老師作文優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文優(yōu)秀1
我想考個(gè)100分送給你
1是你忙碌的粉筆
兩個(gè)0是我和你的心連在一起
親愛(ài)的老師
你不僅教我們知識(shí)
還教我們做人的'道理
我心里是多么感謝你
今天是你的節(jié)日了
我要送你一份厚禮
我想啊想啊
想不出送什么給你
才能叫你滿意
我決定寫(xiě)首詩(shī)給你
送你一個(gè)驚喜
告訴你……
我愛(ài)你
告訴你……
我要考100分報(bào)答你！
老師作文優(yōu)秀2
我的夢(mèng)想是成為一名幼兒園老師。
我很喜歡孩子。孩子唱歌的時(shí)候，孩子的聲音很好聽(tīng)，只有幼兒園的孩子才能唱出“造寶寶”的聲音。我也喜歡他們跳繩的'時(shí)候，那個(gè)扎著辮子的小女孩像兩只黑蝴蝶一樣上下?lián)]舞。他們語(yǔ)無(wú)倫次地跳，一個(gè)接一個(gè)地跳，于是黑蝴蝶出現(xiàn)又消失。
記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次畫(huà)了一幅很美的畫(huà)，老師很開(kāi)心。她輕輕抱起我，我覺(jué)得很溫暖，就像在媽媽?xiě)牙镆粯印?/p>
我多么想當(dāng)一名幼兒園老師，每天和孩子在一起，這樣我的聲音甚至可能變成孩子的聲音！
老師作文優(yōu)秀3
我們不會(huì)忘記老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影；不會(huì)忘記清潔工在打掃街道時(shí)的背影；不會(huì)忘記司機(jī)在車(chē)頭熟練開(kāi)車(chē)的背影；也不會(huì)忘記父親那忙碌的背影……
在很多的場(chǎng)合，父親總是走在我的前面，每個(gè)星期五的`下午放學(xué)后，我都得去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，一學(xué)就是2小時(shí)，至到天黑才能回家，父親的身影總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我下課時(shí)。每當(dāng)我坐在汽車(chē)的后排看著父親專注開(kāi)車(chē)的背影時(shí)，心中涌起一股暖流，這樣的情形是每個(gè)星期五都會(huì)上演一次的。
星期天的早晨，也總是看見(jiàn)父親在廚房炒菜、做飯的背影，下午，也還能看見(jiàn)父親在洗手間刷鞋的背影，寒假的早晨還看見(jiàn)父親開(kāi)車(chē)去上班時(shí)的背影。
人們都說(shuō)：父愛(ài)似山。父親的每一個(gè)背影都飽含著對(duì)子女深深地愛(ài)。
老師作文優(yōu)秀4
跟“兇老虎”老師學(xué)鋼琴，我彈了一會(huì)兒，譜子忘看了，一個(gè)音彈錯(cuò)了，我心想糟了，我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭又要遭殃了。果然，胖胖的'“兇老虎”發(fā)現(xiàn)了，他拿起我的手指使勁砸在鋼琴上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響……
“疼死了，疼死了……”我拿起挨砸的二指吹了一口氣，又放進(jìn)嘴巴里含了含，幸好“兇老虎”沒(méi)看見(jiàn)，“老虎”要是看見(jiàn)了，可能會(huì)說(shuō)：“這么大了還吮手指頭，真惡心�！�
后來(lái)，“兇老虎”又發(fā)現(xiàn)我的手指甲太長(zhǎng)了，拿個(gè)剪刀來(lái)幫我剪指甲，我好擔(dān)心自己的手指頭。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，太好了，他接我的“班”了，我可以玩了，我想謝謝他，否則，我還得彈鋼琴。老師對(duì)我說(shuō)：“你可以休息了。”呼——
老師作文優(yōu)秀5
今天，美術(shù)教我們畫(huà)了一個(gè)大口袋，口袋里裝了許多神奇的畫(huà)畫(huà)用品，老師覺(jué)得口袋空空的，讓我們自由添畫(huà)，我畫(huà)的.小樹(shù)葉，四邊用各種顏色的筆畫(huà)了“＋”符號(hào)，美術(shù)老師用五顏六色的顏色裝飾了大口袋，太神奇了。
第一次看到美術(shù)老師畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)得太棒了！
老師作文優(yōu)秀6
我?guī)Я巳星煽肆Γ揽戳司痛舐曊f(shuō)：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我，周舟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō)：“我要三顆！”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節(jié)日快樂(lè)的字樣，因?yàn)閷?shí)在是太難剪了，我只弄了一張，最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了，心想：“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的`哪一個(gè)了�！�
到了下午，數(shù)學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的，說(shuō)實(shí)在太漂亮了。
有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力，和我不同的是：她準(zhǔn)備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級(jí)時(shí)的班主任，我怎么就沒(méi)想到呢？真是太懊悔了！
老師作文優(yōu)秀7
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！我們的計(jì)劃是這樣的`：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)！”我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光。現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)！在以后的日子里，我會(huì)加倍努力的！
老師作文優(yōu)秀8
她愛(ài)穿白色或綠色的休閑裝，黑色的`褲子，白色的運(yùn)動(dòng)鞋。頭上扎著馬尾辮，圓圓的臉，一笑起來(lái)，臉頰上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。十分親切可愛(ài)。猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！她就是數(shù)學(xué)老師———李老師。
李老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。批改作業(yè)“斤斤計(jì)較”，批閱每道題都很仔細(xì)，她給我們講課時(shí)也很細(xì)致、嚴(yán)格。每一道題都要在黑板上演示，哪怕是豎式計(jì)算，也要寫(xiě)在旁邊。
李老師還很關(guān)心爰護(hù)我們，冬天冷，她會(huì)把風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)小，怕我們凍著了；夏天熱，把風(fēng)速調(diào)大，怕我們中暑了。李老師還很幽默，有時(shí)我們不開(kāi)心，就給我們講笑話，逗得大家哈哈大笑……
這就是我畫(huà)的李老師，你們覺(jué)得像不像呢？
老師作文優(yōu)秀9
因?yàn)榕啪氂H子童話劇，我連續(xù)兩次圍棋課都請(qǐng)假了。爸爸和媽媽都擔(dān)心落下兩節(jié)課，我會(huì)跟不上了。
今天，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去圍棋班的。沒(méi)想到傅老師抽時(shí)間給我補(bǔ)了落下的.課，還讓我做了練習(xí)題。我學(xué)懂了，做對(duì)了。而且對(duì)弈時(shí)，我還戰(zhàn)勝了一位三年級(jí)的大哥哥呢。
爸爸和媽媽都說(shuō)傅老師真是個(gè)好老師呀!
老師作文優(yōu)秀10
老師，這是我送給您的花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
一年前，我從幼兒園來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，看到新的校園，新的同學(xué)，還有新的老師。朱老師，是您教會(huì)了我讀書(shū)寫(xiě)字，我寫(xiě)字有的.時(shí)候認(rèn)真，有的時(shí)候馬虎，是您耐心的教育我。陳老師，是您帶我走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)城，教會(huì)了我巧算的方法。老師，您就是太陽(yáng)，每天笑容燦爛認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多知識(shí)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
老師作文優(yōu)秀11
老師，我想對(duì)你說(shuō)，
您是肥沃的土地，我們就是一片小草，
您用自己的養(yǎng)分，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是茫茫的大海，
我們就是一艘艘帆船，
在您那平靜的`水面行駛，
您把我們帶到全國(guó)各地，讓我們懂了很多知識(shí)。
啊，我敬愛(ài)的老師，我們愛(ài)您。
老師作文優(yōu)秀12
老師，您好！
您是參天大樹(shù)，
保護(hù)著我這些幼苗。
老師，您好！
您是一盞路燈，
指引著我走向成功。
老師，感謝您，
時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)我。
老師，感謝您，
每時(shí)每刻的
讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
老師，這個(gè)職位
看起來(lái)很平凡。
可是，在我心里，
它是偉大的。
老師作文優(yōu)秀13
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間，燈光明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就想起了我最敬愛(ài)的`老師——馬老師。
馬老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她中等身材，頭發(fā)不長(zhǎng)，梳著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)精神抖擻，步伐中透著堅(jiān)定。上課鈴一響，馬老師就來(lái)了，找?guī)讉�(gè)同學(xué)發(fā)導(dǎo)學(xué)案，然后就開(kāi)始上課。她講課特別與眾不同，嘴不停地講時(shí)，手也會(huì)配合著不停地在比畫(huà)，時(shí)不時(shí)地聳一下肩，好像渾身每一個(gè)部位都在講課，特別投入。而我們就像被施了魔法一樣，聽(tīng)得入迷，上馬老師的課想瞌睡都難，不信的話，你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)試試？
老師作文優(yōu)秀14
今天下午，葉老師上第二節(jié)班隊(duì)課。
班隊(duì)課上要畫(huà)老師。我畫(huà)了蔡老師，大大的眼睛，小小的鼻子和哈哈大笑的'嘴巴。我看了看，有點(diǎn)不像蔡老師，我向我同桌陳昊那邊一看，頓時(shí)大笑起來(lái)，因?yàn)殛愱划?huà)的戴老師簡(jiǎn)直看不出來(lái)是戴老師嘛！我說(shuō)：“你畫(huà)的小螞蟻啦，哪里是戴老師��！”陳昊也朝我這里看了下，頓時(shí)也瘋狂大笑起來(lái)，說(shuō)：“啊！你這是誰(shuí)啊，哪里是蔡老師�。∈枪戆�！”我們就這樣大笑了一番。我又低下頭畫(huà)我的蔡老師，過(guò)了不一會(huì)兒，我畫(huà)完了，葉老師把我的畫(huà)貼到了教室黑板報(bào)旁邊一個(gè)叫“我真棒”的欄目中。
這節(jié)課我非常非常開(kāi)心，因?yàn)檫@下我每天上學(xué)都可以看到我美麗的畫(huà)。
老師作文優(yōu)秀15
我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的`個(gè)子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的走了�？粗凉u漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺(jué)到風(fēng)雨似乎沒(méi)有那么大了，似乎聽(tīng)到了老師的心在風(fēng)雨中跳動(dòng)，我覺(jué)得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
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