成長的作文大全[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文1

　　上天，給我開了那么多的玩笑。每次都讓我對著鏡子大笑，然后沉思，接著明白，之后感嘆：你行!

　　由學(xué)習(xí)說起，看著自己現(xiàn)在的成績，我不禁痛哭，接著吶喊：Way!沒有人回答，但有一個畫面從我腦中浮現(xiàn)：我的成績一直在班里頂尖，學(xué)習(xí)又很熱情，老師經(jīng)常在班里表揚(yáng)我。過著和別人不一樣的生活，我突然有個念頭：他們雖然不愛學(xué)習(xí)，但他們比我快樂。于是，我許了個愿：我要和他們一樣。

　　三年了，就這么過了三年，上天沒有跟我說：“你的愿望可以實現(xiàn)了�！暗�我的愿望，真的在他那不言語的一貫作風(fēng)中，實現(xiàn)了。

　　我合起嘴巴，張手在空中撲了個空，我要抓住剛才那個“Way!“生怕上天有回應(yīng)。

　　我接著沉思：我墮落成這樣，“愿望“實現(xiàn)算是化學(xué)反應(yīng)，但也應(yīng)該有物理變化才對。

　　我竭力尋找自己的變化，目光從高高的旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，轉(zhuǎn)到不可一世的自己身上，操場外的嬉鬧提醒我，這是下課時間。又一個不速之客闖進(jìn)了我的大腦記憶總指揮所：昨天放學(xué)后老師給我做的題目我冥思苦想終于在題海墻角挖出了它的答案。一下課，我便沖進(jìn)了老師的辦公室，一臉喜悅地跟老師打招呼。老師看了我的答案，笑了笑，又從桌子里拿了一道特意為我找來的題......

　　“唉!那才是學(xué)校的生活，哪像現(xiàn)在�！�

　　我拿著老師的題目，回到教室，又與手中那新敵人展開一番激烈的撕殺。之后，以我的實力，用現(xiàn)代話說，兩三下搞定。接著，我考慮要不要立即把答案立即給老師送去，主要怕老師難堪----他那道題，實在不怎么經(jīng)典�？紤]之余，我又來了一個突發(fā)奇想：為什么我要這樣過我的.學(xué)校生活呢？像別人那樣玩玩耍說說話的不是更好的嗎？不然我光坐著吹風(fēng)也勝過現(xiàn)在......

　　“唉!“（比剛才的長一點(diǎn)，更沉重一點(diǎn)）那一個愿望，居然也實現(xiàn)了。搞什么呢？這么說我現(xiàn)在的結(jié)局也要掛上“實現(xiàn)愿望狀態(tài)“了。

　　我該哭，還是笑呢？“老天啊!你這分明是耍我嘛!我現(xiàn)在要脫離墮落進(jìn)入瘋狂，也不見你給我還愿。“

　　““打住，我又一次雙手撲空，我要收回剛才那一句話。注意：言多必失!我提醒自己。

　　但是，那一句“說過的話就想潑出去的水“，不知從那冒了出來，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。

　　又一個畫面浮現(xiàn)：我一頭扎進(jìn)題海，桌上書如山，題如水，我的腦震波，像驚濤駭浪，翻騰著，而我，除了手中的筆在動之外，頭不斜，眼不亂，怎么看，都像個瘋子。

　　天哪!不是來真的吧!我暈倒（突發(fā)事故）。

　　醒來，我感嘆：老天啊!你行。

成長的作文2

　　在感恩中成長自然界，無論是植物還是動物，為了生命的傳遞，都譜寫著屬于自己的樂章。過上了平淡的日子，我們卻抱怨不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們過于嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼......我們似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)貧窮時，能過上平淡日子的樣子，哪怕這只有一天，我們也會感恩；我們似乎也忘卻了曾經(jīng)失落時，能有人鼓勵，哪怕有一點(diǎn)，我們也同樣會感恩。在僻遠(yuǎn)的山村，掖在蘇城的胳肢窩下，背靠著冬日，看上去是那么安恬與幸福。此刻，她瘦小的身子正鉆在臭熏熏的垃圾堆里，埋著頭，似乎在尋找著什么丟失了的寶貝。周圍有數(shù)不勝數(shù)的蒼蠅在發(fā)出嗤笑的聲音：“瞧瞧，這是誰家的姑娘，真臟!”終于，她停止了尋找。小心翼翼地捧著兩個粘著泥巴的易拉罐，一蹦一跳歡歡喜喜地向家跑去，紅撲撲的臉上洋溢著幸福的微笑。門“咯吱”一聲開了條縫——簡陋的平房窄小的空間像只火柴盒�；也涣锴锏拇采咸芍�一位兩鬢斑白的老婦人，桌上橫七豎八堆著一些花花綠綠的藥片和藥水瓶。陽光在老人臉上打出冷暖交加的圖案，使原本蒼白不堪的臉?biāo)查g發(fā)散出金色的光芒。因為他知道孫女又被欺負(fù)了�！拔�......不是，是我自己不小心被石子絆倒的，沒事......”女孩自己也不知道，或是已經(jīng)記不清這是第幾回跟奶奶撒謊了�？蓱z的娃兒啊，自小沒爹沒媽，與奶奶相依為命，少不了被同學(xué)欺負(fù)，羞辱，但她又怕奶奶擔(dān)心，總瞞著。家里的錢也用得差不多了，想到這兒，眼淚就在她眼中打轉(zhuǎn)。陰冷的`街頭，女孩手里緊攥著兩枚一角錢硬幣，思緒回到了八年前：一個臉色蒼白的女孩，躲在靠墻的一棵榆樹下瑟瑟發(fā)抖，像一片秋風(fēng)中的樹葉，隨時都有凋落的可能。這時，一雙溫暖的手牽起了她小小的生命，給予了她溫暖的明媚陽光。八年后，她已成長為一個懂事的初中生了，她緊緊握住拳頭，一遍遍地對自己說：“加油！”此時的她，只是一心想報答奶奶的再生之恩，小女孩希望用自己的手牽起奶奶，邁向更美好的明天......

　　讀完這篇文章，難道你還會無動于衷嗎?你難道還未想過學(xué)會感恩？學(xué)會感恩，一是要懂得感恩，二是要行動感恩�！罢\于心而形于外”是一條古訓(xùn)。

　　感恩是情感的保鮮劑，是情感的防腐劑，學(xué)會感恩，幸福將伴隨我們，人生將美麗無限，生活將充滿微笑！

成長的作文3

　　有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　我們需要一顆感恩的心。在感恩中成長。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。 感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　我們只有學(xué)會感恩我們才能在感恩中成長

　　懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的`人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。 學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運(yùn)的恩人。讓我們每一個人都懷著一顆感恩的心，讓每一個人都在感恩中成長，在成長中學(xué)會感恩。銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣 。也正是有了這些我們才能在感恩中成長。 學(xué)會感恩、在感恩中成長。

成長的作文4

　　常常想，常常想，在自己所涉及的交際圈里，究竟有多少人能配上哥們這兩個字。這個話題，目前在各種職業(yè)，各個領(lǐng)域可以說是平常不過。簡單來說，單是文章就有不少。正是這樣，每每想到這些，便覺得無從下手，如果拿一個朋友去匹配所有定義，不免太過牽強(qiáng)；而比較每個定義，卻發(fā)現(xiàn)不出那個具有決定性。反過來再去匹配，就不免要迷茫。不過從廣義上來說，還真有兩個哥們值得一聊。

　　兩個，一個是二年級認(rèn)識的，長得十分富態(tài)，綴得滿身的肉，生氣時見了就手癢；另一個是四年級認(rèn)識的，和我一樣，略顯高齡的個子，瘦巴巴的，但給人的不是病態(tài)，而是帶著滄桑的健壯。

　　我們仨的家離的不是很遠(yuǎn)，周末經(jīng)常在一起。小學(xué)的時候拜把子，我是老二，老三是胖子。我們的排名是由生日的大小決定的，誰大誰當(dāng)老大，以此類推。其實胖子的生日可能比我還大，但我故意說陽歷，他卻說陰歷，就這么混了個二把手。拜把子得有個儀式，我們老大看武俠片過多，鬧著要?dú)⑸�，我和胖子不干，他就說家有家法，幫有幫規(guī)，一切服從老大。我們就殺氣騰騰的去捉別人家的母雞。信誓旦旦的拿起了棍子，卻只會左跳右跳，虛張聲勢。那群母雞被這陣勢弄懵了，過了開始的`驚嚇勁后，就自顧自的散起步來，把我們蔑視的一無是處。老大氣急敗壞的殺了幾只螞蚱當(dāng)了替死鬼，便草草收了場。這倒霉事不脛而走，有的人滿腹狐疑，有的人像那幾只母雞一樣蔑視我們。而有的人則要大張旗鼓的加入到我們中間。因此，拜把子擴(kuò)充大會舉辦了幾屆，螞蚱也死了不少只。又一次，新加入了幾個人后，我覺得捉小蟲不過癮，慫恿老大和胖子點(diǎn)一把火，把老大房子后的枯草地?zé)�得黑壓壓的，自此后點(diǎn)火成了常事，氣得那些大人咬牙切齒。還有一次，一個新手討好的為我們仨一人買了一個五元錢的陀螺，因此事頗和我心意，且給胖子帶來無比快樂，我倆便密謀廢了老大，改立那個新手為幫主，后來思索過三，深覺此事敗壞門風(fēng)，便作罷。

　　風(fēng)過云淡，到了初中，估計也就剩下我們仨還記得這事。老大也早就沒了地位，但卻始終在我和胖子心里居領(lǐng)袖地位，有一次，我們仨在外邊，老大突然內(nèi)急，急著出恭。我和胖子硬是跑了幾里地尋到了一個偏僻的地方，安頓好老大后，我和胖子大氣不敢出的守在一邊望風(fēng)，除了老大的放屁聲，根本找不出任何人的氣息……

成長的作文5

　　未來也并不遙遠(yuǎn)，其實也沒有那么多東西需要害怕。

　　就好像曾經(jīng)那個一點(diǎn)都不自信的你，當(dāng)你終于看動故事的時候，才會突然代入到那種故事的心態(tài)，所以才慢慢尋找到一個人所謂的天賦，到底來自于何方。

　　他們還是在看抖音短視頻，可是卻在一次又一次的反思中，我想明白了很多事情。不要去抱怨，不要去輕易聽信那些雞湯，因為都是無所謂的，無病呻吟的。

　　我知道，成長或許也在一瞬間。

　　我們都在努力變得更強(qiáng)大。即便是曾經(jīng)我知道，你說過得一些是廢話，但是也沒有任何關(guān)系。我知道，你走在路上的時候，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊去邂逅故事，和思考人生。

　　那時候，有很多人在聯(lián)系你，可是你卻并沒有回復(fù)人家�？墒呛髞磉^去了一段時間，你也漸漸發(fā)現(xiàn)很多東西都是難舍難分的。

　　我都能夠明白，那時候的所有心情，其實都沒有什么最直接的定論。因為他們在第一天的時候，就能夠明白，原來這時候的'所有姿態(tài)都有了神秘的來源。

　　我會聽明白，故事與結(jié)果。

　　也會知道，所有的來源都有了相應(yīng)的終結(jié)，因為從來都不夠深刻，所以之后也有了很多東西，都是不太相似的結(jié)局。

成長的作文6

　　進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年時間，我馬上就要成為一名二年級的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的這一年，我從一個頑皮，貪玩的幼兒園小朋友變成一個聰明，愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生的小學(xué)生。在老師的輔導(dǎo)下，我學(xué)會了讀書寫字；在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我學(xué)會了疊衣服和收拾屋子；在小朋友的陪伴下，我懂得了伙伴間友誼的珍貴。

　　一年的時間，我成長在身邊人的精心照顧之中，快樂與幸福每天陪伴在我周圍。在成長中，我也會有煩惱的時候。當(dāng)功課做不好，紀(jì)律表現(xiàn)不好，因貪玩而做錯事受到老師和媽媽批評時，我也會意識到自己做的不對，在您們的教育之下，我逐漸改變自己的'壞毛病，爭取做一個聽話懂事的好孩子。

　　以前，在做作業(yè)時，聽到樓下小朋友的玩耍聲，我會心里著急下樓而不專心寫作業(yè)，現(xiàn)在我懂得了要先認(rèn)真完成作業(yè)才能玩的道理；以前我在課堂上有時會紀(jì)律不好，現(xiàn)在我知道了上課專心聽講的重要性；以前我會挑食，現(xiàn)在我懂得了農(nóng)民伯伯播種糧食的不易，我學(xué)會了不挑食，不浪費(fèi)糧食。

　　還有很多很多，我變得和以前不一樣了，長大了的我已經(jīng)不再是個不懂事的小朋友，在周圍人的呵護(hù)下，我在慢慢茁壯成長。

成長的作文7

　　“燕子去了，有再來的候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了罷?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的'追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　那是四歲的時候，爸爸給我買了一盒玩具。我就好奇地問爸爸：”爸爸，這里面是什么呢?”爸爸回答道：”你拿去打開不就知道了!”一說完，爸爸就遞給了我。我接到后馬上拆開一看，里面原來是一個飛機(jī)模型。我馬上拿到床上，全神貫注地組裝起來。我裝啊裝，經(jīng)過了兩個小時，我都沒有找到入手點(diǎn)。于是，我又繼續(xù)組裝。時間在不停流逝，又經(jīng)過了兩個小時，我還是沒有找到。只好去找爸爸幫我，爸爸微笑地對我說:”這些事情你做不了，你以后再慢慢去做吧!我們有時要學(xué)會接受失敗!”爸爸說完，我覺得很有道理，就放棄了組裝。這件事情教會我要學(xué)會接受失敗。

　　還記得6歲那年的一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，就連地上的知了也叫個不停，好像在說：”熱死了，熱死了�！蔽以诩依锎�不住了，就邀幾個伙伴一起去池塘游泳。我們來到池塘邊，我們就迫不及待的想要跳到水里。過了一會兒，我們準(zhǔn)備好了，就馬上蹦到水中。我們在水中嬉戲，像魚兒一樣打鬧。我們開始我們之間的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗一開始，只見水面上水花四濺。玩了將近半個小時，我看見一個黑影正朝我們走來，我馬上從水里走到陸上，我一看，原來是媽媽。我馬上穿好衣服，我以為這樣媽媽就不知道我來玩水了。出乎意料，媽媽還是知道了，大打了我一頓。這時，我失聲大哭，眼淚像雨滴般的流出來。媽媽把我叫住了，然后帶我回家。這件事情教會我要珍惜生命。

　　我印象最深刻的是我上四年級的時候，學(xué)校舉行廣播操比賽。在比賽前，我們每天放學(xué)后都在學(xué)校練習(xí)，在訓(xùn)練中，我們團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在比賽中我們精神抖擻，發(fā)揮得淋漓盡致。最后，我們獲得了第二名。雖然是第二名，但是也體現(xiàn)了我們的集體精神。這件事情教會了我集體的力量是成功的關(guān)鍵。

　　在我成長的歷程中，很多事情都教會了許多道理。其實，當(dāng)我們在完成某項任務(wù)或做成一件事情的時候，就像你的成長道路上留下了你的腳印。

　　珍惜現(xiàn)在的每一刻吧，用心做好每一件該做的事情，讓我們的人生留下美好的記憶。

成長的作文8

　　人生路上，有許許多多的挫折與哀愁。但是，我們也正是在這些磨難中成長與發(fā)現(xiàn)自己的不足，我可以在風(fēng)中逆行！我曾在許許多多的挫折中低頭以及被打敗，但是，在這些讓我沮喪失敗與困難中，我學(xué)會了堅強(qiáng)，并且，我在這些磨難中成長。

　　我們被嘲笑，被咒罵，被痛恨，被放棄。我們會被疾病拉進(jìn)墳?zāi)�，被人們不相信與放棄，但是我們不怕，我們不認(rèn)命，于是，我們朝著反方向走去，我們在挫折中逐漸成長。每個學(xué)生都有成績下滑的時候，于是，我們心情跌到谷底。有人擦干眼淚，向上爬去；有人覺得無路可走，于是在原地號啕大哭，決定放棄。我們成長了，并且學(xué)會了去直面人生。我們學(xué)著去改變自己，改變自己的陋習(xí)，我們?nèi)�學(xué)著改變環(huán)境，覺得這樣才能改變自己，卻不知道，只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。山登絕頂我為峰。不是你征服了山巒，而是山巒托起了你。

　　在成長中感謝托起你的人，是他們讓你看得更高更遠(yuǎn)，是他們讓你更加優(yōu)秀。在你誤入歧途的時候，是他們將你帶到正確的軌道上來。當(dāng)你成長，當(dāng)你學(xué)會改變，當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)，自己變了，或許變壞了，抑或許變好了。你會學(xué)著去直面人生，學(xué)著去了解許多你不了解的事物。我們不了解這個社會，于是我們?nèi)�學(xué)習(xí)了解。我們不了解這個世界，于是我們在這里生存，并且去試著了解。人的生命有三種：雞蛋，胡蘿卜，茶葉。我們用水去煮它們，味道大不相同。在成長的.道路上，我們漸漸懂得，有些事，是等不來的，每一站，我們都在等待。

　　可……等來的未必就是你想要的但是回首看去，你會發(fā)現(xiàn)，有一種愛，你永遠(yuǎn)不必等待。那個給你愛的人，她用盡一生去愛。她用生命來愛你，她可以愛你一輩子，她可以為你付出一切，但她，無怨無悔。小時侯，你和她如影隨形；漸漸長大，她距離你越來越遠(yuǎn)，你只顧向前；長大后，她站在原地靜靜等待，你卻早已淡忘。有一天，你忽然記起，很久以前，曾有個她，回首一望，她卻早已從世上離去。生命中的許多站點(diǎn)都需要等待，但有一種愛，你永遠(yuǎn)不用等待，當(dāng)你抬頭時，你會看見她——你的媽媽。你會覺得成長對于你來說太遙遠(yuǎn)，太慢嗎？其實，成長距離我們并不遙遠(yuǎn)，成長，無須等待。成長來到后，你會有許多變化。

　　你會開始變得有心事，會經(jīng)常為一些小事發(fā)愁，你會變得開始懂得感恩，懂得體諒父母。成長，很遙遠(yuǎn)，也很近。它對于我來說，是一次蛻變，是一次升華。成長就像一個令人捉摸不透的夢，在你不知不覺中，在你沒有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備的時候，它就這樣悄悄地來了。所以，不要對成長有任何恐懼，不要拒絕它。成長，無須等待。

成長的作文9

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好，讀好書，好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯。我們要善于從書中吸起知識，獲得成功的經(jīng)驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀，智慧里沒有書，就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈，照常人們通向成功的道路。書就是我們的無聲老師，默默地幫助我們。

　　小時候，我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》，便隨手拿了起來翻看了幾頁，被書中的插圖吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是只看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措，慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的'字一個個都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后，我明白了，面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服，在惡劣的環(huán)境中，要學(xué)會堅持生活。

　　在我們以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該努力讀更多的好書，去充實自己，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個對社會、對國家有用的人。

　　書是我們的好朋友，我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。

成長的作文10

　　從會叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個字成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。

　　記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時候，我“謙讓”地排在最后一個，等大家都洗完了，因為老師急著要帶隊伍去吃飯，就對我說：“小朋友，老師先帶隊伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師！”說完就帶著隊伍走了，留下我一個人在衛(wèi)生間里看著那個我不認(rèn)識的東西水龍頭。在鄉(xiāng)下，洗手都是用水管澆，或者在桶里洗，對于三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出于好奇，我按了一下那個一半紅一半藍(lán)的小圓點(diǎn)，沒有絲毫動靜，我又把把柄左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是不出水。我急了，一會兒敲這兒，一會兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終于“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地沖著，然后又涂上肥皂，再沖干凈。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎么關(guān)水龍頭了，心想：不會關(guān)就不關(guān)了吧！我還能再玩一會兒！于是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的`游戲，水池里的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發(fā)，把肥皂扔進(jìn)放滿水的水池里，又去撈，結(jié)果，不但肥皂沒撈著，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時，久久不見我身影的老師焦急地沖了進(jìn)來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關(guān)掉水龍頭，把我抱出了衛(wèi)生間。“你冷不冷？”她關(guān)切的問我。未等我回答，又有些責(zé)備地說：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關(guān)掉，要節(jié)約用水，不要在衛(wèi)生間里玩！”“老師，知道了！”整個下午，我只好一個人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬著衣服。

　　當(dāng)天晚上，我感冒了，還發(fā)高燒到39℃！奶奶知道事情后，特地來到幼兒園，同那個老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學(xué)，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。

　　但說不清為什么，每當(dāng)我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶里里充滿了甜甜的童趣，直到今天。當(dāng)然這次經(jīng)歷也使我記住了什么是可以，什么是不可以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——其實這就是成長。

成長的作文11

　　在青春的溪流里，我們時喜時悲，有笑有淚，細(xì)數(shù)星辰，談?wù)撎斓�，沙堆里貝殼伴我們成長，陽光下我們盡情遨游。

　　記得小時候從牙牙學(xué)語開始，這些如今已耳熟能詳?shù)膬焊杈鸵恢杯h(huán)繞在我們身邊，而今誰還清晰的記得那時那個調(diào)皮搗蛋鼻涕眼淚一起流的幼稚自己？兒時的天真稚氣，無憂無慮讓人忍俊不禁懷念無限。

　　老師怎么知道得那么多��？

　　在小學(xué)的我們的眼里，老師就是像神一般存在的動物，仿佛上知天文下知地理無一不知無一不曉，所以對老師的感情中總是懷著無限的敬畏�！吧险n不許遲到”“不許睡懶覺”“要按時交作業(yè)”……老師的話如同圣旨一般，比爸爸媽媽的話還管用。于是你會看到一個因為起床晚了背后拖著一個大書包在大街上急急忙忙穿向?qū)W校的小學(xué)生，或者在放學(xué)路上聽到一群群小女生小男孩互相爭論“誰最好”的聲音“我們的老師才是最好的，她什么都知道……”然后在雙方認(rèn)為打成平手后各自回家，不做完作業(yè)堅決不出來玩，因為這些是老師布置的作業(yè)。

　　哎，老師來了叫我一聲！

　　“老師剛才講的那道題好像錯了”。你納悶，懷疑，卻最終不得不承認(rèn)心中的神確實是犯錯了。中學(xué)以來，你接受的知識，歷經(jīng)的事物多了，而老師們神的形象漸漸地通貨膨脹，你也許會在課堂上反駁老師的錯誤，可能在寒冬的早上懶懶的蜷在被窩里想著“偶爾遲到個5分鐘不礙事吧”，或者在臨近開學(xué)的前幾天“挑燈夜讀”，學(xué)習(xí)古人鑿壁偷光的精神，甚至是在自習(xí)課上趴著睡覺，還不忘捅捅同桌說“哎，老師來了叫我一聲！”

　　像狼一樣去戰(zhàn)斗吧！

　　“初中瘋狂，高中餓狼”八個字高度概括了我們的狀態(tài)。進(jìn)入高中，每個人的頭頂上都壓著高考這一座山。突然肩負(fù)起了家的希望和祖國的未來，所以一個個都如餓狼一般吞咽著周遭的獵物，每天每夜，每時每分，吸收營養(yǎng)壯大自我；可并不是付出與收獲一定成正比，于是想起魯迅先生的.勇士精神——直面這慘淡的人生；遇到“戰(zhàn)死沙場”的時候，也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)蘇軾“也無風(fēng)雨也無晴”。

　　高中，幼稚與成熟的臨界點(diǎn)。它有時五彩繽紛，絢麗多姿，有時烏云飄動，黃沙漫天。它是過去的凝結(jié)，未來的展望，我們在這兒昂首挺胸，高聲道：“未來，我來！” 時間就像數(shù)軸，沒有源頭，也沒有盡頭。我們把自己消磨在浩瀚如煙的宇宙里試圖留下自己的印記，盯著前方行駛快行的腳步，回頭看，一片滄海桑田，于是我們在浪花中翻滾而去。

成長的作文12

　　誦讀《弟子規(guī)》，感悟成長在21世紀(jì)的今天，人們追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了生活規(guī)范；科技發(fā)達(dá)的今天，人們要學(xué)習(xí)的知識越來越多了，而自身道德的修養(yǎng)意識也不高了。大街小巷，隨處都可見到有人不孝敬自己的父母。有人知錯不改；報紙上，天天都登著有人不講誠信、有人報復(fù)心強(qiáng)，最后卻進(jìn)了監(jiān)獄的新聞，可見，我們現(xiàn)在十分需要一個能凈化心靈的殿堂——《弟子規(guī)》。

　　《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它告訴我們，在日常生活中，要做到孝順父母和友愛兄弟姊妹。因為母親給了我們世上最寶貴的東西——生命。當(dāng)我們從母親的身體里出來時，你曾想過母親有多么痛苦嗎?面對著眼前的母愛，我們就更應(yīng)該孝順母親；父親則是大山的脊梁，家里的金銀珠寶、錢財都是父親的辛勤勞動換來的。當(dāng)父親流下一滴滴汗珠時，你曾流淚過嗎？面對著眼前的父愛，我們就更應(yīng)該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的.親人，他們給我留下了許多快樂的回憶。要想在社會上立足，就必須講誠信。當(dāng)你獲得眾人對你的信任時，你會感到無比自豪與高興，誠信乃是無價之寶！在和大眾相處時，要平等博愛、團(tuán)結(jié)向上、互相幫助。因為我們都生活在地球，我們都是人類，何必要斤斤計較呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時，要向他們學(xué)習(xí)。一個人生下來不可能是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最妥當(dāng)?shù)霓k法就是取長補(bǔ)短。讓我們一起去誦讀《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟其中做人的道理，凈化我們的心靈吧！

成長的作文13

　　成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓我們翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，��！就是這頁我最難忘的一頁。

　　那是我讀二年級的時候，才剛考完期中考試那會兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，因為我覺得我能把語文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺上去拿成績單，希望能夠看見自己的名字后面有“四個大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個人都愣住了。我看著我那糟糕的分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績肯定會讓媽媽大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了來接我的媽媽，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會讓最疼我的媽媽失望，就低下了頭，不敢再直視她的雙眼，然后邁著沉重的步子向她走去。我們一起回家，媽媽還是像以前那般和藹可親，而我卻不像以前那樣和媽媽嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，媽媽很快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天怎么了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的雙眼�！笆遣皇怯腥似圬�(fù)你了，快和媽媽說！”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字：“我……考了很差……很差的分?jǐn)?shù)�！闭f著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。媽媽溫柔看著我，然后用她那雙厚實的大手慈愛的撫摸著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知道，這人活在世上，就沒有過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并不是那么空落落了，我看著媽媽的'眼睛，問：“媽媽，那你有沒有對我這次的成績失望？”媽媽回答我：“沒有，但是你也不要對自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋�，繼續(xù)努力，希望你下次可以考出優(yōu)異的成績�！比缓箧倘灰恍ΑＮ业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，然后微笑著向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭叮瑢α�，女兒，等一會回到家我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！蔽以俅涡χ�向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那次期中考試以后，我端正了以前不良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽課，再加上媽媽的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地優(yōu)秀起來。最終，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)锶〉昧藘?yōu)異的成績。我沒有辜負(fù)媽媽的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。

　　“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，這是我在成長的過程中中所學(xué)會的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫助我的人們，而我也一定不能辜負(fù)你們的眾望，將來，我會闖出一番事業(yè)來報答你們的！

成長的作文14

　　成長，是每個人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術(shù)、體育運(yùn)行等。

　　總之，在這么多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。

　　淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過于讀書�！皶�中自有黃金屋”，書猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚”，都是一點(diǎn)智慧，一條“大魚”便是一個樂趣，書讀著讀著，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！

　　我9歲時，初讀《三國演義》，被里面的`諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關(guān)公敗走麥城之類的故事，我已經(jīng)熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我“吸收”了。

　　成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠(yuǎn)不會忘記——雖然我的成長還沒有結(jié)束，但是，我還是想感嘆一句“成長，真好！”對啊，在自己成長的道路上，誰會那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終于明白了，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。我認(rèn)為，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。

成長的作文15

　　從小到大，我都是一個愛看書的小女孩。無論是歷史故事，還是現(xiàn)在版童話，我都非常喜歡看，所以同學(xué)們給我起了個綽號“書呆子”。從開始認(rèn)字，我就看起了書。一開始只看了很簡短的小故事，后來看童話，又漸漸看起了散文。我發(fā)現(xiàn)，我徹底被這書的世界吸引，遨游在書的海洋里。我看書不論地點(diǎn)，在臥室、在客廳甚至在衛(wèi)生間，都有幾本我愛看的書。我這個人哪，一看書就想著了魔一樣。什么話都像耳邊風(fēng)。

　　有一次，媽媽正在煮飯。對看書的我說：“我一會兒去買菜，看著點(diǎn)鍋，別煮糊了，啊。”我正在看書，只：“嗯”。了一聲。過了大約20分鐘，媽媽回來了，一看鍋里的飯，已經(jīng)糊了。而我卻還在優(yōu)哉游哉的看書，這下媽媽可火了，說了我一頓。我自知羞愧，只好聽媽媽教導(dǎo)�，F(xiàn)在，我依然喜歡看書，依然對書那么著迷。是書讓我了解了更多知識，豐富了我的課余時間。讓我知道歷史，了解現(xiàn)在。

　　俗話說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的.富翁，精神的巨人，成為21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

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