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離別優(yōu)秀作文(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的離別優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
離別優(yōu)秀作文1
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，大家互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而大家則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，大家順利的結(jié)束了畢業(yè)考，大家卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過(guò)她家門前時(shí)正好遇見了她，大家一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的`出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后大家就要分別了，以后的大家各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜大家接過(guò)通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的大家沉默了很久，看著即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒(méi)想到那句“再見”說(shuō)了之后，大家竟沒(méi)有再次見過(guò)，心里仍然停留著她的影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
離別優(yōu)秀作文2
人的一生中能有多少次離別，分別時(shí)是痛苦的，團(tuán)聚時(shí)是幸福的，我們生活在這分分別別的日子里，有多少傷痛，有多少歡樂(lè)，有多少眼淚的凋落。
在初中臨畢業(yè)的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了分別的痛苦，眼淚就像泉水一樣往外冒，朋友們眼睛像核桃一樣腫，看在心里，那股澀澀的味道涌上心頭，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目。人各有志，他們有自己的夢(mèng)想，讓他們展開翅膀創(chuàng)造他們美好的明天，我們不要流淚，或許哪一天我們還會(huì)相見，那時(shí)的.情景肯定會(huì)比現(xiàn)在的壯麗。
我常常想起吳啟隆的一首歌《祝你一路順風(fēng)》，如果命運(yùn)真的心有靈犀，即使分離我們也會(huì)相見，即使相隔遙遠(yuǎn)，我們也會(huì)思念。我們何必在朋友面前哭泣？當(dāng)他走時(shí)，我們祝福他，用微笑的面孔歡送他，不讓他在心里放不下，給他一個(gè)美好的回憶，淚要往心里流，這樣，彼此都不會(huì)太傷心難過(guò)。
流淚不是離別的傷痛，微笑也不是重逢的歡樂(lè)，人無(wú)語(yǔ)的目光淌成歲月的河，一直留在彼此的心坎里，讓時(shí)間作證，讓彼此的心作證，我們不需要傷感的場(chǎng)面，離別只是一時(shí)的傷痛，過(guò)后煙霧就會(huì)消散，心情自然也會(huì)舒暢起來(lái)，不要讓復(fù)雜的心情纏繞你。
傷痛是一種痛，傷心也是一種痛，分別是一種說(shuō)不出的痛。當(dāng)我們分別時(shí)不要說(shuō)再見，當(dāng)我們離別時(shí)拉開窗簾，讓回憶睡在胸前。要說(shuō)再見真的很傷感，只有夢(mèng)依然香甜。
離別優(yōu)秀作文3
陽(yáng)春三月，黃鶴樓旁草翠花開，鳥語(yǔ)花香。樹上的桃花開得正艷，柳樹也吐出了翠綠的嫩芽。在陽(yáng)光的照耀下，洶涌澎湃的長(zhǎng)江波光粼粼，像顆光芒璀璨的大鉆石。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵若隱若現(xiàn)的'白云，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲鳥啼。
這桃花、柳樹、長(zhǎng)江、小鳥似乎在給孟浩然送行，李白想起了往事：以前，他們常常一起游山玩水，觀花賞月，飲酒作詩(shī)，一起談人生，談理想，談抱負(fù)�？涩F(xiàn)在，孟浩然就要去揚(yáng)州了，李白卻有事在身，不能一同前往。
來(lái)到江邊，李白說(shuō)：“孟兄，天下沒(méi)有不散的筵席，愿你此去一路平安，早去早歸啊！”“賢弟，‘送君千里，終須一別。你也要多多保重�。 眱扇撕瑴I相送。孟浩然一步三回頭，登上了船，站在船頭揮了揮手。船開了，李白目送著友人的小舟越行越遠(yuǎn)，漸漸地消失在水天相接的地方。心里默念著：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！崩畎装俑薪患�，有擔(dān)憂，有不舍…… ［他想：“景令人悅目，離別卻使人憂傷。孟浩然走了，我又少了一個(gè)知心朋友啊！”
離別優(yōu)秀作文4
那是8月初，在回國(guó)之前，我與哈牧迪最后一次踢球。我也在那天發(fā)揮出我最好的狀態(tài)，給我的許多球友留下了深刻的印象。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)染紅了離別的幾朵云彩，一道晚霞正橫在我們頭頂上。我將與我這位樂(lè)于助人、善良的朋友分開了。我與哈牧迪都是萬(wàn)分的不舍，我們的一年的友誼有可能就結(jié)束了，一輩子都可能再也看不見了。一年的友誼，雖然相對(duì)比較短暫，但也不是說(shuō)結(jié)束就結(jié)束的，在加拿大的365天里，我與哈牧天天相伴，不管上學(xué)還是放假。
母親也與哈牧迪的母親——內(nèi)吉婭阿姨分別了。我們初到加拿大時(shí)，他們?cè)?jīng)幫助過(guò)我們?cè)S多次，所以我們母子也與他們母子結(jié)下了深厚的友誼。
從球場(chǎng)離開至公寓這段路程里，我與哈牧迪、母親與內(nèi)吉婭阿姨都一直在握手。我們希望在離別之前，都在手上留下深刻而親切的'回憶。
第二天早晨，我與哈牧迪要真正地分別了。坐在車上，哈牧迪容突然在大風(fēng)里飛快地跑過(guò)來(lái)，把答應(yīng)的禮物送給我，并緊緊地握住我的手。這一握手，是我印象中最深刻的握手，難以忘懷，直到現(xiàn)在，我的腦海里也滿是當(dāng)時(shí)握手的景象。盡管他的那只手十分柔軟，那時(shí)卻使出所有的力氣，希望能把離別之手握住，把朋友留住。
盡管我在告訴自己“莫愁前路無(wú)知己，”但是那畫面，不停地浮現(xiàn)在我的腦海中。我下定決心，一定在長(zhǎng)大后再去加拿大，找到哈牧迪，找他再次握手。
離別優(yōu)秀作文5
緣份就像一個(gè)又一個(gè)的圈，我在我的圓線上繞著，你在你的軌道上前進(jìn)。當(dāng)我們的圓圈，有了交集，便開啟了一段緣份的大門。只是天下無(wú)不散的筵席，無(wú)論是良緣也好、孽緣也罷，終究會(huì)有分開的一天。
但是，人的一生就是由一連串重逢與離別的緣份圓圈交織而成，我們時(shí)而交錯(cuò)、時(shí)而分離。在人生的列車上，總會(huì)有人離開，新的乘客上來(lái)，如此循環(huán)不止。當(dāng)我們重逢時(shí)會(huì)詫異、會(huì)驚喜萬(wàn)分、會(huì)激動(dòng)地?zé)o法言語(yǔ)、會(huì)感動(dòng)地相擁流淚；當(dāng)我們分別時(shí)會(huì)舍不得，潸然淚下。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！奔词刮覀円�?yàn)殡x別而悲痛欲絕，卻也無(wú)法阻止離別的到來(lái)。
與泛泛之交離別時(shí)，我們只會(huì)說(shuō)聲再見，沒(méi)有太多的感傷，畢竟他只是生命中的過(guò)客，這種離別有如船過(guò)水無(wú)痕，你的心湖起了漣漪，卻也不感惋惜。但當(dāng)他在你的生命中扎了根，一旦分離，撕心裂肺，拉扯后的傷口難以復(fù)原，只剩下無(wú)盡的'思念與空虛遺留，這種離別痛徹心扉。
曾看過(guò)一張感人肺腑的圖片，一個(gè)八十多歲的老人在火車外拄著拐杖，向車內(nèi)年紀(jì)相仿的弟弟道別，兩人臉上都掛著不舍的淚水，或許這一去是他們的最后一別，往后不知何時(shí)會(huì)再相見。但是，離別不等于永別。我相信，離別，是為了等待下一次的相遇。
人生無(wú)常，何時(shí)分離、何時(shí)相聚無(wú)法預(yù)料。離別，讓我們學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)把握當(dāng)下。也因?yàn)橛辛穗x別，更能凸顯出相聚時(shí)的珍貴與美好，也讓我們衷心感謝緣份的安排，讓我們能遇見彼此。
離別優(yōu)秀作文6
人生總是會(huì)遇見很多的離別，古有‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’，今有小學(xué)畢業(yè)，未來(lái)有中學(xué)畢業(yè)。離別是許多人都不愿意面對(duì)的一個(gè)詞，這意味著彼此之間過(guò)往的情懷，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散，再不復(fù)往。曾經(jīng)的回憶，也只能是回憶了。
人一旦沒(méi)有交流了，距離便遠(yuǎn)了。五年級(jí)時(shí)分班，彼此間的情誼，卻已不知不覺(jué)開始出現(xiàn)了裂痕。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我跟現(xiàn)在的班級(jí)拍了一張照，跟之前的班級(jí)也拍了一張照。拍照時(shí)看到之前的.同學(xué)，雖然僅僅是一兩個(gè)樓層，一年過(guò)去，卻已經(jīng)有些認(rèn)不出來(lái)了。以往組建的QQ群，也因?yàn)槲业陌峒�，我與他們之間間的聯(lián)系就更少了，也逐漸變成了一個(gè)個(gè)空群。
看著一個(gè)個(gè)群被刪除，再也沒(méi)有出現(xiàn)在列表中，我總覺(jué)得心里空蕩蕩的，像有什么失去了，再也抓不回來(lái)了。
離別雖是一件傷感的事情，但是升到初中，你有了新的同學(xué)，新的朋友，過(guò)去的情誼也僅僅是過(guò)去式，珍惜當(dāng)下，向往未來(lái)，而不是對(duì)過(guò)去抱有遺憾。我能很肯定的說(shuō)，即使我現(xiàn)在與小學(xué)同學(xué)處在完全不同的環(huán)境，但我依然能記得，朋友的聲音，相貌，也許一兩年過(guò)去了，他們變了，我也變了，但是過(guò)去的回憶不會(huì)變，這依然是我們共同美好的童年。
似乎每個(gè)夏天都有那么多的離別和相遇，我有了新同學(xué)，新朋友，與過(guò)去截然不同。夏天的風(fēng)吹拂在我的臉上，那是向往未來(lái)的風(fēng)。真想乘著風(fēng)，去哪兒都好，因?yàn)�，哪兒都是想要飛往的地方。
那么，你呢？
離別優(yōu)秀作文7
捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些裊裊渺渺的真相，早已被千縷萬(wàn)縷的愁思所覆蓋。虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，有如霧靄茫茫般窺探不清。
眉目如畫愁盼佳人，步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相離。水，記錄了他們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃，江河咆哮如別離時(shí)撕心裂肺的絕望。但是，他們的風(fēng)花雪月還離我太遠(yuǎn)…
旅人匆匆忙忙，在紅塵間穿梭奔波，游走于各種山川美景，市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓，廣博見聞，為他們的化上了風(fēng)塵睿智的妝容。在風(fēng)雨中漂泊不定，但又堅(jiān)定地矗立與海浪之上的.小舟就是他們真實(shí)的寫照。他們的追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的心情，現(xiàn)在的我只能如管中窺豹，似懂非懂…
采擷一枝冰玉白蘭花，蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫。文人的傷感如寂滅的煙火，在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼，更增憐惜。君子溫潤(rùn)如玉，處事如水，知細(xì)水長(zhǎng)流，擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖，殘缺之美，處世之道，我閱歷尚淺，還待斟酌…
鳳凰涅盤，浴火是開始亦是結(jié)束。銀月如鉤如盤，訴說(shuō)著月之陰盈之始�；ㄩ_花謝，亦代表著生命之輪回。這世界周而復(fù)始，深?yuàn)W而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)徘徊，卻不知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，我們又回到了從前…
離別優(yōu)秀作文8
六年光陰猶如白駒過(guò)隙，彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時(shí)光即將逝去，但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景，我依然記憶猶新。
那時(shí)有和藹可親的老師，歡迎著我們這群新生的到來(lái)，挺立在校園中的兩棵老榕樹，也微微晃動(dòng)著枝干似乎是在和害羞的.我們打招呼。還記得一年級(jí)時(shí)，寂寞又害羞的我，總是靜靜的坐在一旁的角落，很少出去與同學(xué)玩耍。那時(shí)的我對(duì)周圍環(huán)境既陌生又害怕，不像其他的同學(xué)們，才沒(méi)幾天的時(shí)間，就已經(jīng)快樂(lè)的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過(guò)來(lái)熱情的邀請(qǐng)我，我才跟同學(xué)的互動(dòng)熱絡(luò)了起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)的我，懵懵懂懂，但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長(zhǎng)，我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的小毛頭了，而是逐漸蛻變成一個(gè)較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，都將成為我童年回憶的一部分。
在這驪歌即將清唱的季節(jié)，我不久后就要畢業(yè)，我將會(huì)邁向人生的另一個(gè)理程碑。我會(huì)懷念所有教過(guò)我的老師，我也會(huì)懷念同學(xué)，我更會(huì)懷念這個(gè)培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。
離別優(yōu)秀作文9
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。
我的手顫抖著，慢慢地把畢業(yè)證書卷起來(lái)，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見了！我的校園！”
疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當(dāng)我走到校門口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長(zhǎng)長(zhǎng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。
我的校園啊！難道大家真的.要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠(yuǎn)也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。
空曠的操場(chǎng)，象萬(wàn)花筒似的，把藍(lán)天白云，陽(yáng)光飛鳥，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地?fù)]動(dòng)著，那些圖案竟活了，陽(yáng)光流動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。
我的校園，象本相冊(cè)。翻開它，那一幕幕景象，一定會(huì)讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室里大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹，數(shù)著天上的飛鳥的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，記得那高大斑駁的教學(xué)樓，記得那夏天開滿白色小花的大樹，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起笑，一起哭的同學(xué)，記得這難忘的六年小學(xué)時(shí)光……
離別優(yōu)秀作文10
人生會(huì)經(jīng)歷很多次離別，在人生的每一個(gè)階段，在人生的每一個(gè)階段，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多次離別就好比如小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們告別了六年的母校，轉(zhuǎn)身踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，昔日身旁的'小伙伴，變成了一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的陌生人，這就是一個(gè)新的人生階段。
而現(xiàn)在我的人生已經(jīng)到達(dá)了這個(gè)階段……還有不到一個(gè)月的時(shí)間，我就要離別這間培養(yǎng)我六年的學(xué)校無(wú)論是誰(shuí)聽到畢業(yè)時(shí)，表面都會(huì)說(shuō)“我等這一天好久了，我早想畢業(yè)了”，但大家心里難免會(huì)有不舍。畢業(yè)了，那就意味著，我與最好的朋友們要分別了，大家都要奔赴新學(xué)校，告別各科老師，告別母校，到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)……回想起來(lái)，我在學(xué)校里那些有趣的事，還歷歷在目，我在小學(xué)參加了為數(shù)不多的活動(dòng)。
四年級(jí)，我第一次參加了活動(dòng)—全體朗誦比賽，我們朗誦了毛主席的《沁園春·雪》，當(dāng)時(shí)老師要求女生要扎雙馬尾，嬸嬸幫我梳好了頭我便去比賽了，比賽開始時(shí)，我緊張的心臟砰砰直跳，詞也不太熟了，可又不想影響班級(jí)，我便一直看著稿子背詞，那次比賽我們獲得了一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在想想，這已經(jīng)是兩年前的事了……最近我們?cè)诰o張的備考中，同學(xué)們也抽時(shí)間填起了同學(xué)錄，想給彼此留個(gè)記念。
人生就是這樣，總要經(jīng)歷很多離別，我們總在每一次離別中成長(zhǎng)，這是一段人生歷程。
離別優(yōu)秀作文11
看待離別，我選擇了勇敢面對(duì)，因?yàn)槠鋵?shí)也并不可怕。
離別就像那蒲公英的種子，隨著風(fēng)到處飄，不知不覺(jué)又被風(fēng)兒帶走了，它在風(fēng)中與風(fēng)兒嬉戲，但是玩累了就坐下來(lái)，不知不覺(jué)也就生根發(fā)芽了。
離別是什么味道？鼻子說(shuō)是酸酸的，眼睛就說(shuō)是咸咸的，嘴巴說(shuō)是苦的，而心卻說(shuō)是甜的。哦！誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的呢？我覺(jué)得是心吧，因?yàn)樵陔x別之際，母親才會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸吧”。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我爸爸和媽媽就把我送進(jìn)了一所寄宿小學(xué)，雖然只有短短的.一年，但是讓我刻骨銘心，那里的條件雖然好，但是離家太遠(yuǎn)，除了放假我?guī)缀醪换丶�，但是讓我難以忘記的是。六年級(jí)的暑假，剛剛考完試，我就自己一個(gè)人回家呢，回家要轉(zhuǎn)三次車，坐四個(gè)小時(shí)，我在我家上面那條公路就下車了，一眼就看見了生銹的大門，亂糟糟的菜園和那條面上滿是泥巴的路，看到這一景象，我驚呆了，我去敲了敲門，沒(méi)有人，我費(fèi)力的把門推開了，一進(jìn)去就看見了那長(zhǎng)滿了草的院壩。忽然我聽見有人在喊我，原來(lái)是我的媽媽，“我知道你要回來(lái)了，就跑下來(lái)找你了，因?yàn)槟氵�不知道我們搬家呢吧”，我媽媽說(shuō)，說(shuō)完我就跟著媽媽去新家了。
只不在家一學(xué)期而已，家鄉(xiāng)就發(fā)生了很大的變化，獨(dú)在異鄉(xiāng)，難免會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)和家里人思念，但是一回家又感到無(wú)比的陌生，這就是所謂的離別，讓親人變得陌生，讓家鄉(xiāng)變得陌生。我常常在想為何要離別。
小小年紀(jì)還未懂得離別，就已開始離別了。
離別優(yōu)秀作文12
“天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”這段話出自《送別》，也是作家林海音在寫《城南舊事》時(shí)引用的一段話。
是啊，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，遇見了很多人，收獲了很多，但同時(shí)也失去了很多。正如《城南舊事》中的“爸爸的花兒落了”。
那天，是英子的小學(xué)畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮中，她不斷回想起六年中的點(diǎn)滴事情：賴床不起時(shí)被父親用雞毛撣子打；父親教她“闖練闖練”；大人們想讓小英子做大人……
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！碑�(dāng)父親去世，英子長(zhǎng)大了。
那些熟悉的人們，卻不見了：妞兒，秀貞，蘭姨娘，草叢中的小偷，還有宋媽。小英子問(wèn)道：“這些人是跟著我失去的童年，也一塊兒失去了嗎？”
我想對(duì)小英子說(shuō)：這并不叫失去，只要你還記得那些人那些事，那他們就永遠(yuǎn)住在你心中。更何況，人生的有些道路只能自己走。而所有的離別，都是相聚的.伊始，你可以遇見更多的人。
正如去年夏天，我剛剛離開了小學(xué)，步入初中。當(dāng)時(shí)的我很想念小學(xué)，想念那的一草一木，每一個(gè)人，每一件往事。常常在想，如果我能回到小學(xué)多好，那里有我熟悉的一切�？珊髞�(lái)我在初中結(jié)識(shí)到了新的知己，那種緊張感就漸漸消失了。如今回首再看，發(fā)現(xiàn)我真的成長(zhǎng)了很多。
英子，我不敢說(shuō)成長(zhǎng)就必須要有離別，但請(qǐng)相信，離別一定會(huì)讓我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，愿我們都能學(xué)會(huì)坦然面對(duì)別離，好不好？
離別優(yōu)秀作文13
放學(xué)后，天空陰沉沉的，空氣悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，小鳥也無(wú)精打采地立在樹枝上。我加快了回家的腳步。
轉(zhuǎn)過(guò)小巷，穿過(guò)一條河就到家了。我推開家門，家里黑漆漆的，這么晚了竟然沒(méi)開燈。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，媽媽的眼睛紅紅的。我緩緩放下書包，爸爸傻傻地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起！”我一愣，回過(guò)頭去，看見爸爸的臉上有淡淡的淚痕。我第一次看見爸爸哭，風(fēng)吹在他的臉上，仿佛一下子衰老了許多。爸爸繼續(xù)對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，因?yàn)楣ぷ髟�，我要去外地工作一年，不能天天照顧你了……”爸爸的話就像一道晴天霹靂打了下來(lái)，我的心開始痛得無(wú)法呼吸，爸爸是要離開我的生活了嗎？那再也沒(méi)人陪我去打球了嗎？再也沒(méi)人陪我去跑步了嗎？再也沒(méi)人陪我玩媽媽口中所謂的打打鬧鬧的.無(wú)聊游戲了嗎？“爸爸，為什么？你就不能不去嗎？”眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我跑回自己的房間，嗚咽了許久。
送別那天，爸爸擁抱了我好幾次，還囑咐我要照顧好媽媽。廣播通知乘客登機(jī)了，我看著爸爸熟悉的背影離我而去，逐漸越走越遠(yuǎn)，直到變成一個(gè)小圓點(diǎn)。這一次我實(shí)在沒(méi)忍住放聲大哭起來(lái)……
一次小小而短暫的離別，使我懂得許多，明白許多。面對(duì)離別，人會(huì)痛苦，但一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也許，痛苦能讓生命成長(zhǎng)。
離別優(yōu)秀作文14
時(shí)光如同車轱轆般，輾過(guò)了春夏秋冬，輾過(guò)了歡樂(lè)童年。如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，住校期間的夜晚，我總會(huì)想起遠(yuǎn)在那方的家，回想起離別時(shí)那戀戀不舍的心情……
時(shí)間一分一秒的飛逝,離公交車開來(lái)的時(shí)間越來(lái)越近了。我抱起妹妹吻了又吻，看著她那天真爛漫的眼神和那張小巧的嘴，一絲酸楚涌上我的心頭。唉！我實(shí)在不忍離去。忽然，一陣車?guó)Q聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，公交車來(lái)了。我背起書包，懷著怨恨的心情走出家門。在我走出屋門的那一刻，爸爸接過(guò)書包，對(duì)我說(shuō)：“我給你提吧!”我的心中被這種無(wú)形的愛(ài)溫暖著，這更加深了我內(nèi)心的`不舍�！敖憬�，姐姐！”我回過(guò)頭一看，媽媽領(lǐng)著妹妹向我走來(lái)，媽媽的臉上堆滿了笑容，但那種笑容似乎有點(diǎn)苦味。我勉強(qiáng)擠出一絲笑容，但心中一無(wú)法抵制那種依戀。
我們一家四口走在坑坑洼洼的小路上，幸福充盈在我們周圍。一路上，我的耳旁縈繞著媽媽的囑咐，“別掛著家里，自己照顧好自己就行 ……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上擠出一絲笑意。媽媽跟著我走到了公交車上，跟屁蟲妹妹也爬了上來(lái)，大叫著：“爸爸！爸爸！”我扭過(guò)頭，透過(guò)玻璃看到了站在車窗外的爸爸，他正注視著我，我擺了擺手，他也擺了擺手。公交車開動(dòng)了，車輪急速地轉(zhuǎn)起來(lái)了。媽媽抱著妹妹已走下車。
我與家人的距離被越拉越遠(yuǎn)，我盡力從車窗往外看，直至再也看不到他們了。天地在我的眼中也漸漸模糊了，眼淚在眼中打著轉(zhuǎn)。
離別優(yōu)秀作文15
當(dāng)我離開時(shí)，不可避免地會(huì)落下幾滴眼淚�；厥淄�，我不禁使我的眼睛微微濕潤(rùn)，并滲入我的內(nèi)心。
那時(shí)，他們分別在畢業(yè)生的大樓里掃來(lái)掃去，我們把同學(xué)們的記錄互相傳遞。那時(shí)，仲夏非常熱。操場(chǎng)上只有微風(fēng)，但風(fēng)也很熱。操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人影，所有的風(fēng)扇都在教室里吹風(fēng)。然而，我們工作非常努力，學(xué)習(xí)非常努力，希望在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。臨近考試時(shí)，試卷總是漫天飛舞。完成一個(gè)后，你必須奔向下一個(gè)。最后，在漫天的白紙上，我們成功地完成了畢業(yè)考試，但我們并不快樂(lè)，只聽到嘆息和嘆息。
在收到通知的那天，我碰巧在她家門口遇見了她。我們坐在一起聊了很多，但是我們沒(méi)有提到“分別”這個(gè)詞的出現(xiàn)。也許我們不想讓我難過(guò)！事實(shí)上，我心里很清楚，過(guò)了這一天我們會(huì)分開，然后我們會(huì)各自跑來(lái)跑去尋找我們的夢(mèng)想。
我們帶著遺憾接受了通知，在走廊里站了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有離開。站在走廊里，我們沉默了很久，看著夕陽(yáng)，依依不舍地說(shuō)了聲再見。告別了幾分鐘后，整棟建筑都只剩下我的.影子。
我只是沒(méi)想到在告別之后，我們?cè)僖矝](méi)有見到她。我心中仍有她的影子。我沒(méi)有問(wèn)她的聯(lián)系方式，近年來(lái)失去了聯(lián)系。
時(shí)間無(wú)情地向前流逝，而我停下來(lái)回頭看。今年是初中的第三天。許多人會(huì)分別離開并向我揮手。
也許在未來(lái)，我只能茫然地看著天空，繼續(xù)思考，但當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我每次都感到更加悲傷和孤獨(dú)。
當(dāng)又要離開的時(shí)候，眼淚又不自覺(jué)地流了下來(lái)。
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