【熱】小學(xué)生的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,又是表揚日。我準(zhǔn)備打破11個的記錄。但是,非常難。再難,我自己還是有信心的。我知道,只要有信心就一定會成功。
早晨,我滿腦子就是得三個表揚。沒想到,真的.得了三個表揚。放學(xué)后,我把學(xué)校里的表現(xiàn)告訴媽媽,又得到了四個表揚,F(xiàn)在,已經(jīng)一共得了九個表揚,我看今天打破記錄,有希望。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的媽媽:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,時間老人在您那原本漂亮的臉上刻下了經(jīng)歷過萬般滄桑風(fēng)雨的“年輪”;在您那烏黑的長發(fā)中插 進(jìn)入幾根閃閃發(fā)亮的“銀絲”;在您那干干凈凈的眼珠上蒙上了一層花花的“薄霧”……
媽媽,從您和爸爸離婚開始我就有話想對您說。我最想說的一句是:“媽媽,工作別那么累,休息一下吧!”而您總是微笑道:“沒事,媽不累!
之后,您就病了。我不止一次更您爭吵,而你又語重心長地說,都是為了我好,都是為了我好!我知道您是想讓我過上好日子,但是,這并不是我想要的'——我想要的是我們娘倆兒,在一起,快快樂樂的,即便是沒有爸爸。
媽媽,從小到大大多數(shù)我都聽你的,上什么幼兒園,上什么小學(xué),都是你決定,那這次就聽我的吧!放幾天假,休息一下,也好陪陪我,好嗎?
以前,學(xué)校開家長會,都是爺爺陪我去,開什么活動也是爺爺陪我去,其實,我多么想讓您陪我呀!每次領(lǐng)會來了獎狀,我高興地盼著門外,希望您能立刻回來,讓我給你瞧瞧我拿會來的“努力”,可您呢,一直都沒回來,我也就忘記了,一直到半個月后……
媽媽,我想對你說:“休息一下,陪我一下吧!我只剩下母愛了……”
愛您的女兒:許XX
X年X月X日
小學(xué)生的作文 篇3
有一個小小的問題要問你:“幸福是什么?”或許,這樣問太一抽一象了,不如換一個問法好了。“你感到幸福過嗎?那么,那種感覺是什么?”沒錯,幸福是一種感覺,一種很微妙的感覺。
小時候,單純的我們以為七色花花一瓣滿足我們的愿望,阿拉丁神燈變出的魔法,就是幸福。
大點了,希望自己是睡美人,終會有一天,一個王子會把自己吻醒,過著幸福的'生活,這就是幸福。
上小學(xué)高年級以后,以為成績好了,受老師和同學(xué)們的尊重,這就是幸福。
…
日復(fù)一日,我們所追求的幸福正在發(fā)生著天翻地覆的變化。那么,我的朋友“幸福究竟是什么?如何才能把握住幸福呢?”
張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個令人頭痛的問題。
幸福就像是棉花糖,吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠(yuǎn)不能永久地保存著棉花糖并讓它蓬松,甜蜜,有光澤的。
之前,我之所以說幸福是一種微妙的感覺,是因為,它如一條彩虹,是只能看見,而摸不著的,但這兵部代表它不存在。
幸福就像琴譜上的小蝌蚪,多的數(shù)也數(shù)不清,只是他們散落在人生的沙灘上,需要我們睜大眼睛仔細(xì)尋找,并放在一個小匣子里,珍藏起來。
小學(xué)生的作文 篇4
有一些人總是很自戀地把自己稱為“周杰倫”,而我,卻是一個十足的“糾結(jié)倫”。
我喜歡可愛、萌萌的東西,在精品店、文具店買東西是我人生一大樂趣。可不,我這回看上了兩個一臉呆萌的、形態(tài)各異的動物錢包,都好喜歡。那個小鹿的一臉無辜,可憐又可愛;另一個小象的,還有立體圖案呢,到底買哪個?我俯下身子,利用“點點豆豆”的童謠進(jìn)行點選,點到最后,竟是小象,但是我回頭看著那個小鹿,覺得它表情好可憐呀。我很不舍得放棄它,還是買小鹿錢包吧。但是小象錢包的立體圖案真的好罕見,不買會讓我留下遺憾的.。哎——救命。〉降走x哪個呢?我這個“糾結(jié)倫”又犯“糾結(jié)病”了!算了,豁出去了,都買吧。
“誰要打分員這個職位?”班主任錢老師大聲地問同學(xué)們,今年,錢老師競選班干部的方式改革了(自己自告奮勇選擇職位,如果選擇此職位人太多了,那么就投票競選),我很想當(dāng)衛(wèi)生員,可是那兩個老衛(wèi)生員也在,我肯定沒戲。但是錢老師說可以改選職位,完了完了,我又犯“糾結(jié)病”了,雖然沒有人跟我搶打分員的職位,但是當(dāng)了打分員要放棄課間休息,很累的。我做了兩張簽,一張是“當(dāng)”,另一張是“不當(dāng)”,我開始抽簽——當(dāng)!呃,真糟!我又糾結(jié)了半天,緩緩地上了講臺,在打分員后邊寫下了我的學(xué)號:27。
我的糾結(jié)最終結(jié)果不是全部都選,就是以抽簽和“點點豆豆”來決斷。盡管每次的結(jié)果依然令我糾結(jié),但是基本上還是隨著自己的心意來。我就是這么一個“糾結(jié)倫”,偶爾犯犯糾結(jié)的奇怪女孩。
小學(xué)生的作文 篇5
在我們身邊,有一類人是精神上的“游子”。他們過分推崇西方文化,而對中國傳統(tǒng)文化表示不屑。無論是吃穿用住,還是閱讀、娛樂,均以西方人的習(xí)慣自居。在他們眼里,西方文化才是他們“精神的故鄉(xiāng)”。
但是,西方文化不屬于我們。一個癡迷于西方的人可以改變衣著,改變飲食,改變生活方式來模仿西方人,卻改變不了中國人的黑眼睛、黃皮膚,炎黃子孫的基因。即使能改變外表的一切,也不能改變中國人血液中的文化積淀。畢竟中國人的血液中流淌的不是基督教義而是儒家的信條;不是莎士比亞與貝多芬,而是《詩經(jīng)》和《春江花月夜》;不是零散的歷史碎片,而是流淌了幾千年的民族融合的波瀾壯闊的長河。我們是長江黃河的兒女。
中國文化才是中國人精神的故鄉(xiāng)。
中國科技塑造了中國人的生活方式。古老的造紙術(shù)凝結(jié)了太多中國人的懷想,從漢至今,書法走進(jìn)了多少人的生活中。一張張宣紙書寫著中國人的筆墨,中國人的情懷,書法與宣紙寄托了中國人的理想、性情和精神追求。
中國文學(xué)滲透入每個中國人的細(xì)胞,成為每個中國人抒發(fā)情懷的寄托。從上古樸素的詩經(jīng),到魏晉的建安風(fēng)骨,再到唐朝壯闊的詩篇,至于清約婉麗的宋詞,無不折射出中國人的情懷。月永遠(yuǎn)是游子的鄉(xiāng)愁,流水永遠(yuǎn)是對逝去歲月的追念,而那明媚的春光又是多少人舒暢心胸的寫照,至于被歷代詩歌贊頌的梅花,它已成為中華民族堅守高潔操守的象征。
中國的傳統(tǒng)思想,更是貫穿于中國人的行為習(xí)慣中。四書五經(jīng)為歷代學(xué)子誦讀,塑造了中國人的品格。不經(jīng)意間,我們會尊敬長輩,體貼孩童,尊敬老師,樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛,這是中國思想留給我們的習(xí)慣。它完善了我們的人際關(guān)系,凝聚著中華兒女的心靈。中國傳統(tǒng)思想是中國人的精神故鄉(xiāng)。
很欽佩世界將“唐人街“辦好的人。無論是否處于商業(yè)目的`,至少他們身在異鄉(xiāng),卻繼續(xù)認(rèn)可著自己的文化,并把它發(fā)揚。一戰(zhàn)時被征調(diào)到歐洲戰(zhàn)場的中國勞工,他們或許是第一批西方的華僑了。他們在西方人鄙夷的眼神下在異國安家,卻忘不了自己“精神的故鄉(xiāng)”,他們沒有入鄉(xiāng)隨俗,把自己裝成一個“黃種的西方人”,而是在艱苦的環(huán)境中回味自己的故鄉(xiāng),開辟令西方人驚嘆的唐人街。唐人街上,川湘閩粵魯豫,五味俱全。在這里,我們可以看到中國文化的影子。在這里,這些可愛的人們不是異鄉(xiāng)的游子,因為他們心系故鄉(xiāng)。
“鳥飛返故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘”,如今那些鐘情于西方文化,疏遠(yuǎn)中國文化的人們,是時候回到精神的故鄉(xiāng)了。你可以喜歡西方的衣著、飲食、生活方式,但不能改變自己的“根”。
當(dāng)你沉浸在西洋畫、歌劇時,請不要遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的山和水,不要忘了觀賞故鄉(xiāng)的云和月。
小學(xué)生的作文 篇6
我是一頭鯨魚,一頭不平凡的鯨魚。
我們是哺乳動物,主吃魚蝦,先將它們吸進(jìn)嘴里,閉上嘴巴,把海水從須板之間濾出來,將魚蝦吞進(jìn)肚子里,一天可吃幾百千克的魚蝦呢!
我每天每隔一段時間都要呼吸一次。我呼吸時浮上水面,將海水從鼻孔里噴出來,像一股噴泉,可漂亮呢!等我在水面上吸足了氣,才悄悄潛回海底。
以前,我和我的伙伴們在水里嬉戲,有時一起吃一點魚蝦。睡覺時,聚在一起,頭朝里尾巴朝外,圍成一圈靜靜地浮在海面上,如果有什么動靜,我們立刻四下散開。
然而,某一天,我們的.命運徹底發(fā)生了改變。
那天,我們一起玩耍時,一不小心,一個朋友被捕鯨船抓住了!由于長老告誡我們:“捕鯨船只抓一頭鯨,就是為了吸引更多的鯨自投羅網(wǎng)。想到這里,我們趕緊游回了村子,而捕鯨船一會兒就開走了。
而后,污水排進(jìn)了大海,魚蝦都死光了,同伴們餓死的餓死,毒死的毒死。
由于這里無法生存,我逃到了北極,這里海水潔凈、魚蝦眾多,我豐衣足食地過了幾年,不想災(zāi)難又來了。
那天,工人建起了化工廠,污水污染了水源,我又逃到了一片水域,睡著了。等我醒來,化工廠又到了這里!我只好拼命地游,游到了南極,在這里定居下來。
可過了不久,我想起了我的伙伴,想起以前和他們一起玩耍、用餐、呼吸、睡覺的情景。此時此刻,我不禁感慨萬千:“人類呀!你們污染了環(huán)境,毒死生靈的同時,也在為你們自己挖掘墳?zāi)拱。∪祟愌!醒醒吧!?/p>
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