小學(xué)六年級優(yōu)秀日記[精選7篇]
即將要到一天的結(jié)尾了,我們對人和事情也有了新的看法,此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級優(yōu)秀日記7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇1
暑假前的`一個星期六,爸爸媽媽帶我去大甲島玩。
到了大甲島上,我看了看,還真大!天空那么藍(lán),島上還養(yǎng)了幾條狗呢!島上的人很少,那天只有我們和工作人員。
我又想到了大海,就沒心思看風(fēng)景了,硬逼著爸爸媽媽快點(diǎn)帶我去撿貝殼,他們同意了,我就跑到沙灘上找貝殼,可貝殼都在水里,水又模模糊糊看不清,像跟我玩捉迷藏似的,沒辦法,我只能低著頭找。也不知道什么時候,一個大浪沖過來,撲到我臉上,因?yàn)樘,腳一猾,趴在水里,成了一個癩哈蟆,嘴里都是海水,真咸,象吃了一大勺鹽似的!忽然又聽到有人笑,我抬起頭來,爸爸媽媽已經(jīng)笑疼了肚子,我生氣地邊跺邊把嘴里的海水吐掉,一不小心,差點(diǎn)又摔了個頂朝天,他們笑得更厲害了,我也只能跟著笑起來。
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇2
我一個人獨(dú)自走在小路上,向后望去,一片漆黑,靜的可怕。我在森林徘徊,無法走出這可怕的森林。
剛才,感覺有人從我身后走去,可向后望去,只有漆黑的森林。忽然,一個東西向我打來,真是不看不知道,一看嚇一跳。竟然是個骷髏,嚇的我趕緊跑,頭突然好像撞到了什么東西,抬頭一看竟然是一個人,還好是我的`好朋友,宋玉萍,我叫她趕快走,這里有鬼,可她一動也不動,我發(fā)現(xiàn)有個細(xì)細(xì)的東西,在她身后,我用手一摸,是蜘蛛絲,我向宋玉萍身后望去,很多同學(xué)都像宋玉萍那樣一動也不動。
我害怕極了,忽然感覺有一個手放在我肩上,我準(zhǔn)備向他打去,他一把抓住我的手,叫我不要說話,還好是我羊哥(汪振林),他身后竟然有一只蜘蛛,我一看就暈了過去。
我感覺有人在叫我,睜開眼睛一看,原來是我奶奶在叫我起床,這原來只是一個夢,一個奇幻的夢。
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇3
粗心的小唐博:
你好!
我和你是同一個人。每天,我們一起上學(xué),一起生活,你就是我,我就是你。今天,我給你寫信,是為了讓你知道自己的.缺點(diǎn),盡快改正。
從前,你做事總是挺認(rèn)真的,學(xué)習(xí)也挺刻苦,可是,這些天來,你一反常態(tài),盡干一些粗心大意的事。
還記得上次嗎?我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測驗(yàn)的前一天,你本來應(yīng)該在家里好好復(fù)習(xí)功課,可你卻坐在電視機(jī)前紋絲不動,好像被電視勾去了魂。結(jié)果,你一直看到了深夜十二點(diǎn),哪還有時間復(fù)習(xí)呢?第二天早晨,我想,說不定你還會早早起床去復(fù)習(xí)一陣?赡銋s睡過了頭兒,還差點(diǎn)誤了考試。當(dāng)時,你不管三七二十一,抓起早飯就往學(xué)校跑,幸虧趕上了考試,我一直為你擔(dān)心,真害怕你又出什么差錯。果然,不出我所料,你考試的時候腦子昏昏沉沉,連思考都不思考,就往卷子上寫答案;做完以后,連檢查都不檢查,就交給了老師。交卷后,你馬上一陣風(fēng)似的跑出教室,下樓玩去了,鬼知道你錯了多少道題呢!
其實(shí),你只要平時做事認(rèn)真仔細(xì),學(xué)習(xí)再刻苦一些,我想,類似上回考試的事兒就會很少發(fā)生了。好吧,時間不早了,我就寫到這里。
祝你
在新的一學(xué)年里
學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇4
“哎!今晚作業(yè)好多!”一回家,我就向爸爸媽媽“訴苦”。
上六年級才剛剛幾天,感覺作業(yè)明顯增多了,而且今晚放學(xué)也比較遲。完了!作業(yè)要寫到半夜了。我匆匆扒完晚飯,喝了口水,開始“奮筆疾書”,一絲一毫也不敢怠慢。
一開始還算順利,但不一會兒,難題出現(xiàn)了:“兄弟四人合修一條路,結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的`一半,老二修了另外三人總數(shù)的1/3,老三……”咦!這怎么解?我抓耳撓腮,想不出一點(diǎn)兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣,便坐下來和我一起分析這道題。哈!經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥,問題迎刃而解,原來這么簡單!
做完數(shù)學(xué)作業(yè),已經(jīng)九時十五分了,我慌忙做起語文作業(yè)。“沙沙沙……沙沙沙……”一個小時之后,呼!終于又“解決”了一樣。
最后,剩下英語作業(yè),雖然不太難,但時間不等人啦!老爸坐在一旁干著急呢。我只好又一鼓作氣完成了英語作業(yè)。
哦,手好酸!六年級真緊張呀!這么多功課,總算被我“搞定”了。
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇5
我喜歡騎著單車在廣闊的田野上,在林間的小路上,在藍(lán)天白云下疾馳,讓風(fēng)隨意的拂過臉頰,沒有顧慮,沒有負(fù)擔(dān),自己只屬于自己,綻放最真實(shí)的自己。
但是,我不能,我不能沒有顧慮,因?yàn)檫有堆積如山的作業(yè),還有無窮無盡的考試,我要為無數(shù)的考試而復(fù)習(xí),我不想看到他們失望的表情,我不能沒有負(fù)擔(dān),因?yàn)槲疫有中考,我要成為他們的驕傲。我不能綻放最真實(shí)的自己,因?yàn)槲沂撬麄冄壑械?乖孩子,我不能讓他們擔(dān)心,
我喜歡童年那份夢幻的美好,但我不能沉溺于童年的美好,只能無奈的一次又一次認(rèn)清那份殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我喜歡欣賞沿途的風(fēng)景,但我不能為此而放緩腳步,因?yàn)槊總人都在奮勇向前。
我喜歡毫無顧忌,放聲的大笑,但我不能為此破壞我文靜的形象,因?yàn)樵谒麄冄劾镞@樣的我才是真正的我。
我喜歡看奇聞異事,但我不能為此花費(fèi)寶貴的時間,因?yàn)槲冶仨氂眠@些時間完成那些習(xí)題。
我喜歡與朋友一起出去玩,但我不能,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為玩物喪志。
我喜歡聽音樂,但我不能,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為練習(xí)英語聽力更有用,
我喜歡……但我不能,因?yàn)椤?/p>
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇6
哦,過年啦!我又長了一歲但我也長大了!童年的美好已變成回憶,好像一切都是眨眼間的事情一般。從1996到20xx,從一個小不點(diǎn)的孩子長大成一個成熟的女孩。這些就像發(fā)生在昨天一般。長大了,也該給自己一個努力的方向了。
我呢優(yōu)點(diǎn)不少但缺點(diǎn)也不少,正所謂人沒有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺點(diǎn)了哦。我呢是一個在課堂中少言少語的,課后就是一瘋子形的。以后我一定要在課堂中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓同學(xué)們對我刮目相看,呵呵光說不行,你們可要監(jiān)督我哦!
一切又都有了一個新的開始,在新的起跑線上,我要與我的對手競爭,或許比起實(shí)力我不如他。但只要是努力永不言敗,我就是勝利者。有時候我想象小鳥一樣在天空中飛翔,什么都不用管。可那樣的'生活并沒有意義呀!人來到這個世界上,是帶著上帝給他的任務(wù)來的。他不知道擁有著任務(wù)的戰(zhàn)士們會不會完成,所以他才會設(shè)一個勝敗吧!上帝不會把天生的潛力平均分給每一個人,所以我們只有對自已說一聲加油。讓自己做一匹馬向前奔馳,不回頭不后退,而驕傲的人他無論愿與不愿都是騾子,留在原點(diǎn)。
知道我們的任務(wù)是什么嗎?就是營造一個知識的海洋,讓大地人間充滿著濃濃的書香。上帝是眷戀我們的,讓恩師們來指點(diǎn)我們,讓我們更加努力認(rèn)真的去學(xué)。人間沒有什么沒有勝負(fù),唯獨(dú)學(xué)習(xí)沒有勝負(fù)。放棄你的不是學(xué)習(xí)而是時間。所以現(xiàn)在要認(rèn)真努力的完成我們的使命,“學(xué)”。
小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇7
“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生!焙霌P(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建中華民族共有的精神家園,離不開普通話。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切,有了它,我們的'校園會更加文明,世間將多一份愛與關(guān)懷。
生活的城市——杭州,有著自己獨(dú)特的方言,不標(biāo)準(zhǔn)的“杭州話”可是會給我們的生活帶來很多麻煩的哦!下面我給大家講個小故事吧!
記得有一次假期,我完成了作業(yè),心里無聊的很,便打量著如何消磨時間,忽然,一個念頭在我的腦海中閃過:邀請表姐一起去游泳吧!盛情難卻,表姐一定會同意的!于是我便撥通了表姐的手機(jī) “喂,表姐呀,你在干嘛哪?
“偶來動大連(杭州話)!蔽业男目┼庖惶,心想:“這個表姐,明明說假期的作業(yè)超多,還有心去旅游?何況也不跟我打一聲招呼!蔽业男闹胁挥捎X得由得有些沮喪。“原來你在大連呀!那好吧,不麻煩你了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備掛下電話時,電話里傳出了一陣陣喊叫:“別掛!別掛!”“咦?你不是在大連嗎?莫非有什么話要對我說?”
“快說呀!我打長途是很貴的!”我有些著急了,“不是啊,我是說我在洗臉,你不會沒聽出來吧?”表姐詫異地說,“還真被你猜對了!我以為你在大連呢!”我微帶笑意地說。還沒等我說完,“哈哈 ”電話的那一頭已傳出了爽朗的笑聲,我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團(tuán)。 日記暑假日記
讓我們共同努力,人人都說普通話,人人都寫規(guī)范字,為營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。
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