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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-04 18:27:23 話(huà)題作文 我要投稿

【集合】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2篇

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的道路中,書(shū)就是形影不離的好朋友。

  在我印象中,我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報(bào)》。封面上畫(huà)著一只紅色的袋鼠,正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事,并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。

  我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此,我要纏著爸爸媽媽給我講故事,讓故事伴我入睡,連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),之所以我這么愛(ài)看書(shū),是因?yàn)槲覐男【团c書(shū)結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí),爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著,你悄悄走進(jìn)來(lái),就會(huì)看見(jiàn)我坐在那兒,攤開(kāi)書(shū),嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí),如果我發(fā)現(xiàn)了你,你一定會(huì)捧腹大笑,因?yàn)槲艺弥鴷?shū),沖你愣愣地笑,臉紅得像熟透的柿子。

  現(xiàn)在,這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求,我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非!毕盗校@一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事,讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠,時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲,我的.作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評(píng)語(yǔ)讓我激動(dòng)不已,我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我還積累了些讀書(shū)方法,比如邊讀邊想像畫(huà)面,那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記,積累好詞佳句,寫(xiě)作文時(shí),這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。

  書(shū)是我的朋友,它傳給我知識(shí),它伴我成長(zhǎng),在我的成長(zhǎng)道路中留下了難忘的足跡。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的便是書(shū);有深沉的思想,動(dòng)人的故事,深深淺淺的便是書(shū);有未來(lái)的暢想,歷史的重現(xiàn),大大小小的便是書(shū)。掐指一算,我已度過(guò)了十幾年的讀書(shū)生涯了。

  小時(shí)侯,最受我青瞇的`是《格林童話(huà)》之類(lèi)的童話(huà)書(shū),書(shū)中惡毒的皇后,兇狠的老巫婆,使我對(duì)她們痛恨不已;而善良的公主,聰明的小女孩又使我對(duì)她們的計(jì)謀拍手叫絕。童年,我最真摯的朋友可以算是這些書(shū)了。

  稍大一點(diǎn),我便經(jīng)常翻《少兒百科全書(shū)》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對(duì)我來(lái)說(shuō)益趣橫生的定論,使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”,《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱,書(shū)中的各個(gè)問(wèn)題使我絞盡腦汁也想不出答案,而最終的答案卻使我大聲叫好。小學(xué)時(shí)光中,和我交往最密切的,可以算是我的這些“好朋友”了。

  現(xiàn)在,我更愛(ài)翻那些想磚頭一樣厚的書(shū),《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測(cè),了解了人民力量的偉大,也使我認(rèn)識(shí)到了“哪里有壓迫,哪里就有反抗”那些亡國(guó)之君的劣事,被人遺臭萬(wàn)年,而那些開(kāi)明皇帝,又被人流芳百世,F(xiàn)在,我一點(diǎn)也不怕上歷史課了!渡賰喊倏迫珪(shū)》中的“少兒”二字早已去掉,染色體、克隆一齊向我涌來(lái),使我領(lǐng)略了21世紀(jì)新時(shí)代的科技技術(shù)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》已退居二線(xiàn),那些磚頭厚的書(shū)尤其惹我喜愛(ài)。

  閑暇之余,我會(huì)捧起書(shū),孜孜不倦地讀書(shū);節(jié)假日時(shí),我會(huì)捧起書(shū),廢寢忘食地讀書(shū);寫(xiě)完作業(yè)后,我會(huì)捧起書(shū),津津有味地讀書(shū)。

  因?yàn)槲矣袝?shū)讀,所以我快樂(lè);因?yàn)槲矣袝?shū)讀,所以我開(kāi)心;因?yàn)槲矣袝?shū)讀,所以我好學(xué)。

  早晨,品茶讀散文,不亦樂(lè)乎!中午,倚著窗框看小說(shuō),不亦樂(lè)乎!晚上,伴著月光看古詩(shī),不亦樂(lè)乎!我快樂(lè)!我開(kāi)心!我愛(ài)讀書(shū)!

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