【熱門】成長的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
有時候，累了，喜歡伴一盞孤燈，在寂靜的月夜下，靜靜地讀一本書。朦朧的月色渲染出無限的詩情畫意。心，在這一刻，也隨著書一起沉淪，變的寧靜，悠遠。時間，在這一刻，仿佛被拉長。我也沉浸在書中，無法自拔。
說起書，我對它有一種獨特的情感，談不上多么熱愛，只是淡淡的喜歡：喜歡它的韻味，喜歡他的悠長，喜歡它特有的書香。書成了我生活中不可缺少的`一部分。讀書，成了我每天的習(xí)慣。字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)著做，逐漸養(yǎng)成不自覺的活動。疲倦時，捧起一本書，散發(fā)著濃濃的墨香。這樣，每天晚上，在明亮的臺燈下，你會看到一個女孩兒，捧著一本書，時而微笑，時而流淚。那個女孩，就是我。說起書我便會想起我的小學(xué)語文老師，是她讓我更加喜愛書，她是我們的班主任，是個有點嚴肅又有點溫柔的女老師。在學(xué)習(xí)課本之余，她和我們一起讀書，一般是她給我們讀，我們聽。同學(xué)們都沉浸在那一個個曲折動人的故事中。還記得《萬里尋母記》，讓我們淚流不止，《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動不已。是老師，啟迪了我們的靈魂。在我們心底，埋下了一顆讀書的種子。如果時間倒流，多好，再回到那段時光，在書中，尋找人世間的真諦。每每想起這些，我的心像翻騰的大海，再也無法恢復(fù)平靜。其實讀書就像作畫，有人畫出了春天的生機，夏天的樹蔭，秋天的收獲，冬天的希望。
有人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎樣去讀，取決于我們，書中字字句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷，怎樣去品這杯意味深長的人生咖啡……濃濃的書香，伴我走過了十四個春秋，習(xí)慣了點點墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙頁，習(xí)慣了每天都有它來陪伴，它見證了我的成長。 濃濃書香，情意無限。
成長的作文2
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
我愛閱讀，經(jīng)常手不釋卷。那個陽光灑滿房間的午后，爸爸在新家的書柜前布置著，高高的書柜里面塞滿了書，爸爸告訴我和妹妹：“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯’，你們要多讀書，做一個有智慧的讀書人。”似懂非懂的我隨手拿起一本《小白的選擇》，剛翻開第一頁，就沉浸在了書中。我和笑貓，菲娜，還有小白，在給小白找一個主人，好容易才找到蜜兒當(dāng)主人。幾個月后，我和小白、蜜兒，笑貓在一起吃鮮花餅。當(dāng)我準備往那個色香味俱全的鮮花餅咬去時，我才發(fā)現(xiàn)，原來——這是一個夢。
看完《小白的選擇》我又看《云朵上的學(xué)�！贰Ｒ槐�，兩本，我像一個難民；餓著肚子，突然看見了一堆食物，貪婪的“吃”著，汲取書中的養(yǎng)分，使自己茁壯成長。過一個月后，我把笑貓日記的一整個系列全讀完了。這一個月，我手不釋卷，吃飯看，蕩秋千時也看，上廁所時也看，有空就看。書中的故事讓我時而浮想聯(lián)翩，時而義憤填膺，時而又淚落如珠，熱血沸騰。我為書中人物的悲歡離合而牽腸掛肚，我的心隨他們一起跳動，一同悲喜。我想：我在看書的時候的`心情也不亞于林海音在《竊讀記》當(dāng)中所描寫的那種心情吧。夜深了，我不得不合上書，進入美美的夢鄉(xiāng)。夢中依然有書香縷縷，沁人心脾，索繞腦際，心兒沉靜得像一潭幽深而清澈的湖水，夢中，書香四溢，快樂無比。
書就像一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門，書就像一葉小舟，帶我在知識的海洋中遨游，書就像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們還有什么理由不好好讀書呢？所以我要像冰心奶奶說的一樣：“讀書好，讀好書，好讀書。”去努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。
成長的作文3
如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來隨處可見的家族繁茂；如果沒有水滴奮力吸引一切熱量，哪來白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開母體，猶豫過，依戀過，飄過風(fēng)落過雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強，于是無數(shù)茁壯的小傘團在空中飛翔；水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周圍的溫度，一點點會聚成自身的力量，插上翅膀直上云霄；雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！
莘莘學(xué)子，誰不期望著一個美好的明天？在寒燈夜里，有多少本參考書陪著我們？那一道道深奧的`演算題目，那一個個冗長難記的英語單詞，一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心，家長一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無力而懈怠嗎？不，不是的。我們深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，所以我們靜下心來，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來，一遍遍默背單詞；我們深諳“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”所以我們翻開書本，一個字一個字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長的關(guān)心，都是我們身后強有力的助推器。一步步奔向理想的明天，永不言棄；一步步追著初升的朝陽，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！
當(dāng)我們明白今日成功的花兒，當(dāng)日只是一枚表澀的細核時，它那浴血的花兒也深深扎進我們心里。
在成長的路上，沒有捷徑，有的只是自己仰望星空，腳踏實地，痛并快樂著，一直長大。
成長的作文4
書，是知識之源泉；書，是醫(yī)愚之良藥，書，是文化之瑰寶。書給人知識，書，給人以文化。讀書，有這么多好處，何樂而不為呢？
古今中外，成就一番事業(yè)者，誰不愛讀書？愛迪生、愛因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛讀書。這一個個鮮活的事例告訴我們，不讀書是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書無聊無趣，還有人抱怨說世上書太多，怎么讀也讀不完啊！其實未必，我的事例證明，好書伴我成長。
我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時，剛能看懂由拼音的圖畫書時，那興奮勁別提多高興了。上了二年級第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》，那書中的一段段文字，一張張圖畫，都深深的吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣，從此，書便成了我們的良師益友。三年級，我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》，半天看完了《金銀島》。如今的我光看過的名著就有15本之多，如：《海底兩萬里》、《湯姆·索亞歷險記》、《格蘭特船長的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說，在這些書中，我最喜愛《魯濱遜漂流記》這本書，文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會中，我第四個上臺，和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的'感想和心得。于老師很高興，獎勵我一本《愛的教育》，這可是我非常愛讀的一本書，我高興得晚上做完作業(yè)，就看起書來，只用了一晚上就看完了。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�，“書籍是人類進步的階梯�！�，這一句句讀書格言都是教導(dǎo)我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧，好書會陪伴著我，走過人生的道路。
成長的作文5
成長的感悟，有許多許多。相信大家也一樣。從我們的出生到現(xiàn)在，我們隨時隨刻都在成長，隨時隨刻都在經(jīng)歷一些事情。
隨著一陣嬰兒的啼哭聲，我便降臨在了這個美妙的世界。爸爸媽媽興奮地抱著我，給我取了一個好聽的名字——“心路”。實際上就是想讓我懷著父母的期望，有理想、有抱負有目標(biāo)地走上屬于自己的.寬敞大路。
隨著我年齡的增長，我成了一名幼兒園的小朋友，每天在快樂的做游戲。晚上，媽媽就會臥在床邊給我講故事，而我就會依偎在媽媽的懷里甜甜地睡去……就這樣，爸爸媽媽陪我度過了童年的生活。
光陰似箭，日月如梭，我眨眼間變成了一名一年級的小學(xué)生。奮斗學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強、沖刺自我。但并沒有注意到，爸爸媽媽的頭發(fā)里已摻雜了一絲銀白。在這一時間段里，有一件事我仍然記憶猶新：那是在一次期末考試后，我得了一張寫有“進步之星”的獎狀。在回家的路上，我哭了，責(zé)罵自己不爭氣，不用功，可這有什么用？那天晚上，我小心翼翼地把獎狀遞給了爸爸。爸爸看到這四個大字頓時晴轉(zhuǎn)多云，把獎狀揉成一團，扔到了一邊。用悲憤交加的眼神瞪著我，我的淚不禁如雨下。
媽媽回來了，知道此事后先責(zé)備爸爸做的不對，然后摟住我，安慰我、鼓勵我。我被感動了，從這一分鐘起，我便在心中立下了一個目標(biāo)——我要好好學(xué)習(xí)，給爸爸媽媽拿個第一回來！��！于是，在之后的每一天里，我全神貫注的投入學(xué)習(xí)，比別的同學(xué)付出更多的努力和汗水……
成長的感悟，有太多太多，每一個感悟都是我們自己的一筆財富，令我們受益頗深，也將一直伴隨著我們走向以后的人生。
成長的作文6
“讀書好、好讀書、書讀好”，這是我讀書的真實寫照。我喜歡讀書，對我來說，好的書就像良師益友，鞭策著我、鼓勵著我向前進。
讀書好，為什么這么說呢？記得那是我五歲時，一個夏天的夜晚，我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。念了五頁左右，爸爸已經(jīng)累得口干舌燥，而且不停地打著呵欠�？粗耦^十足的我，爸爸苦笑一聲，把書扔給我，很不負責(zé)任地讓我自己看。拿起書，我嘗試著看下去，還別說，五分鐘過去了，我居然看了十幾頁。這樣的速度，如果讓爸爸給我念，別說五分鐘，就算十五分鐘也不一定念得完。此時的我，深深沉迷在書中神奇的世界里。
讀書好，所以我就好讀書了，書中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課余讀，睡前看，甚至連上廁所時也拿著書（雖然爸爸多次提醒我這樣的習(xí)慣不好）。我看書入迷，誰喊我我都聽不見，除非把我的書奪走。用媽媽的.話說，就是天上打雷我也聽不見。
好讀書，重要的是要讀好書。如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。爸爸媽媽教育我，書不要讀得太單一。隨著知識的不斷增長，我讀書的類型也逐漸增多，從天文地理到人文百科，從瘋狂英語到趣味數(shù)學(xué)，我的興趣越來越廣泛，像蜜蜂采蜜一樣博覽群書，汲取知識。當(dāng)然，我會按照媽媽告訴我的那樣——不動筆墨不讀書。每遇到精彩的片段，優(yōu)美的詞句，我都會摘抄下來，寫出自己的感受，有時還會在腦海中續(xù)編接下來的故事……
我愛讀書，因為書中美妙的世界，因為書中精彩的內(nèi)容，更因為書中有著豐富的知識!
成長的作文7
如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。
小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎？”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會怕呢？”
聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以后，爸爸在下雨時就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推；有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊；有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對此深信不疑，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音。
想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的'臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。
小學(xué)六年級的期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。
我連忙向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎？”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你？”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦��！
身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標(biāo)準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”
我接過這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。
如果說“成長”是一棵生機勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。
成長的作文8
我們在成長中度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們同我們一起成長的同伴們一起分享快樂，我們互相幫助，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是幸福的
記得在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有一個我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開朗，不過這些差別并沒有阻礙我們成為要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。
不過在六年級上冊我們已經(jīng)感受到了小升初的.壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的考試我都能拿到不錯的成績，可是小紅卻每次都不愿意說出她的分數(shù)，她已經(jīng)兩星期沒有搭理我了，我去跟她說話她也不搭理我，我想事情可能沒這么簡單，于是在一節(jié)自習(xí)課上我問她:“你怎么了？是成績有什么問題嗎？”她說:“這幾次考試考的都不怎么樣，看來期末考試我是沒希望了�！蔽野参克f:“沒事，從今天起我們一起復(fù)習(xí)，不懂的就去問老師�！彼c了點頭。
從那天起我們天天在一起學(xué)習(xí)，探討問題，辦公室里總能看見我們兩個的身影。經(jīng)過半個月的努力，功夫不負有心人，我們兩個都在考試中取得了好成績，老師還表揚了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對我說:“我能交你這個朋友，真的是太幸運也太幸福了！”我說:“我也是！”其實我想那時我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現(xiàn)在我們的關(guān)系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個個都是精英，但是我們沒有因此氣餒，一直在朝自己的夢想一點點靠近。我們相信只要努力，就會有收獲。
成長過程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂和成就感，讓我們一起健康快樂的成長，最終成長為夢想中的樣子！
成長的作文9
人的一生中總是面臨著無數(shù)選擇。
少時，選擇什么從來由不得我自己決定。面對丑陋保暖與美觀單薄的衣服，我沒有選擇的余地。未等開口，前者已經(jīng)被套在了身上。似乎我的一切早已決定好，我的未來如何選擇，我不必知道。
我的少年時期就這樣悄悄的溜走了。我，在成長。
慢慢的，面對父母替我做的選擇我懂得了說：“不”。我用盡全身的力氣掙脫他們對我的掌控。我感到興奮無比�？諝馑坪醣韧崭忧逍�。我像一只破籠的小鳥，對外面的世界感到新奇。振翅高飛努力遠離可怕的牢籠，不知外界險惡，果斷的做著選擇……
就這樣，我急于自己選擇，仿佛在向外人炫耀著，“看，我可以自己作主”。我擦亮雙眼望向黑洞洞的現(xiàn)實。在這條沒有盡頭的路上，我摸索著前進。走得愈遠，選項愈多。選項多了，就不知如何選擇。我意識到自己終究只是個孩子，總會被亮眼的東西所迷惑。我想退縮，我不想為我的錯誤買單。當(dāng)我回頭，渴望尋找父母幫助時，我恍然想起，當(dāng)初幼稚的.我興奮的擺脫了他們……
我無數(shù)次的站在岔路口，無數(shù)次的選擇，在成長與失敗間輾轉(zhuǎn)，無數(shù)次的失去。
歷經(jīng)了錯誤選擇帶給我的懲罰，我總是在默默的自責(zé)，當(dāng)初的我正是選擇了孤軍奮戰(zhàn)，才會釀成今日惡果。若當(dāng)初聽從了父母的勸告，結(jié)果，是否會有所不同？只可惜，生活，沒有如果。
在成長的路上，我不停選擇，最終，我懂得了傾聽。在選擇前傾聽他人的意見，無論那番話是否順你心意，因為忠言逆耳利于行。結(jié)合意見，反復(fù)斟酌再做決定。
成長是場幸福的災(zāi)難，我飽受錯誤選擇帶來的后果，卻學(xué)會了傾聽的幸福。我不會因后果而懼怕選擇，因為我相信，傾聽后選擇的后果不會太差。成長，讓我學(xué)會了傾聽……
成長的作文10
走過了歲月的精華，品味著人生的喜怒哀樂，似是而非的成長過程，究竟包含著多少的善與惡，真與假？伊索以清晰脫俗的文筆將社會的真善美丑描繪的淋漓盡致，感人肺腑。
伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當(dāng)時的古希臘寓言都歸在他的名下�，F(xiàn)在常見的《伊索寓言傳》是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的。
《伊索寓言》多為動物語言。形象生動，言簡意賅，既有對社會矛盾得反映和揭露，也有對人生這里的領(lǐng)悟和日常生活經(jīng)濟的傳授。《伊索寓言》里的故事大都來自民間，因此突出反映了社會底層人民的生活與思想感情。如對富人的貪婪、自私的揭露，對惡人殘忍本性的鞭撻，對勞動創(chuàng)造財富的肯定，對勇敢的斗爭的贊美等�！兑了髟⒀浴防锏�.那些淺顯的小故事，常常閃耀著智慧的光芒，蘊含著深刻的寓意。它不僅是向人們灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后事產(chǎn)生的映象。寓言是孩子們的好朋友，說起話來很逗。
《伊索寓言》雖然年紀很老，孩子們卻把它看成是平等的同伴。它分明是一個一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成一個一個哲理，嚴肅認真，發(fā)人深思。
成長的作文11
這個寒假，我在家讀了許多好書。“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽依斡涍@兩句話，讀一本好書，不僅能教會我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書，就是我們的好朋友。其中，我最愛看的就是《貓武士》了。
這本書的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細膩的筆觸將動物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者眼前。這本書寫了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的.族長，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛(wèi)自己的家園。中間有著無數(shù)悲歡離合，歡聲笑語。故事開頭要從主人公“拉斯特”說起。這是一個月朗星稀的夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著一望無際的大森林發(fā)呆。此時此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩��！它十分想過天馬行空的日子�？伤弊由系捻椚κ`著它。就在這時，一只銀色的身影在它眼前閃過。一只身體消瘦、身上長著結(jié)實肌肉的公貓出現(xiàn)在它眼前。
“族長，就是它”。這時一個健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步。“看樣子你很想在森林里闖蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊。“好，有勇氣！記住，你現(xiàn)在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒一會兒，火爪就到里營地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說�！拔医o大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個寵物貓！”很多貓小聲說�；鹱]有理睬，它依然忠于族長藍星，還交了一個朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓(xùn)練，結(jié)下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書，我覺得故事情節(jié)十分引人入勝，看得我都忘了睡覺。
通過這個故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書伴我們一同成長吧！
成長的作文12
我時常想著父母對我的關(guān)愛，是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子，是他們教導(dǎo)我要愛祖國，要勤勞，要做一個正直、誠實的人。很多年過去了，他們與我之間發(fā)生的每一件事在我的腦海里依舊是那樣清晰。
我的父母都是普通的農(nóng)民，與那些偉大的人相比，是那樣的平凡。
小時候我是多么希望自己的爸爸，媽媽是一位對祖國有著重大貢獻的偉大科學(xué)家，或是一位救死扶傷的醫(yī)生，或是一位傳授下一代知識的老師，或是一位……然而，我的父母是多么“渺小”�。∶慨�(dāng)同學(xué)們在一起談自己父母的高薪、職位時，他們都眉飛色舞，好不得意。我漸漸地開始羨慕起他們。如今我長大了，覺得兒時是多么的幼稚。我懂得了世上的父母都是一樣的，不管他們從事的是什么工作，對兒女的心是始終不變的，我的父母也不例外，就拿那件事說吧！
我身在農(nóng)村，對城里的任何東西都懷有強烈的好奇心。一次偶然的機會，我和爸爸要到合肥辦事。剛上了開往合肥的車子，我就不禁浮想聯(lián)翩，我幻想著城里是什么樣子，那里的人是不是像電視里那樣。盼呀，盼呀，終于來到了合肥。我環(huán)視著周圍的事物，這里的一切比我想象的更加迷人。一路上，我如同小鳥一般，歡快極了。不知過了多長時間，我意外的發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，頓時我像熱鍋里的.螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)�？粗粡垙埬吧哪樋�，我不由地害怕起來。突然，在那擁擠的人群里我看見了一個熟悉的身影，是爸爸！我哭著奔向爸爸的懷抱，爸爸也緊緊的抱著我，兩行熱淚奪眶而出……
隨著時光的流逝，我長大了，漸漸明白平凡的父母是我生命的依靠，我也變得更加懂事，更加的體貼父母了。
成長的作文13
翻開孩提時代與同學(xué)在山野綠意中嬉戲的照片，那一朵朵天真的笑容，隔著時空，重新綻放在我的眼前，我不禁笑了。童年的尾巴，是那么滑溜，一不小心，轉(zhuǎn)身一看，先前童年給我們的，便只是湖上影子，不很真切，倒有幾分“可望而不可及”的味道了。想到這，我又不禁苦笑，時間更勝明眸般的九山湖水，固然無知、幼稚流去，但伴隨它們流走的，還有純真與那一份孩童的.天馬行空；流來的，除了成熟，還有莫名的感傷，美其名曰：“成長之琉璃惆悵”。
對，還有課堂上的羞澀，也是因為成長么？同學(xué)之間，似乎有一塊若隱若現(xiàn)的玻璃，明明感受得到，卻觸摸不到。
“倚欄雙手日漸修長，淚痕深藍淺藍”。不知從何時開始，有了記日記的習(xí)慣，多愁善感的心靈，會時不時地萌動出莫名奇妙的語句。兒時童年的美好會在哪兒呢？會在哪兒呢？是被風(fēng)吹散了么？清澈的水面打起了水圈，我們就把她看作美麗的漣漪吧，僅管她閃動著打碎了另一份美麗。
望著照片上蕩漾那一份遺失的美好在蕩漾，在伸展，心海化成了影院，深刻地回放起一個個在時間掩蓋下的故事。憶起了，高飛不落的紙鳶，九山湖畔荒田里的“黃花花”，誠然有我們歡笑的影子，還有母親，那時的她還如此美麗，父親呢，會牽著我的手，在點點柔光的林蔭中講個“從前有座山，山里有個洞”的故事，那時的溫州巷弄間更散發(fā)著厚重的滄桑感，青苔則給人以撲鼻而來的清新。童年走了，那份美好遠去了，小城的美麗走了，再也不會在中秋之夜和父親“撈月亮”了，站在童年與青年的十字路口，心中那一杯童年的茶，沒有了香韻，淡得不能再淡，只剩下記憶中的甘醇。
透過些許謹慎，穿過幾絲惆悵，伴上與父母時不時的爭執(zhí)，日記本一頁頁被寫滿心事，在矛盾和回憶間，在愁緒和現(xiàn)實間，在……莫名其妙的，遺失的美好遠去了，回過頭來，我們的影子高大了。
成長的作文14
“成長”對我這個在溫室生長的孩童來說太幸福了。我現(xiàn)在早上起床有人叫，吃飯是想吃就有人給做，沒事發(fā)發(fā)小脾氣還有人哄，包括晚上睡覺還有人講故事。生活美哉美哉！
可是就那一天，早晨起來沒人叫我，這令我這個毛丫頭很奇怪，大聲叫了兩聲”媽“沒人應(yīng)，于是我眼睛一動就大哭起來，可是兩聲過后，靜靜地?zé)o人理我；三聲過后仍無聲音。我心里納悶，可又不好下去走走看，于是又高哭了兩聲，還沒人理我后，我便帶著裝的哭腔下地把各屋轉(zhuǎn)了一次、兩次……確定真沒人嗯了，我也不白費自己的嗓子裝了。
唉！我的嗓子！過去喝點水吧！優(yōu)待下嗓子，等媽媽回來再”哭“。
煩！煩死了，這衣服怎么就兩個口，怎么往上穿��？嘻！那件好像三個洞能套上來。咦？我衣服上的花呢？不行，得脫下來找到花在穿……就這樣反反復(fù)復(fù)，終于把衣服穿好了！
自我感覺還不錯，挺美！我照、我照、我照照照�！緡！裁丛俳�？嗯？嗯？想起來了，是肚子。噢！我忙著穿衣服，把吃飯給忘了！
我翻、我翻、我翻翻。呵呵！呵呵！找找一大堆好吃的。猶豫、猶豫，該吃什么呢？
啊！一天快結(jié)束了，可還不見爸媽回來，他們到哪去了？天黑是很嚇人的！轟隆——轟隆，不是吧！我都不流淚，老天爺怎么能哭呢？他可是男人�。∫驗橄掠�，天黑的很快！
我害怕！空蕩蕩的一個家中只有我一個人。呼——��！是鬼嗎？千萬不要來找我啊！我害怕的嚷著。
鐘表滴答滴答的響著，時間一分一秒的.過去了。我累了，也想通了，世界上那有鬼啊，別自己嚇自己了！我自我安慰道！
我很快安靜下來，放松起來，神經(jīng)也不麻木了。我走下地，鋪好床，靜靜的想，想今天所發(fā)生的事。
我現(xiàn)在才感覺到做父母的真累，整天為我們操勞費心。想到這，我忽然認為我以后該自己大事情自己做了，不在發(fā)大小姐脾氣了。
第二天在上，自己早早起床，看到父母睡的很香甜……
突然發(fā)現(xiàn)；我長大啦！
成長的作文15
書兒，伴隨著我走過了一個又一個春夏秋冬，陪伴了我整整十年。沒有書，好像魚兒離開水面；鳥兒離開天空；花朵失去營養(yǎng)……沒有書，我就像是好久沒有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在，一本本好書就像使者似的陪伴我。
記得我出生十二個月，還不會走路，就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前，倚在她的懷里，聽著媽媽講那動聽的歌謠。漸漸地，歌謠成了我第一本“口頭書”
我二歲半了，媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面，還有聲有色地講述著里面的內(nèi)容，逗得媽媽笑破了肚皮。于是，媽媽就教識拼音，認漢字……漸漸的，我學(xué)會獨立看書了。今年的讀書節(jié)，媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。
《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的.亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關(guān)系密切至極。有一次，小尼古拉考試得了前幾名，爸爸獎勵他錢，讓他去買至極想要的東西。小
尼古拉買了個手電筒，用他來查看壞蛋的腳印，用它找到了藏在床底下的彈球，但他把電燈都熄了，被媽媽罵了一頓……
讀了這本書，我喜歡上了戈西尼，是他用自己的心血創(chuàng)作了這本生動有趣的故事叢書；讀了這本書，我喜歡上了桑貝，是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的圖案。盡管他們寫的都是些平常之事，但這些不僅僅是寫故事，更是表達了他對自然界的熱愛，對生活的熱愛。 書，就像是一場及時雨，滋潤了我的心田，也豐富了我的知識。
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