初一作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我們每個人生活在這個世界上，都在愛著也被愛著。——題記
面對每一次的成敗，每一次的離別，我們嘆息，卻又無能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執(zhí)意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動和那彌漫在我們周圍的幸福嗎？
生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會遇到苦難和悲傷。當我們遇到困難時，有親人堅定的支持和老師同學關心的眼神“相信自己，一定可以！”當我們悲傷時，有好友和我們分擔，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動，才讓我們搭乘了幸福的列車。
小時侯，問媽媽：“幸福是什么顏色？”媽媽說：“幸福是純凈的，透明的�！蔽矣謫枺骸皨寢專敲葱腋Ｓ质鞘裁礃幼拥哪�？”媽媽說：“幸福就像風一樣，看不見，摸不著，但卻可以感受的到�！爆F(xiàn)在終于明白了，風無孔不入，惟有風可以穿越荊棘，幸福亦如此。
有時候看著藍藍的天空問自己：幸福是什么？是曹操“對酒當歌，人生幾何”的千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風殘月”的纏綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時，咤叱風云的驕傲和滿足，是夢想實現(xiàn)時，短暫的喜悅和輝煌……想了很多，終究沒有一個滿意的答案�！叭缛孙嬎渑灾�，每個人的'生活經(jīng)歷不同，對幸福的體驗也不同。
生命是一個短暫的過程，所有的刻骨銘心都會變成今日的云淡風輕；所有的輝煌燦爛都會變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！
初一作文 篇2
吟誦著郁孤臺下清江水，中間多少行人淚，我想起了老師口中的他。
曾幾何時，我坐在那木凳上，等待著老師講課。望著大屏幕上，那一幅幅圖中的環(huán)境，顯得如此優(yōu)雅，如此樸素。老師走上來了，開始講課。輕輕一點，《清平樂。村居》便清晰地展現(xiàn)在我的眼前。那一刻，我認識了我一生的.摯友——辛棄疾。
老師惟妙惟肖地讀著，臉上的神情萬番變化：我似乎聽到了什么，聽到了農(nóng)村生活的閑趣，聽到了辛棄疾對其生活的向往，更聽到了辛棄疾的那抹風骨。
隨即，老師叫我們朗誦，我奮然舉手，老師見狀，便請我來吟誦《破陣子》。我稍帶膽怯地站起身，但望著老師堅定的目光，我提起精神，挺了挺腰，清了清嗓子，大聲朗讀起來。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。一詞吟完，我一身都是膽也，體內(nèi)的激情毫無散去，受到了老師的稱贊。
坐下后，老師描述了《清平樂·村居》的畫面，放起了幽幽樂聲，讓我們身臨其境，細細品味。
我陶醉在這似高山流水的樂聲中，同時沉浸在這首高深幽雅的詞中。窗外，鳥嗚聲不斷；屋內(nèi)，樂聲仍復還村居的生活豐富多彩，隨著歌聲蕩漾開來，徘徊在每個人的心中。多么富有情操，多么令人陶醉。我仿佛真真切切地目睹了一家五口的親情。
待音樂停止，我還未緩過神，那一幕幕畫面，終究使我難以忘記，也讓我，記住了那個瀟灑的名字——辛棄疾。
少年痛飲，憶向吳江醒，難忘辛棄疾。
初一作文 篇3
幼年時的我，每天背著書包，哼著兒歌，和好朋友手拉手在學校和家之間往返著，走過的地方都留下我和她的歡聲笑語，還有那隨著年齡增多的煩惱。
她，我的摯友，我們相識在校園，相知在校園，奮斗在校園，但隨著時間的飛逝，我們分開了，幼兒園的時候，我和她就相識了，巧的是我們的家相距不遠我們可以在鳥語花香的小路上一起上學，一起回家，我和她形同手足，就連考試，得獎狀都是一樣的.，在三年級下學期的時候，我們在考試之前為彼此加油，并且還說一定要考好的，可是我們得知分數(shù)后都失望了，因為我們沒考好，也沒得到那張獎狀。我們漫步在漫邊無際的校園里，太陽發(fā)出了刺眼的光芒，鳥兒好像在唧唧喳喳嘲笑我們，看著別人手里拿著獎狀，臉上露出淺淺的微笑，好美，好美，像一幅美麗的畫。
就這樣我首次嘗到了煩惱的滋味，酸，甜，苦，辣好像打翻了五味瓶，很難受。
是你，陪我度過了我第一個煩惱。
但是，四年級開學的時候，我在班里沒有見到你，我問老師你為什么沒有來，老師說你轉(zhuǎn)學了，我哭著跑出去，為什么，為什么，為什么你不陪我度過以后的那些大大小小的煩惱，我們之間的友誼難道你忘了嗎，你說過你要在我傷心的時逗我開心，在我開心時陪我開心，在我失敗的時候鼓勵我，難道你說的這些話你都忘了嗎，我恨你，我恨你這次的不辭而別。
畢業(yè)考試的時候我又想起了你，不知道你在干嘛，我想現(xiàn)在你猜不到我在想你吧，我想你肯定是在揪著耳朵想題吧，因為你一著急就揪耳朵，愿你這次考得很好。
生命中不是永遠的無憂，也不是永遠的煩惱，無憂和煩惱是相生相成的，愿你生命中有足夠的云翳，去撐起明天美麗的黃昏。
初一作文 篇4
打開一扇很久都沒打開的門，一把紅繡邊蒲扇靜靜的躺在一堆沒用的衣服和幾個小背包上。我連忙取出，輕輕吹去上面的灰塵，驚喜地發(fā)現(xiàn)，蒲扇柄上寫著我名字的漢語拼音，筆記稚嫩可愛。我吮吸著蒲扇上的清香，一種熟悉的味道頓時彌漫了整個世界。
這時，小時候的夏天好像就在眼前。
太陽向西邊慢慢落下，可還是“蒸”得人汗流浹背。吃完晚飯，洗完澡，我邁著剛會走路的腳走到大床邊，費力地爬到了床上，從被子這頭爬到那頭，又爬了一身汗。于是，拿起一把綠繡邊的'大蒲扇，學著外公那樣，想扇出清涼的風，但最后風沒扇出來，又忙了一頭汗。外婆便過來給我扇風，我就看著電視中被容嬤嬤扎的紫薇睡著了。在夢中，始終都有一股清涼的風吹在我身上，伴隨著這風的，似乎還有清淡的蒲香，那香氣從鼻子直灌入心里，回味無窮。
外婆雖不會做蒲扇，但是挑蒲扇是無人能及。外婆買的蒲扇又大又輕，好像扇出來的風也格外清爽。有一次，外婆轉(zhuǎn)了所有的蒲扇攤，才買到一把又小又輕的蒲扇。是的，那把蒲扇是給我的。上了小學，學會了漢語拼音，我就在那蒲扇柄上寫上了我的名字的漢語拼音，還加上了聲調(diào)。
現(xiàn)在有了電風扇，有了空調(diào)，蒲扇也被人淡忘，人們也更享受全空間的清涼，而不是局部的風。如果我不是心血來潮打開那扇門，也不會看見那把記載著我的童年的蒲扇。
那把蒲扇雖然已經(jīng)過時了，卻是我心中永不過時的風景。
初一作文 篇5
我記得上個星期時，我去商場的時候，曾見到過一個感人的場面。
在娛樂游戲廳里，有一位衣服破堪的小男孩，看上去，他好像只有8歲左右。
他四處遙望著，似乎在找什么。但我明顯的發(fā)現(xiàn)，從他身邊經(jīng)過的每一個人，都會索性的跑開，有些甚至捂著鼻子一臉厭惡地瞪著他。可小男孩卻沒反應，只是低著頭，咬著有點干涸的嘴巴，抓著自己破舊衣服的一角，靜靜地向前走。那腳步是那樣的輕，就好像的螞蟻他都不忍心去踩。
突然，在電梯門外的角落，有一位中年女子，在昏暗的'黃燈下，卷起袖子，一點一點地在收拾人們亂扔的垃圾。我們把目光的聚在了小男孩身上，只見他吃力地抬起腳，緩緩地邁向那位中年婦女。那是他媽媽吧？我突然有種強烈的感應，我只感覺到，他們之間那溫暖像流水般的愛，那么舒服，那么輕盈。那個男孩在女子耳旁說了些什么，然后，他們的舉止，讓我難以忘記。
我親眼見到那男孩攙扶著女人，再一次吃力地向大廳里走來。在這么豪邁、寬廣的游戲廳里，他們在人群中很顯然。一切都安靜了，原本挨擠的人群自動讓出了一條路，一條屬于男孩與女子的一條路。
他們在互相攙扶著，一步一步走向我們，還一邊拾著人們喝過用過的垃圾袋。我從人們語中打聽，原來，他們只剩母子倆，媽媽是殘疾，孩子天生頗腳，靠揀垃圾養(yǎng)活兩口。
就在那一刻，不知是誰帶起了頭，恍如雷鳴般的掌聲為他們喝彩。有些人也紅起了臉，幫著母子收拾垃圾，掌聲越來越激烈，讓他們也不禁潸然淚下，口中還不時說著：“謝謝，謝謝你們。”
我被這種愛所折服，所感動，小男孩真正對母親的愛，他沒介意母親是什么樣的職位，母親對小男孩包庇的愛，不讓小男孩去做自己這一行，而讓他去玩耍，去看世界。知道為什么他們的愛如此執(zhí)著嗎？因為，她把他的愛給，鎖起來了。
初一作文 篇6
自從插下那截枝條，它便以驚人的速度成長。
那是爬山虎，是生命力量頑強的植物之一。它像一個正在青春期發(fā)育的少女，顯得羞澀而又可愛迷人；每天一點點的躥高，都是每天早晨的一個大大的彩蛋。
它的枝條剛開始是軟塌塌的，隨著它的成長，枝條也變得堅中帶柔，隨后，又長出細枝嫩條的曲條，就像小姑娘卷燙的.發(fā)梢。曲條抓住了它所能抓住的所有東西，站穩(wěn)腳步后，便爆發(fā)出自己的洪荒之力，咆哮著向上猛躥，很快，便“占領”了整座墻壁。
圈屬好地盤后，它便不怎么生長了。我在一旁干巴巴地著急，熬過了一段時間的慢生長，爬山虎積聚了大量的能量，開始出落得讓人賞心悅目了。
青綠、深綠、翠綠、草綠、嫩綠，都密集地鋪在一起，遠看，簡直就是放大版的綠色調(diào)色板，遠看讓人眼前一亮；又像一張綠色絲絨的床墊，讓人停不住腳步，想上前撫摸它的質(zhì)感。
近看，就會看到它半個巴掌大的爬山虎葉，風吹起，葉片都像骨牌似的，一片挨著一片，相互疊著，推著，向另一邊歡快地倒去，彼此波瀾起伏，就像一片在墻上的綠色海洋。
可正當我沉浸在自己的幻境和喜悅時，一場大風，席卷了所有。
晚上是罕見的超大風暴，我縮在被窩里探著個腦袋聽窗戶因大風而發(fā)出的呻吟，窗外大風的嘶吼，似把空氣都給撕碎。我開始擔心爬山虎，害怕它會堅持不住而壯烈犧牲。
早上起來，便直奔樓下。剛踏出大門，心就涼了半截。爬山虎果然還是幾乎被大風整個掀翻。藤蔓就像小姑娘燙發(fā)失敗的爆炸頭，整個向外伸展，半個爬山虎藤成了一個球。
我傷心之余，撿起掉落在地上的爬山虎葉并帶回家，制成了書簽。
生命的結(jié)束，也只是在這一霎那之間，誰也無法避免輝煌過，燦爛過。你曾為這世界留下什么呢？
轉(zhuǎn)眼一望，也許，在破碎的爬山虎藤腳邊，會有一截小小的，嫩綠的枝條呢。
初一作文 篇7
世界上有一種沒有歌詞的樂曲，叫做雨。雨充滿了情感；雨，充滿了生機：雨，是一種耐人尋味的言語。
春天，萬物復蘇，積雪消融，寒冷的風也停止了自己的腳步。大家都認為這是春天的功勞，這一切都是春天帶來的。不，這并不是春天的功勞而是——雨。雨滴滿潤了大地，使花草樹木生長，探出了它們隱藏了一個冬天的“小腦袋”。雨滴飄落在樹葉上，樹干上，滴滴答答的，叫醒了小動物們，動物們見到雨滋潤過后的大地，才知道春天來了，紛紛揉了揉自己朦朧的睡眼，撒開雙腿盡情地奔跑。雨滴落在河上，融化了河面上的冰與岸邊的積雪，使河流重新奔騰了起來，大地重新恢復了生機。這全都是雨的功勞，但雨卻一點也不想要被人贊賞，只是默默無聞地滋潤。
夏天，荷葉長滿了池塘。雨點拍打在荷葉上，仿佛一首歡快的曲子在池城塘里進行著。躲在荷葉下的魚兒也探出腦袋。撅著自己的小嘴來嘗嘗這天給予的“甘露”。雨滴在了湖水中，頓時泛起了層層連漪。波紋在湖中心蕩漾開來，一直散到了湖邊，青蛙趴在荷葉上，“呱呱”地叫著。雨點拍打在青蛙的脊背上，清涼，爽快，比吃了薄荷還舒爽。
秋天，雨又來光臨了。她邁著輕快的步子，優(yōu)雅地來了。這雨一下，就像為大地蓋上了金色的`錦緞。樹上掛著沉甸甸的蘋果，快把果樹壓彎了，稻田就像刷上了金黃的油漆，麥子，稻子都搖晃著它們長滿了果實的腦瓜。鳥兒在站在樹枝上，一點一點啄食它美味的食物，它多么想再下幾場雨啊，這樣就能吃到更豐滿的果實了。
到了冬天，雨穿上了白色的外衣，換了一種方式與我們見面，她慢慢地從空中飄落下來，落到人們的手上時，便脫了她的外衣，老老實實地變成了雨滴。她也特別調(diào)皮，當人們用她堆了一個雪人，到了第二天，她就偷偷跑走了，害得人們找她找得那么累。
雨，她既調(diào)皮，又有自己勤勞的一面。她愛演奏，也愛為動物們帶去歡樂。她難道不富有情感嗎？
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