(熱門(mén))垃圾分類(lèi)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)作文1
今天，紅樹(shù)林的老師們帶我們?nèi)チ四仙絽^(qū)垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園去參觀。
下車(chē)以后，天氣特別熱，老師帶我們?nèi)ヅ懒艘蛔�，這座山跟我們經(jīng)常看見(jiàn)的不一樣，它可神奇了！這座山叫做“垃圾山”，為什么它會(huì)有這樣的名字呢？我很疑惑，這時(shí)老師說(shuō)了，我們的腳下山是用一層垃圾、一層泥土、一層薄膜組成的。因?yàn)槿藗儾煌５禺a(chǎn)生垃圾，垃圾太多了沒(méi)辦法處理，所以就慢慢的堆成了一座山。
然后我們?nèi)チ斯嚎s廠，那里特別的臭，我不知道那里的叔叔阿姨們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的.，不過(guò)他們沒(méi)有一絲抱怨，仍然在認(rèn)真的工作。
之后我們走到議論室，還好那里有空調(diào)，大家坐在那里把不明白的問(wèn)題都寫(xiě)了出來(lái)，讓老師為我們解答。原來(lái)我們每天浪費(fèi)的東西都會(huì)被再次運(yùn)用，創(chuàng)造出更多好玩的東西，出去的時(shí)候老師還給我們發(fā)了一個(gè)變廢為寶的筆盒。
我覺(jué)得這次活動(dòng)真是個(gè)奇妙的體驗(yàn)，我們要好好地愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)境的保護(hù)者。如果我是一個(gè)小小發(fā)明家的話，我會(huì)把這些垃圾進(jìn)行改造變成一棟漂亮的大房子，腳上踩著的地板由礦泉水瓶一個(gè)個(gè)粘好，門(mén)口養(yǎng)著無(wú)數(shù)的花草，讓自己浪費(fèi)的水直接澆到土里……
垃圾分類(lèi)作文2
為了人類(lèi)的明天，我們必須拯救地球，做好垃圾分類(lèi)。
從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，我也知道了生活中的.垃圾主要分為四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。其中可回收物就是未被污染的紙張、塑料制品等；廚余垃圾包括各種剩飯剩菜以及可腐爛物；有害垃圾主要是對(duì)人體和環(huán)境有毒有害的垃圾，像過(guò)期藥品、舊電池、殺蟲(chóng)劑等；而其它垃圾是除以上三類(lèi)之外的垃圾。
其實(shí)，我們僅僅了解和宣傳這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要在生活中一絲不茍地做好垃圾分類(lèi)。有一天晚飯后，奶奶提著一大袋垃圾準(zhǔn)備出門(mén)扔掉，我急忙攔住她進(jìn)行檢查。結(jié)果不出我所料，這一大袋垃圾完全沒(méi)有分類(lèi)。我嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，變廢為寶，家園更好�！币贿呎f(shuō)，一邊動(dòng)手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)。慢慢地，在我的嚴(yán)格監(jiān)督下，奶奶終于改掉了垃圾不分類(lèi)的陋習(xí)。
我相信，只要我們每個(gè)人努力，地球一定會(huì)越來(lái)越美，成為太陽(yáng)系中那顆最閃亮的星。
垃圾分類(lèi)作文3
這段時(shí)間，大家都在積極踐行“垃圾分類(lèi)”，我也不例外。
一回到家，我找來(lái)四個(gè)桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對(duì)大家命令道：“以后垃圾要分門(mén)別類(lèi)地放�！�
爸媽和外婆積極響應(yīng)我的號(hào)召，都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情，扔之前，總要停下來(lái)想一想再扔�？吹剿麄兡茏龅竭@樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢(mèng)。
一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經(jīng)過(guò)，上前跟外婆說(shuō)：“外婆，你扔錯(cuò)了，這紙巾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)其他垃圾�！蓖馄乓粋�(gè)勁兒點(diǎn)頭，還為我豎起一個(gè)大拇指。
光讓家里人懂得垃圾分類(lèi)還不夠，如果連同外來(lái)客人也一起懂得垃圾分類(lèi)，那不是更好？
那一天，表弟來(lái)家里做客。他去超市買(mǎi)來(lái)一瓶可口可樂(lè)，“咕嚕咕�！焙韧炅�，便隨手扔進(jìn)了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來(lái)，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會(huì)和我一樣，讓更多的人懂得垃圾分類(lèi)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，身邊的.人都學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，還稱我為“環(huán)保小達(dá)人”呢！
垃圾分類(lèi)作文4
這段時(shí)間，我每次回到學(xué)校都能發(fā)現(xiàn)校園比前一天干凈了些，這是為什么呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诙荚跔?zhēng)當(dāng)好心人，把迷路的垃圾寶寶帶回了他們?cè)摶氐募�，沒(méi)有了調(diào)皮搗蛋的垃圾寶寶，校園里自然整潔如新啦。
想起剛開(kāi)始我在倒垃圾的時(shí)候，正準(zhǔn)備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處，這時(shí)一位老師看到了，連忙阻止了我的行動(dòng)，她說(shuō)：“垃圾要分類(lèi)后才能投放，你的垃圾分類(lèi)了嗎？”說(shuō)著便把一個(gè)紙箱子從中拿了出來(lái)，打開(kāi)箱子一看，里面有幾個(gè)爛蘋(píng)果�！翱矗@不是可回收物，怎么能一起放進(jìn)去呢？”說(shuō)完，老師就把爛蘋(píng)果投入了廚余垃圾桶內(nèi)。
那位老師走開(kāi)后，我又仔細(xì)檢查了自己拿來(lái)的這筐垃圾，發(fā)現(xiàn)里面還有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明膠、餐巾紙，趕緊把它們分開(kāi)來(lái)，投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸，幸虧得到了老師的提醒，不然我的.行為會(huì)對(duì)垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起垃圾分類(lèi)，為垃圾找到自己的家。
垃圾分類(lèi)作文5
“廚余垃圾放綠桶，其他垃圾放黑桶……”每天下午5時(shí)左右，小區(qū)樓下就會(huì)傳來(lái)志愿者們熟悉的聲音。
自從垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們家也變得有點(diǎn)兒不一樣了。媽媽提議我來(lái)當(dāng)家里的“垃圾分類(lèi)大使”，這名頭夠帥氣，我樂(lè)滋滋地接受了。
當(dāng)大使的第一天，我便有模有樣地巡視起來(lái)，剛進(jìn)廚房就看見(jiàn)奶奶正把爛菜葉一片片扔進(jìn)黑色的垃圾桶中。我一下子就急了，馬上跑過(guò)去制止：“奶奶，菜葉屬于廚余垃圾，要扔進(jìn)綠色垃圾桶里。”奶奶愣了一下，接著笑道：“已經(jīng)扔進(jìn)去了，就算了吧！我下次會(huì)注意的�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身洗菜。“不行！”我的`表情更加嚴(yán)肅了。“不分類(lèi)的話，會(huì)給處理垃圾的工作人員帶來(lái)很大的麻煩，如果人人都像您一樣，那垃圾分類(lèi)不就成了口號(hào)……”奶奶實(shí)在拿我沒(méi)辦法，只好把黑色垃圾桶中的菜葉撿回來(lái)，再扔進(jìn)綠色垃圾桶里。自從當(dāng)了家里的“垃圾分類(lèi)大使”，我每天都要無(wú)數(shù)次地查看垃圾桶，還要不斷地提醒家人，但是我累并快樂(lè)著。
在這兒，我呼吁大家都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“垃圾分類(lèi)大使”。
垃圾分類(lèi)作文6
垃圾，這是一個(gè)令人十分討厭的物品，可是現(xiàn)在無(wú)處不在，難以處理
那么，未來(lái)城市是怎么處理垃圾的呢？
未來(lái)的城市不像現(xiàn)在需要人們?cè)谕斗爬鴷r(shí)自主分類(lèi)，而是直接扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶有自動(dòng)烘干功能，不管是怎么樣的垃圾，第一步都是先吸干水分——細(xì)菌喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，含有水分的垃圾容易滋生細(xì)菌，出現(xiàn)腐爛。充分干燥后的垃圾在垃圾桶里進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi)。
垃圾桶分為四層隔間，扔進(jìn)一層后，垃圾桶會(huì)自動(dòng)掃描這些垃圾，并根據(jù)垃圾大小，重量，顏色，成分，以及密度，分成大型垃圾，中型垃圾，小型垃圾，垃圾桶會(huì)伸出機(jī)械觸手，將垃圾分別放入相應(yīng)的`位置。
再在這些空間里，將垃圾按之前掃描的數(shù)據(jù)，按照食品垃圾，生物垃圾，塑料垃圾和金屬垃圾的標(biāo)準(zhǔn)再次分類(lèi)，并放入小隔間。最后，垃圾桶里的垃圾又會(huì)分為可回收垃圾與不可回收垃圾。
分類(lèi)完成的垃圾會(huì)在每天凌晨一點(diǎn)左右通過(guò)機(jī)器人運(yùn)送到垃圾工廠進(jìn)行處理。
這就是未來(lái)城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)的方法，希望我們也可以這樣分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)作文7
今天，鎢絲老師帶著我們來(lái)到深港步行街撿垃圾，并且分類(lèi)。
老師把我們分成了兩個(gè)組，男生一組，女生一組，進(jìn)行PK。
我們男生的表現(xiàn)非常好。柏沐豐全神貫注地在那撿垃圾，一邊撿一邊大叫：“其它垃圾在哪里！”胡瑋琛就像雷達(dá)一樣，別人不叫他的時(shí)候，他就跟在后面默默地?fù)熘�。別人一叫他，他就迅速地跑到了前面，把垃圾袋給了他。陳元超就像諸葛亮一樣，提出了很多妙計(jì)。他提出了搶女生的垃圾，有一個(gè)男生真的去搶女生的垃圾了。但是那個(gè)男生搶了女生袋子里的垃圾，陳元超又說(shuō)：“我叫你搶女生發(fā)現(xiàn)的垃圾，不是叫你搶袋子里的`垃圾�！�
這次活動(dòng)我們男生很認(rèn)真，可是我們隊(duì)的一個(gè)男生是“內(nèi)奸”，把垃圾扔錯(cuò)了袋子，導(dǎo)致我們分錯(cuò)了類(lèi)，所以女生隊(duì)贏了。唉！
垃圾分類(lèi)作文8
今天我開(kāi)始了垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦。
回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)多了三個(gè)垃圾桶，我驚訝地說(shuō)：“媽?zhuān)阋@么多垃圾桶干嘛？”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的`信息，今天要寫(xiě)一個(gè)垃圾分類(lèi)日記，我這不在給你準(zhǔn)備題材�。 蔽颐腿幌肫疬@個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)始做筆記。這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬(wàn)不要搞錯(cuò)哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問(wèn)。“如果用塑料袋的話就會(huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌偛荒荛L(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧！”“原來(lái)是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類(lèi)：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用浪費(fèi)資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過(guò)特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料！
之后，我開(kāi)始了分類(lèi)。有時(shí)覺(jué)得好麻煩！這時(shí)我才體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會(huì)那么辛苦了。
垃圾分類(lèi)作文9
為了普及"垃圾分類(lèi)"的知識(shí)，我和同學(xué)們走上街頭，進(jìn)行了一次“垃圾分類(lèi)”社會(huì)調(diào)查。
在調(diào)查之前，我們自己先學(xué)習(xí)了“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，然后，我們分別去找一些不同年齡的陌生行人進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的`調(diào)查。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)緊張，害怕被拒絕，但慢慢的，我就習(xí)慣了被拒絕，也很開(kāi)心有一些大人會(huì)很樂(lè)意配合我的調(diào)查，還和我一起宣誓，唱“垃圾分類(lèi)”拍手歌。整個(gè)調(diào)查的過(guò)程都是我獨(dú)立完成的，媽媽爸爸沒(méi)有陪我，更沒(méi)有幫我的忙。雖然經(jīng)歷了很多次婉言謝絕，但是，我覺(jué)得，作為一個(gè)小記者，這是很正常的，也是必經(jīng)的鍛煉。
調(diào)查的結(jié)果：大約60%的被調(diào)查對(duì)象會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，20%有時(shí)會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)；還有20%不進(jìn)行垃圾分類(lèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：老年人比年輕人更注意垃圾分類(lèi)。
小建議：垃圾桶上可以畫(huà)更多的圖或者標(biāo)注更多信息，讓大家更清楚地知道什么垃圾應(yīng)該扔進(jìn)什么垃圾桶。
垃圾分類(lèi)，從我做起！垃圾分類(lèi)，讓我們一起拯救地球！
垃圾分類(lèi)作文10
垃圾分類(lèi)，從我做起
現(xiàn)在，很多城市都在提倡垃圾分類(lèi)，但很多人不知道怎樣去分，那么我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！垃圾分成四大類(lèi)：可回收垃圾、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾。
可回收垃圾：指的是一些可以回收，如牛奶盒、玻璃瓶、紙箱等垃圾。其他垃圾：指的是一些不可回收，如紙巾、塑料袋等。易腐垃圾一般多是一些廚房的垃圾，如食物、盆栽落葉等。有害垃圾，一目了然，指的.是一些含有害物質(zhì)，如廢電池、舊藥品等垃圾。
以上是簡(jiǎn)單的一些分類(lèi)，我再跟大家說(shuō)一個(gè)通俗易懂的，豬可以吃的是易腐垃圾，豬不可以吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。這下明白了吧。
垃圾分類(lèi)迫在眉睫！如果所有垃圾都能按要求分類(lèi)，將會(huì)給垃圾的處理帶來(lái)很大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體會(huì)更健康，社會(huì)也會(huì)更加和諧�，F(xiàn)在開(kāi)始，大家跟我一起，保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧！
垃圾分類(lèi)作文11
暑假去日本旅行。第一天出發(fā)前，導(dǎo)游對(duì)滿車(chē)旅客提出一個(gè)問(wèn)題："一個(gè)空的飲料瓶，你們會(huì)如何處理？”記得大家七嘴八舌答“扔垃圾箱里�！�
導(dǎo)游又問(wèn)："知道日本人怎么處理嗎？”當(dāng)時(shí)自己很不以為然，一個(gè)空瓶子而已，日本人還能弄出啥花樣？
經(jīng)導(dǎo)游介紹，才知道在日本一個(gè)空的飲料瓶，并不像我們想得那么簡(jiǎn)單，一扔了事。首先，要把瓶子沖洗干凈；其次瓶蓋要擰下來(lái)；接著要把瓶身上的塑料包裝紙撕下來(lái)，把瓶身踩扁；最后把瓶蓋、瓶身、塑料包裝紙放入不同的垃圾桶內(nèi)。在旅途中，導(dǎo)游再三強(qiáng)調(diào)日本的大街小巷內(nèi)，沒(méi)有垃圾箱，所以不要亂扔垃圾，裝在自己的.袋子里，回到賓館交給工作人員處理。
當(dāng)時(shí)就在想：日本在垃圾分類(lèi)方面做得這么好，我們國(guó)家什么時(shí)候也能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
今年上海率先進(jìn)行了垃圾分類(lèi)，20xx年底鄭州也要施實(shí)垃圾分類(lèi)了。提前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，掌握分類(lèi)方法，希望到時(shí)候自己能應(yīng)付自如。
讓每個(gè)垃圾都去往該去的地方，相信在垃圾分類(lèi)這件事，沒(méi)有做不到的，只有不想做的！
垃圾分類(lèi)作文12
今天撿垃圾的過(guò)程十分激烈，如同奧運(yùn)會(huì)一般，同學(xué)們忽前忽后，好似在賽跑一樣。
老師分好隊(duì)，男女生各一個(gè)組。告訴了我們比賽規(guī)則：哪隊(duì)分得對(duì)、撿的多，哪隊(duì)就贏了。
出發(fā)了，兩隊(duì)在大門(mén)口就已經(jīng)撿起了幾片樹(shù)葉，放在餐廚垃圾里面。一過(guò)馬路，我們這些男生看見(jiàn)垃圾就像餓了的老虎看到羊羔一樣撲了上去。但后面的女生就慢慢的，非常優(yōu)雅。走到半路時(shí)，我撿著一塊垃圾，大喊：“廚余垃圾，廚余垃圾，在哪？”此時(shí)胡瑋琛兩個(gè)箭步?jīng)_到我這兒，跟個(gè)豹子似的，他拿的袋子是放廚余垃圾的。我們男生非常投入，為了勝利都很瘋狂。有幾個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，居然搶了老奶奶的垃圾。一個(gè)女生剛把手伸到垃圾面前，我就一下把那個(gè)垃圾撿了起來(lái)，飛速溜走了。在我們快回去時(shí)，我撿了個(gè)“原子灰固化膠”，陳元超跑過(guò)來(lái)，我把垃圾放在他的.袋子里，他滿臉高興地走了。
回來(lái)評(píng)比時(shí)，我們男生都覺(jué)得收獲滿滿，一定贏。誰(shuí)知道有人把垃圾放錯(cuò)了袋子，所以女生逆襲，贏了。
男生們很氣憤，紛紛指責(zé)張書(shū)豪是內(nèi)奸。我告訴大家，扔錯(cuò)垃圾的不只是張書(shū)豪，他也不用背那么大的黑鍋。女生贏也是應(yīng)該的，因?yàn)檫@次比賽的主題就是垃圾分類(lèi)嘛，誰(shuí)分對(duì)了誰(shuí)就贏！
垃圾分類(lèi)作文13
今天吃好晚飯，媽媽把廚房里的垃圾收集起來(lái)，叫我到樓下去倒垃圾。這有什么難的，我都是四年級(jí)的小學(xué)生了，小菜一碟。我拎著垃圾一蹦一跳就往樓下跑�？傻搅死芭赃叄曳鸽y了，四個(gè)身穿不同顏色衣裳的“士兵”把我難倒了，我該交給誰(shuí)呢？我思前想后決定回去請(qǐng)教媽媽。
在媽媽的幫助下，我了解了許多垃圾分類(lèi)的知識(shí)。藍(lán)色的是可回收垃圾，綠色的'是廚余垃圾，灰色的稱之為其他垃圾，最后紅色的是有害垃圾。
在日常生活中，我們往往可以把看似無(wú)用的廢物再次合理地利用起來(lái)。比如：玻璃瓶是無(wú)毒無(wú)害的垃圾，但很難腐爛，我們就應(yīng)該再次利用起來(lái)。把它洗干凈，畫(huà)上你喜歡的圖案或者用彩紙包裝起來(lái)，插上一株鮮花，擺放在案桌上，既賞心悅目又節(jié)省開(kāi)支，兩全其美。再比如我們經(jīng)常吃的雞蛋，剝下來(lái)的蛋殼那可是個(gè)寶貝，它含有大量的鈣，把它碾碎了，灑在盆栽里，成了植物的“營(yíng)養(yǎng)品”。
現(xiàn)在我們國(guó)家大力提倡節(jié)能環(huán)保，宣傳垃圾分類(lèi)，我當(dāng)然也要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓我們的家園更加的美麗！
垃圾分類(lèi)作文14
今天，我們紅樹(shù)林文學(xué)社團(tuán)去南山區(qū)垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園學(xué)習(xí)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
我們先去了“垃圾山”。說(shuō)它是“垃圾山”，但我們可不是踩著垃圾走的。這座垃圾山是用一堆垃圾，一堆土和一層薄膜，一層一層的慢慢堆起來(lái)的�！袄健边�有甲烷排放口和滲濾液處理池，能夠?qū)⒗a(chǎn)出的廢水都排出來(lái)。
下了“垃圾山”，我們?nèi)チ斯呃幚韽S。那里臭氣熏天，我使勁捏住了鼻子。臭氣沒(méi)有了，我便抬起頭來(lái)。哇，一座座令我眼花撩亂的機(jī)器在我們眼前運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)還有一些果皮從高處掉進(jìn)垃圾埇里。工作人員拿了一些果皮過(guò)來(lái)，我聞了聞，既然一點(diǎn)都不臭。那那么多的臭氣是從哪兒來(lái)的呢？對(duì)了，我們的'黃老師說(shuō)，果皮發(fā)電的話，把纖維提煉出來(lái)能比其它物體高200—300度電！
之后，我們又去了可回收垃圾處理廠和有害垃圾處理廠。在黃老師的解說(shuō)下，我們知道了哪些是可回收，哪些是不可回收的垃圾。電池、化妝品、藥物等等，都是有害垃圾，是不能隨便丟棄的。
最后我們?nèi)チ艘粋�(gè)空調(diào)房。在那里，我們的疑問(wèn)得到了解答，每人還收獲了一個(gè)紙板筆盒。今天學(xué)到了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，還看到了各類(lèi)垃圾不同的處理方式，真是太開(kāi)心啦！
垃圾分類(lèi)作文15
少年宮公益手工課進(jìn)校園，發(fā)給了我們一些手工作品，其中就有制作分類(lèi)垃圾桶，讓我們和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。通過(guò)垃圾分類(lèi)手冊(cè)，我知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。同時(shí)我還對(duì)平時(shí)常見(jiàn)的垃圾歸屬有了初步的'認(rèn)識(shí)。這樣以后垃圾就不會(huì)扔錯(cuò)垃圾桶了。
我在和爸爸媽媽一起制作垃圾桶的過(guò)程中，還加深了各種垃圾桶顏色的認(rèn)知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸媽媽一起做了垃圾分類(lèi)的演練。我拿起各種“垃圾”小卡片，仔細(xì)的區(qū)分是哪種垃圾，然后投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我把菜葉、橙皮、餅干、西瓜皮、馬鈴薯、玉米等放到了廚余垃圾桶里；盤(pán)子、壞馬桶、貝殼、海綿、化妝刷等放進(jìn)其他垃圾桶；酒精、過(guò)期的膠囊藥物、過(guò)期的藥片、電池、溫度計(jì)等放進(jìn)有害垃圾桶；報(bào)紙、書(shū)包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壺、鐵鍋等放進(jìn)可回收垃圾桶。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，讓我了解了垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
【垃圾分類(lèi)作文】相關(guān)文章：
垃圾分類(lèi)作文07-25
垃圾分類(lèi)的作文09-08
垃圾分類(lèi)的作文02-24
垃圾分類(lèi)作文07-27
垃圾分類(lèi)02-23
【熱】垃圾分類(lèi)作文02-06
垃圾分類(lèi)作文【熱門(mén)】02-06
【熱門(mén)】垃圾分類(lèi)作文02-06
垃圾分類(lèi)作文【推薦】02-06
垃圾分類(lèi)話題作文02-08