描寫的小學生作文通用[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文 篇1

　　我家有一只可愛的小貓，我非常喜歡它。

　　小貓穿著一件黑色的襯衫，圓圓的腦袋上長著兩只三角形的小耳朵總是翹著，好像在聽有什么動靜。它的鼻子圓圓的，胡子長長的，分布均勻。瞧，它多像一名紳士！

　　小貓可調皮了！它常常趁我不注意時叼起一支筆就啃起來，好像捉到了一只肥美的老鼠，逗得我們哈哈大笑，而它好像沒有聽見似的，繼續(xù)啃那支筆。

　　這只小貓很聽話，我?guī)�它出去散步時，它從不亂跑，總是乖乖地跟著我。就算是問我和其他的笑伙伴玩，它也會在旁邊看著。有時它打擾了我寫作業(yè)，我拍拍手，它便走到遠處去了。

　　我們跳皮筋時，小貓見了很好奇，便跑過來，在皮筋上踩幾下，結果腳被皮筋絆住了，摔了個四腳朝天，我們見了，差點把肚皮笑破。

　　你喜歡這只調皮可愛的小貓嗎？

　　從前我家養(yǎng)了一只淘氣的小貓，它的名字叫做阿笨貓。

　　阿笨貓有一身黑白相間的毛，尾巴全白的。阿笨貓眼睛大大的，到了晚上的`時候它的眼睛發(fā)出綠色的亮光，可能可以容易抓老鼠吧。

　　有一次，我在家看電視，見阿笨貓在“喵喵”，我就跑到陽臺，見阿笨貓抓了一只小鳥，我想它是不是太笨了，或是餓壞了？不見它抓老鼠反而抓了一只小鳥，怪不得人家叫它叫做阿笨貓呢。是想讓我獎勵它吧，就在那“喵喵”的叫，我只好拿兩條魚打發(fā)它。

　　還有一次，我媽媽叫我喂雞，阿笨貓就跟在我后面，它以為我喂他呢！阿笨貓真是阿笨貓��！別看它笨，它挺可愛呢。

　　我準備上學的時候，看了看它，沒想到它生了小貓呀。剛生出來的小貓有五六只，三只黑的，兩只白的，剛生出來還沒開眼睛呢，好可愛�。∥艺嫔岵坏秒x開它。阿笨貓的寶寶戒奶后，我媽媽嫌家里貓?zhí)�多，都送給了人家。不過幾天，阿笨貓死了，我傷心極了。

描寫的小學生作文 篇2

　　嘿！過年就是好，天天出去玩，哈哈，今天又要去我伯伯家呆一天了，剛進屋門，就聽里面有狗的叫聲，我一怔，隨后立即反應過來，大叫道：”老弟，別裝了，我知道你在嚇唬我，你家住樓，甭想養(yǎng)狗“話音剛落狗叫聲停了。我心想：嘻嘻！被發(fā)現了看你還敢裝。

　　我換上鞋進屋，卻不見老弟過來迎接我，我很是納悶，滿屋子的找，在陽臺上發(fā)現了正和小狗玩的弟弟，我嚇了一跳，真的有狗，因為我小時候被狗咬過，俗話說的好，一年被蛇咬十年怕井繩，我見了狗自然心有余悸但見到弟弟那十分開心的樣子，我也佯裝不害怕的湊上去，當我走到他的身后，他才猛然發(fā)現我來了，連忙問好，并向我介紹那只狗。我一邊饒有興趣的聽著，一邊打量著那只狗，我才知道他叫花花，因為他身上的那些斑紋所起名。是別人給的，過兩天就要送走，他很舍不得。

　　我試探性地把手伸出去想摸摸它，那只小狗不只是害怕還是生氣，近乎尖叫的聲音叫了起來，我嚇得猛地一退，弟弟則在一旁壞笑，原來，弟弟掐了一把那只狗，所以才尖叫起來，那狗明顯的是疼壞了。蹭地竄下陽臺夾著尾巴跑了一會兒，它又蹭蹭地跑了回來，弟弟將它一把抱住硬是塞到我的.懷里，我小心的摸摸它，順滑的皮毛，摸起來手感不錯，頓時我對它的恐懼，消失得一干二凈。只剩下了對它的贊嘆。

　　好可愛的小狗，把我以前對于狗的偏見全掃光了，不過像我弟弟那樣，不好好對待小動物是不可取的。

描寫的小學生作文 篇3

　　“尾巴小，四肢短，身穿堅硬小鎧甲，卻是縮頭大將軍。”你們知道這是什么動物嗎？沒錯，這就是可愛的小烏龜，我姐姐家就有一只小烏龜，我給它取名叫“黃袍大將軍”。

　　“黃袍大將軍”是黑黃黑黃的，那片堅硬的殼的外圍，像瓦片一樣鋪在上面，中間是一塊一塊的，還有黃色條紋，好像稻田里種滿水稻似的。反面的殼是黃色的，否則怎么對得住“黃袍大將軍”的稱呼呢？它的.四只爪子黑白相間，就跟斑馬的條紋一樣，不要說人家盜用了斑馬的外貌，侵犯了人家的“肖像權”，在同類里，他可以堪稱“龜中斑馬”了。

　　這么可愛的“大將軍”，平時又會怎么樣呢?

　　“黃袍大將軍”進食的樣子非常有趣，把一塊生肉放在它面前，它總是要先抬起頭東張西望，好像在確認有沒有人，怕有人和他搶食物吃，確保安全了，才開始進食，它的頭往生肉哪一伸，然后縮回來，就跟小雞啄米一般。這個動作重復了幾次，一小塊肉立刻消失在了水里。咦？“大將軍”怎么不吃了，我問姐姐，姐姐說：“這是肥肉，烏龜不喜歡吃，所以這些肉就幸存了�！�

　　可別以為烏龜多不喜歡運動，你看，“黃袍大將軍”就是一個特殊的例子。它游泳時先左一腳，右一腳地蹬著，這個動作重復了幾次就快了起來，這時臉盤已被它游完一圈了，它還時不時地抬起頭來左顧右盼，那憨態(tài)可掬的模樣，真是可愛極了，逗得我捧腹大笑。

　　雖然我沒有到姐姐家去玩了，但是“黃袍大將軍”的可愛模樣已刻在了我腦海的深處了。

描寫的小學生作文 篇4

　　我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。

　　————題記

　　我們聚在一起，在這10月的第18天與第19天。我們將在這，在這剛來不久的校園舉行運動的舞臺，展現自我風采，留下不可磨滅的印跡。

　　這一瞬間有激情，燃燒了整個冷冰冰的操場，燃燒了運動員們力爭第一的心靈，更燃燒了觀眾們的呼喊……

　　這一瞬間有執(zhí)著，如雄鷹重生，依米花綻放，夏蟬蟄伏，細水長流，飛蛾撲火，執(zhí)著于成功，執(zhí)著于勝利，執(zhí)著于終點。不愿放棄，因為我們還沒有輸，我們依然有機會，站起來向前沖！

　　這一瞬間有關愛，在孤獨無助時，給予慈母般的目光，給予真誠的祝福，給予溫柔的呼喚，喚醒沉睡的心靈，喚起絕望的健兒……

　　這一瞬間有希望，似黑暗之中的一絲光明，不在乎這么渺小的一絲，只要我們擁有，我們就永不言棄！

　　這一瞬間有成敗，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論以前的種種不快是多么刻骨銘心因為這一瞬我們見證了自己；敗，乃清水穿石，匯流入海，不論最終的順逆，成敗給我們帶來的種種不幸是多么的難以忘卻，因為我們畢竟努力過，奮斗過，刻苦過，勇敢過，自信過。我還是我，這才是我們的.本色，勝不嬌，敗不餒……

　　這一瞬間有成長的記錄，超越了自我，創(chuàng)造了自己新的記錄，又在自己的成長錄上留下了這么一筆，成為一生中的又一個驛站，有著無限遐想，這是自己的舞臺，讓我盡情發(fā)揮！

　　人生就如一場接力賽，目標仿佛就在眼前卻遙遠，接過接力棒在鮮花、掌聲和喝彩之后，品位或淡的苦澀，人生，痛并快樂著，在這一瞬間我才明白一瞬間的重要……

描寫的小學生作文 篇5

　　同學們都準備了許許多多禮物送給自己最愛的老師。

　　有的同學精心準備了親手繪制的`微笑卡，有的同學送上了美麗的鮮花，還有的同學帶來了自己喜愛的禮品……并且每一位同學都對老師送上了一句最真誠的祝福。老師很開心，笑瞇瞇地對我們說：“謝謝大家！你們知道嗎？禮物雖好，它代表了你們的心意，可對老師來說，最好的禮物就是：看見自己的學生上課認真聽講，學習刻苦努力，成績日益進步！這樣你們作學生的學得用心，我們當老師的教得也開心�！�

　　同學們聽了當場都表態(tài)：我們不僅要在“教師節(jié)”這天表現好，而且在其它的日子里也要嚴格要求自己，把學習學好、身體練好、思想品德端正好，天天都讓我們敬愛的老師感到很欣慰。

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