[優(yōu)]小學(xué)生的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)在你竊喜孩子長大了的時候；每當(dāng)在你發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了的時候；每當(dāng)在你認(rèn)為自己可以稍微對孩子放手的時候；你會發(fā)現(xiàn)，孩子是多么地不情愿地長大；又是多么地想重溫一下自己被呵護(hù)的分分秒秒；甚至想永遠(yuǎn)地被稱之為“寶貝兒”。
夜幕降臨的時候，我與兒子出去散步。天氣真的很應(yīng)節(jié)氣的，傍晚的風(fēng)已有絲絲涼意了，甚至后悔沒讓孩子穿件長袖。來到廣場上，震耳欲聾的“咚咚”聲；幾乎可以說是聲嘶力竭的搖滾歌聲；再有就是孩子們你追我趕的歡鬧聲，好不熱鬧�。∽呓豢�，原來是車展覽會。
“媽媽，你說要是我小時候，在人多的地方走丟了，你會怎么辦？你會有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想體味一下小時候被寵的滋味了�！澳呛棉k，你小時候，我?guī)缀醪辉趺醋屇闳ト硕嗟牡胤�。即使去了，也會對你寸步不離的。假如真的不小心，丟了你。我會有好多方法找到你的�！�
“那你要是找不到我，會著急嗎？會哭嗎？”
“著急是一定的`�？蘼铮赡馨l(fā)生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是會教訓(xùn)我呢？還是把我抱在懷里呢？”
“當(dāng)然是迅速地抱起你了。”
“我看好多電視里演這樣的情況，媽媽都會訓(xùn)斥孩子‘你這個搗蛋鬼，就是不聽話，看我不收拾你’。你也這樣生氣嗎？”
“只要找到你，就不會生氣了�！�
一轉(zhuǎn)身，看到了熟人。于是邊走邊聊了起來。不知不覺地從廣場的西邊走到了東邊�！熬湍阕约簛淼膯�？”
“沒有啊，我兒子也跟著呢？”咦，孩子怎么不見了？
“別著急，他帶手機了嗎？”
“沒有�。 �
“我們分頭找吧，應(yīng)該沒事的�！�
“是啊，不會有事的�！�
廣場上雖然有燈光，但角落里是看不好的。起初還沒有著急，可是找了兩圈了，也沒有發(fā)現(xiàn)他的影子。趕緊吧，找家人幫忙吧！正當(dāng)我拿手機撥號時，孩子突然出現(xiàn)在眼前，張開手臂，笑嘻嘻地“我在這兒呢！”
看著他捉弄人的淘氣樣，真有點兒氣不打一處來。“媽媽，你怎么不高興啊？突然看到我，應(yīng)該驚喜才對�。俊�
“媽媽，其實我的視線一直跟著你呢？看你要打電話了，怕是要找人幫忙了吧？”
原來是這樣，難道孩子想回味一下被攬入胸懷的滋味？還是也想考驗一下成人們的反應(yīng)能力？亦或是只是單純地淘氣和頑皮呢？
小學(xué)生的作文 篇2
我們家先后養(yǎng)過大大小小十幾盆花，有高貴的玫瑰，有活潑的風(fēng)信子，還有雍容華貴的牡丹，但給我啟示最多的卻是那盆最不起眼的`觀音花。
一天，我正在陽臺上給花兒們澆水，我偏愛風(fēng)信子，每次都給他澆大量的水，所以，她長得非常茂盛，好像一棵小樹一樣，亭亭玉立。就在我欣賞我的“杰作”時，媽媽走了過來，遞給我一盆花，說：“這是觀音花，她的生命力十分頑強，你不用多管她，隔上十天半個月的給她澆一次水就可以了�！蔽业椭^，仔細(xì)打量著觀音花：細(xì)細(xì)的脖子上頂著一個小腦袋，那姿態(tài)就好像一個生命垂危的老人，奄奄一息。我想，這么一盆干枯的花，隔上十天半個月不澆水不就死了嗎？怎么還說她生命力頑強呢？哼，我倒要看看你有多頑強。
于是，我把她“請”進(jìn)了最小最破的花盆里，用最干燥的泥土給她當(dāng)家，而且把她放進(jìn)了一個角落里，不管不問，任她自生自滅，偶爾心情好了，才會給她澆點水。
一天，我正在給風(fēng)信子澆水，忽然聞到一股沁香，我很好奇，嗅著花香走到了觀音花的面前。��！她和以前大不一樣了，淡綠的花開了，一股幽香從花蕊中悠然而出，以前細(xì)細(xì)的莖已經(jīng)變得粗壯有力了。而且大花的周圍還長出了一圈小花，在陽光下綠的十分誘人、
看看盆里的觀音花，我的心怦然一動，我們做人也不應(yīng)該像觀音花一樣嗎？無論在怎樣的環(huán)境中，都要陽光向上，只有這樣才會有更多的人欣賞你。
小學(xué)生的作文 篇3
小鳥感謝天空，因為天空給了它自由。小水滴感謝大海，因為大海不讓它干涸。小草感謝土地，因為土地給予了它生命。我要感謝的是父母，因為他們給予了我無私的愛。
父母都很愛我，在他們心里，我是父母的掌上明珠。父母把我捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了�？偸羌�(xì)心呵護(hù)著我，爸爸對我很慈祥，媽媽總要我獨立。父母對我的付出，我一生一世也還不盡。
一次，媽媽讓我自己走著去上學(xué)，我很生氣，很不情愿，媽媽說是為了鍛煉我。當(dāng)時
我也很不明白母親。只好聽媽媽的話，走著上學(xué)。
半路上，我心想：媽媽是不是不愛我了？為什么突然要我自己走？以前她天天送我，為什么今天她突然不送我了？我腦海里閃現(xiàn)出一堆話。算了，繼續(xù)走吧，不然快遲到啦！
放學(xué)啦，終于熬過這一天了。剛剛天還是晴朗的，但不知為什么，烏云飄來了，頓時，天空成了灰色的，果然不出我所料，下起了雨。我該怎么辦呀？我可不要變成落湯雞呀！自己只好沿著樹下面往家走。我走呀走，身上都被淋濕了一點，在走下去，我就真的要變成落湯雞了。
心想：我該怎么辦呀，爸爸媽媽會來接我嗎？這時，我看見一個熟悉的身影，爸爸！爸爸！我大喊，爸爸飛快的打著傘跑過來，我頓時體會到了深深的`父愛。
我和爸爸一邊聊天，一邊走著回家了。這時，我恍然大悟，媽媽并不是不愛我了。只是想鍛煉我獨立而已。媽媽也是很愛我的，她只是用另一種方式愛著我。
爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們?yōu)槲业母冻觥Ｄ銈儗ξ业膼�，我用盡一生一世也還不盡！
小學(xué)生的作文 篇4
在夜里，一場小雪悄然而至。
早晨起來，小區(qū)已被白雪籠罩。一個想法悄悄地長了出來，何不給爸爸做一件冰雕那？
說干就干。我戴好手套、帽子。出發(fā)嘍！我先到車頂去找雪。果然看見了好多雪，我伸手拿一大把。可回去的時候，卻漏掉了大半，這可怎么辦呀？我想到了一個好辦法，回家拿了兩個袋子，一個裝滿水。另一個是空的，什么都沒裝。我把車上的'雪小心翼翼的取出，放入袋中，再運回去。干了好幾趟，終于攢夠了雪。
接下來就是雕刻了。我把它們以拼合在一起，就散架。我早有對策：把裝滿水的袋子倒進(jìn)雪里，雪會暫時凝固成形成冰的樣子。這時就好辦了。我三下五除二就做好了，我把它拿到冰箱里凍成冰，一個冰雕就做好了！
我做的冰雕是一個愛心，在二月十四號送給爸爸，代表我永遠(yuǎn)愛他！
小學(xué)生的作文 篇5
快樂的享受。雖說那時物質(zhì)不缺乏，不缺少什么玩具，但泥土似乎更好玩。我可以趴在泥土上，用折斷的樹枝在上邊寫數(shù)字，畫圖畫。泥土好似天然的白紙，我在這張白紙上學(xué)會了幸福、快樂。有時，也會在泥土上蹦蹦跳跳，玩跳房子的游戲，在畫滿了方格的土地上蹦著，跳著。即使摔倒了，但那泥土卻是柔軟的，好像時刻在保護(hù)著我，不讓我受到傷害。
就在與泥土的親密接觸中，我也它便增進(jìn)了感情。
在外婆家有一個小花園，里邊種滿了花。有人說，樹是花的.避風(fēng)港，那泥土便是花的母親，給予它營養(yǎng)。泥土總是默默無聞，從不求得任何回報。種花種菜都需要泥土，但人們卻經(jīng)常將泥土遺忘。有誰贊揚過泥土？有誰贊揚過它的平凡與樸實呢？
我們?nèi)祟惒痪褪窃谀嗤辽仙L的嗎？那泥土不就是我們的衣食父母嗎？
請不要忘了那默默無聞而不期回報的泥土，請在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時，帶走一點泥土，帶走一點快樂的記憶！
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