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成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-08-11 11:42:38 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文(精華)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文(精華)

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1

  一個(gè)普通而溫馨的下午,母親坐在我對(duì)面為我剝橘子。

  這個(gè)季節(jié),正是橘子上市的時(shí)候,無(wú)論哪家水果店都有一個(gè)個(gè)橘娃娃的身影。路過(guò)鮮果店的時(shí)候看到橘子雙眼放光的我又犯了嘴饞,母親二話不說(shuō)買了一袋橘子拎了回家。

  陽(yáng)臺(tái)內(nèi)的每個(gè)角落都躺著懶懶的陽(yáng)光,這是午后獨(dú)特的氣息。我捧著新買的書啃的津津有味,母親推門進(jìn)來(lái)坐在我的對(duì)面為我耐心的將橘子皮撕下,把黃橙黃橙果汁甘甜的果肉給我。我滿足的咂咂嘴,招呼著讓母親也吃,我說(shuō),很甜,還調(diào)皮地伸出舌頭給母親看因?yàn)楹芫脹](méi)有吃到橘子而躍動(dòng)的味蕾。母親“噗”的一聲笑了。

  書不知不覺(jué)已經(jīng)翻過(guò)了近一半,母親揚(yáng)著一個(gè)橘子說(shuō)這是最后一個(gè)了,多吃會(huì)上火。我撅了撅嘴,沒(méi)說(shuō)什么。她快速且精準(zhǔn)的剝好一個(gè)橘子但并沒(méi)有像之前一樣立刻塞給我,而是捏著整個(gè)橘子看了一圈之后立刻掰成兩半,一半大的,一半小的。小的給了我,大的留給了母親自己。我有那么一瞬間的不滿,但是不滿存在在我的腦海里真的只有一瞬間。

  一瞬間過(guò)后,視力不錯(cuò)的我邊吞那半小橘子邊注意到了母親悄悄將那半大塊橘子又掰去了大半,輕輕丟進(jìn)垃圾桶,我才懂那是壞掉的。而母親真正吃到的橘子還不及我這塊的三分之一。但母親那欣慰的`笑,那上揚(yáng)的嘴角,卻沒(méi)能撫慰我那抽痛的心,我有些難受,胸口就像被什么堵住了一樣,悶悶的,就連剛吞下去的果肉仿佛也變得酸澀。我并沒(méi)有道破母親的做法,只是想保留一位母親對(duì)孩子那份簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。

  母愛(ài)被無(wú)數(shù)人贊頌。她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被滋養(yǎng)的雨露,她體現(xiàn)在滲透在生活的點(diǎn)滴;她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被洗禮的陽(yáng)光,她溫暖、偉大、直達(dá)心房。也許你未必見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光真實(shí)的模樣,但你一定能體會(huì)到我所說(shuō)的那樣的感動(dòng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2

  你的笑容,淺淺淡淡的,在春風(fēng)中綻放,如一朵淺黃色的暖陽(yáng)……

  最喜歡的,是你抱著教案,踩著小高跟鞋,輕快走進(jìn)教室的模樣。你朗朗的聲音,如同瀟瀟翠竹,很好聽(tīng)。

  課堂上,你用一根粉筆,繪出絲縷書香,你將文字在指尖變幻出優(yōu)美的旋律,品出文學(xué)的韻味。講到動(dòng)情處,你將粉筆一丟,幾步走下講臺(tái),一頭長(zhǎng)發(fā)往耳后一挽,站在教室中間,聲情并茂地講著。這時(shí),你的眉彎彎的,你的'眼彎彎的,嘴角上翹,像個(gè)充滿活力的小姑娘,好看極了。

  你是人間的四月天,溫暖純實(shí),樸素真摯。

  體育課上,八百米的測(cè)試令我筋疲力盡。我大口大口地喘著氣,雙腿疼而酸軟,汗水浸透了衣衫。還有將近二百米的距離,放棄吧,放棄吧……可是我抬起頭,我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)線那里,一面向跑道上的同學(xué)微笑,一面伸開(kāi)雙手,為同學(xué)們加油。

  風(fēng)吹起你栗色的長(zhǎng)發(fā),你的眼里帶著暖暖的笑意,臉頰上著紅暈,嘴角微微上揚(yáng),露出幾顆浪花一般潔白的牙齒。

  你的笑容,如同春日的陽(yáng)光,親切,溫暖。我突然感到有一股力量注入自己的身體,我咬緊牙關(guān),用最后一點(diǎn)力氣,幾步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線。一下子,我如同一個(gè)斷了提線的木偶,散在地上,渾身散架了一般。你卻趕忙走過(guò)來(lái),拉住我的胳膊,將我拽起來(lái),認(rèn)真地說(shuō):“劇烈運(yùn)動(dòng)后可不敢坐下呀!去,慢走幾圈去!蔽铱粗,抹了抹臉上的汗水,沖你笑了笑……

  你是我的老師,但你更是我生命中一抹燦爛的陽(yáng)光。你在我想要放棄的時(shí)候,教會(huì)了我堅(jiān)持;你也一直在為五十多個(gè)孩子,灑下明媚的陽(yáng)光……

  你,是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3

  下筆千言,心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長(zhǎng)讓我心酸,小時(shí)渴慕想小飛俠一樣永不長(zhǎng)大,沉睡在金色鳶尾花盛開(kāi)的花海中,做著那個(gè)美妙得讓人不愿醒來(lái)的夢(mèng)。

  但,夢(mèng)總是會(huì)醒的。不知在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光穿破美夢(mèng)編織的厚厚的烏云照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。我醒了,知道人總是會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng),開(kāi)始了。

  成長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著;蛟S一天你就驚奇地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,不由感慨一句:“光陰似箭,日月如梭!”人生不可能總是陰暗與潮濕的,有影子的地方就必然有光的存在,光暗相依。光永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每個(gè)人只要你肯敞開(kāi)心扉迎接陽(yáng)光。人生中若只有黑暗與污穢,那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽(yáng)光,成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光為伴,那暖暖的,如同新出爐的`蛋糕的感覺(jué)會(huì)一直隨你走過(guò)人生的風(fēng)雨,無(wú)論怎樣陰云密布,大雨滂沱只要你不放棄希望,希望也不會(huì)放棄你。再?gòu)?qiáng)的暴風(fēng)雨終將過(guò)去,風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

  每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能,它日后是成長(zhǎng)為參天大樹(shù)還是一棵小草都在于還是幼苗時(shí),陽(yáng)光的呵護(hù)和風(fēng)雨的照拂。沒(méi)有哪一株綠意蔥蘢的青苗會(huì)不需要陽(yáng)光便能成長(zhǎng)的。

  人生中的陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ),哲人的思想,心中的“道”

  李叔同青天白日以映事,明鏡止水嘆澄心,霽月光風(fēng)以待人。這是禪與道的完美契合,他的一生充滿了智慧之光,五千年文化滋養(yǎng),百萬(wàn)里沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句:華枝春滿,天心月圓!

  人生中的陽(yáng)光滋養(yǎng)我們心中的幼苗,陽(yáng)光對(duì)于幼苗來(lái)說(shuō)必不可少,對(duì)于人也是一樣的。充滿陽(yáng)光的人生才是圓滿的,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光指引我前進(jìn)的方向。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4

  “初晨這個(gè)名字本來(lái)就好聽(tīng),寓意也好,初晨代表著希望,陽(yáng)光和驅(qū)除一切黑暗的溫暖!

  ——《初晨,是我故意忘記你》

  看過(guò)去日黃昏,晝出黑夜;凌寒蕭凍,依舊四季青青。但凡往景,偏偏多有余漪。唯獨(dú)陽(yáng)光,格外扣人心弦。

  升入初三,是一種既興奮又緊張的情懷。伴著這種情懷,我們一起度過(guò)了兩個(gè)月時(shí)間,多了絲沉穩(wěn)。初三的生活別之以往,忙忙碌碌,為考上一個(gè)好的高中而努力。不僅學(xué)習(xí)如此,體育依然。

  “跟上隊(duì)伍,別掉隊(duì)。只差一圈!”班主任說(shuō)道。對(duì)于晨練,我是十分樂(lè)意。一方面是新鮮、有趣,另一方面是自己想嶄露頭角。迫于想練習(xí)耐力的我,綁上了兩個(gè)足足五公斤重的沙袋,在勻速狀態(tài)下跑了三圈,并無(wú)異樣。然,一陣風(fēng)襲來(lái),腳上傳來(lái)絲絲疼意,低頭一看,更是一片觸目驚心。白皙的皮膚上添了一道紅艷艷的傷口,那般的觸目,那樣的驚心。正疼痛難忍時(shí),一部分同學(xué)看到我的`腳上鮮血淋漓向我攏來(lái),有人遞上水,有人遞上紙,更有跑去小賣部買創(chuàng)可貼的。心中不覺(jué)一陣暖意襲來(lái),同學(xué)們竟都如此關(guān)心自己。有這些同學(xué),成長(zhǎng)的路上感覺(jué)充滿了陽(yáng)光,心中也暖和起來(lái),再寒冷的早晨也被這里的陽(yáng)光融化了吧。有人曾說(shuō):“山風(fēng)柔和,陽(yáng)光普照,山里春秋,歲月靜好!贝藭r(shí)我只想靜靜的體驗(yàn)著這美好時(shí)刻,若是成長(zhǎng)路上一直不缺這陽(yáng)光該多好啊。我酷愛(ài)向日葵,因?yàn)槲抑辉竿麄円粯幼鲆恢晗蛉湛,溫暖、向?yáng),同他們一般像向日葵那樣活著,終日貪戀那陽(yáng)光。《羋月傳》中有一句:“心懷萬(wàn)里陽(yáng)光,何懼蜚短流長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的路上,一根暗弦撥動(dòng)心底,是別樣的感覺(jué)。一縷陽(yáng)光順勢(shì)而下,是格外溫暖。那些如同呵護(hù)的春風(fēng)般的記憶,漸漸記清……

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