（精華）小學生作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　人生有無數(shù)經(jīng)歷，傷心的事、高興的事、不后悔的事……多得像滿天星眨著眼睛，但我記憶深刻的是那件事。

　　一天早上，我和媽媽去菜市場買菜，賣菜的人給她找了張假幣�；氐郊液�，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她氣得火冒三丈，破口大罵賣菜人，后來從上午到下午一直埋怨，碟碟不休。終于她生氣地說：“小玫，現(xiàn)在陪媽媽再去一躺菜市場，把假幣花出去，你想吃什么，盡管說，只要聽我的指揮就行了。”我用乞求的聲音說：“媽媽，還是不要去吧，被人認出來會很沒面子的……”沒等我說完，她接著：“你不去就算了！”“我去！我去！”哎！母命難違，我只好陪她去。

　　到了菜市場，我們倆人向賣西紅柿的一位老爺爺走去，媽媽要了一斤西紅柿。老爺爺稱好西紅柿，找好錢，媽媽趕緊拉著我的手，像做了賊似的快速向家走去。走到半路，我心想：我是個好孩子，可是，好孩子就應該和媽媽合伙欺騙老爺爺嗎？不！我停下腳步，勇敢地對媽媽說：“媽媽，我們不能欺騙老爺爺，把西紅柿還回去吧�！眿寢屔鷼獾卣f：“你要是敢把西紅柿送回去，我就不認你這個女兒。”我不容分說，搶過西紅柿，向菜市場跑去。還了西紅柿，還當場把假幣撕掉了。結果可想而知，回家被媽媽臭罵了一頓。

　　雖然被媽媽臭罵了一頓，但我絕不后悔，因為錯的`不是我，而是媽媽。媽媽自己已經(jīng)是個大人了，應該作為我們的好榜樣，可……媽媽這是在教育我們嗎？

　　往事好風，這件事卻深藏在我的腦海中，它鼓勵我明辨是非，不向錯誤妥協(xié)。

小學生作文 篇2

　　我家有大大小小、各種各樣、五顏六色的手表，但樣子都不一樣。這回媽媽給我?guī)Я艘粋�很奇異的表，它的`名字叫“啪啦啪啦表”。

　　聽到這個名字，大家肯定知道啪啪圈吧！，大家猜對了，它就是啪啪圈手表，大家都喜歡小海寶，少不了世博會的吉祥物小海寶，表帶上有10個不同活潑可愛的海寶喲！表盤上還有小海寶和中國館 的合影呢！

　　我對這塊手表是愛不釋手，甚至連我最喜歡的手表都被我丟到了一邊。我天天把它戴在手上，從早上戴到晚上，恨不得一直目不轉睛地盯著它，生怕它丟了。

　　我的這個表還有一個功能，我們能把表盤從表帶里取出來，因為表盤是鑲嵌在表帶里的，就像一顆明珠鑲嵌在雪白的鮮花里，同學們都爭著看。

　　我十分喜歡這塊表，恨不得讓它一塵不染，我時不時地會用眼鏡布小心翼翼地擦試它，它真是令我愛不釋手。

　　我愛我的手表。

小學生作文 篇3

　　XX年05月13日 星期五 天氣：晴

　　我一個男孩子，做事情毛手毛腳的。

　　原來，我勞動課的作業(yè)都是我媽媽代做是，不過，我現(xiàn)在六年級了，還好意思讓媽媽做嗎？所以，只好我親自出馬！

　　我天生對鉤針這些細活一竅不通，只好請老媽叫我：只見老媽右手大拇指與食指捏住鉤針的針身，其余幾根手指頭抓住針尾，左手食指纏住線，中指和大拇指捏住已經(jīng)鉤好的線，媽媽右手飛快的移動上下，左手也時不時地跟著懂，鉤針上的攀不停地上下翻動，這線在媽媽手里像長了腿似的，才一會兒工夫就“長”出了一大截，我看得一愣一愣的，我迫不及待地搶過鉤針，準備自己試試。心中充滿了好奇心。

　　我笨拙得像只大狗熊似，繩子怎么繞也繞不好，我努力回憶媽媽勾時候的樣子，可我不是把小手指繞進去了，就是繞錯手指了，媽媽笑著走過來了，幫我繞好線，并教我應該怎么勾：先拉緊繩子勾到頭上，再把線帶攀套出，最后還要拉回來。我恍然大悟，我照著媽媽的活，急著想把針給套出來，不聊，線是沒繞出來，倒把手上“浩大工程”散架了，哎，偷雞不成蝕把米呀！面對繩子，我不灰心，失敗乃成功之母嘛！可這調皮的繩子對我的.好言相勸一點兒也不領情，依然我行我素、自由散漫，不肯套出針頭，我一肚子火�！芭尽钡囊宦暟衫K子扯斷了，心里想著：不學了，不學了，煩死人了。我一個男孩子還學這……正在我生氣時，媽媽來了，對我說：“哎呀，繩子不能太緊！”

　　于是，毛手毛腳的我休息了一會兒，又做了起來，準備在嘗試最后一次，這一次，我吸取前兩次的教訓，先小心翼翼地套住西安，用左手的中指和大拇指滿滿地將線帶著攀謹慎地推到針頭上，心里想不要掉出，還好，成功推到口子上了，眼看就要掉了，在這“十萬火急”的時刻，我急中生智，讓針倒立，終于化險為夷。下一步套針最難了，我屏住呼吸，眼睛一轉也不轉地盯著針，生怕出什么差錯，前功盡棄，我右手用力一拉，哈哈，逃出來了，我長長地舒了一口氣。

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