【合集】二十年后的我作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二十年后的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后的我作文1

　　20年，可以改變很多事情，也可以改變一個人。今年，我32歲了，早已從理想的大學畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

　　20xx年的新渥，已完全找不到20年前的影子�？矗瑬|面是整齊，清潔的工業(yè)區(qū)，邁步區(qū)內(nèi)，聽不到機器的噪音，聞不到任何廢氣，園區(qū)花壇一陣陣的清香撲鼻而來。西邊是區(qū)民區(qū)，只見翠綠的林中矗立著一幢幢森林別墅，別墅前的空地上，停著一輛輛太陽能水陸空三棲車。人們出門，可自由的根據(jù)路況選擇功能，水路，陸路還是飛行，馬路上、天空中都井然有序，擁堵的狀況已成歷史。

　　時間改變了家鄉(xiāng)的面貌，也改變了我。曾經(jīng)那個懵懂無知的女孩，變成了一個成熟老練的女強人。我是一位霸道女總裁，為了保護地球有限的土地資源，我的.公司建立在空中。公司越做越大，按這樣的發(fā)展速度，我的企業(yè)將會不斷擴大，空中的建筑滿足不了發(fā)展的需求，我將準備把廠房建到太平洋，有著水陸空三棲車，來往也非常的方便。

　　我相信，那荒無人煙的沙漠，波瀾壯闊的海洋都將讓我們開發(fā)與利用，為咱們國家的發(fā)展提供更多的資源。

二十年后的我作文2

　　一天下午，我坐在課桌上幻想著未來的我。未來的我是什么樣的呢？

　　哦，原來我已經(jīng)當上了人見人愛的`科學家。未來的我正在一心撲在眼前的實踐，也就是正在研發(fā)治療癌癥的藥物，而且價格被平民百姓所接受呢！“太好了，我的治癌神器、！對了，我得盡快向政府申請專利。我立馬坐上了急速馬力沖刺車。以法律同意的每秒速度沖向市政府。之扣，我出名了。無數(shù)記者圍著我剛買的豪宅里。每天，我都得從傳達室里拿出一大堆信，我看了一下，有借錢的，有恐嚇的，有求愛的,還有求合作的……

　　由于我的表現(xiàn)出色，瑞典的人決定給我頒發(fā)諾貝爾科技獎。我在開車去那里時，發(fā)現(xiàn)了一個外星人，我停下車一問，才知道，我早已聞名全世界了。

　　這時，我被同桌推醒了。我差點就拿到了諾貝爾獎了。一看，哦，原來上課了，我忙坐正了認真聽老師上課呢！

二十年后的我作文3

　　二零四零年，講桌前！

　　“嗖”，時間過地真快！轉(zhuǎn)眼間，二十年后的我已經(jīng)站在了講桌前，成了一名平凡的老師！

　　我每天在辦公室里給學生們批改作業(yè)，在教室里上課。我希望我能把學生們教成對社會上有用的人，教他們?nèi)绾伪Ｗo自我，如何寫好字，如何成才！

　　我想：如果沒有老師、家長們的教導(dǎo)，我的學生怎么可能成才呢？有一天，我們班要上一節(jié)公開課，要有一位重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽公開課！她是誰呢？她就是我小時候的.老師——女神級的呂老師！

　　恐怕這是我人生中最緊張的一節(jié)公開課了！我又緊張，又興奮。下了課，呂老師對我點點頭，微笑著！我從呂老師的目光中知道了，我已經(jīng)成為了一名合格的老師！

　　每一天都是嶄新的，每一天都是充實的，每一天都是與眾不同的！因為，我的學生陪伴著我！

二十年后的我作文4

　　二十年后，我三十一歲，是一位中醫(yī)藥大師，我調(diào)制的藥治好了許多疑難雜癥，比那些西藥好用多了。

　　一天，我看到一個人進入了我的診所，他說他得了心臟病，我掃了他一眼，說：“你的病已經(jīng)好了，眼到病除！知道什么原因嗎？告訴你吧，我將藥物制成花露水，在我的診所中散發(fā)，只要進入診所的病人，身體會在第一時間得到治療，并且，這五年內(nèi)不會再得這種病。

　　還有一天，我一個人來找我，說他頭有點疼，我給了他一根草，讓他聞一下，他一聞，打了個噴嚏，又拍了一下腦門說：“不疼了，我被這種病折磨了五年，沒恐到到這就好了。"那個人感動的熱淚盈眶，第二天就給我送了一面大大的.錦旗。

　　有一天，我外出閑逛，突然有一場車禍在我眼前發(fā)生，兩輛大巴車相撞，四死十八傷，我拿出隨身攜帶的膏藥，往那些人身上一抹，死者全部蘇醒，重新有了呼吸心跳，傷者也脫離了生命危險，這時，一大堆家屬包圍著我，連聲道謝，我開心地笑了。

　　回到診所后，我發(fā)現(xiàn)還有一個人在等我，原來她得了白血病，我用手指給她點了一下穴位，他感覺不再疼痛，我告訴她，病已經(jīng)好了，她激動得跳了起來。

　　這就是20年后的我，一位中醫(yī)大師。

二十年后的我作文5

　　20年后的我是一名優(yōu)秀的小學教師。雖然年齡只有30歲，但是已經(jīng)懂得不少了，應(yīng)該算得上是博覽群書，學識淵博吧！

　　20年后的我是一名教師。我一定不會讓學生們做那些枯燥無味的家庭作業(yè)，因為“不會休息，就不會工作嘛！”我會教他們?nèi)绾畏棚w自己理想的“風箏”。

　　20年后的我是一名教師。我會告訴孩子們：“校園是你們的家，老師就是你們的媽媽！”我會讓孩子們在學校里也能感覺到家的溫暖，讓孩子們感受到老師那媽媽般濃濃的愛。

　　20年后的我是一名教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽視�用我的一生來努力，用知識的水來澆灌祖國未來的'花朵；我會用我的一生來努力，肩負起這個神圣的使命，為祖國培育出一批有用的人材。

　　現(xiàn)在的我，要抓緊每一分，每一秒。我相信，我那并不靈巧的手也能創(chuàng)造出美好的明天，因為我有努力的決心。因為未來不是夢！

二十年后的我作文6

　　穿著一身教師服，教著一群可愛的學生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經(jīng)驗豐富的老師。我的職責和工作也就是身為一位老師應(yīng)做的事情--教育好每一位學生，我會教他們?nèi)绾巫鋈耍�如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。

　　有了知識就有等于有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的.重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！責任心是人人都必備的，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質(zhì)。我要給學生做個好榜樣。

　　讓他們再不久的將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復(fù)習，取得個好成績。這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。

二十年后的我作文7

　　二十年后的我是“首席執(zhí)政官”。但我從來都沒有名片，所以我決定制作一張名片。

　　名片的格式是從左到右，左邊寫工作職位是“首席執(zhí)政官”也可以簡寫成CEO，右邊寫姓名、年齡、住址。姓名是吳狄，年齡30歲，住在自由心岸。

　　接著寫工作單位、工作地址。工作單位是BX，工作地址是CEO談判公司。

　　再寫客服電話：18972375378.再在中間粘上一個一寸的.照片，前面就算完功了。

　　我再設(shè)計后面，可以用一個書本的標記來表示，下面就寫感嘆語。例如：我公司為國際答付公司，專門幫別人扶持整理，絕不偷工減料，必將一個案件一個案件的認真審視，杜絕糖衣炮彈等現(xiàn)象，請大家放心！

　　有人會問我：你為什么想要設(shè)計名片？我會說：“名片可以代表本人的一切用語，完全不需要人來解釋，既省去了時間又給我減去了繁忙，所以名片是很好的�！蔽矣浀梦沂畾q的老師唐老師說：“只要解釋清楚，就可以異想天開。”

　　人與人或許是一句話、一個眼神就可以成為朋友，而現(xiàn)在只需要一張名片。

二十年后的我作文8

　　一睜開眼，我看到自己穿著鮮紅的球服，身材又高又大，有人來喊我，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我竟然已經(jīng)是中國隊的前鋒，這令我無比驚訝又自豪。

　　晚上8點我們要對戰(zhàn)印度足球隊，一進球場氣氛果然不同，有的觀眾在大喊：“中國隊加油！”也有的在喊：“印度隊加油！”我的.心情又緊張又興奮，因為這是我第一次參加有觀眾觀看的比賽，我害怕自己踢不好。

　　比賽開始了，印度隊發(fā)球，他們的傳球速度快，傳的準，我們不管怎么努力都搶不到，這時我看見有個隊員沒人守，肯定要傳到那，于是我跑到那里把球截了下來，有人上來了，我來了一個馬賽回旋，把人過了，然后大力射門，球直奔死角，對方守門員也不是省油的燈，一個側(cè)撲，球撲到球門后，角球，發(fā)球了，我仗著自己跳的高，來了一個“倒掛金鉤”，球進了！我們歡呼著，隊友還把我抱了起來，就這樣比分1：0，中國隊勝出。

　　比賽結(jié)束了，我回到宿舍，我感覺很疲憊，一躺下就開始睡覺。等我再次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我的身體還是那么小，還是一名小學生，這是一場夢呀，不過我相信，只要我努力，這就是二十年后的我。

二十年后的我作文9

　　回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿期望。20年后的我是什么樣的呢？此時的我已不再是那個小不點了�；貞浧鹞业耐�年，那真是一段完美的日子。

　　20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學教學，這時候的我已經(jīng)是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學們上課，這是我最開心的一件事。

　　這天，我習以為常的.夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好！”，同學們也異口同聲地說道：“教師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。

　　我讓每個同學打開電腦，和同學生們一齊學習課文，電腦里的知識真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學們領(lǐng)略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分進取的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權(quán)而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們?nèi)詫φn堂十分留戀。

二十年后的我作文10

　　二十年后的某一天，在甘肅酒泉的一個秘密實驗室里，我和科考隊員們一起慶祝我們的一個實驗品的順利完工。在大實驗室的中心擺著一個玻璃罩，里面裝著我們新發(fā)明的飛行器。這個飛行器是由頭盔、盔甲和翅膀組成的。

　　盔甲是堅不可摧的，里面是最新型的分子纖維的材料制作而成。翅膀上的羽毛也是用新型的.高分子纖維制成。另外翅膀一張開可達4米寬，飛起來就像超音速飛機一樣快，而且盔甲和翅膀都很輕。最重要的是頭盔啦！我的頭盔可不是一般般的頭盔哦！我的頭盔可以感應(yīng)到我的腦電波，再傳達到翅膀上，可以剎車和加速。頭盔上方還可以投影出飛行地圖。

　　開始試飛了，我作為第一位試飛員，我的心里又興奮，又緊張，但是我還是走上起飛臺。發(fā)出起飛的命令，瞬間我直插云霄，我從上往下看，田野、房子……都慢慢地模糊起來，漸變成了一個個彩塊，我終于緩過神來，才發(fā)現(xiàn)我的速度已經(jīng)是音速的三倍了。地面的伙伴說：“你現(xiàn)在就像流星一樣快！”當實驗室采集完所有的數(shù)據(jù)時，我就平安的降落了。我們還會多試飛幾次，再把它送到航天站，讓航天員們帶著我們的設(shè)備去探索神密的太空。

二十年后的我作文11

　　時光匆匆，日月如梭。眨眼間已過去20余載，我以從一個稚嫩的少年成長為一位赫赫有名的科學家，這是我從小的夢想，為祖國做出貢獻，為人類做出貢獻是我們的這兒。

　　我剛一下車便被一大堆人們圍堵著，有記者，商人……我不禁有些汗顏這種場面我真心不太喜歡但此時心中也有些自豪因為今天我就要展示我研究多年時光機。它的原理是以穿越光的速度引發(fā)時空蟲洞從而達到穿越時空的效果。

　　此時我心潮澎湃，急忙啟動時光機，這時人們的`心都提到了嗓子眼，我卻胸有成竹和助手站在時光機前方，按下啟動按鈕一個清脆悅耳的聲音傳出：你好，請輸入想到達的時間，地點。我沉思一會說：1860年的北京。這是圓明園被英法聯(lián)軍燒毀的時間，是祖國的恥辱，如今我就要重現(xiàn)這個歷史奇跡，也要抹去這段恥辱。

　　沙一聲，我和助手在眾目睽睽之下消失，人們議論紛紛，而我們以來到了1860年的北京。此時看到八國聯(lián)軍到處胡作非為，我和助手憤怒極了。拿出輻射離子槍，對著他們一攻擊，只見法西斯們身上閃過一道白光，全都不能動了，好像一堆木偶。我們到處救濟，最后阻止了一次悲劇和文明的覆滅。

　　這就是我的偉大發(fā)明，你覺得怎么樣。

二十年后的我作文12

　　20年后的我一定充滿童趣，并且像現(xiàn)在一樣漂亮。最重要的是，我的工作也會快樂。

　　我沒準兒是一名環(huán)衛(wèi)工人。不管烈日炎炎還是雪花飛舞，我都會把街道打掃得干干凈凈，打掃得沒有一點灰塵。我會讓垃圾無處藏身，讓落葉不見蹤影。從此以后，道路就像一面鏡子，亮得都能看見你自己。人們從這兒走過，會高興欣喜地稱贊：‘’啊，這路面可真干凈呀！‘’而我則報以一個善良的眼神和一個激動人心的微笑。

　　我沒準是一名白衣護士。穿梭在愁容滿面的病人之間，給他們帶去新的希望。我為他們治療，看奄奄一息的兒童起死回生。看病入垂危的病人活蹦亂跳。那么多的病人在我手中逐漸康復(fù)，臉色逐漸好轉(zhuǎn)，每次我都一陣狂喜。我為自己的'妙手回春之手，感到高興。我也準備醫(yī)治更多的病人，通過自己的努力讓他們喜笑顏開。

　　我還可能是消防員、警察、服務(wù)員，但無疑，我的工作可以給人帶來幸福。20年后的我啊，請你一定要把快樂帶給別人！

二十年后的我作文13

　　時光飛逝，二十年一下就過去了。我由一個小男孩變成了一個大人。

　　二十年后的我已經(jīng)有了一份非常穩(wěn)定的工作，實現(xiàn)了自己的愿望，成了一位校長。我致力于教學改革，拋開老一套的教學方法，開展適應(yīng)現(xiàn)實的的教學方法：孩子們累了就休息一下，表演、聽歌、朗誦、演講……我引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙

　　去打開科學寶庫的大門……

　　那時我要健一個美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學們在一個美好的校園中健康成長。我還要讓貧困的孩子來我這上學，不讓世界上有失學的孩子。

　　“校長”，這個神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的.的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真、樂趣，讓我們仿佛走進了自己美好的童年。

　　這就是二十年后的我，一個有理想、有愛心的人。

二十年后的我作文14

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)三十三歲了！但我非常幸福，事業(yè)有成，家庭和睦，過著無憂無慮的生活。

　　我如今在一所大學里當一名語文老師兼班主任。我很快樂，我愛我的學生們，他們活潑可愛，勇于表現(xiàn)自己，這像極年輕的我。他們還為我爭了不少榮譽呢！而我呢，也把自己的理念，知識毫無保留的.傳授給他們，使他們學有所成，健康成長。我既是他們的老師又是他們的朋友，每天跟他們一起吵吵鬧鬧，我就感到無比的幸福。我喜歡旅行，每每放假時我就會飛往世界各地�，F(xiàn)在國家富裕，交通發(fā)達，原本要幾天的航程，現(xiàn)在只用幾十分鐘就能到達。我喜歡旅行，喜歡那種拖起行李箱說走就走的瀟灑；喜歡各地的風輕輕拂過我臉龐的清新氣息；喜歡那種“卡擦”一聲，時間就定格在我相片里的溫暖回憶，每到一處，就會留下一個微笑的我。我想，等我老了，再也走不動了的時候，可以翻出這些照片看看年輕時的我，回憶曾經(jīng)，時光正好！

二十年后的我作文15

　　漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來，拍打著小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著，或正襟危坐地捧著書，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書語彌香”。二十年后的我用心經(jīng)營著這家書店。

　　“叮鈴鈴”門上的風鈴響了，我迎上前去。一位穿著小白裙的女孩閉著雙眼，頭發(fā)在風的撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽說……這有盲人看的書，對嗎？”我引著她，一起來到一處溫暖的區(qū)域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著書上刻著的'字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。

　　偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小說無窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個孩子圍著一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。

　　二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓里，迎著朝霞雨露，伴著波濤起伏，做著一個讀書的、溫暖的夢……

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