（經(jīng)典）小學(xué)生作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
說(shuō)起書，大家就會(huì)議論：“書有什么用呢？”那就看看我的答案吧！
書可以讓我們知道更多的詞.句.事，更是我們大家的“萬(wàn)事通老師”。因此我就喜歡讀書。清明小假的時(shí)候，我在公園里玩，因?yàn)槭谴禾觳还苁菢?shù)還是草都發(fā)芽的發(fā)芽，長(zhǎng)葉的長(zhǎng)葉。我突然冒出了一個(gè)想法：我們?nèi)撕蛣?dòng)物能夠用嘴和鼻呼吸，樹(shù)會(huì)不會(huì)呼吸呢？想到這一問(wèn)題我急忙跑回了家，翻出了我的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》。找到了答案。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)樹(shù)是能呼吸的。書上說(shuō)：雖然樹(shù)沒(méi)有嘴和鼻孔，可它有氣孔，因?yàn)楹粑軌蚪o它們提供生長(zhǎng)所需要的能量，它們的氣孔就在葉子上�？赐赀@一篇文章。讓我又更加喜歡這些朋友了。
有時(shí)候，我們也不能光依靠書，也要自己多動(dòng)腦筋。記得有一次我寫作業(yè)的時(shí)候，碰到了一個(gè)造句，怎么也想不起來(lái)了。于是我又要求助我的朋友——書，媽媽看到了，一把把我的朋友拿走了。媽媽說(shuō)：“雖然多看書是好事，但是像這個(gè)時(shí)候就要好好動(dòng)動(dòng)腦筋，我想你會(huì)行的�！闭f(shuō)完媽媽就拿走了我的‘好朋友’。我便硬著頭皮試著造了一個(gè)。果然不錯(cuò)。
書也可以讓我們放松心情，每當(dāng)學(xué)習(xí)完后我也會(huì)適當(dāng)?shù)目匆恍┛苹妙惡吐嬵惖臅�。因此書也成了我的休閑用品。由于我非常喜歡讀書，所以我會(huì)經(jīng)常拿一些書去床上看，但每次都會(huì)被沒(méi)收。媽媽說(shuō)看書要坐端正，不然會(huì)把眼睛弄壞。沒(méi)幾次我就改掉了這了壞習(xí)慣。
我在書中看到了更多的知識(shí)，更讓我知道了書像一位偉大的導(dǎo)師，讓我明白了做人的道理；讓我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。書是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我愛(ài)讀書，愿更多的同學(xué)喜歡它。
小學(xué)生作文 篇2
我和弟弟都最喜歡小布熊，所以小布熊就成了我們家最受歡迎的“人”了。
中午，我早早地將小布熊搶到了自己的手里。弟弟那狡猾奸炸的眼神早已盯上了可愛(ài)的小布熊，所以我一刻也不敢低防敵軍的入侵。過(guò)了片刻，我覺(jué)的'他在也沒(méi)有偷熊之意了。于是，我將熊放在了床上，就當(dāng)我在回來(lái)時(shí)，熊已經(jīng)早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我立刻反映過(guò)來(lái)，熊被弟弟拿走了，一場(chǎng)爭(zhēng)熊記上演了。
我不甘心失敗，于是我訂了一個(gè)策——引透法，先把他引過(guò)來(lái)，然后在去拿小布熊。
我假惺惺的對(duì)他說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我?guī)憧匆粋�(gè)好玩的，把小布熊放那，不要拿著。“說(shuō)完，他將小布熊放在床上，我剛想去拿，不料他來(lái)了一個(gè)殺手間我失敗了。
于是，我又制訂了計(jì)策二——欺騙法。
我對(duì)他說(shuō)：“小布熊借我玩一會(huì)兒，一會(huì)兒就還給你�！彼敛华q豫地借給了我，我的計(jì)策成功了，我哈哈大笑，就在這時(shí)，他一把將小布熊搶了過(guò)去，哎！剛到手的美食又丟了。
我的計(jì)策屢戰(zhàn)屢敗，沒(méi)辦法，我只好將小布熊“讓”給了他。然后我哈哈大笑，沖著弟弟說(shuō)：“弟弟，十年后還敢與我爭(zhēng)“雄”嗎？”他目瞪口呆向后倒退了幾步，我說(shuō)：“你敢不敢與我挑戰(zhàn)，如果不敢的話就立刻寫降書順表�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“比……比就比，誰(shuí)……怕誰(shuí)！”我說(shuō)好吧，我們將比賽時(shí)間定在了十年之后的今天。
這就是我的爭(zhēng)熊記。
小學(xué)生作文 篇3
清明節(jié)，我、爸爸媽媽、陳炯宇，一起去鄉(xiāng)下郊游。經(jīng)過(guò)山林的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)好多野兔在樹(shù)林里亂竄。這會(huì)兒我精神百倍，嚷著要去捕兔子。爸爸媽媽拗不過(guò)我，當(dāng)即決定開(kāi)始追捕野兔行動(dòng)。
我們頂著驕陽(yáng)，踏著被太陽(yáng)曬得發(fā)硬的小草，踩著鋪天蓋地的落葉，“吱呀吱呀”地奔向野兔，滿不在乎地認(rèn)為野兔很好抓。我略帶害怕，向其中一只灰色野兔靠攏過(guò)去。誰(shuí)知，那灰色野兔機(jī)靈得很，支起長(zhǎng)耳朵，感應(yīng)到了我們急促的腳步聲，“唰“的一下，一溜煙地逃走了，只留下漫天飛舞的落葉。而我和陳炯宇，也被這突如其來(lái)的情景嚇得跌坐在地上。不可小窺野兔的奔跑能力啊！
突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大呼一聲：“竹竿下面有好幾只兔子哩！”我一聽(tīng)，急忙屁顛屁顛地跑過(guò)去，把頭貼在地面上，趴下一看，哇，真的！我眼睛里放射出興奮的光芒。順手拿起一根竹竿，不輕不重地捅了一下野兔，心里還挺害怕，聽(tīng)說(shuō)兔子急了要咬人的！野兔硬是往里面縮。我停頓了一下，轉(zhuǎn)而從另一個(gè)方向去捅。野兔腹背受敵。我們自認(rèn)為很有把握抓住這只調(diào)皮的野兔了。輕輕地，輕輕地，范圍慢慢地縮小，縮小，再縮小。接近野兔了，我壓抑不住自己的心情，激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著在家里和小兔子玩耍。就在快要抓到的那一剎那，它仿佛察覺(jué)到了什么，撒開(kāi)腿，迅速竄了出來(lái)，像閃電般地跑進(jìn)了一個(gè)黑洞。我大喊：“真是狡兔三窟��！”
滿頭大汗的我沒(méi)有失去信心。這時(shí)草坪上一只漂亮的小白兔在散步。這次我們吸取了教訓(xùn)，爸爸堵住去往洞的路，媽媽用竹竿把它逼住，我和陳炯宇圍攻兔子，堵住白色野兔出逃的路口。那白色野兔還沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)，呆在那兒。我露出了狡猾的笑容，身子蹲下去，手漸漸地接近白兔。一剎那，驚醒了白色野兔，它拼了命地尋找突破口，以為以自己的`速度能跑出去，恰巧被我捉了個(gè)正著。哈，真的不敢相信眼前的這一切是真的。
我右手抓牢兔子的前腿，左手撫摸它。小白兔身上的絨毛又密又光滑又柔順。它因?yàn)槭芰梭@嚇，害怕極了，一直在我懷里顫抖著，掙扎著，它是一只“驚人之兔”。此時(shí)我的高興勁兒逐漸褪去，頓時(shí)起了憐憫之心，一個(gè)勁兒地安撫它。我不斷提醒自己：要善待小動(dòng)物，不能傷害弱小的野生動(dòng)物，應(yīng)更加愛(ài)護(hù)它們。
小學(xué)生作文 篇4
生命就如花兒一樣，綻放時(shí)是那么的美麗，凋謝時(shí)又是如此脆弱。
我家中養(yǎng)了一株香水百合，在我和奶奶精心栽培下，不久便開(kāi)花了，花的花瓣是粉色的，有白色的卷邊，散發(fā)出一股股香水般的氣味�？墒�，好景不長(zhǎng)，我升入四年級(jí)后，隨著學(xué)業(yè)的增加和繁重，照顧花兒的.時(shí)間越來(lái)越少，奶奶也因?yàn)橐櫦叭业纳钇鹁�，也很少去看一看那株香水百合了。突然有一天，一股寒流襲來(lái)，因?yàn)闆](méi)有照顧香水百合的防寒，有幾朵百合花凋落了。最終在一個(gè)黑燈瞎火的雨夜，香水百合枝頭上最后一片花瓣也隨著雨凋零了。
看著香水百合一點(diǎn)點(diǎn)走完它最后的生命，我的心中很不是滋味。不過(guò)，人生也不正是如此嗎?就像花兒一樣，也擁有自己的花期:“有綻放，也有凋零。花兒在大自然中是渺小的，人在浩瀚的宇宙中也是渺小的，所以要認(rèn)真的看待自己的“花期”，生命就像花兒一樣。”
生命如花，有綻放，有凋零，好好的珍惜生命吧!讓生命之樹(shù)常綠，生命之花久開(kāi)。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我看了王亞平阿姨的《太空授課》。
我最喜歡水膜兒和水球。因?yàn)檫@個(gè)東西在地面上很難做成，而且，還非常神奇。水膜兒是用我們喝的純凈水，用鋼絲編成的一個(gè)圈做成的`。做法是：把圈放進(jìn)純水袋子里，再
把圈拿出來(lái)就可以了。水球的做法和水膜兒一樣，只不過(guò)后來(lái)又往水膜兒里加了水，讓它變大。再往水球里加入紅顏料，水球就變成了紅色，像一顆紅色的大珍珠，很神奇吧。
如果你也喜歡，就到電腦上看一看吧！
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