【推薦】生命優(yōu)秀作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命優(yōu)秀作文1
生命的價值是什么我問春天的小草小草輕輕的告訴我雖然它很渺小但卻為大地增添了勃勃生機這就是生命的價值??我問夏天的小河小河快樂的告訴我它雖然有時奔流不息有時風平浪靜但卻能為炎熱的夏天送來絲絲清涼這就是生命的價值??我問秋天的果實果實微笑著告訴我雖然它的生命即將結束但卻能帶給人們收獲的.喜悅這就是生命的價值??我問冬天的雪花雪花驕傲的告訴我它的生命雖然短暫但卻在寒冷冬天看到了孩子們的笑臉也為明年的春天蘊釀了新綠這就是生命的價值??我問時間老人生命是什么時間老人和藹的告訴我生命是什么并不重要重要的是生命的力量品質與價值
生命優(yōu)秀作文2
我是一只漂亮的深藍色鋼筆，一天我感到很饑餓，原來肚子里的墨被用完了，我的主人卻遲遲不給我灌墨水，可能是太生氣的原因，我有了生命，其他的文具不知什么原因，也有了生命！
鉛筆說：“主人真壞，我都這么粗了，還不用卷筆刀！”“對嘛，主人幾乎不用我，還不把我放到筆袋里，害我都變臟了！”尺子應著。忽然，橡皮走了過來，對它們說到“你們看，我不僅被擦得黑乎乎的，而且身上全是裂痕！嗚嗚……”說著，它竟然還哭了起來。就這樣，她們一唱一和地聊了很好久，卻忘了坐在桌角的'黑筆。此時的它正在想：我又不是磨指甲的，憑什么用指甲抓我！
“人類真不愛惜文具！”這句話是大家一起喊的，當然也包括我和黑筆。“可是主人不見了！”大家唉聲嘆氣地又變回了普通文具。
“咔嚓”有人回來了，正是我的主人，他看到桌上散落的文具，把我們都一個個拿了起來，輕輕地放到了筆袋里……
生命優(yōu)秀作文3
生命是什么？我想應該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫里的一根小草。
有一次，我看見許多螞蟻在覓食，便捉了一只帶到家門口，然后我拿了個盒子，里面裝了一些水。我把螞蟻放進了水里，只見螞蟻掙扎著，我感到一股強烈的力量在躍動。我只好放了它。
這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。
我還記得有一次，體育課游戲時間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球臺下了，結果她去撿球，一抬起頭的時候撞到了臺邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒什么嚴重。因此，我們要珍惜生命。
發(fā)生這些事后，我也得到了收獲，以后要愛惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！
我還記得魯迅的`兩個名言呢！“生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。”“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蓖瑢W們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文4
一早上我起床后，在陽臺做早操，聽見了“絲、絲”的聲音，看見有一只大螳螂正在吃花盆里的花葉子！這個不速之客來到我家，還揮動像大剪刀爪子糟蹋我花兒，太可惡了！我順手拿起掃帚把它起走，可是它競然用爪子鉤住了，我連忙找盒子把它扣到里面，想觀察它動靜。我拿了一些菜葉子給它吃，就不管它了。
吃過早餐去做作業(yè)了，我早已經(jīng)把它忘得一干二凈。晚上我回來的時候，又聽到了“絲，絲”的聲音，原來螳螂使勁用它大剪刀的`爪子去剪紙盒子，已經(jīng)剪了一個小洞，原來它想逃走，它用三角頭上眼睛瞪著我，揮著大剪刀爪子，好像想說話∶“放我走，再不放的，和你拼命�！庇煤笞ψ优Φ胖�，拼命掙扎。
我問媽媽∶“它做的一切是為了什么？”“生存，這是它求生的本能。把它放走吧。螳螂是一種兇狠惡毒昆蟲，它不僅吃其它昆蟲，而且吞食同類。它為了下一代還把它老公吃掉�！斌霝榱吮４嫔�，居然這么可怕！
生命優(yōu)秀作文5
生命的意義是什么？我苦苦思索。
隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點點燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。
可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？
哦，我知道了，生命的意義不在于長短，而在于奉獻。
伴著一縷陽光，夏天化為仙女，踏著風，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個夏天，在我無聊時為我增添了樂趣。
可是伴隨著快樂而來的'不是繁星點點的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬挥^察了這大千世界一個夏天，結束生命時，它無怨無悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。
哦，我知道了，生命的意義不在于時間，而在于自己的追求。
生命的意義是什么？
是勇于奉獻，執(zhí)著追求。
生命優(yōu)秀作文6
生命是用多少金錢都得不到的。這幾天，我就對生命有了全新的認識。
有一天我在姥姥家沒事干,就在報紙堆里亂翻。突然,我看見了一個新聞:一個小男孩患了一種非常罕見的`病，使他成了一個植物人只不過能說幾句含糊不清的話。但他沒有放棄,每天自己努力回想著以前的事。最后他成功了，想起了以前的事。最后，他的病好了。
他的病為什么會好呢？是因為他永不放棄、熱愛生活的力量驅使著他，讓他戰(zhàn)勝病魔，使他安安全全的出院。我們一定要學習他那種永不放棄的精神。同時，我們也要珍惜生命，決不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命是多么美好呀！我要好好珍惜生命！
生命優(yōu)秀作文7
是夜，黃色的燈光在夜的裝扮下越顯妖嬈，詭異。妖艷的別致，宿命的牽扯。
是對？是錯？
煙，在手中盡情的燃燒卻帶不走滿懷的惆悵。
孤獨的蔓延，寂寞的升溫啃噬著殘缺的心臟。
一個人在電腦面前放下全副的.偽裝，撤掉凡俗的微笑，僅剩赤裸的傷感。
淚，劃過臉龐落上指尖漫入鍵盤浸泡迷惘的心。
回憶肆無忌憚的侵蝕，孤寂毫無顧忌的蔓延，心也越漸無措的淪陷。
不是真正的快樂。不是真正的放下。不是真正的無謂，不是真正的……
真的好想把自己藏起來，到?jīng)]有人找的到的地方去靜添自己的悲傷。
傳說妖艷的曼珠沙華帶著致命的劇毒，卻有人無可自制的愛上，是他們愚鈍么？
哦！不，是他們看到了致命背后的美麗。
就好像明知道愛情只是人生道路上的調味劑，卻有人遵循愛情至上的生活方式。
一個人，一根煙，回憶著一些過去，細想著一些如今。
突然發(fā)現(xiàn)，原來！
生命優(yōu)秀作文8
我常常想，生命是什么呢？
一天，我去打羽毛球，看到廣場上有些小朋友圍著看東西，我心里好奇也湊過去看看，只看到一只從沒見過的黑色小蟲，全身都是黑的，有些發(fā)亮，兩個觸角無精打彩倒在地上，看起來像是生病的樣子，這時，突然一個人拿著瓜子好皮去穿小蟲的胸膛，本以為那個小蟲已以完了，可他又慢慢地站起，爬了起來，然后的事更是讓我震驚，有人見他不死又踩了一腳走了，可小蟲又爬了起來，慢慢的爬走了。忽然，我覺得一股生命力涌出，那樣強烈！那樣鮮明！小蟲那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了他一條生路。
樓頂上的邊上有一個西瓜種子，過了幾天，下雨了，竟?jié)渤隽艘粋�小芽，那小小的'種子里，包含著那么強的生命力��！竟使它可以在沒有土的情況下，不屈向上，茁壯成長，即使它活不了幾天�？吹搅诉@些，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命意味是什么，是——堅強、勇氣。
生命優(yōu)秀作文9
我們要學會珍惜生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大可是在這短暫一瞬間很有可能我們就會喪失生命。
一些學生經(jīng)常在學校外面吃一些零食，那些都屬于三無食品，吃了之后對我們身體有很大傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物來歷？我敢說你知道，為什么你知道還要去買呢？
你們總是認為家長做飯不如外面好吃，但你你們知道嗎？父母早早起來為你做飯，生怕你餓著�？墒悄隳�，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃，父母可是很傷心呢。
親愛同學們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放著這么好日子不過，要去過窮人日子嗎？
一定要學會珍惜自己生命！
生命優(yōu)秀作文10
偶爾走路出門，喜歡踩踏小區(qū)河邊的草坪走，知道對小草不公，但為了少走幾步水泥路，也是喜歡親近綠色，每個月總有幾次走過這條本沒有，被我們踩出來的路。
幸好象我這樣執(zhí)著于綠色，又殘忍于小草的'人們不多，這條路總也只是一個樣子，小草們依然頑強地支撐著自己的生命。
昨天，我又一次走過了這片草坪，腳下的小草遠比邊上沒有踩踏過的小草茁壯，展現(xiàn)在我面前的是一條比周邊更加翠綠的逶迤小徑。
深秋時節(jié)，等周邊的草兒都枯萎了，總只有這條小徑還依然維持著這分綠。
每年我都會為這條小徑動容，感動于它的翠綠，更感動于它頑強而持久的生命力。
人世間也有很多人象這些草兒一樣，有過磨難，他們遠比我們活得豐富，也活得更頑強與精彩！
讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
生命優(yōu)秀作文11
以前，我特別喜歡玩火，喜歡拿打火機燒一些紙，樹葉，或用燃著的檀香去燙煙頭、紙等一些沒用的但又能著的東西。每當我看到東西被點燃后燃起的火焰、煙頭上許多凌亂的.小洞，我心里總是開心不已。但是，爺爺總勸導我不要玩火，他總說“玩火者必自焚”，還說“阿道夫？希特勒發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，把地球儀一甩，說‘整個地球我都要’，結果自己還是自殺死了。”爺爺說的這些歪理我認為無從考證，也不明白其中的原由，仍然我行我素，甚至有點心不在焉。
直到有一天，我在手機上看到這樣一條新聞，徹底被震撼了：廣東一超市著火，造成17人死亡。事后，人們調查發(fā)現(xiàn)，起火原因是：一名9歲男孩在店鋪前用打火機玩火，導致火燒到貨物并蔓延，最后慘痛的悲劇發(fā)生了。看完這個新聞，又有很多相關的報道也從頁面上跳了出來，我越看越心虛，越看越害怕。原來爺爺教育我的話“玩火者必自焚”千真萬確，我便不敢玩火了。
生命優(yōu)秀作文12
當我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。人類應該怎樣和其他生命相處呢？
生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個經(jīng)意的`動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每個人，去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友。
每種生命都有其存在、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己！
生命優(yōu)秀作文13
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在與爭取。這是我們學習的關于生命感悟的名人名言。這句話讓我明白了許多道理。
生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，我們不能危害生命，更不能破壞生命，而事實并不是這樣的，比如說一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的`短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然他們的生命很短暫，但它們沒有不想活著的心理思想。有的人卻不熱愛生命，這些人連蒼蠅蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們也要一樣熱愛生命！
生命優(yōu)秀作文14
四年級的時候，我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的.熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節(jié)炎，全身關節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學習杏林子，好好學習，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次�！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
生命優(yōu)秀作文15
我常常想，生命是什么呢？
夜晚我在燈下看書，看到一偏<<兩只青蛙>>。
故事是：一天，兩只青蛙不小心跌進瓦罐里，他們往下沉。兩只青蛙中有一只說：我何必再白費力氣呢？還不如早點淹死算了。結果，他很快就淹死了。另一只青蛙說：我要堅持，什么時候死都來得及。任他怎么跳，總沒從瓦罐中跳出去，他想：只要我還有一口氣在，我就要想辦跳出去。他一直跳，結果，他跳出了瓦罐。
這個故事告訴我：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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