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曬曬我們班的牛人作文15篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文1
聽到這個名字很多人會覺很好笑,因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢?我來為你們介紹一下吧!
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子,又有一種人是普通人,無論哪方面都十分平凡,也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反,就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢?隨著我的步伐一起進入他的世界里吧!
上課時,阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏,把老師所講的每個重要的.知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話,也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧!也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的,包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。
但是,有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次,一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學校又不得不交每日一題,只好先問問同桌,結(jié)果他也不會。他說,讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊,便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后,阿鳴用他嚴謹?shù)慕忸}思路耐心并仔細地教會了我,這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍,聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴,這是全班公認的。每次數(shù)學方老師都說:“你們看,楊一鳴的步驟寫的多好,簡直就是參考答案嘛!”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通,僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒,但就是這么件小都不能再小的事兒,讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人,我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是,他們也是普通人,只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99%的汗水加上1%的天賦”沒有什么人出生就是天才,也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學霸,牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”!
曬曬我們班的牛人作文2
換了新的容量大的書包,換了新的校服,換了新的學校,換了一批新的意氣風發(fā)的同學,當然也換了一批新的老師。下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”——利姐。
我們利姐“!痹谀哪兀克芭!痹谡n堂上。
一節(jié)美好的語文課堂開始了。利姐站在講臺上,雙手在空中不停地比劃著,用著風趣幽默的語言給我們講解著課文。大家的視線一直都聚集在利姐的身上,時不時還傳出一陣陣如同山呼海嘯般的笑聲,有的甚至都笑趴在桌子上,腰都直不起來。
利姐一直讓我們在快樂中學習,我們從不感到語文是無聊的。當然,我們班的語文成績也一直逐漸攀升。利姐真牛!
“嗒、嗒、嗒”,隨著清脆的高跟鞋聲的響起,又一節(jié)精彩的語文課要開始了……
利姐還“!痹谀哪?利姐還“牛”在教育上。
一次班里兩個男同學打架,本以為利姐知道了肯定會大發(fā)雷霆,可沒想到利姐的做法卻讓我們大跌眼鏡。
利姐意味深長地看著他們倆,臉上的笑容不知是真是假。冷不丁拋下一句話:“你們倆站后面,牽手五分鐘”。此話一出,整個班都沸騰了,目光全都轉(zhuǎn)移到他們身上。
這兩個男生也不好意思了,只是手尖碰到了一起。可我們不樂意了,紛紛喊道:“牽好,要對視。”這時,兩個人臉已經(jīng)紅得像是要熟透了一般。更有人調(diào)皮地大喊:“一拜天地!”整個班,更是笑成一片。這兩個男生也知道害羞,都不好意思地低下了頭。
利姐不說話,就讓兩個調(diào)皮的男孩子不敢再打架,真牛。
利姐最后還“!痹谀膬耗兀俊芭!痹谛⌒〉膫子,大大的氣場。
不管什么時候,只要利姐的身影一出現(xiàn)在教學區(qū),喜歡在走廊里“看風景”的人立馬就回到了班里,老老實實開始學習。課間,同學們一聽到高跟鞋聲,不管正在干什么,都會立馬規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的座位上,拿出下節(jié)課要用的'書。等到利姐進班的時候,看到的永遠都是規(guī)規(guī)矩矩的我們。
是利姐過于嚴厲嗎?并不是,她只需那么輕輕瞟一眼,就已勝過千言萬語。
利姐真是一米五多的個子,兩米八的氣場。
這就是我們班的“牛人”——利姐!表白利姐,真的超級喜歡利姐!
曬曬我們班的牛人作文3
人生若只如初見,在那么一瞬間,我們相遇了,注定了我們會一起走到最終;有那么一剎那,我認為我遇到了對脾胃的人,可能前生注定,我們仨會在命運的直線中相交。
子皓被我媽稱之為一個“長得賊眉鼠眼”的人,他的成績也相當很“猥瑣、變態(tài)”。
記得上學期,那一次,我神使鬼差考了一個“82”的較奇跡的.分數(shù)(滿分90,不含作文),那一次,我真的很高興。驀地,子皓出現(xiàn)在我的眼前,眼睛紅腫著,眼球里含著一些水霧,我一見,立馬知道發(fā)生了什么,于是以媽媽般的懷抱緊緊地抱著他,條件反射,他也抱了我。子皓平時成績不錯,這次可能是偶然下線了吧。
“我一定會超過你的!”子皓激動又極其冷酷。
“好的,我等著你。”我略帶著孩子氣,天真浪漫。
此后,我也漸漸淡忘了這件事,只是偶爾會瞥見子皓略帶復仇的眼光中,又有著敬意。又是一次語文考試,我,敗了!敗得如此真實,如此慘烈,我不想相信這件事實又不得不信。他居然在極短的時間內(nèi)爆發(fā)出那樣強的實力。他又向我走來,好冷!
“你是來冷嘲熱諷的嗎?好吧,那就快點!蔽?guī)А昂吞@可親”的笑意。
他的臉上依然冷酷,“我們還是朋友,對嗎?”
我的笑容瞬間僵硬,臉上是喜悅,可心里卻想:“這才是真正的牛!牛得猥瑣,變態(tài)!”
文斌長得悶酷,成績依然如此,屬于一鳴驚人的類型。依然是上學期,依然是一次考試,那次考試,他考到了和子皓一樣高的分數(shù),兩次都是一樣。接受了子皓誠摯的敬意,我又對文斌有了同樣的看法。中午,考得低,已沒有臉面和他們一起走了。就當我在磨時間時,他姍姍地來:“在門口等你。”又姍姍地去,正走到門口時,又轉(zhuǎn)身,對我招了招手,我無奈,只好朝門口走去,突然不知被哪兩人抱住了,淚水早已決堤而下。
文斌牛得悶酷!
歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣,留下誠摯的心靈,歲月,讓我知道了他們,到底多牛,愿人生永遠,友情永恒!
曬曬我們班的牛人作文4
高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人,那可是三天三夜也說不完,我還是先給大家介紹他們吧。
人物一:美術(shù)仙子馬曉雪
說起她,那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解,其實就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課,老師讓我們用橡皮泥做花瓶?墒俏夷罅税胩,也沒捏出個頭緒。不一會,下課鈴聲響了!袄蠋熢僖!薄巴瑢W們再見。“我走到馬曉雪的座位前,對她說:"花瓶該怎么捏呀,我都快煩死了!瘪R曉雪說:“這有什么難的,看我給你露一手。”話音未落,我只看見她那靈巧的雙手動了起來,修長的'手指來回交織著,一個栩栩如生的花瓶完成了!澳憧,是不是很好看呢!蔽覂(nèi)心大呼:天哪,這是要人比人氣死人嗎。"我對馬曉雪說:“可以教我嗎?”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說:”怕了你了還不成,好好好!薄澳阕詈昧!卑ΑN乙欢ㄒ^你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二:靦腆學霸黎靜雨
說起我們的學霸達人,那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級的那次考試后,學校決定此后的每一次考試都要排名,Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不,這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣,無人奪得。唉
一個幽靜的下午,我和黎靜雨漫步在學校的操場上。我問著身旁的黎靜雨說:“每一次都是你是第一名,作為你的好朋友,我都崩潰了。你是怎樣學習的?
黎靜雨靦腆的笑了笑說:”其實沒什么。我就是該學就學,該玩就玩!拔抑幌胝f,為什么我身邊總是一群學霸啊。
人物三:笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課,我們都在認真聽課,突然一道聲音響起,好似一場平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺上說:”把今天學的課文背一遍,不然你就給我們講一個笑話。想起剛剛的一幕,再看看肖雄的臉色,我真想笑。但又怕傷了他的自尊心,只好低頭,但從我那抽動的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說:”你忍不住的話,那就笑吧!拔铱焖匐x開座位,跑出教室外。不然。我會笑的更大聲。武林牛人,只此僅有。想聽介紹,下回再來。
曬曬我們班的牛人作文5
若論江湖之中誰最“!,當屬本班丁某人,不論是學習,還是論生活管理,此人乃當之無愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。
學霸“牛人”
開學三個月以來,此人只是鋒芒畢露,在學習方面,可謂并不出眾,可誰料,期中領(lǐng)獎當日,此人竟是年級前十,再加上四科單科年級前十。頓時,班中如炸了鍋,丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運氣才金榜題名的,可期末年級第11直接打消此念頭。我詢問其人是如何得此佳績,此人露出微笑,眼角線出一絲銳光,挪了挪鏡眶,滿是傲氣的指指自己的腦袋,笑道:“還不是靠這個,哎,腦子是個好東西。”我竟無言以對,誰叫他成績比我好,是個“牛人”。
宿舍管理“牛人”
道完學習,在宿舍管理方面,丁某人也是個傳奇。身為宿舍長,他將宿舍紀律管理的可謂是“牛”。提起他,本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學期的一個晚上,熄燈后,本宿舍的一名同學不知為何嘟嘟了一句話,聲音小的如蚊子一般,緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說了一遍,就在此時,一句怒吼“閉嘴”,可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來詢問情況,那兩名同學也因此扣了分。兩名同學可謂是苦不堪言。本來話音很小,卻因丁某人的怒吼扣了分兒,十分惱怒。雖說此次扣了10分,宿舍長坑了本宿舍,但值得贊的是,從此宿舍不再紀律扣分。啊,丁某人在宿舍管理方面真是“!。
說丁某人乃“牛人”,還有許多方面可道:引體“!比,歌唱“牛”人,甚至是薩克斯“!比?膳5谋澈,他默默的付出是更“!钡摹
在本學期,我漸漸發(fā)現(xiàn),之所以成績?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書學習;是當我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分;是體育課標準的俯臥撐;是……
太多太多,他背后默默付出的。是的',他是個“!比,不折不扣的“!比,但我認為,之所以稱之為“!比耍菍Χ∧橙伺Ω冻龅目隙。學霸、宿舍長,你是我心中共同的“!比,我們敬你這個默默無言的“!比,我們將在這個“牛”人的帶領(lǐng)下,笑傲江湖。
曬曬我們班的牛人作文6
咦,那個整天在班級后面躥來躥去的女孩是誰?換成誰,都會不假思索地說:“當然是kiki啦!”說到kiki,我的筆頭子就停不住了,她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說,kiki是個看起來漂亮又文靜的女孩,但一聽到“文靜“這個詞,所有人都會完美的跳過kiki,那么她究竟是個怎樣的`女孩呢?Letmetellyou。
Kiki,姓吳名彤禹,由于她家的小狗叫kiki,我們也就這么順著叫了。不得不承認,kiki長得很好看。這種好看,在班級同學的眼中,是她形象的象征瘋。
但是,kiki也有很多優(yōu)點,我最佩服她的一點是:有兩條大長腿,跑步像飛一樣快,往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課,不知是誰帶頭聊起了“跑不快的人,長得不漂亮”這個話題,學習委員唐心悅立馬大聲說:“你們看我們家kiki,長得又好看,跑步又快!庇泻芏嗳它c頭附和,包括我。而男生們則露出一副“別以為你了不起”的表情,但我覺得他們心里,應該是贊同這句話的。
說了這么多題外話,該步入正軌啦!kiki不僅長得漂亮,每次的體育分數(shù)也漂亮,一考就是滿分,800米3分零幾秒就跑完了,我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時,只一圈就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,但kiki好像四圈跑下來都不累,只是微微喘氣,兩分鐘就恢復了。
大家想必都記得一件kiki的典型事件,那次體育課,她估計穿多了太熱,每跑一圈,就要脫一件衣服甩到班長身上。幾圈下來,她就只剩一件單薄的衣服了。只見她跑得越來越快,超過了原先跑在最前面的吳夢嬌,拿到了第一名的好成績。此后,kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開了。
我回過神來,咦,班主任老羅怎么來了?下意識地往后面一看,kiki呢?哦,原來已趁迅雷不及掩耳之勢回到座位上看書了,老羅好像很滿意好的表現(xiàn),嘴角閃過一絲笑容。原以為kiki只是跑步快,沒想到反應力也如此之快,實是佩服!
曬曬我們班的牛人作文7
一提起我們班,我們班那可真是"臥虎藏龍"。張曉摘取了校"跳遠達人"的稱號,詹富博是我們班的"跳高高手",陳柯伊是遠近聞名的"繪畫能手"可名聲最大的還是體育健將——金晨宇,人稱"飛毛腿"。
他是我們班的"小刺猬",長著一頭刺猬頭,那方方正正的`國字臉上,一雙黑溜溜的眼睛,滴溜溜的轉(zhuǎn),仿佛有使不完的小聰明,用不完的鬼點子。
在一次運動會上,800米賽跑即將要開始了,他沉著冷靜地做好了賽前運動,充分做好了準備,仿佛萬事俱備——只欠"開賽",看不出他有一點兒的緊張。
比賽要開始了,只見裁判局的信號槍,大喊一聲:"各就各位!預備!"而金晨宇低下了頭,卻側(cè)著臉看裁判的"臉色",據(jù)說這也是一個絕招,"砰"地一聲,其他選手都還沒有反應過來,金晨宇卻就散開那兩條大長腿,好像腳底裝上了風火輪一樣,飛快地向前奔去,其他運動員才紛紛向前沖去,"加油!小劉翔!加油!飛毛腿!"老師和同學們向發(fā)出了獅吼功一般,為金晨宇加油。而金晨宇聽到后,像吃了興奮劑一般,發(fā)瘋似的拼命向前沖,出現(xiàn)了大量的灰塵,仿佛拖著一條巨型的大尾巴。到了拐彎處時,他側(cè)著身子,繼續(xù)飛奔起來,仿佛他就像磁鐵一般,已經(jīng)死死地吸在了跑道邊緣上,而其他運動員離他越來越遠,當只剩下一圈時,只聽耳邊傳來了兩聲槍聲,他仿佛受到了某一種命令,鼓起了腮幫子,像打了雞血一般,像一道閃電一般,只見他離終點越來越近,100米,50米,20米,十米,五米,他首先沖過了終點,獲得了第一名,獲取了"飛毛腿"這個稱號。
當老師去問裁判成績時,裁判高興的說:"破紀錄了!"陳老師頓時高興得一蹦三尺高。
這就是我們班的"飛毛腿",真是名不虛實!
曬曬我們班的牛人作文8
用“人才濟濟”來形容我們班再合適不過了。說道“牛人”,一眼望去,頓時眼花繚亂的讓人難于選擇。但在所有“牛人”當中,那個她絕對是我心目中最“!钡哪且粋。
每每上完第九節(jié)課,老師布置的作業(yè)已經(jīng)占領(lǐng)了整塊小黑板,同學們一邊抄作業(yè),一邊哀嘆連連,唯有她一直默不作聲的寫著作業(yè)。
“歸來飽飯黃昏后”,我不緊不慢地走進了教室上晚自習。許多同學趁著晚管班長沒來,在大聲地聊天說笑著。而那個“牛人”她卻不為所動,早早地坐在座位上認真的寫著作業(yè)。那專注的神情,仿佛什么都不存在似的。我盯著她出了神,只見她筆尖飛快地在紙上劃過,瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的`目光一直緊盯著筆尖,連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒上晚自習,她抄作業(yè)的本子上就有了好幾個勾。
第一節(jié)晚自習,同學們都沉下心來面對堆積如山的作業(yè),她便更是認真了,偶然間瞟她一眼,只見她的手像列車一般駛過作業(yè)。突然,老師找同學有事,大多數(shù)同學,包括我都抬起頭來看著老師的一舉一動,直到老師走出教室,我低下頭來,才看到這位“牛人”已經(jīng)寫了好幾題,頓時心中無比的慚愧和敬佩。
下課鈴一響,教室里,各種抱怨的聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的這位大“牛人”呢?打完本子上最后一個勾,從容的去走廊活動了,一路引來無數(shù)羨慕的聲音。
晚自習第二節(jié)課上,其他同學們焦頭爛額之際,她也絕不會閑著。一節(jié)課下來,往往能做幾套卷子。仔細一看,有些已是初三和中考的卷子了。待到回寢室的時候,別人帶的是滿滿一書包沒做完的作業(yè),她卻帶著滿腦子的知識回了寢室。我想,這才真是“滿載而歸”。
學不在多,勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力,若是我們都能像她一般刻苦,誰還不能成為下一個“牛人”呢。
曬曬我們班的牛人作文9
現(xiàn)在這社會,沒點絕技怎么行呢?吃飯也得有個絕技才行呢!瞧瞧:
這一晃又到了下午的最后一節(jié)課,一下課,同學們便爭先恐后地排起隊來,只見第二排的男同學甲一個箭步便占據(jù)了首位,男乙同學也不甘落后,一個三連跳就穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了第二位,而女生們大都在后面。她們做事總是不慌不忙的,但偶爾也有例外。這不,也許是餓壞了吧!女同學乙也顧不上往日的優(yōu)雅了,三步并一步竄到了第五位。
在知了與同學們的催促下,抬飯的同學才慢悠悠的踱了過來,樣子那叫一個清閑。
一坐上座位,男同學甲便顯現(xiàn)出了“將軍風范”,只見他翹起來一雙二郎腿,一手拿著勺子,一手撐著腳,眼睛還不時“審視”著同學。他可不僅有將軍的樣子,更有將軍的果斷!只見他掂了掂勺子里的肉,便猛地一下咽進喉嚨里,連嚼也不嚼一下,可這塊剛進喉嚨,他又掂起了一塊肉,我可真為他的“安!敝!嘿,好家伙!男同學乙不愧為我們班的體育健將。連吃個飯都有了那范兒!嗯,他吞進去了一塊骨頭,只見嘴巴咀嚼了一會兒,接著嘴角上揚,整個頭都向上揚了45度,正當我在思考他干啥的`時候,那塊骨頭便如炮彈一般發(fā)射了出去,之后便穩(wěn)穩(wěn)地落在了餐巾紙上。再看看抬飯的同學,他們現(xiàn)在的動作可全然與抬飯時那慢吞吞的樣子截然不同了!只見男同學丁將勺子往飯上一扣,接著便風卷殘云般地將剩余的飯菜一掃光了,大有一股吞天吐地之勢!
女生可與男生截然不同呢,只見同學乙優(yōu)雅的用勺子勺了一口菜湯,小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴,便將勺子伸向了肉。接著便張開了嘴,將肉送了進去?纯此窍硎艿谋砬,我也不禁咽了咽口水。女同學甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃,吃完了之后還要對她旁邊的同學說菜的滋味,似乎是在評價著什么。
咦,這兒還有個人,只有他左顧右盼,碗里的飯菜一口沒動,但喉嚨卻上下的咽著口水,你沒有猜錯,這就是我。
曬曬我們班的牛人作文10
瞧!那是誰?一個瘦小的家伙正提著一筐包子朝我們走來。你看他那提包子的樣子,裝包子的筐子感覺在地上拖著,脖子往前伸著,臉漲得通紅,讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了,那可是我班的午飯呀。終于提到教室,進門后只見他使出洪荒之力,大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學的桌子上,額頭冒出些汗珠。然后再找個幫手,幫他分包子。經(jīng)常有同學要幫他,但他總說“我行”,就獨自一人提回來。他就常常要自己來,你問他是誰,他就是我們班的詹先賞同學。
其實他的行為實屬逞強,就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個瘦瘦的家伙,每次搬東西時還老要自告奮勇去搶著搬走。要么,一件牛奶,從餐廳飛奔下來;要么就提袋子,雞蛋,饅頭,包子等較重的物品從餐廳飛奔過來?偸堑1個進教室,然后迅速的放到桌子上,便開始發(fā)放食物?吹阶约旱1個發(fā)完后,臉上總會露出自豪的笑容,露出那兩顆虎牙來,憨憨的很是可愛。
每一次他搬東西很快,還老搶重的搬,十分逞強。但你不難發(fā)現(xiàn),他做這件事是很高興的,充滿了熱情的,沒有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛班集體的,時時刻刻都在想著為班集體服務。是啊,一個人你在班里或在一個集體中要用行動體現(xiàn)自己的`價值。〔荒苌妒虏蛔,還經(jīng)常搗亂使人討厭,這樣的人在這個集體生活著是沒有任何意義的。詹先賞同學,雖然他的學習成績也不怎么理想,學習上還經(jīng)常讓老師哭笑不得,剛講過的知識轉(zhuǎn)眼便忘得一干二凈。但他也是積極的,很熱情地在為班集體做事,因此就這點老師也是經(jīng)?滟澦。雖然他的缺點有些,但他將功補過,因為他能找到自己的班級里的位置,能為班級服務,做班級的管家,因此他也是很有意義的,很厲害,很牛的人。
他堅持為我們班級盡職盡責,做出一個管家應有的責任,有人覺得他太調(diào)皮了,還不喜歡他,但我覺得我們班里能沒有他嗎?當然不行,因為他是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文11
提起“牛人”,可能會想到“智多星”吳用,“花和尚”魯達等等。而我們十班,也有這么一群才藝雙全的牛人!
這第一位嘛,便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子,卻蘊含著巨大的能量!在平時,她是215寢的“中華小曲庫”,不論是新歌經(jīng)典歌,還是中文歌英文歌,她總能挑出幾首同我們分享,大多數(shù)我完全沒聽過,就連法文歌她也能吟唱幾首哩!伴著她嘴中哼的歌,她也能配上幾套“銷魂”的舞步,靈敏的步伐,簡直像極了身才敏捷的`“金絲猴”,吉吉國王由此得來。
接下來這位,那名聲可就如雷耳了,她就是“時間王”,對時間把握得十分精準,就像是她在掌握時間,而不是時間操控她一般。在晚自習,她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè),完成作業(yè)不僅速度快,而且質(zhì)量高,經(jīng)常受到老師的表揚。在課余,課間,甚至在地鐵上,她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書,瘋狂地汲取知識的營養(yǎng),就像干枯的土地接受水的饋贈,又像苗兒經(jīng)根的生長,突破重重艱險,將根深深地扎在土地里,享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢?好吧,她就是厚著臉皮去求學的陳星夷!
這最后一位“牛人”,大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什么說他專注呢,還請聽我細細道水。那是課間,身后的鄒毅博把本子傳來,我便用本子拍了劉墨涵的肩,示意他取走。結(jié)果他毫無反應,像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下,他像是沉浸在了自己的小世界,又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”,與世隔絕。直到我喊了他幾聲,他才悠悠轉(zhuǎn)過身來,一臉疑惑地問:“怎么了?”我看了看他自始自終都盯著的桌面,上面是一本數(shù)學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子,噢,原來他是沉浸在數(shù)學題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧,底氣也不怎么足了,弱弱地說:“那什么,你的作業(yè)本,”他接過作業(yè)本,繼續(xù)沉浸在數(shù)學題里了。瞧,難道這樣的“牛人”不專注嗎?
其實十班還有許多“牛人”,像是“知心P姐姐”,“大喇叭”劉景榮等等。一個有著如此之多“牛人”的班級,又怎會不優(yōu)秀呢?
曬曬我們班的牛人作文12
我們班里可謂臥虎藏龍,每個人都有自己獨一無二的特點,所以,在我們班里有著不少“牛人”。下面,就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道,這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧!但你別看她是個女生,這個稱號配她堪稱天衣無縫,就說平時上語文課或數(shù)學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩,她就一臉懵圈地站起來,呆呆地看著老師,這時我們總會在一旁哈哈大笑。“袁艷同學,你來背一下79頁的第三首古詩!崩蠋熡崎e地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情,然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子,但每次都能背出古詩來。數(shù)學老師也經(jīng)常叫她回答問題,于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情,把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動時間,我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中,我們班的符挺同學的投籃技術(shù)和假動作那叫一個牛!可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣,“身高不夠,技術(shù)來湊"放在他身上真是再合適不過了。看!他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路,這可難不倒他,他一個假動作就騙倒了高大個子,瞬間移到了高大個子后面,帶球過人,瞄準,躍起,投籃。整串動作一氣呵成,令我不得不驚嘆:不愧是被稱為“喬丹第二”的人!
天才學霸一一“老大”
看到這個稱呼,你一定很吃驚吧?哈哈,告訴你吧,“老大”其實是我們對這位天才學霸起的'尊稱。沒辦法,因為她本人成績的確好的到令人瞠目結(jié)舌。每次一下課,她身邊都會圍著一大堆人,“老大,這道題怎么寫?"老大,你能教我這道題嗎?”問答聲絡繹不絕,老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸啊!
當然,我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽,而且是我們學習的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪!
曬曬我們班的牛人作文13
在我們的班級中,有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼,就可以倒背如流的“最強大腦”;有體型壯碩,力量巨大的“小相撲手”;還有書法過人的現(xiàn)代“顏真卿”……
而這一次,我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進攻手段中,最擅長的就是控球突破了。這不,今天哥幾個又在一起打球了。
我和堰都分在了一組,我自個暗自慶幸:“有堰都在,穩(wěn)贏!”比賽開始了,我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的'運球,晃得對手——一個比他矮半個頭的后衛(wèi)暈頭轉(zhuǎn)向。對方張開雙腳,張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼,運球向前走了一步,唬得對手向后一震;一瞬間,堰都右手將球向背后一翻,左手接。粚Ψ揭搽S球向左一愣,右邊隨之出現(xiàn)了空檔。堰都左手又將球運向胯下,右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人!這時,對方早已追不上他了,只得望球興嘆。
接著來補防的是小陳,小陳和堰都差不多高,
堰都先運著球背對著小陳頂了幾下,右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料,小魚上鉤了,小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚,快速將球運到左手。小陳撲了個空,自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會,一個箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃?大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試,準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都,快看啊,堰都雙手持球向右伸展,腳也向右跨了一步;大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了!堰都又向左大跨一步并跳起,這一步足足垮了一米!即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手,一個打板,球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貜椷M籃筐。好一個漂亮的歐洲步!
堰都還調(diào)皮地咬咬嘴唇,像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一,控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”!
曬曬我們班的牛人作文14
想必大家對“牛人”這一詞很是熟知,不是我和你們吹,我們班的牛人還真不少,下面就讓我給大家介紹介紹吧!
“5G”大腦
“5G”大家都知道網(wǎng)速飛快,而我們班里有一個人,他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數(shù)學課,老師特地從外面淘來一道競賽題,老師說:“這是高難度題,看看你們誰能先解答出來!痹捯魟偮洌痛舐暫埃骸袄蠋熣椅,找我。”他雙手高高舉著,熱情澎湃,就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來,老師找了他和另兩名同學,剛到黑板前,他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來,那5G大腦快速運轉(zhuǎn),沒有一絲遲鈍,而那兩名同學都轉(zhuǎn)過頭,帶著失落的表情,搖了揺頭,走下了講臺。此時,只有他一個人,把黑板寫得密密麻麻,到最后,他的手用力在黑板上點了一下,表明他已答題完畢,這是他經(jīng)典的動作,老師目瞪口呆地看著他,只說了一句:“這答題速度也太快了吧!”班里同學都熱烈地鼓掌,而他又伸出雙手打拱,點頭哈腰,說:“低調(diào),低調(diào)。”這就是我們班的5G牛人,答題速度真是空前絕后,只有你想不到的,沒有他做不到的。
魔方達人
我們班的魔方達人那可真是名不虛傳!看,班里同學一群一群圍著的那個人,他就是我們班的魔方達人,各種形狀的魔方被打亂成各式各樣,而在他手上都是小ks,只見魔方在他手上飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會五個魔方全都復歸原位,如此風光的背后,是他千百倍的`努力,為了玩好魔方,他的手上有了厚厚的繭子,真可謂“臺上三分鐘,臺下十年功!”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”,她擁有林黛玉一樣的外表,眉清目秀,嫻靜文雅。但是,她總是喜歡炫酷的舞蹈,在校藝術(shù)節(jié)上,她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢?她把所有的業(yè)余時間都用在了學舞蹈上,成績下降了也在所不惜,也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角,你若想認識,就來我們班看看吧!
曬曬我們班的牛人作文15
我們班的人,各有各的靚麗風景,現(xiàn)在與我一起見識一下吧。
“跳遠健將”——郝津慧,她是我們的跳遠高手,在剛剛結(jié)束的運動會上,她的跳遠獲得了年級第三名的好成績,不過,她是勇爭第一的學生,期待她在下一次帶來的風采吧!她像“牛奶糖”一樣,單純,文靜(除了她喜歡的偶像外),課間時,她不是在屋里寫寫作業(yè),就是出去后院接水,談談她的偶像,而別的'女孩子早跑出去沒影兒了,她有她的遠大志向,她也會去努力,不會放棄,她有著不達目的誓不罷休的韌勁。
“英語達人”——魏依欣,她的英語成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的,在第一次考試中,她的英語達到了滿分成績,不可思議吧?!更讓你不可思議的是,她在我身邊就像“水果糖”一樣,說起自己的趣事滔滔不絕,小燕子似的喋喋不休,好像要把她的嘴皮子磨破,把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子,才肯罷休。別人不高興時,她總想著辦法去逗別人笑,結(jié)果把別人逗的捧腹大笑,記住,她的口頭禪是:“切!”
“大管家”——許涵涵,她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行,休息時我們沒有蓋被子(當時開著空調(diào)),她怕我們冷,好心的把被子一個個都給我們蓋上了,臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣,那是一種五光十色的玻璃紙包裝的,不僅外表美麗,里面也不差勁。在每一次的考試中,她都有非常強大的實力,穩(wěn)居全班前五,厲害吧。她的個子非常高,一下叉,好!兩米,腿長就是了不起啊。
最后一位,你們猜猜是誰呢?對,她就是我們班的“進步達人”——李文珂,這個頭銜可不是虛有的哦!我記得那一次月考,她考的不理想,她說她一定要沖進全班前十,從那以后,我們上課,她也上課,我們下課她復習,如此用功,怎么可能成績不往上提呢?果真,那一次考試進了全班前十,到現(xiàn)在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般,一旦有人與她的想法不一樣了,她就會有小情緒,也許這就是傳說中的“公主病”吧!
看,我們班的“牛人”多吧,呃,不過……沒有不過了,有沒有對我們班的“牛人”有所了解,有所收獲呢?
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