小學(xué)生的作文【合集7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
十月三十一日，我和同學(xué)們?nèi)⒂^開(kāi)封博物館。一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)人很多，究竟是什么吸引了這么多人呢？我懷著疑惑的心情開(kāi)始了參觀。
首先，我們進(jìn)入了大宋這個(gè)區(qū)域，里面展示的是一些宋朝的瓷器和書(shū)本，瓷器大多數(shù)都是些佛像和瓷瓶。其中，我記得最清楚的就是“大晟編鐘”了，因?yàn)椋矣X(jué)得只有“大晟編鐘”做工最精美。我還了解了清明上河圖的來(lái)歷，清明上河圖是這樣來(lái)的：徽宗時(shí)翰林畫(huà)院的`建立，推動(dòng)宋代繪畫(huà)迅猛發(fā)展，最終產(chǎn)生了《清明上河圖》這完美的作品。
其次，我們又去印了《木板年畫(huà)》，這可是我最喜歡參觀的活動(dòng)了，這種木板年畫(huà)非常好印，只需要三步就可以印成一幅畫(huà)。我還親身體驗(yàn)了印制年畫(huà)，特別的好玩。我第一步先在木板上刷墨，第二步就是把墨刷好再把紙鋪到木板上（刻過(guò)畫(huà)的木板），第三步拿一個(gè)木塊輕輕地在紙上推拉，慢慢地就把墨跡印到紙上了，這樣就形成了一幅畫(huà)。
最后我又去參觀了許多東西，有投影戲、電子書(shū)、開(kāi)封市的農(nóng)業(yè)發(fā)展等，都讓我學(xué)到了不少知識(shí)。比如：木板年畫(huà)是怎么印的，電子書(shū)怎么翻頁(yè)等�？墒亲钭屛沂木褪菦](méi)有把這里所有的東西參觀完，要是下次有時(shí)間的話，我一定要把這里參觀完。
小學(xué)生的作文 篇2
有一個(gè)星期六，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然我的臺(tái)燈，臥室里的壁燈，客廳里的吊燈全都不亮了。我想：這可怎么寫(xiě)作業(yè)啊？我就走出我的臥室，對(duì)媽媽說(shuō)：“這可怎么辦呢？我的`作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”爸爸說(shuō)：“不要緊，我這就點(diǎn)燃蠟燭。”
這時(shí)候，媽媽拿起板凳就往后屋走。爸爸三步并作兩步，搶到媽媽前面接過(guò)凳子就去檢查線路，爸爸小心翼翼的上了板凳，發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲斷了，就動(dòng)手修起來(lái)。我遞給爸爸一根木棍，媽媽扶著凳子，我?guī)桶职帜弥c(diǎn)燃了的蠟燭。爸爸在上面忙著，我在下面很擔(dān)心，很害怕。就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，小心點(diǎn)兒，別害怕，有我和媽媽在呢！”爸爸不一會(huì)兒就修好了。我說(shuō)：“爸爸，你真能干！”
爸爸說(shuō)：“我們家的女兒可真懂事，真知道疼愛(ài)父母了。我們女兒真好，我就喜歡我們的女兒！”
小學(xué)生的作文 篇3
《媽媽的相片》這本書(shū)主要是再敘說(shuō)，主角秀滿的生母過(guò)世而繼母又離，父親又沉迷于，但乖巧的秀滿為了照顧弟弟，在辛苦也愿意，而其中給予它最大的精神支柱就是那張媽媽的照片。
書(shū)中的主角秀滿的爸爸成天好吃懶惰，又沉迷于，因此時(shí)常不管孩子的生活就丟下孩子們自己離家，但是乖巧的秀滿為了照顧弟弟，不管多么辛苦的工作都愿意去 做，好幾次她因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于勞累而體力不支倒下，之后他終于靠著自己的努力闖出了小小的事業(yè)，并且和弟弟、繼母、爸爸過(guò)著美好的日子。
主角的父親成天好吃懶惰，只懂得享受，卻不知如何努力，如果以這種心態(tài)去做事情永遠(yuǎn)都做不完，俗話說(shuō)天下沒(méi)有白吃的午餐，意思就是世界上沒(méi)有人可以不用努力不用付出就換取到美好的.收獲，所以我們不要學(xué)主角的父親的態(tài)度。
小學(xué)生的作文 篇4
今年暑假，媽媽給我報(bào)了夏令營(yíng)，是我向往已久的大海邊青島。
到了青島，我們先去看大海。還沒(méi)走近大海，先聽(tīng)見(jiàn)大海的聲音。抬頭一看，天水之間，白茫茫一片。走進(jìn)大海，只見(jiàn)那淺藍(lán)色的海水激起了雪白的浪花，美麗極了！低頭看去，看見(jiàn)像蜘蛛一樣的小螃蟹，橫著爬來(lái)爬去，真有趣！海邊有許多美麗的`貝殼，形狀千奇百怪。顏色也非常漂亮！沙灘上還有許多游人，熱鬧極了。
天晚了，我依依不舍的離開(kāi)大海，我真想住在大海邊，和大海做朋友。
小學(xué)生的作文 篇5
—“吶,吶。是不是有些東西，直到失去了，你們才會(huì)知道珍惜呢？”
在現(xiàn)實(shí)中臟亂不堪的地球與夢(mèng)境中和諧美麗的地球相比時(shí)，你是愿意醒來(lái)，還是愿意沉睡在夢(mèng)中？
我是一棵老樹(shù)�！笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空”的三國(guó)、“九天閭闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣裳拜冕旒”的唐朝和“盡薺麥青青”的繁華明朝，還有令人膽戰(zhàn)心驚的民國(guó)時(shí)期都有我的痕跡。直到現(xiàn)在，我還在世界的某個(gè)角落，目睹著人類(lèi)的進(jìn)化。
早晨，我被一陣微風(fēng)吹醒。剛想呼吸一口清新的空氣，就被一陣臭氣給嗆到了。唉，現(xiàn)在的人類(lèi)啊，越來(lái)越不注重城市環(huán)境了。原來(lái)干凈清潔沒(méi)有一點(diǎn)雜屑和垃圾的道路卻變得果皮紙屑滿地都是、寵物糞便也是隨處可見(jiàn)；原來(lái)彌漫花香、草香和泥土的清香空氣卻變得口痰在空氣中四溢橫飛，整個(gè)城市也籠罩在了灰暗之中：原來(lái)有著悠閑的魚(yú)兒游動(dòng)的'清澈溪水卻因?yàn)橐患壹夜S正無(wú)休止的向河流內(nèi)排放工業(yè)污水而變得渾濁不堪。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中夾雜著各種化學(xué)毒氣、灰塵。一場(chǎng)酸雨的降臨帶來(lái)的危害是難以估計(jì)的。渾濁的水上飄著一只只魚(yú)蝦的腐尸，灰暗的天空中已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的身影。人們只能絕望的等待黎明的到來(lái)。不止這些，全球氣溫開(kāi)始變暖、南北極冰山開(kāi)始融化等災(zāi)難都使人類(lèi)將面臨著滅絕的危險(xiǎn)。不僅僅是人類(lèi)，像我們這些生物也即將滅絕。
那么大家應(yīng)該怎么做呢？
其實(shí)，這并沒(méi)有什么難度，只要人們從現(xiàn)在、從身邊的小事做起，將垃圾扔到分類(lèi)垃圾箱內(nèi)，不再攀折無(wú)辜的樹(shù)木，踐踏脆弱的小草，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，愛(ài)護(hù)每一寸土地，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，盡自己所能開(kāi)始行動(dòng)就可以了
環(huán)保是我們大家共同的責(zé)任，讓地球母親永遠(yuǎn)年輕美麗，讓綠色家園不再是夢(mèng)。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們手拉手共同構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的美麗世界
小學(xué)生的作文 篇6
今年暑假，我和媽媽來(lái)到了西安兵馬俑。
兵馬俑分為三個(gè)區(qū)。第一個(gè)區(qū)的兵馬俑最多，他們千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的拿著長(zhǎng)矛準(zhǔn)備進(jìn)攻；有的跪著，手拿長(zhǎng)弓準(zhǔn)備發(fā)射；還有的拿著劍準(zhǔn)備進(jìn)攻。二號(hào)區(qū)的損壞比較少。損壞最大的是三號(hào)區(qū)，幾乎全沒(méi)有復(fù)原。兵馬俑中的“士兵”有高有矮，高的達(dá)到兩米，矮的也有一米六。我告訴你一個(gè)秘密，兵馬俑中的“馬”的尾巴是個(gè)透氣孔，因?yàn)楣湃嗽谥谱鞅R俑時(shí)天氣非常炎熱，而“馬”里面是空的，如果不經(jīng)常排氣，“馬”就會(huì)爆裂。其實(shí)，我們現(xiàn)在看到的黑黑的兵馬俑并非是原來(lái)的樣子，他們剛被挖出來(lái)的時(shí)候是五顏六色的，非常好看。他們?cè)趺磿?huì)變色的呢？因?yàn)樗麄儎倧某睗耜幚涞牡叵卤煌诔鰜?lái)，就立即接受到了炎熱的'空氣，他們的顏色在二十四小時(shí)之內(nèi)漸漸脫落，就成了現(xiàn)在黑黑的樣子。哎，要是能看一眼有顏色的兵馬俑就好了。
西安兵馬俑，你們?nèi)ミ^(guò)嗎？如果有機(jī)會(huì)你也去看看吧，一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的
小學(xué)生的作文 篇7
松樹(shù)它們沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它們只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它們是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它們那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它們的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它們卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的'許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它們作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它們既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它們，洪水眼不沒(méi)它們，嚴(yán)寒凍不死它們，干旱旱不壞它們，它們無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！
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