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我的老師作文15篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
誰沒有老師？誰的成長離得開老師？在我心目就有一位好老師，她就是我的語文老師一一師。
肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會讀懂你的心思，每次看見老師那嚴(yán)厲的眼神時，我都會想一想今天自己有沒有沒完成的事情，我特別喜歡看見老師笑了，那眼角的.笑容象春天的陽光一樣暖融融的。
她有時會發(fā)脾氣，但那是針對我沒完成好作業(yè)的表情；很多時候老師的脾氣是很好的，那模樣可愛得象個小女孩，我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無地自容的事吧！
這件事發(fā)生在今天上午早讀的時侯，早讀時老師讓我們把課外閱讀的書拿出來檢查閱讀情況，當(dāng)時我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因?yàn)槲覜]讀，我都不敢看老師的眼睛了。
我自言自語地說：“糟了……沒有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時，我心都快跳出來了，我多么希望我是讀了的啊，可事實(shí)是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱，同桌大聲的說：“熊博軒沒讀”我只好站起來，肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說：“沒讀的人有兩樣作業(yè)要完成，第一：把詞語表1一7課的詞語全部抄寫一遍；第二：讀課外閱讀5課，每課讀3遍�！蔽衣刈x完就開始抄寫，我一邊玩一邊做，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒做完，這時老師來到了教室，她的眼神告訴我她知道我今天是因?yàn)槭裁礇]完成的，我低著頭很懊惱，這時老師說：“去辦公室寫，”在辦公室我很快就把作業(yè)寫完了，肖老師語重心長的對我說：“多讀書，就不用寫這么多的作業(yè)了，把事情做完才能踏踏實(shí)實(shí)的玩多好呀！象你現(xiàn)在寫沒寫好，玩也沒玩好，多可惜�。‘�(dāng)時時我眼淚都快出來了，我自己默默地告訴目己：一定要改變這個不認(rèn)真的毛病，
老師謝謝您！您對我真好，象爸爸一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣溫柔，我以后一定會好好的學(xué)習(xí)的……
你們看，這就是我既尊敬也畏懼同時也最喜愛的老師一一肖老師。
我的老師作文2
緊張的初中學(xué)習(xí)生涯中，這位語文老師像是啟明星和開心果，讓我感受到語文學(xué)習(xí)的魅力和快樂。
你看！遠(yuǎn)處有位“古代詩人”穿著一件長褂衫向我緩緩走來，這便是我那位可愛的語文周老師。高高壯壯，其貌不揚(yáng)的他穿著上很不講究，夏天總是那一件長至膝蓋綠色的大碼T恤衫和一條灰色褲子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像穿著長褂的古人。他更喜歡聽詩詞歌賦，時常戴著一副耳機(jī)，那里面播放著唐詩宋詞，嘴上“嘟嘟囔囔”腦袋還跟著古詩詞的抑揚(yáng)頓挫上下左右搖晃著……
他最喜歡給我們上古詩文的'課，每一次上古詩文，我們都能感受到他滿溢出來的快樂和自豪�！斑@么好的詩詞，一定得背下來，不然就浪費(fèi)了！”他對我們說。“我們要站在詩人的角度感受這首詩的氛圍和情感，感受，感受一下！”他對我們說�！八烙浻脖硞Φ目墒亲约号叮 边@還是他對我們說的話。
他還在班級里組織詩詞背誦大賽，賽制嚴(yán)格，過程歡樂。同學(xué)們分為4個小組，第一輪先讓每個組里的組長選背的最快的同學(xué)出來比賽，第二輪互選每個組里背的“最差”的同學(xué)背誦，兩次成績累計(jì)相加，秒數(shù)最少的隊(duì)獲得第1名。這樣的比賽規(guī)則充分調(diào)動了平時記憶力并不是那么好的同學(xué)積極性和整個組的團(tuán)結(jié)性。比賽前班里的空氣都洋溢著詩詞的“分子”。每個人都搖頭晃腦地背誦著，生怕為自己的隊(duì)伍拖后腿。到了真正比賽時，學(xué)習(xí)不夠出色的同學(xué)“殺出重圍”，成為“殺手锏”一樣的存在，令同學(xué)們和老師刮目相看。周老師看到我們一個個踴躍背誦詩詞的樣子，露出了滿意的笑容，一笑起來就露出兩排整齊的大白牙，臉上的皺紋卻疊成了羅漢。
周老師幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，令人沉醉，讓我漸漸喜歡上了詩詞歌賦，更喜歡上了語文。
我的老師作文3
濃密的眉毛，橢圓的腦袋，樸素的衣服，他就是我的語文老師——宇寶貴。
宇老師跟我們講，在他瞎貓碰見死耗子，混進(jìn)從事語文的生涯是很艱辛，曾經(jīng)在偏僻的小村莊里當(dāng)過三年的老師，可想而知他當(dāng)老師的不容易。等他來到一中，通過讀書，寫作，豐富了知識，終于修成正果，成為一名優(yōu)秀的教師。
他是我自初中以來最尊敬，最崇拜的人，雖然我的語文并不是特別好，但我相信宇老師，在課堂上，他是一個嚴(yán)肅，幽默，但“該出手時就出手，絕不含糊”的人如果他一生氣，便指出幾個調(diào)皮搗蛋，上課說話的學(xué)生：“某某某，你站的后面去”這站一節(jié)課還好說，只是費(fèi)費(fèi)腿上的.功夫，如果真把老師惹毛了那可就完蛋了：“某某某，晚上寫800字的檢查，嗯...題目我已經(jīng)幫你想好了，‘我這張破嘴’每到這時，在座的同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍，有的同學(xué)為他惋惜，這讓每晚本就多的作業(yè)經(jīng)過宇老師的一“攪和”——雪上加霜，更吃不消了。
宇老師不僅是一個盡職的老師，還是一個時尚的大網(wǎng)蟲，如今，雖說已經(jīng)有四十三的“高齡”了，但每天仍不忘關(guān)注中國政治時事情況，博客的動態(tài)，空間的留言等等。每當(dāng)上讀書課，他就習(xí)慣的說：“楊婧，開電腦�！薄芭尽彪娔X開了，他就開始鼓搗著。
記得在去年剛開學(xué)后不久，韓國的江南風(fēng)浩浩蕩蕩的刮了過來，學(xué)校還自制了“榆次一中江南風(fēng)”有的同學(xué)時不時就來一句：“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后，每天的廣播操和江南的落不下他，他那滑稽，搞笑地騎馬舞動作使得同學(xué)們捧腹大笑，我們把心思都集中于他哪兒了。
這就是我的宇老師，一個樸素，善良，讓我難以忘記的宇老師。
我的老師作文4
這么多年，我經(jīng)歷過無數(shù)的老師，但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒見到他了，但是他依然留在我的心里，讓我印象深刻。
他長著一張很丑的臉，在初一那天第一次見到他的時候，他笑著自我介紹說自己是一個北方的侉子，他們那里說短褲都是大褲衩子，一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的，我從未遇見過那樣好玩的老師。他的'花招很多，上課的內(nèi)容大都很有趣，也常在課上開玩笑，講故事，所以即使他教的是數(shù)學(xué)，我們也都很喜歡他的課。
說起他的事真是說不清道不盡，即使是現(xiàn)在回憶起來，也都是開心的時光。他不光是個很搞笑，常常逗得我們哈哈大笑的老師，他還是一個很有實(shí)力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的，到初中的第一場考試，我被分到了最后一個考場，那個考場管理很松，所以我就忍不住拿著書抄了生物地理化學(xué)什么的，所以那場考試我靠的出乎意料的好。
后來一次早晨去上課的途中，我遇見了他。他問我那場考試抄了沒有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道，所以我撒謊了，我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰�？墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷，成績出來之后，我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑，我寧愿不要那么高的成績。也暗自后悔，考試的時候抄猛了。后來我就開始好好學(xué)習(xí)，以后得考試中也沒有得第三了，但也都是十幾名，不上不下。
我猜他也大概知道一些了，只是沒有說出來。
他上課的時候總是做著夸大的動作，講完題后他總會氣勢昂昂的說一句:“是騾子是馬拉出來溜溜�！比缓蟊汩_始讓我們做題。
因?yàn)閿?shù)學(xué)課都他的指導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績每次都是所有班里的第一，但他并不滿足是我們學(xué)校的第一，他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績，我們班除了那些宏智班，其他普通班的成績也都超過了。
總之遇見他是幸運(yùn)，是一生的幸運(yùn)。
我的老師作文5
老師，一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師，她就是劉老師。
劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。
劉老師不僅人長得漂亮，還時常用教育我們。
記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個獎品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成績出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評講試卷時，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對，心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績后，我的成績居然到了不及格的層次，我對第一的`信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對我說;“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜瞬降难�，我們現(xiàn)在要努力，成績很快就能上去了，加油!”老師說完，就朝講臺走去了，老師的一番話，鼓勵了我，這時，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時，劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師，她時常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。
我的老師作文6
每個人一生中都會遇到許許多多的老師。他們或嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真或滿腹才學(xué)或和藹親切。我的語文老師，王老師，無疑是最特別、最有趣的那一個。
王老師是一個胖胖的中年人，濃眉之下是一雙小卻雪亮的眼睛，處處流露著和藹與智慧，私下里大家都親切地稱呼他為“老王”。
上學(xué)期剛開學(xué)時，時值九月，天氣依然異常炎熱，蟬鳴聲聲，悶熱的教室里大家都昏昏欲睡，老王在講臺上慷慨激昂地講曹操的《觀滄海》，見大家都心不在焉，便模仿起曹操站在山上觀海的動作，只見他雙手往后模仿曹操抖戰(zhàn)袍的動作，頭高高昂著，隨后一只手擦過鬢邊，氣勢十足地吟誦《觀滄�！罚骸皷|臨碣石，以觀滄海??歌以詠志！”其間滑稽夸張的動作讓大家哈哈大笑。老王扶了扶鼻梁上的眼鏡，不知不覺間便講完了這首《觀滄�！�，大家都精神抖擻，全神貫注地聽課，一轉(zhuǎn)眼，下課鈴響了，直到下一節(jié)課，大家還沉浸在語文的世界中意猶未盡。那場景至今仍歷歷在目。
一個寒冷冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，大家不情不愿地鉆出溫暖的被窩去上學(xué)，都很困，恰逢老王的早讀，個個呵欠連天，倦意濃濃。個別“睡神”同學(xué)眼皮早已和眼睛緊緊地挨在一起，頭也和課桌來了個“親密接觸”，左晃右晃的。老王立即躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢掏出手機(jī)，記錄下這美好的一刻，隨后大家鼓掌，那名同學(xué)便閉著眼也跟著鼓掌，然后猛然驚醒，老王便作勢要擰他的背：“醒啦？獎勵兩篇批注作業(yè)！”大家哄堂大笑，一下子瞌睡蟲就都跑了。
老王常常把生活中的小事掛在嘴邊，從中得出道理來講，還鼓勵我們積極發(fā)現(xiàn)生活、積極寫作、積極投稿，這對我們的.語文表達(dá)能力有重大的意義。老王熱愛生活，對生活有著無限的向往與憧憬，他把一間平平無奇的教職工宿舍比作“豪華大別墅”，把一頓家常菜比作“大餐”，每次收到幾十元的稿費(fèi)比拿了幾千塊的工資還高興。
這就是一個詼諧幽默卻又熱愛生活的老王，也是一個有著有趣的靈魂的教育工作者，我永遠(yuǎn)敬愛的老師。
我的老師作文7
父愛如山，堅(jiān)定而深沉；母愛似海，廣博而細(xì)膩；而老師的愛，卻宛如那燃燒的紅燭，溫暖、無聲。
給我印象最深的一位老師是我三（6）班的班主任。平時老師非常忙，一會寫教案，一會去開會，一會又要上課……除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要當(dāng)?shù)?dāng)媽地照顧我們。
有一次，我有一道題不明白，趁放學(xué)，我連忙跑到辦公室去向老師請教，此時辦公室里已沒有別的老師了，只見我的老師收拾完東西正準(zhǔn)備走，我連忙跑過去說清來意，老師立馬放下東西，便認(rèn)真地給我講了起來。只是一遍之后，我還是不太明白。于是老師又一次給我講了起來……直到我聽懂為止，那天我們離開學(xué)校時，天空中已綴滿了星星。
我的老師不僅耐心地給學(xué)生解疑答惑，而且還關(guān)心我們。
記得那是一個午后，吃完飯回到教室，我總是提不起精神，老師看我無精打采的樣子，便走到我身邊，親切地問我：“錦玉，你怎么了？有什么不舒服的嗎？”我沒說話，無力地?fù)u搖頭。見我這樣，老師連忙用手摸摸我的`頭，探過后焦急地說：“你這孩子，頭這么燙，怎么也不知道跟老師說呢？”邊說邊抱起我往學(xué)校醫(yī)療室跑去。醫(yī)生給我檢查了一下，說：“沒什么問題，感冒引起的發(fā)燒。我給打一針，再配點(diǎn)藥吃�！崩蠋煔獯跤醯卣f：“醫(yī)生，你一定要檢查仔細(xì)，孩子小，我們可不能大意了�！痹卺t(yī)生再三保證下，老師的心終于放下了。接著又給我爸爸打電話，爸爸來到學(xué)校，要把老師墊付的藥費(fèi)還給她，老師笑了笑說：“沒事，不用的……”看著老師的背影，我發(fā)現(xiàn)她的后背竟?jié)窳耍蚁�，那一定是剛才抱著我跑累得，我的眼眶禁不住也濕了�?/p>
坐在爸爸電瓶車的后座上，看著天邊的夕陽，老師的樣子浮現(xiàn)在眼前，那俏麗的臉龐正如那燦爛的紅霞，美麗極了。
我的老師作文8
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機(jī)靈，活潑可愛，我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經(jīng)跟周老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點(diǎn)就是——細(xì)心、仔細(xì)。
今天是我們開運(yùn)動會的日子，因?yàn)槲覀儼嘤行﹣G三落四的同學(xué)，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學(xué)借了很多的'衣服。開完運(yùn)動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細(xì)細(xì)對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’。”這時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認(rèn)真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
周老師，你是一盞指路的明燈，在我迷茫的時候給我指引方向；周老師，你是一棵大樹，在我受到傷害的時候?yàn)槲覔伍_安全的臂膀。我愛你周老師！
我的老師作文9
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”��！您笑時是那么甜、那么和藹、那么慈祥。“老師，您該回去休息了。您已勞累了整整一個晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認(rèn)真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當(dāng)時覺得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了！
還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個夏天，我渴的`喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡，連我們班學(xué)生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學(xué)，班里的幾個學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長，校長嚴(yán)厲地批評了這幾個學(xué)生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面，這幾個學(xué)生的家長都親自來學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時候我們才能再次相聚，真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
我的老師作文10
我最喜歡汪老師，她是我進(jìn)入小學(xué)遇到的第一個班主任。她個子不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容，看起來不是很漂亮，卻很可愛。
在我剛進(jìn)小學(xué)時，因?yàn)椴徽J(rèn)識同學(xué)，不想出去玩，下課后總是呆在教室里。汪老師看到了，笑咪咪地對我說：“Kangroo，出去玩玩！”慢慢地，我認(rèn)識了很多朋友。后來，我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的'許多特點(diǎn)。
上汪老師的課很開心，她總是先準(zhǔn)備一些小圖片、小故事、小貼畫之類的小東西。上課時，她會結(jié)合課文給我們看圖片、講故事，誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的老師上課誰不喜歡呢？
不過你也別高興得太早，因?yàn)橥衾蠋熞彩呛車?yán)格的。有一次，我上課時不舉手發(fā)言，汪老師請到了我，我答對了，可老師說：“會了為什么不舉手，站一會兒�！蔽覜]辦法，只好站著。
上課是這樣，寫作業(yè)也一樣嚴(yán)格。如果你想敷衍了事，那可絕對逃不過汪老師的法眼。有一回，我只想著玩，寫作業(yè)馬馬虎虎，汪老師把我叫住，仔細(xì)地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈，讓我重新寫。我覺得很煩，汪老師說：“你不要覺得煩，寫得不好就要重新寫，直到寫好為止。所以寫作業(yè)時不要只想著玩，認(rèn)真地寫，一次性完成，不僅可以早點(diǎn)玩，還可以得到禮品�！睆拇艘院�，我寫作業(yè)都很認(rèn)真。
汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動，有一年圣誕節(jié)，老師帶我們自己動手剪紙、做手工，全班出動布置教室，排練節(jié)目。活動開始后，大家興高采烈，連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了，站在教室門口探頭探腦，他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧！
在我心里，汪老師不僅是一位好老師，更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。
我的老師作文11
老師像一棵蒼天大樹，我們就像那一片片樹葉，大樹養(yǎng)育著我們，讓我們快樂地成長；老師又像辛勤的園丁，培育著我們這些鮮艷的花朵；老師還像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。
我的語文老師姓熊。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一對濃密的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，看起來很威嚴(yán)。
記得有一次，那是一節(jié)自習(xí)課。我后面的同學(xué)跟我講話，他說：“我用這個東西換你的鐵條，可以嗎？”我本來不想搭理他，但是又一想，老師一定不會發(fā)現(xiàn)的，我還是用眼神回復(fù)他一下吧。于是，我轉(zhuǎn)過身去，瞪了他一眼，表示不要跟我說話。真不巧，仍沒逃過老師的眼睛。老師以為是我轉(zhuǎn)過去跟他講話，于是非常生氣地把我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我講話，卻只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不肯出去。老師見我一動不動，就用力地把我拉了出去。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，親切地對我說：“馬金戈，自習(xí)課需要認(rèn)真專心，作業(yè)才會做得又快又準(zhǔn)確，老師希望你以后能注意力集中，不受別人的.影響�！弊詈笪抑懒耍蠋熯@樣做，是不想讓別人影響我。
記得還有一次，課堂上，我在寫作文，背沒挺直，熊老師走過來，輕輕地拍了一下我的背部，并溫柔地說：“馬金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就會減少幾厘米，也就不帥氣了哦�！蔽衣犃�，立刻坐直了身體，老師滿意地笑了。
老師教給了我很多知識和道理，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學(xué)生。而我有時卻不聽話，以后我要用心聽老師的教誨，尊敬老師。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。
我的老師作文12
“軟硬兼施、賞罰分明”的英語老師，是我心中最有意思的老師。
“出去重來！”我開學(xué)剛一踏進(jìn)教室，就被嚇到了，連忙踉蹌幾步退回了門口，一抬頭對上了坐在講堂，一身黑衣的班主任的眼睛。一霎那，我被那犀利的目光嚇到了，又低下了頭�！爸剡M(jìn)！遲到了應(yīng)該做什么？”老師嚴(yán)厲的聲音傳進(jìn)我耳朵里，我怯怯的說了聲報(bào)告，然后兩只腳快速踏進(jìn)教室。我長呼一口氣，找了個后排位置坐下，放下書包，決心再也不會犯遲到這樣的錯誤了。
真正和老師熟悉起來，才發(fā)現(xiàn)老師并沒有想象中那么“鐵面”。元旦表演期間，老師激動地說：“咱們班要一起表演。我向?qū)W校爭取了兩個名額，其中一個是大合唱�！崩蠋熓治枳愕傅臉幼酉裥∨笥岩粯樱@份熱情也感染了我們。
排練時，我們很多人唱歌跑調(diào)，時常唱著唱著就忍俊不禁，老師卻像個小女孩一樣，一邊笑著一邊鼓勵我們，唱的很好聽，再大聲點(diǎn)，你們很棒！正式演出，我們一身漢服在舞臺上飛舞，歌唱。臺下，老師扎著馬尾辮，臉好像綻開的白玉蘭，每一處都閃著光彩，她的眼睛微瞇著，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來，我的內(nèi)心似被一縷柔和的春風(fēng)拂過，唱得更起勁了。
回到教室，老師卻沒有給我們布置作業(yè)，而是神秘地笑了笑，和班長一起去辦公室搬了兩個大紙箱，我們按捺不住心中的好奇，離開位子，將老師圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，老師笑著輕聲說：“今天我們班同學(xué)都很棒，我請大家喝奶茶�！薄巴�！”教室里一陣歡呼，我們手捧一杯奶茶，吸溜吸溜喝起來，老師舉起手機(jī)激動的和我們一起喊，向優(yōu)秀的七（13）班沖鴨！照片里，老師和我們笑得如皎潔的月光。
老師還很喜歡寫評語，在每一個滿分默寫上面，她都會寫上一些鼓勵的.話，或是畫上一些愛心花朵等有意思的圖案，通過這種方式，給我們加油打氣，讓我們更加渴望上進(jìn)。
哦，我的老師，她的嚴(yán)厲讓我成長，她的溫柔讓我溫暖。我愛我的老師。
我的老師作文13
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄}記
假如我是一位詩人，我將以滿腔的熱情寫下優(yōu)美的詩篇，并把這首詩獻(xiàn)給我那開朗又熱情的語文老師-鄭曉晨老師。
她身材苗條，四肢柔韌，整個人充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨的一株小樹；她擁有一雙會笑的大眼睛，美的好像彎彎的月亮船；她總是扎著馬尾辮，氣質(zhì)如蘭，溫文爾雅。
我第一次與老師相處，是在去辦公室背書的時候。課間，大家都在積極背誦剛學(xué)習(xí)的古詩。這時鄭老師出現(xiàn)了，用一種很溫和的語氣對我們說：“同學(xué)們，今天新學(xué)的古詩大家可以到我這兒來背誦了。”同學(xué)們二話不說直接沖向了老師。
為了讓老師刮目相看，我特別多記了一會兒，心想：我一定要有感情的背誦，我看了看手表，然后轉(zhuǎn)身沖向了辦公室。
一到辦公室，我就看到這么多人還在排隊(duì)，心想：還有這么多的`人，再記一記吧！我全神貫注地看著古詩詞。時光飛逝，前面的同學(xué)如同下餃子一樣，大家接二連三的回到了教室。馬上到我了，雖然我早已背得滾瓜爛熟，但不知為何還是十分緊張。
到我了。我一定要讓老師刮目相看，我心想著。我用洪亮的聲音背到“古詩三首……額……嗯�！钡降自趺椿厥掳�？在教室里明明背得滾瓜爛熟，為什么在這里卻背得結(jié)結(jié)巴巴？我皺起了眉頭，感到心里很不舒服。再試一次吧！我問“老師能再背一次嗎？我對剛剛的表現(xiàn)很不滿意�！编嵗蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭來看我，那雙水靈靈的眼睛似乎給我注射了一股強(qiáng)大的力量，我用清脆悅耳的聲音背了起來。終于背完了�！昂簟蔽议L長地松了一口氣。老師看了看我，臉上露出了喜悅的笑容，她笑起來可真美。
老師是一種平凡而又偉大的職業(yè)。您是最勤勞的園丁培育了祖的花朵；您是偉大的工程師，塑造了祖國的棟梁之才；您是一盞明亮的電燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我想輕輕地道一聲“老師，您辛苦了，我愛您，老師！”
我的老師作文14
我有一位與眾不同的老師，她或許沒有別的老師漂亮，可是她卻童心十足；他或許也沒有別的老師嚴(yán)肅，可是她喋喋不休起來誰都會害怕。沒錯，他就是在我們學(xué)校大名鼎鼎的語文老師。
語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的，宛若天上星辰的眼睛，一張稚氣未脫的娃娃臉。在我的心中語文老師美極了。
在課堂上，語文老師是一位認(rèn)真勤勞的園丁，澆灌著我們渴望求知的心田�？墒�，課后她就是一位與我們同齡的“小朋友。” 記得有一次，我們正在上體育課。只見語文老師笑嘻嘻地向我們走來，跟我們?nèi)鰦烧f“：見她那可愛的.樣子，我們都于心不忍拒絕她，只好答應(yīng)了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″�？墒潜緛泶蛩阕屨Z 文老師當(dāng)“老鷹�！闭Z文老師卻說“不嘛不嘛，人家就要當(dāng)小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開始，兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來。只見語文老師緊緊地揪住前面人的衣服，"老鷹"一撲過來，她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過去，她就趕緊往那邊跑。
忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著，一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語文老師累得坐在地上，嘟嚷著“：不玩了，不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實(shí)語文老師看起來汗流浹背。
你別看語文老師這么童心未眠�？墒侵灰覀円环稿e，他就會受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”
聽，語文老師都在對我們嘮叨了，"你看你們這么簡單的題都不會做，你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨，沙沙沙地落下來。我情不自禁地想給"：語文老師嘮叨神功太厲害了！”不過，不知為何，每次聽見這嘮叨，我的心里都暖洋洋的。想到這兒，雨仿佛也停了，天空出現(xiàn)了彩虹。
我的老師作文15
從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師，我喜歡聽她那動人的講解，我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。
王老師他是一位普通、平凡的老師，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。
王老師有一雙會說話的眼睛，只要我們上課講話，他只要用眼睛瞪我們一下，開小差的同學(xué)就會乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈，只要有誰上課講話，她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的`，雖然頭發(fā)不太長，可是披在肩上顯得非常有精神。
王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講，她就會對我們十分友好，宛如讓光明媚。相反，只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯誤，王老師上課時就會十分嚴(yán)厲，每講一句話，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂。
王老師十分我們。記得有一次，一個同學(xué)下課去打乒乓球，無意間發(fā)現(xiàn)一個馬蜂窩，她好奇的用乒乓球拍去撥弄，沒想到幾只馬蜂飛了出來，蜇在它的臉上，頓時，他捂住臉，疼在地上打起滾來。老師，是您聞訊趕來，馬上把那個同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無恙。
還有許多這樣的時候，學(xué)習(xí)上有困難，您耐心細(xì)致的講解，生活上有困難，您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感，溫暖了無數(shù)幼小的心靈。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這不正是您真實(shí)的寫照嗎？您無愧于"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號。
最后，祝您桃李滿天下，身體健康！
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