuǎn)處飄來的竹笛聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米，滿載而歸。
在成長的過程中，我留下了收獲的腳印。
初冬的`第一場(chǎng)雪，漫天飛舞著，如成群倉皇失措的飛蛾。
我和妹妹坐車來到花果山下，開始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹披著銀白的棉襖，在寒風(fēng)中搖曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到達(dá)山頂，放眼遠(yuǎn)眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚紗，衣袂飄飄。
在成長的過程中，我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
那年盛夏，驕陽把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著，仿佛這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴，當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。
在成長的過程中，我留下了成功的腳印。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
成長的腳印作文14
旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時(shí)間匆匆，鐘表留下了它沉穩(wěn)的腳��；微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時(shí)候，成長的腳印只有三對(duì)。小巧玲瓏的腳印在中間，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅(jiān)挺后背上。風(fēng)雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅(qū)除障礙。這時(shí)候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風(fēng)順的。
長大后，成長的腳印的出現(xiàn)在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學(xué)交往。而我卻時(shí)時(shí)會(huì)放開父母的手，獨(dú)自去尋找另一對(duì)生疏而新奇的`腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會(huì)攔住我，提醒、絮叨我?guī)拙�，生怕我受到欺凌和蒙騙�？墒菚r(shí)間長了，我卻將父母的關(guān)愛視為煩瑣，常常與他們發(fā)生爭執(zhí)。這時(shí)候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨(dú)自走上那條遙遠(yuǎn)無盡的社會(huì)之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠(yuǎn)了，才體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風(fēng)雨的摧殘。這時(shí)候，成長的腳印是坑坑洼洼的，成長的道路是坎坷不平的。
當(dāng)我知難而退時(shí)，回到路口才發(fā)現(xiàn)，原來，我一直都有強(qiáng)大的避風(fēng)港——父母。但這時(shí)，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們?yōu)鹾陟n麗的頭發(fā)染上了滄桑的白。這時(shí)候，成長的腳印是脆弱的，它經(jīng)不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩(wěn)；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好�？墒牵阃页砷L的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個(gè)腳印地珍惜。
成長的腳印作文15
成長，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。
將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn)，時(shí)間回到三年前。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí)，媽媽在我臨出門前囑咐了好久，告訴我不要緊張，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……
“2號(hào)，可以來考了�！笨脊僭诳紙�(chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考，心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的琴聲，2號(hào)考完了，我不安的`坐著，等著考官叫到我。“三號(hào)，快點(diǎn)來。”我猛的站起來，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了，是因?yàn)榫o張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧。”然后接著聽下一個(gè)考生的曲子。
我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng)，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹，那是秋天，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。
走著走著，回到了家，我無顏面對(duì)母親，面對(duì)那對(duì)我充滿期望的母親。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開門，發(fā)現(xiàn)母親就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出�？拗ё∧赣H，說著：“對(duì)不起，我讓你失望了�！蹦赣H撫摸著我的頭，溫柔的說：“沒關(guān)系。還有下次。”我突然大聲說：“嗯，我下次一定好好彈�！闭f著掙脫開母親安慰的懷抱，跑去練琴了。母親在遠(yuǎn)處笑著說：“你成長了。”
那天，我留下了成長的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落，時(shí)而取出來品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長中的一點(diǎn)艱辛……
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