小學(xué)生的作文集合[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
灰褐色的樹干，深綠色的樹冠，這就是我們村頭的大榕樹。
春季，榕樹吐出嫩黃的葉子，漸漸地葉子由嫩黃變成淡綠、深綠。郁郁蔥蔥的榕樹引來(lái)了許多鳥在上面做巢，嘰嘰喳喳的鳥兒呼朋引友，在樹上高聲歌唱，那聲音可真好聽。大榕樹的樹下垂著無(wú)數(shù)的樹根那樹根像極了老爺爺蒼白的胡須。
夏季，太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人連狗也停止了吠叫，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭躲在臺(tái)階下的陰涼處不肯出來(lái)。這時(shí)大榕樹成了我們最愛去的地方，大榕樹為我們遮擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了夏日里的一絲清涼，我們?cè)跇湎驴鞓返耐嫠�。而那樹上扯著噪子不知疲倦叫著的知了，總�?huì)引來(lái)無(wú)數(shù)調(diào)皮淘氣的`男孩子爬上樹，他們總喜歡逮上幾只知了帶回家，關(guān)在籠子里聽它知了知了地叫著。
秋季，榕樹結(jié)果了，風(fēng)一吹果實(shí)就發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，這時(shí)我們輕輕地?fù)u一搖樹干，果實(shí)就噼哩啪啦地往下掉。這些果實(shí)小小的，顏色很漂亮：有綠的、紅的、黃的。這些果實(shí)給我們帶來(lái)了很多快樂。瞧，那些調(diào)皮的男孩子們撿起這些果實(shí)把它們?nèi)诳诖铮缓蟊汩_始豆子大戰(zhàn)大家拿著果實(shí)攻擊。那果實(shí)打在身上很疼，所以大家總是邊打邊躲，唯恐成為果實(shí)攻擊的目標(biāo)。這時(shí)的大榕樹下成為了一個(gè)名副其實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。而我們女孩則喜歡挑一些好看的果實(shí)帶回家，用針和線小翼翼地把這些果實(shí)串成鏈子，那小小的果實(shí)手鏈戴在手上美極了。
這就是我們村的大榕樹，我愛我們村的大榕樹。
小學(xué)生的作文 篇2
同學(xué)們，你們有自己的理想嗎？可曾在某個(gè)時(shí)間給自己播下一顆理想之種。讓它在自己心中生根發(fā)芽？我就有一個(gè)理想，是屬于我自己的理想——
現(xiàn)在雖然我們國(guó)家�！昂推进潯闭陲w翔，但是其他國(guó)家還仍有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在空氣中彌漫。比如：許多伊拉克兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)他們失去了世界上最親、最愛自己的人，但他們無(wú)家可歸流落街頭，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓這個(gè)年齡段的孩子體驗(yàn)不到世間的親情，品嘗不到人世間的溫暖。迎接他們的都是失去親人的痛苦，是渺茫的未來(lái)。在圖像資料中，我還看見了一張圖片，圖片上的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩兒獨(dú)自坐在空地上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是一座簡(jiǎn)單的公墓，這個(gè)小男孩光著膀子，只穿了一個(gè)短褲，身上黑乎乎的'，不知是泥土還是什么，好像已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒洗過(guò)澡了，他腦袋上面的頭發(fā)已經(jīng)變的有些枯黃，一撮一撮的纏在一起，堆在頭頂上，那種眼神像是質(zhì)問(wèn)，也像孤獨(dú)，但是更多的是絕望，但有誰(shuí)能明白小男孩的痛苦呢？
我的理想就是讓世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有廝殺，沒有骨肉分離的痛苦。也沒有孩子們幸福的笑臉，是手拉手，心連心的信念是開心，是快樂，是愉悅。是那藍(lán)天下自由飛翔的雄鷹，是那響徹南北的嘹亮歌聲！
是那……
為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要為之而努力，奮斗。重現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。天天向上，認(rèn)真地在課堂上聽老師講的每一句話，都把它們銘記在心，長(zhǎng)大之后，我要努力當(dāng)上外交部部長(zhǎng)或是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。把所有的都召集起來(lái)開會(huì)，都呼吁停止戰(zhàn)爭(zhēng)。各個(gè)國(guó)家就算是為了孩子們，也不應(yīng)該再吹起戰(zhàn)斗的號(hào)角了，我們要聯(lián)合在一起：去反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。只要人人有這個(gè)想法，只要人人都堅(jiān)持這個(gè)信念，那我們國(guó)家一定會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)，世界的明天才會(huì)更加美好！
這，就是我的理想。
小學(xué)生的作文 篇3
在《”精彩極了”和"糟糕透了”》這篇課文里，作者認(rèn)為愛有兩種表達(dá)方式---那就是母愛和父愛。我也認(rèn)為，愛有兩種表達(dá)方式。我跟作者不一樣作者有個(gè)慈祥的母親，而我有個(gè)對(duì)我非常嚴(yán)厲的母親；作者有個(gè)嚴(yán)厲的父親，而我有個(gè)時(shí)常鼓勵(lì)我，寵愛我的父親。
有一次，我們?nèi)乙黄饋?lái)到超市，準(zhǔn)備買一些蔬菜水果，我們各挑各的，但爸爸媽媽始終在蔬菜區(qū)挑選蔬菜，但我卻不一樣，來(lái)到了酒水區(qū)挑選我喜歡的飲料，可當(dāng)我放進(jìn)購(gòu)物車內(nèi)時(shí)，媽媽卻不允許我買，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有喝飲料了，我堅(jiān)決要買，可媽媽還是不同意。爸爸在一旁只說(shuō)了一句，聽你媽媽的話。我當(dāng)時(shí)好氣憤吶。雖然媽媽為了讓我減肥，阻止我喝飲料，但我偶爾喝一次怎么了。媽媽太不通情達(dá)理了。
后來(lái)回到了家，我的氣還沒有消。爸爸趁媽媽做飯的時(shí)候，拿出了我在超市想要買的飲料，爸爸說(shuō)：”你只能喝一杯，解解饞就行了，你媽媽不讓你喝是有道理的，你本身就很胖，如果繼續(xù)喝飲料會(huì)更胖的'，你媽媽是健康著想�！�
從這件小事讓我明白了父母對(duì)我的愛，雖然不同但都是為了我更好更健康的成長(zhǎng)。
五年級(jí):李子為
小學(xué)生的作文 篇4
炎炎的夏日，讓人覺得十分的懶散，街上只剩下樹影在搖曳。
暑假已過(guò)了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的'一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!
也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
如今的我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我覺得自己可以為自己的暑假生活做主了，希望爸爸媽媽可以尊重我的請(qǐng)求。
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