(優(yōu))小學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
琥珀色的陽(yáng)光還帶著淡淡的朦朧，“呼—”，沙沙聲中，一場(chǎng)風(fēng)拂過(guò)，拂過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)小草。蔚藍(lán)的天穹蒙上幾片烏云，陽(yáng)光也黯淡下來(lái)，天空中飄著淡淡的霧，明亮的太陽(yáng)褪去光芒萬(wàn)丈，露出原本儒雅溫潤(rùn)的模樣，宛如脈脈含情的少女，眼底傾訴著溫柔。緊接著，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)。
近看，雨珠黃豆大小，像璀璨的鉆石，像無(wú)瑕的白璧，又像白皙的珍珠。它們優(yōu)雅地在天空旋轉(zhuǎn)，猶如一位位高貴的`芭蕾舞者在盡情舞蹈。
遠(yuǎn)看，雨珠一顆顆連在一起，構(gòu)成一條條透明的線，有序，純潔。似從天上垂下的雨簾，又似泛著光的綢緞，等待人們?nèi)ポp輕地?fù)荛_(kāi)它。
“啪嗒”雨滴打在薔薇飄落的殘瓣上，打出一道水花。薔薇已無(wú)當(dāng)時(shí)的美艷，花瓣飄，香味散，我見(jiàn)猶憐，一種孤涼之感。在雨的滋潤(rùn)下，花瓣上沾著水滴，顯得無(wú)比嬌嫩，宛如一個(gè)彈琴的柔弱女子。
打著傘，在雨中漫步。雨水沿著傘，一顆一顆滴下來(lái)�？諝庵杏蟹N雨天獨(dú)特的芬芳，耳邊是銀鈴般的雨聲，聽(tīng)起來(lái)恰像一曲古典音樂(lè)。抬頭向上看，天穹穿上了一襲圣潔的白紗裙。長(zhǎng)裙飄飄，恍若一位不食人間煙火的仙女若即若離。皓腕勝雪，烏發(fā)如云，眼眸水光瀲滟。要隱居山林遠(yuǎn)離塵世。遠(yuǎn)處的山頭也被抹上一層薄薄的銀輝，籠罩在霧中，有些朦朧的味道。白霧，黑山，展現(xiàn)出一幅清凌凌的水墨畫(huà)，展示著它漫天華美。
在此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲中，雨漸漸停了�；ㄉ�、葉上都滴著水，不時(shí)滴在身上、臉上，清涼沁沁。晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是自然在淺吟清唱。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年5月12日下午3點(diǎn)，廈門(mén)市青少年宮在少年宮劇場(chǎng)舉行了“愛(ài)心康乃馨”兩岸合唱專(zhuān)場(chǎng)的音樂(lè)。廈門(mén)市青少年宮媽媽合唱團(tuán)和金門(mén)縣合唱團(tuán)給我們帶來(lái)精彩的表演！
看哪！金門(mén)的叔叔們穿著黃色的衣服；阿姨們穿著紫色的長(zhǎng)裙；媽媽們則是穿著粉紅色的長(zhǎng)裙。合唱團(tuán)的每個(gè)人都忘情地唱著，優(yōu)美的歌聲讓我們陶醉在音樂(lè)的`世界里。不過(guò)，媽媽合唱團(tuán)到底是怎樣組成的呢？還是讓我們問(wèn)問(wèn)媽媽們吧。原來(lái)，媽媽合唱團(tuán)的成員大都是送孩子來(lái)少年宮上課的媽媽?zhuān)倌陮m在20xx年5月母親節(jié)組成了媽媽合唱團(tuán)，她們就報(bào)名參加了，還有一些媽媽來(lái)自職業(yè)女性，平均年齡40歲。在媽媽們的眼里合唱能抒解心情，娛樂(lè)大家，娛樂(lè)自己，不僅能休閑，還能提高音樂(lè)素養(yǎng)。通俗地說(shuō)就是大家的聲音融合在一起，這是心與心之間的默契，而且還能交到很多好朋友。
舉行這次活動(dòng)希望拉近海峽兩岸的友誼，同樣也是為了慶祝媽媽合唱團(tuán)成立五周年。今天媽媽們以最美麗的姿態(tài)向我們展示她們的風(fēng)采，明天我們以最真摯的祝福感謝她們！因?yàn)樗齻兪墙o予我們生命的人，也是一生中照亮我們走向前方的明燈。伴隨著溫柔的音樂(lè)，天真可愛(ài)的孩子給媽媽們送上了一支支愛(ài)心康乃馨！祝福天底下的所有媽媽們永遠(yuǎn)年輕、漂亮。我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。母親節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生作文 篇3
小豬的家在一個(gè)山洞里，很陰暗，每天都沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樗劬男【涂床灰?jiàn)，不能上學(xué)，所以經(jīng)常被兄弟姐妹嘲笑，他很悲傷。豬媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，去找陽(yáng)光吧！找到了陽(yáng)光你就不會(huì)再自卑了！”小豬問(wèn)：“那陽(yáng)光是什么樣的？”“它照在身上很舒服！”豬媽媽微笑著回答。小豬簡(jiǎn)單地收拾了一下行李，便踏上了征程。
他慢慢地走著，不知不覺(jué)地，他來(lái)到了火山下方。他感覺(jué)渾身熱乎乎的，舒服極了！小豬急忙問(wèn)身邊的游客：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”“現(xiàn)在是在火山下，沒(méi)有陽(yáng)光�！甭愤^(guò)的兔子回答說(shuō)。小豬聽(tīng)到了，沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持尋找。
它又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來(lái)到集市，天空下著雨，它便撐開(kāi)了傘。他總是出汗，還有悶悶的`感覺(jué)。會(huì)不會(huì)有陽(yáng)光了？小豬內(nèi)心一陣歡喜，忙問(wèn)路人小猴子：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小猴子樂(lè)呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有陽(yáng)光的地方是不會(huì)下雨的�！毙∝i腳下幸福的云沒(méi)了，十分沮喪。
但是他仍然沒(méi)有放棄尋找陽(yáng)光。
小豬漫無(wú)目的地走著，夜幕即將降臨，街上冷颼颼地，他便找了一家旅店住了下來(lái)。站在火焰熊熊的爐火旁，小豬感到很溫暖，便問(wèn)服務(wù)員小熊：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小熊耐心地回答：“現(xiàn)在時(shí)夜晚，當(dāng)然沒(méi)有陽(yáng)光，只有白天才會(huì)有陽(yáng)光！”聽(tīng)了小熊的話，小豬對(duì)自己找陽(yáng)光更有信心了！
第二天一早，小豬提著箱子，有開(kāi)始尋找了，這次它來(lái)到一個(gè)山頂。它感覺(jué)身上暖烘烘的，一定是有陽(yáng)光了，他歡呼起來(lái)，他詢(xún)問(wèn)著路人，果然，小豬找到陽(yáng)光了。小豬興奮地說(shuō)：“這里不是火山，沒(méi)有下雨，也不是夜晚！我真的找到陽(yáng)光了！”
小豬雖然看不見(jiàn)，但它感覺(jué)心靈放佛有一雙眼，看見(jiàn)了那明媚的陽(yáng)光，小豬感覺(jué)自己跟別人一樣，根本不用去自卑。從此，小豬用那雙心靈之眼，過(guò)上了美好生活……
小學(xué)生作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。
——題記
那是一年的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，烘烤著地下的人們。
我懶洋洋地在床上蠕動(dòng)，盡管我再努力的逃避陽(yáng)光，可還是仍然被火辣辣的太陽(yáng)追殺。
在這的一個(gè)小時(shí)以前，媽媽給我買(mǎi)了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過(guò)去那。我已經(jīng)將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來(lái)了冰棍，同時(shí)也送來(lái)了弟弟。
我好像根本沒(méi)感覺(jué)弟弟的存在，所以，就只有他自己一個(gè)人玩耍，在屋子里亂跑。
我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來(lái)了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因?yàn)楸鲿?huì)融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見(jiàn)桌子上只有一個(gè)包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問(wèn)：“真會(huì)這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習(xí)慣性得將事先轉(zhuǎn)移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒�！蔽覇�(wèn)。“沒(méi)有！”弟弟毅然的`說(shuō)。我像一個(gè)溫柔的小阿姨，和藹的說(shuō)：“你說(shuō)出來(lái)吧，我就不會(huì)打你的小屁屁哦！”“我真的沒(méi)有！”“還說(shuō)沒(méi)有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個(gè)人，難道冰棒會(huì)自己弄開(kāi)？”“我沒(méi)有，我沒(méi)有，我就是沒(méi)有！�！薄斑�說(shuō)沒(méi)有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲�！澳阌心樋�？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉(zhuǎn)身，想回房間，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰箱門(mén)是開(kāi)的，我就打開(kāi)冰箱門(mén)，看有沒(méi)有什么吃的。
我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買(mǎi)了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過(guò)一道光，我想到：不對(duì)啊，媽媽平時(shí)最注意冰箱了，因?yàn)槭切沦I(mǎi)的，不可能關(guān)不好冰箱門(mén)的。還有，如果媽媽給我買(mǎi)冰棒，應(yīng)該也會(huì)給弟弟買(mǎi)的。
幾種線索連接在一起，我拼出來(lái)的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進(jìn)了冰箱，卻沒(méi)關(guān)好冰箱門(mén)。
我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣?yán)⒕�。原�?lái)，我誤會(huì)了他。
小學(xué)生作文 篇5
撐一把油紙傘，踩著古樸的青石板，踏著蒙蒙細(xì)雨，站在朱紅色的木門(mén)前。
駐步，回首，斯人已逝。
“吱呀”一聲，推開(kāi)厚重的木門(mén)，記憶隨著氤氳起的水汽撲面而來(lái)。
邁步，跨過(guò)門(mén)檻。幾縷白綾不再像那天一樣飄揚(yáng)在凄清的庭院里，而是被雨浸得濕答答地貼著房柱，灰蒙蒙的樣子像是被孩子隨手丟棄的洋娃娃，失落地藏在陰晦的角落，細(xì)數(shù)著這深宅大院里的時(shí)光。
我走進(jìn)堂屋，正對(duì)門(mén)的黑白照片刺進(jìn)了我的眼睛，我抬起手，輕撫掉照片上的灰塵。照片中的老人帶著亙古不變的笑容，眼角細(xì)密的魚(yú)尾紋漾著柔情，像極了門(mén)外那碧波蕩漾的江南春水。
照片里的人，是外婆。
外婆是地地道道的江南女子，從小成長(zhǎng)在這韻味十足的江南。
每天清晨，河上的霧靄還未散去，就已有一只只烏篷船在穿梭來(lái)往。船上的艄公披蓑戴笠，悠然自得地?fù)沃�。船槳每劃�?dòng)一下，總發(fā)出“咿咿呀呀”的聲響，古樸的江南小鎮(zhèn)便在這聲音中蘇醒過(guò)來(lái)。于是，河邊熱鬧起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了浣衣的姑娘，銀鈴般的笑聲伴著嘩嘩的水流聲回蕩在一片煙雨迷蒙中。
外婆，便是在這一片祥和中成長(zhǎng)的。
我年幼時(shí)住在外婆家，總能見(jiàn)到外婆與一群鄰居安靜地坐在院子里的梨花樹(shù)下，說(shuō)著一口吳儂軟語(yǔ)，聊家常，話桑麻。當(dāng)時(shí)便覺(jué)得奇怪，這么一群老人坐在一起竟也成了一道養(yǎng)眼的風(fēng)景。
江南女子，果真是糅合在骨子里的似水溫良。
我走出堂屋，庭院里梨花如雪似的落滿了枝頭。清風(fēng)皺下眉頭，攜走了一樹(shù)芬芳。暗香浮動(dòng)間，仿佛又看到那飄起的銀發(fā)。
外婆依舊會(huì)在月夜娓娓講著動(dòng)人的神話，依舊用沙啞的.聲音唱著江南絲竹，也依舊會(huì)和好友嘮嗑。但曾幾何時(shí)，那樹(shù)下的身影變得稀疏起來(lái)，衣袂飄飄、銀發(fā)飄飄。
外婆的淺笑終漸漸化作一聲嘆息：“落葉歸根……這樣也好……”看著她的臉，我似乎明白了戴望舒所說(shuō)的“丁香般的惆悵”。
我回過(guò)神，凝視著滿地的梨花，似乎明白了晏殊所說(shuō)“無(wú)可奈何花落去”中的無(wú)奈與悵惘。
外婆，終是去了。
母親說(shuō)，外婆走時(shí)，眼中一片清明。她喃喃地說(shuō)：“這樣也好……”
歲月的驪歌余音繞梁，聽(tīng)得人心下戚然。
直到現(xiàn)在，似乎才有些明白了外婆的話：看著身邊的人一個(gè)個(gè)地離去，預(yù)算著自己所剩無(wú)幾的日子，畢竟能靜看庭前花開(kāi)花落、天邊云卷云舒的人只是極少數(shù)罷了。傾世的韶華被淹沒(méi)在這古樸的深宅大院中，守著一樹(shù)梨花的輪回，在無(wú)盡的孤寂和等待中香消玉殞。
或許對(duì)外婆來(lái)說(shuō)，化為這江南水中的一捧，才是最好的歸宿。
這樣，也好。
小學(xué)生作文 篇6
冬天，他沒(méi)有春天那樣的溫暖，也沒(méi)有夏天那樣美麗嬌艷，更沒(méi)有秋天那樣多彩。但是，冬天是最純潔的。
冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他表面上的寒冷與雪白之下，有著一種蓬勃的生機(jī)。那就是草、樹(shù)。那一棵棵樹(shù)，有的葉子全是金色的，掛在樹(shù)上，多么像一只只松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。梧桐樹(shù)的葉子，已經(jīng)哭了，一片片垂掛在樹(shù)上，多么像初春的楊柳啊。只有松樹(shù)，他們能戰(zhàn)勝風(fēng)寒，在風(fēng)雪中屹。立，堅(jiān)忍不拔。
松樹(shù)外面覆蓋這一層雪，仔細(xì)一看，猶如那燈火中的圣誕樹(shù) ，比什么都逼真。外面一層雪，中間是翠綠色的，猶如那姑娘穿著由綠到白的衣服，裙角飛揚(yáng)。一碰它，那雪就往外跳，像孩子們一般急著往外跑。
在厚厚的雪下面，用手輕輕一摸，天哪，全都是如翡翠一般的小草，它在大自然中，幾乎不成為一員，而它堅(jiān)貞不屈的品格使它征服了自然。在雪下面，他充滿著活力，用自己強(qiáng)大的'生命擺脫了風(fēng)雪的魔爪，穿透了地面。有這么一個(gè)故事，一位科學(xué)家把小草種在了骸骨的下面，人們以為它會(huì)被折斷，而它卻創(chuàng)造了奇跡，穿透了 骨，可見(jiàn)，無(wú)論有多大的困難，也不會(huì)改變他堅(jiān)貞不屈的品格。
冬天的花全都枯了，而冬天的松樹(shù)和小草是那么堅(jiān)貞不屈。是誰(shuí)賜給了他們這樣的品質(zhì)？是冬天。因?yàn)�，正是有了冬天的風(fēng)雪，他們才會(huì)被錘煉的更堅(jiān)強(qiáng)。真是因?yàn)槎鞗](méi)有像春、夏、秋那樣愛(ài)護(hù)、保護(hù)他們，而是給了它們考驗(yàn)，他們才四季長(zhǎng)春，永遠(yuǎn)也不屈服于他人。在常人眼中，他們往往是最弱小的，而實(shí)際上它們卻是最為強(qiáng)大的。
冬天的雪飄在臉上，它是那沒(méi)滋潤(rùn)，那沒(méi)光滑，那雪花仔細(xì)一看，真的是六個(gè)瓣兒，那么美妙，有的像亮片一樣，晶瑩剔透，光彩四溢。有人說(shuō)：“雪是老天賜給孩子們的禮物�！毖�，在漫天飛舞，它們到處飄散著，多么像一只只白鴿，飛向各地。它們把愛(ài)傳遞四方，讓所有人來(lái)感受愛(ài)的力量、愛(ài)的溫暖。
那雪花從家鄉(xiāng)飛向四方，傳遞著喜悅，傳遞著激情，傳遞著收獲，傳遞這師生愛(ài)，傳遞著家鄉(xiāng)的風(fēng)采……
雪花在地上，一踩，沙沙響，多么像美妙的樂(lè)曲啊。
冬天，隱藏著另一種美。
小學(xué)生作文 篇7
十年校慶，即將來(lái)到。我很慶幸這個(gè)校慶是在我六年級(jí)時(shí)舉行的，不然再晚一年，我就無(wú)法看到這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著重大意義的活動(dòng)。
中心小學(xué)，是我最有意義的'學(xué)校。在這里，學(xué)會(huì)了如何一筆一劃地寫(xiě)出那些有趣無(wú)比的字；在這里，學(xué)會(huì)了如何明白那些奇妙無(wú)比的數(shù)學(xué)；在這里，學(xué)會(huì)了如何理解和閱讀那些變幻無(wú)常的英語(yǔ)。雖然這些事將來(lái)也會(huì)繼續(xù)，但這里是出發(fā)點(diǎn)。
不會(huì)忘，我們的發(fā)展目標(biāo)：健康樂(lè)園、綠色花園、書(shū)香校園、幸福家園。
不會(huì)忘，我們中心人的形象：朝陽(yáng)氣息，君子風(fēng)范。
不會(huì)忘，我們的校 訓(xùn)：求真、崇善、尚美。
不會(huì)忘，我們校風(fēng)：誠(chéng)信、自勵(lì)、勤勉、創(chuàng)新。
不會(huì)忘，我們的學(xué)風(fēng)：善思、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取。
這些，都不會(huì)忘，因?yàn)�，這是我們中心小學(xué)的思想！
一個(gè)班，就像一個(gè)大家庭；一個(gè)學(xué)校，三十六個(gè)班，就像一個(gè)大家族，我很慶幸我也在這個(gè)大家族之中。雖然我不斷的從這個(gè)大家族中感受到不同的感受，有喜悅，有悲傷，有成功，有挫折。但我不會(huì)生氣，不會(huì)驕傲。這只不過(guò)是一條小路，上面鋪滿了許多石頭，是這條路時(shí)而平，時(shí)而凹凹凸凸。沒(méi)有出發(fā)，就不能前進(jìn)。如果你停止不前走，那將來(lái)的路，將會(huì)跟難走。我的出發(fā)點(diǎn)是這里，終點(diǎn)不知在哪里。
如今，中心小學(xué)，你即將要過(guò)十歲生日，那我祝你永遠(yuǎn)光輝！
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