成長的腳印作文15篇（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的腳印作文1

　　人，總是要成長的。也許你并沒有察覺，但這確實有了一些成長的記號。比如說“胡子長出來了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實能證明一個人的成長，成長的根本原因是由于自己長大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺得我一直在成長，在不斷追求完美，在努力創(chuàng)新，以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長的`過程中，雖說是漫長的，但卻也有著興奮的心情和快樂。

　　我覺得自從自己進(jìn)入七年級以來，一直在成長，聲帶變了，人長高了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著，努力地去求知和探索。人確實也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話。并且對課外知識也有了一些見解。外表也在發(fā)生著變化，我的腳變長了，現(xiàn)在要穿四十二碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了�，F(xiàn)在也比以前更熱愛運動了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛勞動了，做什么事都喜歡搶在前面。

　　還有，我對學(xué)習(xí)也愈來愈感興趣了，成績也在不斷提高，這不但是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，更是由于自己長大了。

　　成長每個人都會的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長更快，更好。

成長的腳印作文2

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，回首往事，成長的路上留下了許許多多或深或淺的腳印，那一串串腳印記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨著我一路走來。小時候，我總是和小伙伴在樓下的泥巴里玩耍，踩著軟軟的、濕濕的泥巴時，此時的我是多么快樂、多么愜意、多么無憂無慮呀！上幼兒園時，成長的腳印是一朵朵老師獎勵的小紅花，當(dāng)時的我站在講臺上被評為“聰明之星”時，是多么自豪！那一朵朵小紅花就是我快樂的源泉！上學(xué)前班時，成長的.腳印就是依偎在母親的懷抱里，纏著她為我講一些故事：什么《灰姑娘》、《豌豆與杰克》、《白雪公主》……聽著這些故事，我的小腦瓜里總是充滿了為什么，媽媽總是被我千奇百怪的問題問得啞口無言。那時的我是多么幸福��！時間過得飛快，一眨眼我上了小學(xué)五年級，這個時候成長的腳印就是一次次考試的分?jǐn)?shù)：90、97、98……看著這些充滿希望與憂傷，成功與失敗的分?jǐn)?shù)，我又回憶起和小伙伴們高高興興玩耍的情景！這一次次失敗與挫折不就是快樂的提示嗎？不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？這一次次失敗使我變得更堅強，沒有失敗就沒有成功，以后的我，一定不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難！

成長的腳印作文3

　　我在找書的時候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

　　記得那時我剛上學(xué)，那時到學(xué)校報到，那時的我對學(xué)校、少先隊員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

　　當(dāng)我踏入這個陌生的班級，我誰都不認(rèn)識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認(rèn)識了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。

　　等我上到二年級的時候，我對這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就像是我們的家，老師也和我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

　　轉(zhuǎn)眼就要上六年級，快到了離開這個學(xué)校的時候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的'分別，與同學(xué)的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場夢，好快好快。

　　這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有開心的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以后你長大了著身后的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

成長的腳印作文4

　　日月流淌，溫暖還在延長，背上行囊，開始一段旅程的戀章。

　　——題記

　　人生每走一步，就留下一處成長的腳印！

　　在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風(fēng)卷起……

　　那年金秋，霜葉層染，空氣涼爽而帶著一絲溫暖，散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹影婆娑，風(fēng)吹過，仿若悠揚的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香，讓人垂涎三尺。

　　忽然，一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂，一溜煙的沖過去，只聽“咔嚓”一聲，葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?落入了籃中。剝掉外皮，咬上去一口，又酸又甜，宛若清新淌進(jìn)我的心，充滿喜悅感。

　　暮然回首，成長的旅程中，充滿了快樂的腳印，肆意昂揚。

　　寒冬臘月，冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門。我突然發(fā)燒了，手腳冰涼，額頭滾燙，可家中只有媽媽一個人。我的精神越來越差，媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。

　　寒風(fēng)刺臉，像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上，媽媽用手捂住我的臉，為我遮風(fēng)擋雨，我抱緊了媽媽，溫暖流滿了我的心，充滿了幸福感。讓我獲得了愛的腳印。

　　人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香，夏日聆聽蟬鳴，秋日仰望星空，冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù)，成長在幸福中展開。成長腳印伴著我成長。

　　歲月是一艘船，在咿咿呀呀的清唱中，我們留下一片片成長的漣漪。

成長的腳印作文5

　　感謝兒時的時光，因為那時，我學(xué)會了成長。

　　——題記

　　站在苦楝樹旁，凝視記憶的邊緣，細(xì)數(shù)時光打磨的淺痕，回首留下深刻的腳印。

　　清晨，初春的暖陽灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的'小路上，窗外兩旁的樹木都偷偷望著我，長尾巴在身后一起一落。

　　今天是我和外婆約好種樹的日子。

　　外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下，來時路上，茶香繚繞，沁人心脾；幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常；一群梨花開得如云，風(fēng)一吹，花朵像誰的心事在搖晃。

　　門前，外婆佝僂著腰，手拿樹苗低頭端詳，微微下陷的眼窩，似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我，將樹苗拋到一邊，興奮地向我跑來，我們擁抱在了一起。

　　后院，我戴著草帽，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨，與外婆一起將苦楝樹插入土中。風(fēng)從院角勾起，樹葉“沙沙”作響，誘起外婆臉上的笑容，一片綠任性搖蕩……

　　苦楝樹旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印。

　　來年盛夏，驕陽在頭頂滾動，炙烤、火辣。院子里樹葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片樹葉輕輕飄著，又落下。此時，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下，思緒翻滾，回想起剛種下時的單薄但倔強，雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨，而如今已是滿樹綴了花，亦如成長中的我，柔韌堅強……

　　成長就像外婆家的那棵苦楝樹，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才會變得更寬廣。

　　我穿越時間的瀚海，只為尋找兒時最美的腳印。

成長的腳印作文6

　　我在找書的時候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

　　記得那時我剛上學(xué)，那時到學(xué)校報到，那時的我對學(xué)校、少先隊員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

　　當(dāng)我踏入這個陌生的班級，我誰都不認(rèn)識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認(rèn)識了好多和我差不多大的.小朋友，并與她們交為好朋友。

　　等我上到二年級的時候，我對這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就好像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

　　轉(zhuǎn)眼就要上六年級，快到了離開這個學(xué)校的時候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場夢，好快好快。

　　這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下很多很多深淺不一的腳印，會有開心的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以后你長大了著身后的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

成長的腳印作文7

　　人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學(xué)二年級時，還得讓父母幫我整理房間。

　　星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看表，已經(jīng)七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。

　　說干就干，我打開電腦，進(jìn)入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當(dāng)然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點擊了“結(jié)算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。

　　第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的菜到了�！澳愫�，一共是四十八元�！蔽姨统鲎约旱腵零花錢，付了款。

　　待送貨員走后，我忍著激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜�！眿寢屢矝]多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”

　　這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。

成長的腳印作文8

　　歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。

　　花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。

　　年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……

　　獨自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。

　　稍大時，慈愛的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的“燕子”，順著那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。

　　放風(fēng)箏的廣場上，我留下了歡快的腳印。

　　又過幾年，我在母親逼迫下學(xué)習(xí)古箏。每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責(zé)，甚至一頓打。我那洶涌無止的.淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。

　　學(xué)琴的時光，我留下了傷心的腳印。

　　當(dāng)歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……

　　每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳�。�

成長的腳印作文9

　　傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽的余暉將高高立起的蘆葦點燃，如一首火熱的詩，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗，與清風(fēng)為伴，湖水為友，食魚蝦，飲露珠，無拘無束，自由自在，向夕陽盡頭漸漸消失……

　　回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路，細(xì)看，原來是我走來時的腳印……

　　年少的我，不知怎的，變得刻苦起來。

　　那次，我便放學(xué)時，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開書，背著那些自以為很深奧的課文。我終于真真體會到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭，背著沉重的書包走出公園門時。

　　那一刻，我在書海中留下自己的腳印。

　　記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來到河畔，光著腳在這金黃色的的`沙灘上一踩就是一個小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無影無蹤了，我又不服氣的跳了起來……

　　就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。

　　腳印是我們成長過程中一步一步走出來的痕跡，請珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。

成長的腳印作文10

　　就拿這幾天的煩惱來說吧！

　　上個星期日，我看見幾個同學(xué)正高高興興的打籃球，他們打的非�？�。我也想?yún)⒓�，但其中的一位同學(xué)用輕蔑的語氣對我說：“看你這身子骨，能打上籃嗎？”聽后，我非常生氣，真想說他們瞧不起人。但又想想，他們說的是對的呀！

　　后來，我想為自己爭一口氣，所以暗暗的.下定決心一定要把體育成績提高，可是我能行嗎？你看，煩惱有來了。嗨，煩！煩！煩！

　　其實，這個煩惱，一直儲存在我的腦海里，可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來，我非常的心急，非常的擔(dān)心。嗨，煩！煩！煩！

　　之所以我的體育成績不好，是因為從小我就沒有鍛煉的習(xí)慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛煉下手�！安∫颉闭业搅�，可是時間不夠呀：每天從早上6點開始到8點半，除幾節(jié)體育課外，沒有時間鍛煉呀！嗨，煩！煩！煩！

　　今天，可喜可賀的事情來了！

　　下午，我對本班同學(xué)說出了我的煩惱后，與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我說：每天放學(xué)回家都可跑步；周六 、周日在家練習(xí)別的項目；體育課不要偷懶。

　　我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升，我還得謝謝這位同學(xué)呢！

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩 ……”

成長的腳印作文11

　　成長，在關(guān)愛中度過、在陪伴中度過、在小時候父或母到外地，跟爺爺或奶奶度過，這些事乃人之常情。

　　在回想的時候，必不完全，有一些，則從長輩口中得知，如：從我剛出生時，我媽在家呆了幾個月來照看那時什么都不知道的我。她到外地后，我就跟著奶奶，一段時間后，因為奶奶腰痛，照看不了我，而爸爸和爺爺還要干活也沒時間，在最后決定下來，把我送到了外婆那寄養(yǎng)了一段時間，等我回到家，語音也完了。

　　我開始回想：那時，我跟著爸爸坐面包車到了媽媽在的地方，在租的店面呆了一會兒，因為當(dāng)時天色黑了，我們到了媽媽在上邊租的一間房子，里面破破爛爛，風(fēng)大一點窗戶就晃來晃去，環(huán)境也不怎么好，廁所除了一個坐便器和水池就什么也沒了。每次空閑時我都會生氣的.問她：“為什么那時一定要在外地那么久，”我一想到她住的地方，也隨口問了一句，她卻說就想這樣住，我那時還當(dāng)真了，許多年后。我才明白媽媽是為了少花點錢。

　　我成長的腳印雖是奶奶那輩創(chuàng)造的，但我還是希望父母不要為了做生意把子女丟給爺爺他們。

成長的腳印作文12

　　所謂成長，就是一次遙遠(yuǎn)的路途，他需要奮不顧身的拼搏，也要靜下心來地停歇。

　　——題記

　　初秋時節(jié)，夕陽留下了一抹殘妝，薄暮漸漸落下來，月亮棲坐樹梢，皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上，又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來。

　　來到了住在毛烏素的.舅舅家，我好似被困在一個透明的籠子里，對于一切都是陌生的。這里的人看上去特別高大，但他們很熱心，會為你做出力所能及的幫助，宛若以這個為榮似的，幫助別人就是幫助自己。

　　夜幕悄悄地降臨，寂靜像一樹遺忘的花。

　　此時，我正在散步，來到一戶人家門口，他們正在挖井。一家老小都在忙活，我靜靜地站在一旁，看著他們完美無瑕的合作。這家人真有默契！家里的大人累的滿頭是汗，小孩為他們倒水、擦汗，連小寶寶也不哭不鬧，不讓大人分心。

　　這時，一位老爺爺也前來查看，他看上去有六七旬，在那自言自語，“這戶人家，井肯定挖不成，他們連挖井的方式都不對……”可是他們好似戴了耳塞似的，遵守著自己的方式來。

　　這位老人已經(jīng)七十多歲了，生活經(jīng)驗肯定豐富，我也相信他的話，跟著他一起批評，回應(yīng)他的話。

　　永不言棄的人，會在每個困難中看到機會。清晨，一陣洪亮的歌聲打破了寧靜。我們又來到了那戶人家，此時一口嶄新的井已展現(xiàn)在我們眼前。老人和我的臉一下子變的通紅，趕忙道歉，之后灰溜溜地走了

　　成長，是從來不會被別人掌控，是不會輕易放棄的。

成長的腳印作文13

　　在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印，有輕淺的，有厚重的；有泥濘的.，也有愉快的。

　　迎春花開滿嫩枝時，我留下了采擷和追求的腳印；

　　果實掛滿枝頭時，我留下了收獲和思考的腳�。�

　　在洶涌的河水邊時，我留下了退縮和畏懼的腳印；

　　在泥濘的黃土上，我留下了徘徊后前進(jìn)的腳印。

　　我一直在走，身后腳印無數(shù)，我人生的印跡，在這些腳印中，有我最寶貴的財富。

　　小學(xué)六年級時，同學(xué)們?nèi)�力以赴地進(jìn)行小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進(jìn)實驗班。

　　我當(dāng)然也不例外，但基礎(chǔ)不好的我害怕極了，只有放手一搏，拼吧！

　　當(dāng)我迷迷糊糊地走出考場時，心情沮喪極了，結(jié)果不出所料，我失敗了。家人嚴(yán)厲的目光能穿透我的胸膛，我淚如泉涌，我真是后悔極了，我必須奮發(fā)努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲：“心若在，夢就在……”

　　上初二了，我也努力過了，我這只小鳥在奮飛長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……

　　終于有回報了，我進(jìn)步了，成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，這個腳印深深地在我的心中，是成長路上又一個深深的腳印。

　　我更加懂得了我還要繼續(xù)努力，同學(xué)們讓我們在新的學(xué)期中趁著大好時光一起努力吧，讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。

成長的腳印作文14

　　漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個個成長的腳印。

　　兩歲·彷徨

　　正是在這個“人之初”的年紀(jì)，成長的腳印是那么細(xì)碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細(xì)語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn)，想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動的歡樂，擁進(jìn)母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。

　　十歲·快樂

　　告別了幼稚的年紀(jì)，隨之而來的，是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年，在靜謐的鄉(xiāng)村里度過，但我依為此感到懷念。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風(fēng)的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂的，難忘的。

　　十六歲·抉擇

　　時間如白駒過隙，在恍惚之中，我逐漸長大了。身無童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的腳印。中學(xué)的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的'挑戰(zhàn)。在這過程中，不僅是我，還有你和他，讓知識成竹在胸，刻苦而奮發(fā)，堅持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩！噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。

　　站在十六歲的金色沙灘上，我要細(xì)數(shù)腳印點點，回味這些成長的腳印。

成長的腳印作文15

　　歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺中我的身后留下了一串串成長的腳印，暮然回首，長大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。

　　瞧，那是我幼兒園時的腳印，當(dāng)時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球，當(dāng)時的腳印是開心的，是無憂的。呶，這個是我上了小學(xué)的腳印，隨著年級的增高，知識也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時會有些煩惱，但是那腳印是快樂的.！

　　上了初中之后，壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了�？墒俏覜]有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負(fù)擔(dān)也不會減少，即使懊惱成績也不會再改變。在初中的生活中，我仿佛長大了許多。

　　腳印，我們應(yīng)該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時會是平坦寬闊的大道，有時也會是泥濘坎坷的小路，當(dāng)然誰也不愿意放棄大道，誰也不愿意走小路，但是有些時候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時，我們也不能夠退縮，要用一種永不服輸?shù)木�神向自己的人生目�?biāo)奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會更堅實！

　　在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但是這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

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