小學(xué)生的作文精選4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我看到了可怕的臺(tái)風(fēng)——燦鴻。
昨天看到了新聞上面寫(xiě)著；本月罕見(jiàn)臺(tái)風(fēng)——燦鴻，在后半夜登陸，是超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，風(fēng)力可達(dá)到16級(jí)，可以對(duì)本市造成影響，一直往西北方向行動(dòng)，時(shí)速可達(dá)到15——20千米�？吹搅诉@個(gè)信息，我不禁膽戰(zhàn)心驚，；16級(jí)的臺(tái)風(fēng)呀！估計(jì)可以把一個(gè)鐵皮屋的房頂給吹翻，到時(shí)候，我們因該就在天上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
第二天上午，我5：30就起來(lái)了，外面依然在下雨，我打開(kāi)了窗戶，我驚呆了，外面的風(fēng)一直在抽打著樹(shù)，樹(shù)一邊痛苦的呻吟著，一邊扭動(dòng)著身體，想做出頑劣的抵抗，可風(fēng)就像個(gè)一位狂暴的魔君一樣，像無(wú)情的上帝一樣，讓樹(shù)沒(méi)有喘息的`機(jī)會(huì)，仿佛是置他于死地，我又聯(lián)想到，樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽怎么辦？樹(shù)上的鳥(niǎo)寶寶怎么辦？臺(tái)風(fēng)就是無(wú)情的化身，想要?dú)灉绺鞣N生命，想要所有的生命都死于葬身之地，哎，我嘆息的搖搖頭，便走開(kāi)了。
燦鴻不僅殘害動(dòng)物的生命，還殘害了植物的生命。
就是今天上午，我和媽媽一起去樓上看看經(jīng)歷了被燦鴻的揉虐的植物，我被驚呆了，所有的菜被連根拔起，絲瓜的架子被抽打的零零散散，果實(shí)掉在了地上；辣椒被抽打的趴在了地下，完全沒(méi)有一絲生機(jī)，豌豆更是凄慘，掛在木頭上，任人宰割。整個(gè)菜地一直飄著凄涼可怕的氣息
臺(tái)風(fēng)“燦鴻”，希望你不要在殘害生命了。
小學(xué)生的作文 篇2
一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的.老虎，殘忍的狼和力大無(wú)窮的熊都怕它。于是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。
猴子覺(jué)得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚(yáng)地在山林中繞了一圈，動(dòng)物見(jiàn)了它無(wú)不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進(jìn)了一座城市。
人們?cè)谛[的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子。由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見(jiàn)人非但不怕它，而且還拿自己開(kāi)心，特別惱火，便把槍口對(duì)準(zhǔn)了人群。也就在此時(shí)，猴子猛然想起了一個(gè)最最關(guān)鍵的問(wèn)題――它不會(huì)開(kāi)槍。猴子于是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉(cāng)皇逃離城市，回到了屬于它的山林。
在任何情況下都不要忘了自己是誰(shuí)，否則，會(huì)被人當(dāng)成笑柄。
小學(xué)生的作文 篇3
一天,我和媽媽一起去散步,誰(shuí)知我的肚子唱起了＂空城計(jì)"。我看了看媽媽,媽媽似乎知道了的的心思。說(shuō):“買點(diǎn)東西吃吧。”我十分高興，突然,我看見(jiàn)路邊有一個(gè)賣烤紅薯的小攤。于是，我們一起去那里買紅薯。
小攤旁圍了三四個(gè)人，每個(gè)人手里都拿著錢，有點(diǎn)不耐煩地等著。看著一個(gè)個(gè)剛出爐香噴噴的紅薯，我忍不住咽了下口水。前面第一個(gè)人很快就買到了自己中意的.紅薯。第二個(gè)人在爐邊上放了五元錢，拿了一個(gè)紅薯就走了。賣紅薯的人一時(shí)忙不過(guò)來(lái)一邊說(shuō):“下一個(gè)”，一邊望著爐里還有沒(méi)有烤好的紅薯,連爐上的五元錢也沒(méi)顧上收。第三個(gè)顧客一身黑色皮衣，帶了一個(gè)黑墨鏡,眼睛盯著爐子上的五元錢說(shuō):“我好像給過(guò)你錢了，是不是？”見(jiàn)沒(méi)有人接茬，她就把手放進(jìn)褲兜里，然后訊速的把手放在五元錢上，裝模做樣的在攤主面前搖了搖，然后，拿了一個(gè)紅薯，自言自語(yǔ)到：“這應(yīng)該是五塊錢的分量了吧。”之后，就消失在了人海中。
我心想：“阿姨，您竟為了五元錢，把做人最起碼的東西都丟了么？”
小學(xué)生的作文 篇4
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂(lè)不務(wù)正業(yè)，房門外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的.與我促膝長(zhǎng)談：人生并非一襲華美的袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關(guān)門而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切，我無(wú)法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)落下的課程;英語(yǔ)老師拿著我的成績(jī)單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫(huà)重點(diǎn)，把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地，依舊會(huì)隱隱作痛。
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