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小學(xué)生的作文300字7篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個(gè)“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對(duì)了，它就是一個(gè)用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。
它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂?shù)钠兴_。菩薩盤腿坐著，挺著個(gè)啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上，有一個(gè)小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個(gè)小玉佩。要說(shuō)它的`光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點(diǎn)兒耀眼。由于我經(jīng)常撫摸它，所以它現(xiàn)在變得又光滑又光亮了。
大家還想聽聽它的來(lái)歷嗎？這個(gè)小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認(rèn)為我倆很有緣，送來(lái)玉佩祝福我，因?yàn)槲覀兊纳斩际侨氯铡?/p>
這就是我最喜歡的小物品，因?yàn)樗軒Ыo我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！
小學(xué)生的作文300字 篇2
垃圾箱是每個(gè)人住的小區(qū)都有的一樣?xùn)|西。今天，我們活動(dòng)課上就圍著垃圾箱為主題發(fā)表自己的看法。
集體討論開始了。有的同學(xué)介紹垃圾箱的用途，有的同學(xué)介紹垃圾箱為何而設(shè)，還有的同學(xué)介紹了垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響，所以設(shè)計(jì)了垃圾箱。
自由討論開始了。
張俊晨跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們小區(qū)的垃圾箱都要堆成山了�？删褪菦](méi)有人來(lái)清理，不知道將來(lái)要變成什么樣子！”
我自豪的說(shuō)：“我們小區(qū)可沒(méi)發(fā)生過(guò)，因?yàn)槲覀冃^(qū)不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，所以我們小區(qū)每個(gè)星期四都會(huì)有一次三輪垃圾車來(lái)清垃圾。還有幾位上了年紀(jì)的'老人，天天守著垃圾箱，看垃圾一滿，便及時(shí)向垃圾中轉(zhuǎn)站反映情況�！�
陳熙說(shuō)：“我們小區(qū)每個(gè)星期三都會(huì)有人騎著三輪車來(lái)清理垃圾�！�
自天生氣的說(shuō)：“我們小區(qū)每次有人倒完垃圾，都會(huì)有一大群該死的流浪咪咪來(lái)用爪子抓開塑料袋翻吃的呢，惡心死啦！告訴你們風(fēng)一吹垃圾翩翩起舞，臭死掉啦！”
我狂暈，張俊晨很驚訝，陳熙休克至“死”。
小學(xué)生的作文300字 篇3
在月球上，我看到了黑黑的天空，滿地的塵土，滿山的巖石以及一個(gè)個(gè)圓形的坑洞，聽老師說(shuō)，那就是環(huán)形山。
這里真奇怪，到處灑滿了燦爛的陽(yáng)光。可是什么生命都沒(méi)有，只有一片片荒漠，像沙漠一樣無(wú)邊無(wú)際，而且全都是塵土與巖石。呆在上面的只有我孤獨(dú)一人，難受極了，我趕緊乘坐宇宙飛船，返回了地球。
我又重新看到了那清清的.山，綠綠的水，悅耳的鳥叫聲又出現(xiàn)在我的耳旁，同學(xué)們的身影也在眼前晃來(lái)晃去，地球真美啊！
心情舒暢了，可是那些關(guān)于月球的疑問(wèn)又重新出現(xiàn)在腦海里。月球是從哪里來(lái)的！月球上怎么會(huì)是一片荒漠呢？月球上不是有嫦娥和玉兔嗎？
……
我深深地嘆了口氣，說(shuō)：“本來(lái)我想和嫦娥一起照張相的，但現(xiàn)在才知道，月球上連一個(gè)小生命都沒(méi)有，哪還有嫦娥呢？”
這時(shí)，一旁的媽媽好像看透了我的心思，走了過(guò)來(lái)，輕柔地對(duì)我說(shuō)道：“別想了，快睡覺(jué)吧，你會(huì)在夢(mèng)中看見嫦娥的。”
“真的嗎？”我高興地說(shuō)。
媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然是真的�！�
不久，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而且我真的看見了嫦娥，還和她一起照了相呢！
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天我們小記者在大江晚報(bào)社的組織下，來(lái)到了水鄉(xiāng)六郎研學(xué)，夏日的水鄉(xiāng)正以她獨(dú)特的風(fēng)韻，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。在童春年老師的帶領(lǐng)下，先從對(duì)“水八仙”的認(rèn)識(shí)逐漸了解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過(guò)央視《舌尖上的中國(guó)》!第一站我們來(lái)到一個(gè)水塘，農(nóng)民伯伯撥開水面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.菱角莖就是菱角菜，洗干凈用紅辣椒炒熟了，可是江南獨(dú)有的一道美食;再過(guò)一段時(shí)間，果實(shí)成熟了，就是菱角。沿著大堤，我們看到了一望無(wú)際的荷葉，“江南可采蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節(jié)節(jié)白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實(shí)、慈菇、莼菜、荸薺統(tǒng)稱為“水八仙”。
中午我們品嘗到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午飯過(guò)后，雖然烈日炎炎，我們小記者走過(guò)羊腸小路，來(lái)到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見底，但也很招人喜愛(ài)。大家在水塘里摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受著鄉(xiāng)村的樂(lè)趣。 下午我們游覽了美好鄉(xiāng)村六郎官巷，聆聽了六郎歷史和官巷典故。 最后一站前往野樹林百菇園觀察靈芝及其他菌類的生長(zhǎng)，我們每一位小記者還獲贈(zèng)了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚米之鄉(xiāng)的美。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的父親是個(gè)工作狂。他出門時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我仍在睡夢(mèng)中；他回家時(shí)，月亮早已掛上天空，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。為工作忙碌的父親，對(duì)我的關(guān)愛(ài)絲毫不減。
我現(xiàn)在即將要步入五年級(jí)了，父親對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)注。每天不管回來(lái)多晚，都堅(jiān)持看我完成作業(yè)的情況，然后簽名。放假了，父親會(huì)放下工作，陪我去游覽祖國(guó)各地，一起了解祖國(guó)的悠久文化和歷史等，為了能讓我從大自然中學(xué)習(xí)歷史。我打心眼里感受到父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)和對(duì)我學(xué)習(xí)的良苦用心。
最讓我難忘的是，有一回，我寫完作業(yè)收拾書包時(shí)，把隨寫作文本遺忘在桌子上。第二天起床，我發(fā)現(xiàn)作文本不見了，心里很著急。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這本隨寫作文本躺在父親的床邊。我翻開本子，看見里面的每一篇作文都留下了父親的`圈圈畫畫和批注�？粗巧n勁的字跡，我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛看到了父親那雙慈祥的眼睛，那眼睛，因?yàn)槎兊脺啙幔蛭叶兊贸錆M血絲……
這就是我的父親，一位可以為我而改變，可以為我而放棄一切的父親，他是那么的平凡而又偉大。我為有一位這么愛(ài)我的的父親而感到無(wú)比自豪、幸福！
小學(xué)生的作文300字 篇6
我有一個(gè)心愛(ài)的玩具，那就是我的削筆器，它是我最喜歡的動(dòng)畫片《阿貍和阿桃》里的阿桃。
它穿著玫紅色的衣服，兩只耳朵豎在腦袋兩旁，玫紅色的衣服映照在兩個(gè)耳朵上，顯得更加潔白。腦袋上面有兩顆黑寶石似的眼睛，鑲嵌在潔白的臉上。兩只眼睛中間有一個(gè)黑色的鼻子，鼻子中間有一個(gè)鼻孔，如果削筆時(shí)把鉛筆插在鼻孔里，可憐的阿桃就喘不過(guò)氣來(lái)了，可是阿桃愿意為我們服務(wù)。接下來(lái)，就是小阿桃圓滾滾的肚子了，用手輕輕地捏住小阿桃的雙腳，輕輕地往上一拉，原來(lái)小阿桃的肚子還可以伸縮呢！身體后面還有一條玫紅色的尾巴，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)呢！你只要用雙手輕輕地抓住尾巴旋轉(zhuǎn)就可以削筆了。
它是我學(xué)習(xí)上的'小幫手。有一天晚上我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里的鉛筆全都斷了，找了好久，都沒(méi)有找到能用的鉛筆，我看著我旁邊的阿桃削筆器，它仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)：“主人，主人，我可以幫你把鉛筆削得又尖又好�！庇谑俏夷闷鹣鞴P器，過(guò)了一會(huì)兒，我就把所有的鉛筆都削好了。
我喜歡我的削筆器。
小學(xué)生的作文300字 篇7
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。我的煩惱是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上一年級(jí)開始，這類話就常常在我心頭繞 。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是煩惱的話語(yǔ)。我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的'能力不同，所盡的努力 也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有空癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為！”了。“人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩”，這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍然有不少的煩惱。我告訴自己：作為一 名學(xué)生，成績(jī)不能太差，作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；因此，煩惱也就日益增多。可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄 酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。
所以，自己不好好學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)給你的。但的的確確是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
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