[精品]成長(zhǎng)的腳印作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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成長(zhǎng)的腳印作文1
所謂成長(zhǎng)，就是一次遙遠(yuǎn)的路途，他需要奮不顧身的拼搏，也要靜下心來(lái)地停歇。
——題記
初秋時(shí)節(jié)，夕陽(yáng)留下了一抹殘妝，薄暮漸漸落下來(lái)，月亮棲坐樹(shù)梢，皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上，又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來(lái)。
來(lái)到了住在毛烏素的舅舅家，我好似被困在一個(gè)透明的籠子里，對(duì)于一切都是陌生的。這里的人看上去特別高大，但他們很熱心，會(huì)為你做出力所能及的幫助，宛若以這個(gè)為榮似的，幫助別人就是幫助自己。
夜幕悄悄地降臨，寂靜像一樹(shù)遺忘的花。
此時(shí)，我正在散步，來(lái)到一戶人家門口，他們正在挖井。一家老小都在忙活，我靜靜地站在一旁，看著他們完美無(wú)瑕的合作。這家人真有默契！家里的大人累的`滿頭是汗，小孩為他們倒水、擦汗，連小寶寶也不哭不鬧，不讓大人分心。
這時(shí)，一位老爺爺也前來(lái)查看，他看上去有六七旬，在那自言自語(yǔ)，“這戶人家，井肯定挖不成，他們連挖井的方式都不對(duì)……”可是他們好似戴了耳塞似的，遵守著自己的方式來(lái)。
這位老人已經(jīng)七十多歲了，生活經(jīng)驗(yàn)肯定豐富，我也相信他的話，跟著他一起批評(píng)，回應(yīng)他的話。
永不言棄的人，會(huì)在每個(gè)困難中看到機(jī)會(huì)。清晨，一陣洪亮的歌聲打破了寧?kù)o。我們又來(lái)到了那戶人家，此時(shí)一口嶄新的井已展現(xiàn)在我們眼前。老人和我的臉一下子變的通紅，趕忙道歉，之后灰溜溜地走了
成長(zhǎng)，是從來(lái)不會(huì)被別人掌控，是不會(huì)輕易放棄的。
成長(zhǎng)的腳印作文2
在我成長(zhǎng)的路途上有我無(wú)數(shù)的腳印，有輕淺的，有厚重的；有泥濘的，也有愉快的。
迎春花開(kāi)滿嫩枝時(shí)，我留下了采擷和追求的腳印；
果實(shí)掛滿枝頭時(shí)，我留下了收獲和思考的'腳�。�
在洶涌的河水邊時(shí)，我留下了退縮和畏懼的腳��；
在泥濘的黃土上，我留下了徘徊后前進(jìn)的腳印。
我一直在走，身后腳印無(wú)數(shù)，我人生的印跡，在這些腳印中，有我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。
我當(dāng)然也不例外，但基礎(chǔ)不好的我害怕極了，只有放手一搏，拼吧！
當(dāng)我迷迷糊糊地走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了，結(jié)果不出所料，我失敗了。家人嚴(yán)厲的目光能穿透我的胸膛，我淚如泉涌，我真是后悔極了，我必須奮發(fā)努力，自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲：“心若在，夢(mèng)就在……”
上初二了，我也努力過(guò)了，我這只小鳥(niǎo)在奮飛長(zhǎng)大了，我更加懂得珍惜時(shí)間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……
終于有回報(bào)了，我進(jìn)步了，成功并沒(méi)有讓我忘記昨日的傷痛，這個(gè)腳印深深地在我的心中，是成長(zhǎng)路上又一個(gè)深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力，同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中趁著大好時(shí)光一起努力吧，讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
成長(zhǎng)的腳印作文3
成長(zhǎng)是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不快樂(lè)，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)那陣，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的話題。開(kāi)始，大家各干各的，都不怎樣說(shuō)話。逐漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的`苦最后忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂(lè)乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學(xué)生活也是那么快樂(lè)！
回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長(zhǎng)的腳印作文4
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許多件事，有高興的，傷心的，煩惱的……其中有兩件高興的事讓我至今記憶猶新。
有一次，我戰(zhàn)勝了膽小，變得勇敢了。那次，我在表哥家里玩一個(gè)新游戲，媽媽還有事情要辦，于是叫我在表哥家玩完了就回家。路途不遠(yuǎn)，只用走兩個(gè)操場(chǎng)這么遠(yuǎn)就可以了。但是我玩過(guò)頭了，那時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我連忙收拾東西準(zhǔn)備回家。姨媽看見(jiàn)我要走了，就問(wèn)我：“要走了？要不要我送你呀？”我聽(tīng)了就說(shuō)：“不用，我自己走�！薄澳悄阍诼飞弦⌒�，不要摔跤了�！币虌屨f(shuō)�！昂�，再見(jiàn)了姨媽，”我說(shuō)�？勺叩桨肼�，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲叫聲，我回頭一看，原來(lái)是一條小狗在叫。我接著走，走到我們小區(qū)最黑的地方。這時(shí)，我的心好像一分鐘能跳一百下，可我想了想，世上根本就沒(méi)有鬼，電視上的'都是假的，我怕什么呀！這時(shí)，我感覺(jué)我已經(jīng)不害怕了，世上又沒(méi)有鬼。我走到家門了，發(fā)現(xiàn)爸媽都在等我，我大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽！”他們聽(tīng)到了，就抱住我說(shuō)：“劉錦煜，你變勇敢了！”對(duì)！我變勇敢了！
還有一次，我懂得堅(jiān)持了。那一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我問(wèn)了一下爸爸，爸爸就說(shuō)：“自己想，一些大發(fā)明家不就是自己想辦法解決難題的嗎？”對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我終于解決了這個(gè)難題。通過(guò)那次次，我懂得堅(jiān)持了。
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)經(jīng)歷過(guò)高興、傷心、煩惱的事情。
成長(zhǎng)的腳印作文5
腳印深深，留下一路的痕跡，不知這雙腳還能走到什么地方。 我的腳的形狀在不停地變化，經(jīng)歷了歲月滄桑，不知還能長(zhǎng)到多大。我看到童年的腳印，再瞧瞧現(xiàn)在的腳印，不禁感嘆萬(wàn)千。記得小時(shí)候在一個(gè)科技館里，曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一條奇異的道路。那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的，而是由一個(gè)個(gè)腳印，左右左右地排列，直通另一個(gè)館。更奇怪的是，它由小變大，漸漸地變成了宛若巨人的腳般的形狀，我滿膺好奇地踏上了這條路。剛開(kāi)始，腳印的大小與我的'腳的大小基本吻合，但是越到后面，我越感到自己雙腳的渺小，竟然還不到大腳的三分之一。到了路的盡頭，我止步了。我突然感受到人生的道路實(shí)在太長(zhǎng)遠(yuǎn)了，單從腳印的大小便可看出來(lái)。我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上，還掩蓋不住腳印，還有四個(gè)趾頭在外面對(duì)我嘲笑，可謂“趾高氣昂”。幼小的我，感到了還要走的路還長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我忍不住回頭望了望我踩下的腳印。它們整齊地排列著，就好像當(dāng)年所見(jiàn)到的那條路。越來(lái)越大，直至我現(xiàn)在的腳那般巨大。那不也顯現(xiàn)了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷了么？幼年的我，腳印就若一個(gè)三角板那般大。是的。幼稚、可愛(ài)、無(wú)知，也深深地烙印在這些腳印里了。童年的我，腳印越來(lái)越深了。大得有一個(gè)文具盒那么大了�？吹贸鰜�(lái)，知識(shí)、德行以及教誨使我印得更深了，有一點(diǎn)少年的味道了。但是缺少的是——成熟。少年的我，也就是今天的我。不再懸浮在半空中了，踏踏實(shí)實(shí)地印下了每一步。我懂得知識(shí)與成熟。我知道了，在空中滑過(guò)的鳥(niǎo)兒，不如踏實(shí)地走完每一步的小狗。是的，我漸漸走向了成熟。腳印也越來(lái)越大了。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我自身也一定會(huì)經(jīng)歷歲月的滄桑。當(dāng)然，腳印會(huì)更深、更大，走得更遠(yuǎn)長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的腳印作文6
成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。——題記
命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排不順心的事刺激你。
靜謐的夜晚，夜色朦朧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里。看到這樣的.景象，我的思緒也……
小時(shí)候，家人經(jīng)常不在家，他們給我買了只小貓，帶回了時(shí)，我心里狂喜。它身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看來(lái)，它會(huì)笑。雨夜，家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲，撒腿就跑。這時(shí)，貓咪給了我一個(gè)微笑，讓我信心重燃。仿佛在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到了光明，戰(zhàn)勝了黑暗。
貓咪的微笑，讓我留下了自強(qiáng)的腳印。
時(shí)間過(guò)的可真快，眨眼間，三年過(guò)去了�！班ооА笨紙�(chǎng)里開(kāi)始了一場(chǎng)筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將，殺了語(yǔ)文國(guó)師，拖著劍，直奔英語(yǔ)主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒(méi)考好，就這樣挨了罵。
一次考試，給我留下了失敗的腳印。
清風(fēng)流淌，舞蹈決賽前，我緊張地搓著手。前面，我已披荊斬棘，連闖三關(guān)，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐，走上臺(tái)。衣袂飄飄，扣人心弦。受過(guò)傷，流過(guò)淚，苦澀無(wú)聲，為夢(mèng)，遠(yuǎn)去，幻滅……一切，值了!
一次比賽，我留下了圓夢(mèng)的腳印。
當(dāng)你重新睜開(kāi)心靈的雙眼，回首一生時(shí)。在勝利的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在到達(dá)成功的記憶之路上，沿路風(fēng)景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!
光陰很淺，稍不留神，便錯(cuò)過(guò)了最美年華，然，成長(zhǎng)的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上，永不磨滅。
成長(zhǎng)的腳印作文7
人生就像一條路，出生是這條路的起點(diǎn)，死亡是這條路的終點(diǎn)。這條路上布滿了我們成長(zhǎng)的腳印。
還記得你出生時(shí)醫(yī)院給你蓋的第一個(gè)紅腳印嗎？那時(shí)你是多么的幼小，多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍，用腳印畫出奇特的圖案嗎？那時(shí)的.你是多么好奇，多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎？那時(shí)的你是多么單純，多么好問(wèn)。還記得你第一次參加比賽得獎(jiǎng)的印象嗎？那時(shí)的你是多么勇敢，多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時(shí)與同學(xué)握手告別的場(chǎng)面嗎？那時(shí)的你是多么難過(guò)，多么不舍。
現(xiàn)在，這一切都已成為過(guò)去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向；沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散；牽著媽媽手過(guò)馬路已被視為“幼稚”；參加比賽所得的獎(jiǎng)狀早就被歲月褪去了光環(huán)；小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時(shí)也各奔東西了。
還有什么值得我去回想的呢？恐怕也只有這串童年的腳印吧！這串腳印很真實(shí)，很快樂(lè)，也有遺憾，但最起碼這是我一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望”�，F(xiàn)在，我的腳印已經(jīng)變得更加堅(jiān)定與沉重了，無(wú)論狂沙吹得怎樣的猛烈，改變不了我堅(jiān)定的腳步。我想我會(huì)像這首歌唱的那樣，一步一步的走，偶爾地，我會(huì)回過(guò)頭去，看看我走過(guò)的漫長(zhǎng)的路，回味這交織著快樂(lè)與憂愁、成功與挫折的成長(zhǎng)腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文8
生命是一個(gè)愛(ài)的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵。——題記
我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡。
每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望，雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛(ài)和深情。
從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開(kāi)始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開(kāi)始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。
長(zhǎng)大后開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書(shū)本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界��！
必知不覺(jué)中，我踏出了人生中又一個(gè)深深的'腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往，只要挺過(guò)一路踉蹌，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕�，人生只是個(gè)傳說(shuō)��！
黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí)：周興圣
成長(zhǎng)的腳印作文9
成長(zhǎng)的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠(yuǎn)，那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一步一步踏出來(lái)的印記。每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印里都有著一個(gè)小故事，這是我們的成長(zhǎng)留給我們難忘的回憶。
在小學(xué)的時(shí)候，我們總是喜歡跟在那些比我們年長(zhǎng)的哥哥姐姐身后，我們好玩，還喜歡光著腳丫走在石板路上。當(dāng)我們踏進(jìn)小水坑，然后在石板路上留下了我們的小腳印的時(shí)候，我們咯咯咯的笑得開(kāi)心。
成長(zhǎng)的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，這些笑聲里有的是童年里的無(wú)憂快樂(lè)。成長(zhǎng)的腳印還在我的腳下增加，成長(zhǎng)路上的故事每天都在發(fā)生。
如今，我已經(jīng)上初中了，整個(gè)中學(xué)時(shí)間里發(fā)生的事情有太多了，在這些事情里，我收獲了很多，有知識(shí)，有友誼……我很幸運(yùn)，在學(xué)習(xí)之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課后共同探討問(wèn)題，我們相互鼓勵(lì)，一起督促著進(jìn)步。
我們一起手挽著手，肩并肩走過(guò)青春之路，這條道路上，我們的'腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時(shí)落下的腳印中越來(lái)越深厚。
我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)著，腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲，也帶著點(diǎn)兒漫不經(jīng)心，如今我的腳印，已經(jīng)是堅(jiān)定并且筆直。因?yàn)槲以谖业某砷L(zhǎng)途中找到了自己的人生目標(biāo)，我正在向著我的人生目標(biāo)前進(jìn)，我抬起的步伐是那般的堅(jiān)定，也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開(kāi)心，行走在我向著目標(biāo)前進(jìn)的道路上，我對(duì)自己的未來(lái)充滿著信心。也許當(dāng)未來(lái)某一天我回首，看著這筆直且堅(jiān)定的腳印，我會(huì)感激自己的堅(jiān)持與努力。
成長(zhǎng)的腳印作文10
印在最泥濘的路上，往往是人生最清晰的腳印。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，看著自己所走過(guò)的路，上面留滿了我大大小小的“腳印”……
小時(shí)候，我總是去公園。里面真是茶香繚繞；我在池塘邊徘徊，留下了一個(gè)個(gè)“腳印”，宛若是自己的杰作，又如在玩跳格子，更恰似在畫一幅素描畫。然后，回過(guò)頭看了看；最后，“蹬蹬蹬”跑走了……
那時(shí)，我了解了快樂(lè)的腳印。
幼年的我。一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
那時(shí)，在成長(zhǎng)的路途中，我留下了被關(guān)心的腳印。
上幼兒園時(shí)，媽媽常帶我去爬山。
有一次，我在山上看到了一位老爺爺正在掃地。他身穿一件T恤，一條棕色的休閑褲；最顯眼的是他頭上戴的'那頂紅帽子，雖然已經(jīng)年老，但是一旦戴上了這頂帽子，恍若年輕的小伙子一樣。媽媽想讓我為這個(gè)爺爺送上一瓶水，我那時(shí)沒(méi)有自信和勇氣。我拿起水，生呼吸了一下，走過(guò)去，說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)……請(qǐng)您喝……喝水。”那位老爺爺對(duì)我笑了笑。
那一次嘗試，我留下了自信的腳印。
都說(shuō)，人生是一棵大樹(shù)，在風(fēng)雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串、成長(zhǎng)的腳印。
眺望遠(yuǎn)方，未來(lái)的路真的很長(zhǎng)。仰視天空，靜靜地傾聽(tīng)自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己那串串腳印，看自己慢慢成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的腳印作文11
路是人走出來(lái)的，在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長(zhǎng)的記錄。是的，每當(dāng)我們回頭看看以前的路，我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒(méi)有后悔藥的。這都是我們自己走出來(lái)的，我們又有什么抱怨呢？
在成長(zhǎng)的`道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣，才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義。如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上，只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛，那豈不是太無(wú)聊了，那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無(wú)刺激了。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出什么，當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢。因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的，也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形，當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好！
成長(zhǎng)的腳印作文12
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般？有小的，有大的，有深的，有淺的……這天，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡？哦，是8歲那年去外婆家的事情呀！
那天，我和大表弟一起去外婆家。飯還沒(méi)熟，小表弟正在房間里與作業(yè)“抗?fàn)帯�。大表弟放下�?shū)包就開(kāi)始看電視，我想想沒(méi)事，也坐到電視機(jī)前。
不一會(huì)兒，外婆叫吃飯。我和小表弟從客廳里一人搬一把椅子走進(jìn)廚房。大表弟卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍坐在電視機(jī)前看得津津有味。外婆從廚房里走出來(lái)看見(jiàn)，沒(méi)好氣的說(shuō)：“都這么大的人，連把椅子都不愿搬。”大表弟不服氣的說(shuō)：“他們兩個(gè)已經(jīng)搬，還要我搬做什么？”外婆生氣的.說(shuō)：“你就不會(huì)去幫忙嗎？你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟聽(tīng)，竟與外婆頂起來(lái)嘴來(lái)。一時(shí)間，小小的廚房里充滿火藥味。
這時(shí)，外公回來(lái)，看見(jiàn)大表弟一動(dòng)不動(dòng)滿臉不高興的樣子，便打趣地問(wèn)道：“怎么？吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)一樣嗎？”外婆沒(méi)做聲。小表弟將剛才的事情講一遍，外公笑呵呵地說(shuō)：“不就是搬把椅子嘛。行，你看電視，我去搬，先吃飯。”又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)外婆說(shuō)：“孩子們?cè)趯W(xué)校，一個(gè)星期才回來(lái)一兩次，馬虎一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，別弄得雞飛狗跳，不得安寧�！贝蟊淼芤�(jiàn)來(lái)打抱不平的人，忍不住掉下金豆豆。外婆連說(shuō)：“好好，都是我不對(duì)，行吧�！蔽艺f(shuō)：“外婆也是為我們好。”這時(shí)，小表弟插嘴道：“外婆還不是個(gè)刀子嘴豆腐心，說(shuō)得厲害，其實(shí)最疼大表弟�！薄拔�，你們還吃不吃呀，我都快餓死�！蔽艺f(shuō)。外婆夾一片排骨放在我嘴里，大家笑起來(lái)。
我在雪地里走著，腳印和足跡也越來(lái)越多，一眼也望不到邊……
成長(zhǎng)的腳印作文13
在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)特的，都有屬于自己的腳印。
盛夏，驕陽(yáng)似火，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，太陽(yáng)像火球般的炙烤著大地。
我和父親打乒乓球，隨著時(shí)鐘分分秒秒的走著，我和父親的比分拉鋸越來(lái)越大。眼看我就要輸了，此刻我眉頭鎖緊，張開(kāi)兩腿，右手握球拍，左手拋球，攻、拉、彈、跳這些動(dòng)作，來(lái)了個(gè)大力扣殺，“嗖，嗖—”父親連續(xù)失誤兩球。麥粒大的汗珠順著額頭劃過(guò)父親漲紅的臉頰，兩道濃眉染上薄薄的汗水，白色的背心像被雨水泡過(guò)一樣。
父親抿嘴笑著說(shuō)：“比分快追上我了�！薄鞍Α蔽掖丝诖謿�，“明明是你讓我的”。父親是不想讓我太失敗。我不禁想起拿破侖說(shuō)過(guò)的'：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔渎钠�。”雖然最后我輸給了父親，但我從中我學(xué)到了勇敢不言敗的品質(zhì)。
一次次的磨難，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。
成長(zhǎng)的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
一次次的磨難，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。
成長(zhǎng)的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
在酸甜苦辣的腳印中，我們跌跌撞撞成長(zhǎng)。
生活給予你的那些磨難都是最好的禮物，成長(zhǎng)的路上留下串串如繁星點(diǎn)點(diǎn)似的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文14
成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程�！}記
對(duì)我而言，成長(zhǎng)，就是最好時(shí)光。
幼時(shí)那年的清晨。我手里攥著5塊錢到早餐攤�！袄习�，買一籠包子�！蔽野蜒坨R往上挪了挪�！白约喝ツ靡换\，把錢放在那邊的木箱子里，順便找零�！崩习搴吞@的說(shuō)。我很驚訝，老板這么信任我們，難道不怕遇到貪小便宜的人多拿嗎？我轉(zhuǎn)念又想，我們不能辜負(fù)他對(duì)大家的'信任，并向他學(xué)習(xí)。
幼時(shí)，在成長(zhǎng)的道路上，我留下一串信任的腳印。
稍大些，初秋的下午，微風(fēng)淡淡，颯爽微涼。
我主動(dòng)要求出去扔垃圾，老爸也說(shuō)同我一起。古樸蒼勁的苦楝樹(shù)落在地面上的葉子被風(fēng)刮來(lái)刮去，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，散發(fā)出勾人心魂的幽香�！翱斓搅��！蔽翌^往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和魚(yú)鱗劃過(guò)清澈！“停�！崩习帜樕下冻隽俗屓似婀值妮p盈淺笑，“該你拎兩袋了，換班�！庇谑怯纸o我一袋，我小跑到垃圾桶邊，把老爸賞給我的兩袋寶貝扔了進(jìn)去。微風(fēng)拂過(guò)，里面夾著我響亮的喊聲，“老爸，你再這么慢，我可就不等你了。”
稍大時(shí)，我又留下了一串腳印。
去年的隆冬，寒氣彌漫。
正午，我跑到樓下和伙伴們玩雪。路邊的樹(shù)上還掛著一枚果子，通紅又微光閃耀。它高興的樣子，閃著光。仿佛從天上來(lái)，冬雨洗過(guò)的清澈，和雪一樣潔凈。當(dāng)時(shí)我們都喜歡在那棉花般柔軟的雪上踩跳，個(gè)個(gè)心中洋溢著喜悅……黃昏，落霞�；锇閭兪嬲箲醒械綔喩硪黄鍥�。一回頭，瞧見(jiàn)那潔白的雪上留下數(shù)也數(shù)不清的——腳印。
去年，我留下一串頑皮的腳印。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
成長(zhǎng)的腳印作文15
閱讀使我們有了豐富的知識(shí)，增加閱讀速度等等好處，讓我們一起閱讀吧!
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)閱讀什么都不是，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)閱讀，比生命還寶貴，比如說(shuō)：巴金、莫言、高爾基等等。
在我看書(shū)的時(shí)候：
孔子帶我出入論語(yǔ)�！芭c朋友交，言而有信”讓我明白：要交朋友要有信用，否則就會(huì)失去朋友�！凹核挥�，勿施于人”讓我體會(huì)到了：自己不喜歡的給別人，別人也是會(huì)討厭你的。
李白、杜甫帶我暢讀唐詩(shī)宋詞�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！弊屛矣X(jué)得王安石非常迫切地想回家看看，可是朝廷的壓制使他不得再回家�！氨婙B(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！弊屛腋械嚼畎自诰赐ど�?jīng)]有朋友，非常孤獨(dú)、寂寞�！皶钥醇t濕處，花重錦官城。”讓我感覺(jué)到了杜甫非常開(kāi)心。
司馬遷又帶我返回幾千年前的傳奇時(shí)代�！绊�(xiàng)羽破釜沉舟”讓我看到了西楚霸王為了殲滅秦國(guó)而下定的決心是如此巨大！“大禹治水三國(guó)家門而不入”讓我看到了大禹的作態(tài)度和對(duì)工作認(rèn)真的程度，可以為了工作而不惜一切。“藺相如完璧歸趙”讓我看見(jiàn)了藺相如勇敢而機(jī)智，巧妙地騙過(guò)了秦王來(lái)完璧歸趙，讓我佩服。
安徒生帶我走進(jìn)童話世界�！俺笮▲啞弊屛铱吹搅顺笮▲啅某錾_(kāi)始到變成天鵝前的艱苦磨難：被同伴打，被鴨媽媽拋棄、被野狗拋棄、被……可是變成天鵝后才不認(rèn)為自己是丑陋無(wú)比的�！板a兵”讓我看到了“錫兵”沖進(jìn)入小孩家門后變成灰和錫心的全過(guò)程，使我感到獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)。
董枝明將我的.心牽到2.3億年前的恐龍世界，暴龍、麗羽龍無(wú)情的撕咬自己的獵物；翼龍、魚(yú)鳥(niǎo)自由的飛翔在天空中；魚(yú)龍、滄龍自在地游著。
閱讀伴我成長(zhǎng)，如果沒(méi)有閱讀，那么就不會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，好未來(lái)。
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