【集合】成長(zhǎng)的足跡作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的足跡作文1
又是一次秋雨過(guò)后，雨水從屋檐上串串滴落，打在石頭上浮漾起濕濕的流光，細(xì)細(xì)密密的雨絲織成一片朦朧的簾幕。
我和好朋友＂小葉子＂一同走在寬闊整潔的道路上。＂哎，對(duì)了，咱們要坐哪趟車來(lái)著？＂＂小葉子＂拍了一下我的肩膀，抬手指向不遠(yuǎn)處的公交站牌，我順著她的手指著的方向看去，卻不由得一陣皺眉：幾張花花綠綠的小廣告＂盤踞＂著站牌正中的位置，原本干凈整潔的公交站牌像是貼上了幾張＂膏藥＂。我心中暗想：這也太沒(méi)有道德心了吧，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，怎么可以這樣做呢？心中正憤憤不平著，＂這都是什么啊�。⒉恢朗裁磿r(shí)候，＂小葉子＂也盯住了那幾張小廣告，聲音里透著些厭惡，＂太影響市容了。＂本來(lái)愉快的心情全被破壞了，我的臉色變的像天上的烏云。要不……我們把小廣告撕下來(lái)吧！＂她的提議讓我的心猛地一顫：撕廣告？我悄悄地環(huán)顧四周，不免有些害怕：這是不是多管閑事？要是貼廣告的人沒(méi)走遠(yuǎn)怎么辦？撕了廣告不會(huì)被他們抓到吧？可是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)啊，我有些糾結(jié)和猶豫。
�。⑺豪玻⒓垙埰扑榈穆曇舸驍嗔宋业莫q豫。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)＂小葉子＂不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到了站牌前大張旗鼓地撕了起來(lái)。他伸出手毫不猶豫地撕下一張小廣告，狠狠地撕成碎片。然后又向著下一張廣告＂進(jìn)發(fā)＂�？匆�(jiàn)他頭上豆大的.汗水像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，我心中十分慚愧。終于，下定決心，邁著步子向站牌緩緩靠近，然后忐忑不安地伸出了微微顫抖的手，我的手在空中停頓了一下，隨即和＂小葉子＂一樣，賣力地撕下小廣告，猛地揉成一團(tuán)。我們的臉上漾起微笑，有點(diǎn)喜悅，有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲覀優(yōu)槌鞘械奈拿髯龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)！
從此我明白了，做事不能一心只想著自己，應(yīng)該盡其所能，為社會(huì)做有意義的貢獻(xiàn)，人人獻(xiàn)出一份力，我們的家園將會(huì)更美麗！
雨停了，天邊掛上一條絢麗的彩虹，清涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。夕陽(yáng)西下，在這個(gè)彌漫著雨后的清新，氤氳著花兒的香氣的美麗風(fēng)景中兩個(gè)女孩的背影格外耀眼。我們的腳踩在雨后的泥濘的路上，留下了一串美好的足跡。
不經(jīng)意間，我成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)的足跡作文2
他出生了，七斤八兩的小胖子。那天窗外飄著雪，就像他潔白的吹彈可破的肌膚。他靜靜的躺在面容憔悴的女人身邊。女人伸手寵溺的摸了摸他的小手，他用他小小的手捏住了女人粗糙的手，一動(dòng)不動(dòng)的看著女人，眨著眼睛。
他三歲那年冬天，外面飄著大雪。女人帶著他下了樓。他看著面前白茫茫的'一片，咿咿呀呀的沖了出去。女人看著他，輕輕的笑了。他在雪里踩著踏著往前跑，小小的腳印悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，女人在他身后靜靜的跟著。突然，他一下滑到了，女人驚了一下，就準(zhǔn)備跑過(guò)去，但隨即停下了。那個(gè)小小的人，藏在雪里，笑的多開心。
他七歲了，上了小學(xué)。女人騎著車，帶著他上學(xué)。路上鋪了一層薄薄的雪，女人吱呀呀的騎著車。他緊緊的摟著女人的腰，抿著嘴，一言不發(fā)。女人把他放到學(xué)校門口，他撒嬌似的看著女人，卻被女人嚴(yán)肅的眼神嚇走。他緊繃著嘴，兩眼淚汪汪的扭頭踏進(jìn)校門。女人看他背著小小的書包走在空曠的校園，留下一串悠長(zhǎng)孤獨(dú)的腳印，流了淚。
十二歲那年，學(xué)校的同學(xué)們大都騎著山地車上學(xué)。他滿是渴望的像女人索要。女人一動(dòng)不動(dòng)的看著他。他渴望的眼神讓女人裹緊了拮據(jù)的口袋。女人一咬牙，一口回絕。他一天都悶悶不樂(lè)。第二天，女人照常起的老早，做了早飯。他在一團(tuán)煙霧朦朧中吃完早飯。女人正準(zhǔn)備騎車送他，他卻背著書包沖出家門。女人伸出的手和嘴邊的話，都停在了關(guān)門聲中。女人走向窗邊，看他在樓下的雪地上，留下了一串悠長(zhǎng)倔強(qiáng)的腳印。女人落寞的坐在椅子上。
十七歲，他在冬天挑了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，騎著山地車，帶女人去看風(fēng)景。他騎上車，然后女人坐在后座，摟緊了他的腰。女人看到了冬天潔白的湖，結(jié)著冰發(fā)光的樹，披了一層棉衣的草地，還有十七歲的少年。
我拉著母親的手，一深一淺的走在雪上，嘎吱嘎吱的聲音就像是最美妙的樂(lè)章。我輕輕的拍去母親肩上的雪，拂去她頭上的白雪，卻發(fā)現(xiàn)怎么都還有一片雪白。我終于明白。
兩雙深淺不一的腳印，踩在雪里，還會(huì)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的并排伸向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文3
成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見(jiàn)彩虹;成長(zhǎng)是一條路，感悟悲傷，就會(huì)有幸福。
以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我一起回家，不能陪我一起吃飯，不能陪我一起玩�！墒�，經(jīng)歷過(guò)那件事后，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲了許多多我有意義的道理。
那天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的滴答聲，編成了一首美妙的音樂(lè)，在天空中回蕩。我從學(xué)校里走出來(lái)，看著天空一片黑暗，那仿佛就是我的臉。我若無(wú)其事地?fù)伍_了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著地上的水塘，腳下發(fā)出“啪啪啪”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現(xiàn)在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無(wú)情的風(fēng)，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。
突然，我發(fā)現(xiàn)門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見(jiàn)說(shuō)話聲的地方躲起來(lái)，側(cè)起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來(lái)了。嗯，天愛(ài)她進(jìn)去了�！焙鋈�，我隱約聽到了電話那頭疲倦的`聲音，是爸爸的聲音。我心中暗暗自喜，又?jǐn)嗬m(xù)聽見(jiàn)爸爸焦急地問(wèn)了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑著。我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無(wú)限的愧疚。
叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來(lái)媽媽虛弱的聲音，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來(lái)，心就如刀絞了一般。難道這就是成長(zhǎng)?我一遍又一遍地問(wèn)自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”，我才停止了號(hào)啕大哭。
門開了，爸爸媽媽回來(lái)了，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說(shuō)：“咱們的兒子長(zhǎng)大了!”
我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：也許，這就是成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的道路是無(wú)盡的，成長(zhǎng)的歌曲是甜蜜的，成長(zhǎng)的代價(jià)是痛苦的。我在溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)中學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)愛(ài)，我在痛苦中學(xué)會(huì)了寬容。我在一步步地長(zhǎng)，在體驗(yàn)中更加成熟。
這就是我成長(zhǎng)的足跡，也是我我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上明白許許多多的重要的人生道理，也會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡作文4
走在白沙灘上，一步一個(gè)腳印，形成了成長(zhǎng)的足跡……嘩！嘩！海浪拍打著海岸，卻沖刷不掉這足跡……
——題記
呱呱墜地
奇跡就是希望。
我成功地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睜開眼睛，第一次吮吸，給一個(gè)家庭帶來(lái)了希望。
一家人都把我看成是其生命中的一部分，他們精心地呵護(hù)著我，希望我快快長(zhǎng)大，希望我健康快樂(lè)。
"開心果"
奇跡就是個(gè)"開心果"。
父母在我心中就是一個(gè)"無(wú)所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一個(gè)新的奇跡——問(wèn)題大王。
我經(jīng)常問(wèn)一些離奇的問(wèn)題：如果我是一只小鴨子，那爸爸媽媽是什么？為什么雞媽媽總是舍不得吃食，它不餓嗎？我的這些幼稚可愛(ài)的問(wèn)題常常成為全家的笑料。
我成了全家的奇跡——開心果。
藝術(shù)家
奇跡就是藝術(shù)家。
6至7歲的我，喜歡唱歌跳舞，喜歡繪畫，喜歡異想天開，喜歡做一些虛無(wú)飄渺的`夢(mèng)，喜歡說(shuō)一些不切實(shí)際的話。
我也在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡："太陽(yáng)怎么可能西升東落呢？月亮上怎么會(huì)有牛郎和織女呢？"
我也是個(gè)藝術(shù)家，難道這不是一個(gè)小小的奇跡嗎？
創(chuàng)造新思維
奇跡就是創(chuàng)造新思維。
在8至10歲這個(gè)階段，我初步形成了自己的思維方式，可以從與眾不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。
記得有一次，老師讓我們對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō)："大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說(shuō)"越滾越圓。""還有別的答案嗎？"我站起來(lái)說(shuō)："冒充壓路機(jī)。"同學(xué)們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙，老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)："你才是今天的獲勝者，有想象才會(huì)有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"
未知的世界
十歲以后，還是一個(gè)未知的世界。我的明天又會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡？我無(wú)法預(yù)料。
但我知道，每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，只要相信自己。熱愛(ài)生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。
這就是我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在等待，等待又一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。
成長(zhǎng)的足跡作文5
風(fēng)雨吹打著小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風(fēng)雨中它是最美麗的。
秋游時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了鐵索橋，微風(fēng)吹著，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進(jìn)往下望，無(wú)比的高，浪水沸騰的翻滾著，敲打著旁邊的石壁，心里涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發(fā)抖，閉上眼睛想著著那艱難的過(guò)程，就感到害怕。
閉上眼睛，似乎會(huì)想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強(qiáng)一點(diǎn)！別人可以做到的事，我為什么做不到呢？
想著想著，我心中有一***力量鼓舞著我前進(jìn)。我勇敢的邁出了第一步，這可是我人生中的一次對(duì)自己心中“病魔”的挑戰(zhàn)。走出了第一步，就不能退縮，心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來(lái)的門。橋輕輕地在晃動(dòng)，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無(wú)法驅(qū)趕走的。后面的步伐加快了一些，心里的恐懼已經(jīng)被消除了。盡管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來(lái)驅(qū)趕，因?yàn)槲业那懊嬉延杏赂医o予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點(diǎn)。
只要里能勇敢的'站在起跑線上，付出了努力，就能到達(dá)終點(diǎn)。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長(zhǎng)的足跡。
我翻越我心中的那座高山，到達(dá)了我心中美麗的，無(wú)邊無(wú)際的大海。
經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恒心，堅(jiān)持自己的理想，用實(shí)際行動(dòng)去完成自己的目標(biāo)，就能成功。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就能見(jiàn)彩虹！
天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅(jiān)持著自己的理想，終于長(zhǎng)成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落里，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來(lái)展現(xiàn)自己，旁行的路人見(jiàn)了，不禁贊嘆！
成長(zhǎng)的足跡作文6
每個(gè)人，都有一串珍珠鏈，它的名字，叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)點(diǎn)都像一顆顆珍珠，被時(shí)光的長(zhǎng)線串起。它們有的大，有的小，但每一顆都是那樣純凈明亮，晶瑩璀璨。
前幾天，媽媽把一個(gè)看上去很舊，然而完好無(wú)損的袋子拿給我看。我探頭一瞧，嗬，好可愛(ài)的小鞋子呀！還不及我半個(gè)手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里，一臉幸福的說(shuō)：“這個(gè)呀，是你幾個(gè)月大的'時(shí)候穿過(guò)的。”“真的?！”我一把搶過(guò)來(lái)，愛(ài)不釋手地看來(lái)看去。多可愛(ài)的小鞋呀！上面還有那么精致的繡花！這，真的是我穿過(guò)的嗎？看著它，心里不禁有一絲驚喜和感動(dòng)。“我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！謝謝你，媽媽。我知道，我一直都是您的寶貝。”我在心中默默地說(shuō)。
不知怎的，突然特別想聽一聽自己小時(shí)候的故事。媽媽一直伴著我長(zhǎng)大，它一定知道好多好多關(guān)于我小時(shí)候的故事。于是我便央求媽媽給我講，媽媽笑著答應(yīng)了，一臉陶醉得講著：
“你剛出生的時(shí)候，樣子特別可愛(ài)，腦袋還沒(méi)有我的兩個(gè)拳頭大，倒是特別不聽話，一個(gè)勁兒地哇哇哭，鬧得人覺(jué)也睡不好。“
“你兩歲之前一直放在奶奶家，我每個(gè)星期都回去看你，給你帶好吃的。那次放假，我回家住，想摟著你睡，可你死活哭著要奶奶，可把我傷心透了。“
“后來(lái)就把你帶到了這個(gè)家，你每天晚上都纏著我給你講故事、教你背古詩(shī)、學(xué)認(rèn)字，每次回老家都背給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶可高興了�！�
“再大一點(diǎn)就上幼兒園了。剛開始不聽話，哭著要媽媽，后來(lái)就越來(lái)越喜歡去幼兒園，也不哭鬧了，老師都夸你懂事�！�
我依偎在媽媽懷里，聽她娓娓訴說(shuō)著，滿心幸福！我知道，媽媽用心記住了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊，我不會(huì)擔(dān)心會(huì)遺忘了什么……
因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，我的珍珠才一顆也沒(méi)有少；因?yàn)橛袐寢尩挠眯�，我的成長(zhǎng)才會(huì)如此的幸福！
成長(zhǎng)的足跡作文7
隨著你一步一步的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你的身高正逐漸增長(zhǎng)時(shí)，你的心志也在慢慢成長(zhǎng)。
5歲
5歲是一個(gè)天真爛漫的年齡。
“媽媽，去超市玩吧！”5歲的'我拉著媽媽的衣襟說(shuō)。
“好，去超市�！�
走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽(yáng)光溫和，綠樹成蔭，小鳥喳喳，路人歡笑�？墒�，一抹白色卻突然閃現(xiàn)在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時(shí)我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁，媽媽還表?yè)P(yáng)了我一番，我心里那個(gè)樂(lè)啊。
5歲，初出茅廬，純真美好。
10歲
10歲是一個(gè)充滿童心的年齡。
“嘿！小德！把球踢來(lái)��！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一群小學(xué)生歡聲笑語(yǔ)。
作為一個(gè)守門員，我只有待在門前的份，加之我們隊(duì)隊(duì)員勇猛，我完全可以被忽略。
陽(yáng)光很燦爛，周圍鮮花爛漫，是春天的美景。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。
此時(shí)我并沒(méi)有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著的小t，說(shuō)：“喂，小t，你坐著沒(méi)事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉�！毙一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)那閑工夫，累死了�！睙o(wú)奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲，初露鋒芒，漸諳世事。
15歲
15歲是一個(gè)接近成熟的年齡。
“喂，弟弟，陪我去超市買點(diǎn)東西�！笔罴倮铮e著無(wú)聊，我打算去超市買點(diǎn)零食。
路上，我步履匆匆，覺(jué)得天氣好悶熱，只有蟬在樹上叫個(gè)不停，很是煩人。這時(shí)，弟弟碰了碰我說(shuō)：“哥哥，有只塑料袋�！蔽覜](méi)停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見(jiàn)一只塑料袋靜靜躺在路邊�！芭�，別管它，跟我們無(wú)關(guān)，快走吧�！薄芭丁蔽倚闹幸咽怯行┞槟玖�。
15歲，無(wú)與倫比，盡諳世事。
沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)，由天真到成熟，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了……
成長(zhǎng)的足跡作文8
他出生了，一個(gè)小胖子。那天窗外有雪，就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個(gè)憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手，一動(dòng)不動(dòng)地看著女人，眨著眼睛。
在他三歲的冬天，外面下著大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區(qū)域，沖了出去。女人看著他，輕輕一笑。他在雪地里往前跑，有小腳印，女人們悄悄地跟在他后面。突然，他一溜下來(lái)，那女人大吃一驚，準(zhǔn)備跑，但隨即停住了。那個(gè)躲在雪地里的小個(gè)子開心地笑了。
他七歲，上了小學(xué)。一個(gè)女人開車帶他去學(xué)校。路上覆蓋著一層薄薄的雪，那個(gè)女人正在騎自行車。他緊緊地抱著一個(gè)女人的腰，抿著嘴，一言不發(fā)。那個(gè)女人把他放在學(xué)校門口。他像一個(gè)被寵壞的女人一樣看著這個(gè)女人，但被這個(gè)女人嚴(yán)肅的眼神嚇跑了。他緊閉著嘴，兩眼含淚扭頭踏進(jìn)校門。那個(gè)女人看見(jiàn)他背著一個(gè)小書包走在空蕩蕩的校園里，獨(dú)自留下一串的腳印，流下了眼淚。
十二歲時(shí)，大多數(shù)學(xué)生騎山地車上學(xué)。他像女人一樣渴望索取。女人一動(dòng)不動(dòng)地看著他。他熱切的眼神讓這個(gè)女人把她緊繃的口袋包了起來(lái)。一個(gè)女人咬著牙拒絕了。他整天都悶悶不樂(lè)。第二天，這位女士像往常一樣起了個(gè)大早，做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個(gè)女人正要騎他，他卻背著書包沖出了家門。那個(gè)女人伸出的手和嘴里的話在關(guān)門時(shí)停止了。女人走到窗前，看見(jiàn)他在樓下的.雪地上，留下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的倔強(qiáng)的腳印。那個(gè)女人孤獨(dú)地坐在椅子上。
十七歲的他，挑了一個(gè)冬天陽(yáng)光明媚的日子，騎著山地車，帶著女人去看風(fēng)景。他上了車，然后那個(gè)女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖，看到了泛著冰的樹，看到了披著棉衣的草，看到了十七歲的男孩。
我拉著媽媽的手，在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動(dòng)作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪，拂去她頭上的雪，才發(fā)現(xiàn)還是一片雪白。我終于明白了。
兩對(duì)深淺不同的腳印，踩在雪地里，會(huì)并排伸向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文9
成長(zhǎng)的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會(huì)留下整齊的腳印；現(xiàn)在成長(zhǎng)的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會(huì)閃現(xiàn)人生的光彩；以后長(zhǎng)大的我無(wú)言以述，只能望向那一步步成長(zhǎng)的足跡。或許，到那時(shí)，我的足跡已數(shù)不勝數(shù)。——題記
小時(shí)候的我是一只飛鳥。
童年時(shí)光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語(yǔ)。那時(shí)我是一只飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。
小時(shí)候我是家里的至寶。這只飛鳥實(shí)現(xiàn)了好多的夢(mèng)想，過(guò)著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國(guó)王般的權(quán)威。就這樣，飛鳥在廣袤無(wú)垠的天空下、溫暖的`小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護(hù)下，最終飛向了天空。
飛鳥飛過(guò)了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個(gè)落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。
那時(shí)，我是一只飛鳥，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我有一雙翅膀。
快樂(lè)的女孩愛(ài)做夢(mèng)。小時(shí)候都盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又向往自由�，F(xiàn)在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢(mèng)想，更是我尋找愛(ài)的希望。我飛到了一個(gè)有愛(ài)的地方，那是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度，那里有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個(gè)人都有希望的翅膀，我們一同度過(guò)了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢(mèng)幻已經(jīng)消散，只留下“奮斗”二字。
現(xiàn)在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠(yuǎn)方，我不知她會(huì)在何方華麗落幕，至少，現(xiàn)在我在飛翔。
以后，我似一夜晚風(fēng)。
飛久了，飛遠(yuǎn)了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場(chǎng)失速的流離，卻刮進(jìn)了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。
風(fēng)的足跡很模糊，有時(shí)很成功，但會(huì)很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。
以后我似一夜晚風(fēng)，雖然不知道會(huì)吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的足跡已無(wú)數(shù)，不管鳥怎樣飛，翅膀怎樣美，以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹，吹入夢(mèng)鄉(xiāng)，吹向希望……
成長(zhǎng)的足跡作文10
人生的路上已經(jīng)印下了十五個(gè)深深的足跡，再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭(zhēng)奇斗妍了。
就在這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩提著一個(gè)大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個(gè)有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地?fù)崦�。無(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時(shí)間在那一瞬間定格，定有其真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后的我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個(gè)年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長(zhǎng)大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認(rèn)為紅色代表大吉大利，可以目空一切�；蛟S，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著與過(guò)去喜好的變化。
小時(shí)候，總期盼著過(guò)年時(shí)大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個(gè)小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡�，長(zhǎng)大的我也在淡漠著以往的純真。
長(zhǎng)大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個(gè)角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？
母親在慢慢地變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大是否就意味著責(zé)任呢？
雖不再留戀紅色，但也有了更多的'選擇空間。長(zhǎng)大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？
我不再向往布娃娃時(shí)代的我，并不代表我的世界失去了真實(shí)，而是在不斷地拋開任性，改變自我�？赡荛L(zhǎng)大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長(zhǎng)，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長(zhǎng)的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡作文11
從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，以至邁進(jìn)學(xué)校大門，曾留下許多快樂(lè)和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。小時(shí)侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂(lè)的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)野花遍地是，和煦的陽(yáng)光照著，小溪的水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會(huì)兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來(lái)，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動(dòng)，被一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準(zhǔn)備，他從摩托車后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺(tái)，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地?fù)熘窕�。灶臺(tái)搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個(gè)端起盛著面的碗，大口大口地吃起來(lái)，而且吃得津津有味�？粗綍r(shí)吃飯很挑剔的我竟然會(huì)吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調(diào)動(dòng)，五歲那年，我從鄉(xiāng)下來(lái)到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級(jí)那年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的。那時(shí)，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺(tái)州醫(yī)院打吊瓶，一天都要打點(diǎn)滴三、四個(gè)小時(shí)，我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里，望著輸液管里滴得很慢的'藥水，心里有說(shuō)不出的難受！
后來(lái)，年齡的增加，年級(jí)的升高，我的身體也健壯了起來(lái)�？墒�，爸爸媽媽對(duì)我的要求卻越來(lái)越高，他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉！我多么渴望長(zhǎng)大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活。
成長(zhǎng)的足跡作文12
八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風(fēng)送爽，秋高氣爽的秋天邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。陡然間，道路兩邊已是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，霜天紅葉呈現(xiàn)在我們的眼前。驀然回首，走過(guò)的路還真長(zhǎng)！
記得我還只有六歲的`那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們?cè)跇窍买T車�？粗麄兺嫠Ｖ瑲g笑著，我心里那叫一個(gè)羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著正在吃早餐的爸爸，剛開始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了“撒嬌大炮”向前頑固之?dāng)橙恿诉^(guò)去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番“死纏爛打”，無(wú)奈的老爸也只好束手就擒。
我歡呼著與父親推著我的“傳家寶”開始了密切接觸。
完全失敗——第一次
拜拜先想把我扶到車上，愛(ài)面子的我一手推開了老爸，便小心翼翼的上了車，剛上車時(shí)感覺(jué)還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒(méi)想到一上車便順利地騎了起來(lái)，大聲叫道：“看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行�！彬T著騎著感覺(jué)似乎不對(duì)勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)是爸爸在扶著我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：“停下來(lái)，快停！”爸爸聽了說(shuō)：“剛開始如果放了會(huì)摔倒的。”固執(zhí)的爸爸惹了：“好小子，你要來(lái)，就讓你嘗嘗滋味！”還沒(méi)等我說(shuō)“慢著”，老爸已經(jīng)把手放了，只聽一聲“吧唧”我受傷了，嗚嗚嗚！
接近成功——第二次
爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要怕，俗話說(shuō)失敗就是成功之母！”本想說(shuō)“是，明白”的，卻隨口說(shuō)出：“誰(shuí)怕了，千萬(wàn)不要小瞧我哦我立即扶起了車子，一個(gè)躍身，跳上了自行車。
開始有了感覺(jué)的我上車后，看情況要掉下來(lái)時(shí)，立即用兩腿著地?fù)巫�，慢慢能騎起來(lái)，雖說(shuō)有點(diǎn)搖搖晃晃，但還是很開心，因?yàn)槲疫~向了新的一步，沉醉在進(jìn)步的仙境中的我一個(gè)不留神，有……
找尋成功——第三次
第三次騎車時(shí)我吸取了前面“前輩”的教訓(xùn)，便警惕起來(lái)了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過(guò)“遙控器”睡醒了，跟著走了起來(lái)。
驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅(jiān)持，認(rèn)真讓我獲得喜悅。跟著足跡探尋人生。
初一:阮佳雯
成長(zhǎng)的足跡作文13
記憶中，小時(shí)候的我非常內(nèi)向，不敢與不太熟悉的人交談，更不敢公眾演講，我慢慢長(zhǎng)大，變成現(xiàn)在的我。
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于演講的三天夏令營(yíng)，我本要拒絕，但媽媽動(dòng)作迅速已報(bào)名，決定好的事情不能改變，無(wú)奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理：“我就坐在角落不發(fā)言，反正那么多人估計(jì)也注意不到我，怎么變現(xiàn)都沒(méi)事�！钡珱](méi)想到座位都是提前安排好的，而且分隊(duì)分組，每人都要上臺(tái)發(fā)言，我徹底傻了眼。三天的時(shí)間里，我們組織進(jìn)行了各種活動(dòng)和游戲，在老師和同學(xué)們的幫助和影響下，我從一開始的拘謹(jǐn)不安，逐漸變得活潑開朗起來(lái)。
第三天下午，我們要在講臺(tái)上展示成果。同學(xué)一個(gè)一個(gè)上了臺(tái)，我很緊張，手心全是汗，腿都有點(diǎn)抖，終于輪到我了，我快步走上臺(tái)，半低著頭不敢直視臺(tái)下的老師和同學(xué)，聲音自己都感覺(jué)有點(diǎn)顫抖：“各位同學(xué)，大家下午好……謝謝大家！”語(yǔ)畢，臺(tái)下的掌聲雖不太響亮，但很整齊，我快步跑回座位上，感覺(jué)臉頰燙燙的。
夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽對(duì)我說(shuō)，她看了我演講的視頻，沒(méi)有想象中那么膽小，覺(jué)得我演講表現(xiàn)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力我一定會(huì)表現(xiàn)得更好�；蛟S是因?yàn)檫@句話鼓舞了我，我的性格有了些改變。
我開始變得膽子大了些，至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我上臺(tái)分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，我是第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，在站上講臺(tái)的那一刻，雖然心里還是很緊張，但是卻不那么慌了，看著臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)和同學(xué)，想起媽媽那贊賞而溫暖的.目光，我語(yǔ)氣堅(jiān)定的開始了演講，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了，謝謝大家！”這次臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，看著大家認(rèn)可的目光，我那顆一直懸著的心才落了地。
童年飛逝，回首成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的種種，有歡笑有淚水，有成功也有失敗，我的童年也因這些事而快樂(lè)，就這樣慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，一份耕耘一份收獲，我相信，通過(guò)自己的努力，生活會(huì)變得更加五彩斑斕！
成長(zhǎng)的足跡作文14
人生就像一片平整而廣闊的沙灘，任由我們一步一步踩出精彩的腳印，成長(zhǎng)就是這些為人生涂上色彩的腳印。
一個(gè)炎熱的夏天我出生在一個(gè)溫馨的家庭，我雖然是老二，但我是爸爸眼中最美的，媽媽眼中最乖的，從小我就愛(ài)哭，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)道理“一哭媽媽就會(huì)來(lái)抱我”，就這樣我在父母的疼愛(ài)中長(zhǎng)大了。
三歲的那年九月，我上幼兒園了，背上了小書包，裝上我最愛(ài)吃的面包，高高興興的來(lái)到了幼兒園，可當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候我哭了，我以為媽媽把我扔下了，不要我了，是溫柔的老師把我抱在懷里，告訴我“媽媽一會(huì)就會(huì)來(lái)接我并且給我拿了好玩的玩具”，記憶中那個(gè)懷抱無(wú)比溫暖，那是第一次感受到了老師媽媽的愛(ài)。也是這樣的愛(ài)陪伴我度過(guò)了三年最難忘的幼兒園生活，讓我在那個(gè)美麗的校園快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等一些人生中做人的基本道理。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了，我要上小學(xué)了，媽媽說(shuō)你成為一個(gè)小學(xué)生了，和姐姐一樣背起大書包，里面裝了很多書，我心里盼望著，可上小學(xué)以后我覺(jué)的沒(méi)有以前那樣可以有很多玩的.時(shí)間了，還有點(diǎn)不高興，媽媽接上我就問(wèn)我“在學(xué)校發(fā)生什么有趣的事了嗎？學(xué)到了什么知識(shí)了嗎？”路上，我就開始滔滔不絕的跟媽媽講起了，“上課的時(shí)候老師怎樣教我們帶感情的讀書，教我們?cè)鯓影岩粋�(gè)個(gè)有趣的拼音字母組合成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)�！闭f(shuō)完以后，我忽然感覺(jué)到小學(xué)生活的意義，它是一個(gè)不同于幼兒園的環(huán)境，不僅能給我們更多更廣的知識(shí)，還能讓我們懂的更深更遠(yuǎn)。就這樣我適應(yīng)了小學(xué)，我每天早早的上學(xué)，一進(jìn)教室就站在講臺(tái)上大聲地領(lǐng)讀，我很享受這樣的自己，因?yàn)槲铱鞓?lè)，我每節(jié)課都認(rèn)真的聽講、每天的作業(yè)都認(rèn)真的完成，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，從開始結(jié)結(jié)巴巴的讀書到后來(lái)能夠體會(huì)書里面每個(gè)人物的感受，從一位數(shù)加減法到后來(lái)兩位數(shù)都能很快很準(zhǔn)的算出來(lái)，我還學(xué)會(huì)了做廣播體操、眼保健操、吹葫蘆絲等等。
后來(lái)，我還加入了少先隊(duì)，我們對(duì)著國(guó)旗宣誓、敬禮，我更加喜歡上了自己的學(xué)校，因?yàn)檫@里能給我很多很多的快樂(lè)，能為我的成長(zhǎng)畫上更精彩的一頁(yè)。
成長(zhǎng)的足跡作文15
昨晚，星星，走在鄉(xiāng)間小路上，索引著成長(zhǎng)中的腳印，我不禁想象
十多年前的一天，隨著哇的一聲巨響，世界上有了新的生活。從那時(shí)起，我在愛(ài)的搖籃里嘰嘰喳喳，在父母的眼中蹣跚學(xué)步。
踏上父母的愛(ài)鋪就的平坦道路，我進(jìn)入了小學(xué)。我不知道心里的風(fēng)雨竟然來(lái)了。”怎么了？你的作業(yè)有很多錯(cuò)誤。你在課堂上做了什么？再下去干一次！”老師的訓(xùn)斥一浪接一浪，面對(duì)這種“不公平”的待遇，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)，只記得媽媽輕輕地說(shuō)：“孩子們，不要怪老師，老師是為了你！”然后就沒(méi)有語(yǔ)言了。為了我？小小的我不懂，心里有個(gè)問(wèn)號(hào)。
那天我偷偷地從抽屜里拿了些錢去學(xué)校花。一放學(xué)，他就被父親攔住了：“你把抽屜里的`錢拿走了嗎？”不，我沒(méi)拿。”我在吞咽。”你吃了嗎？”那嚴(yán)厲的聲音似乎在搖桌子上的杯子。我驚呆了，然后抬起頭來(lái)看著父親，手里拿著竹條，脖子上還有藍(lán)筋。我怯生生地低下頭，眼淚流了下來(lái)�！蔽医恿穗娫挘奥曇籼土�，我聽不見(jiàn)。話還沒(méi)說(shuō)完，“呼”就走了，竹竿在我背上。這是一篇熱辣痛苦。”跪下我大叫一聲跪下。直到晚上十點(diǎn)，我媽媽來(lái)扶我起來(lái)，撫摸著我挨打的地方，輕輕地說(shuō)：“不要恨我的爸爸，我的爸爸是為了你！”為了我？但為什么打我這么重？我不明白。我不敢問(wèn)。
幾年匆匆過(guò)去了。那天，我拿著98分的報(bào)紙，興奮地沖進(jìn)了門。我想祝賀我媽媽。但眼前的一幕卻讓我震驚：母親疲憊不堪，憔悴憔悴，正在艱難地縫靴子�？次�，叫我嗓子啞，聲音太弱了。當(dāng)我問(wèn)的時(shí)候，我媽媽這些天感覺(jué)不舒服，但是地里的工作很忙。我太忙了，以為天很冷。我想給我做一雙暖和的鞋。我的鼻子痛。��！突然間，我明白原來(lái)的疑惑突然消失了！老師對(duì)我的進(jìn)步和嚴(yán)格要求，父親對(duì)我不誤入歧途，嚴(yán)明紀(jì)律，母親對(duì)我專心學(xué)習(xí)和照顧！
時(shí)光飛逝，我是一名中學(xué)生。我有自己的人生目標(biāo)。為了報(bào)答我的老師，父母和幫助我的人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)！
誰(shuí)說(shuō)“過(guò)去太難回顧”？昨晚，我?guī)е业某砷L(zhǎng)軌跡回到了我的生活。是“三個(gè)反省”讓我成熟。珍惜過(guò)去，經(jīng)常回首，升華生命！
【成長(zhǎng)的足跡作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的足跡作文08-11
（精選）成長(zhǎng)的足跡作文07-18
[精選]成長(zhǎng)的足跡作文07-19
成長(zhǎng)的足跡作文[精選]07-31
成長(zhǎng)的足跡作文（精選）08-02
成長(zhǎng)的足跡02-20
成長(zhǎng)的足跡作文【推薦】10-19