實用的小學(xué)生的作文300字實用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　自從劉老師告訴我們班級博客的網(wǎng)址與密碼之后，我心中充滿了自豪與好奇！我們班的博客到底是什么樣的呢？

　　懷著激動的心情，我迫不及待地打開電腦，進入班級博客。我被班級博客溫馨的主頁所深深吸引，上面的各種評論還真不少呢！讓我也來發(fā)表一下自己的.感想。于是，便興致勃勃地按起鍵盤，屏幕上的字隨著我高漲的情緒越跳越快，不一會兒，一篇作文就打好了。怎么發(fā)布呢？我仔細地觀察著屏幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)粘貼一攔，我二話沒說，就點了下去。刷一張嶄新的白紙展現(xiàn)在我眼前，半小時的努力轉(zhuǎn)眼間化為烏有。這下我可傻了眼，連忙請來老爸幫忙，他不緊不慢，好像有十成把握，他在鍵盤上按動幾下，消失的作文立刻又恢復(fù)原狀，再點擊發(fā)布日志，我的作文就這樣誕生了。

　　在以后的班級博客中，我看到了許多同學(xué)的佳作與美術(shù)作品。是博客給了我信心和勇氣，是博客給了我與同學(xué)交流的平臺和渠道，是博客給了我快樂的回憶和真誠的愛心，我在博客中充實、成長。

　　班級博客現(xiàn)在已成為我生活中不可缺少的伙伴，它將是我今后成長中永遠的朋友！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　還記得小時候，我總是纏著媽媽給我講各種各樣的故事。

　　有一次，媽媽看到一篇小短文，她便用自己的語言講給我聽：“在一次地震中，搜救隊員扒開廢墟，看到一幅這樣的場景：一位年輕的母親已經(jīng)死了，卻弓著身子用那脆弱的身軀頂住千斤重的.水泥板，在她的身下，有一個嬰孩兒正在甜甜的睡著。人們抱出孩子，只見從孩子的襁褓中掉出一部手機，上面寫著‘孩子，媽媽愛你’。人們看到手機上的字，肅然起敬，紛紛流下感動的淚水……”

　　我聽完這個故事，猛地撲到媽媽的身上，大聲說道：“媽媽！謝謝你！我愛你！”

　　我為什么要這么說？因為我知道母親十月懷胎生下我們有多么辛苦，又哺育我們有多么不易。我們應(yīng)該對每一位母親說一聲“謝謝您！”

　　從那一刻，我知道了母愛有多么偉大；從那一刻，我懂得了感恩！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我，班上的博士。

　　一天語文課上，全班都在朗讀古詩，就在讀詩人朱熹的名字時，沙老師突然問了一句：“朱熹是誰呀？向思睿？”我不慌不忙地回答道：“朱熹是宋朝人，是一位儒學(xué)大師�！比�班給我了熱烈的掌聲。

　　又一天，我在語文課上又一次告訴了同學(xué)們一位詩人的'簡介，全班都向我投向了羨慕的目光，掌聲震耳欲聾連在學(xué)習(xí)上老師公認的勁敵——張庭鈞都對我肅然起敬。

　　沙老師鼓勵我說：“加油，你是班上的小博士！”我笑開了花，心想：“向思睿啊向思睿，例以后還要繼續(xù)努力一定要多讀歷史書，好讓自己能應(yīng)付沙老師提得問題��！”

　　下課了，我看著張庭鈞那生氣的樣子，哈哈大笑，他一定在妒忌我的才能呢。

　　我每次讀詩時都會積累一些詞，日積月累，我寫了一首《志向》 ：

　　一時一秒我不殺，

　　要殺必定斬千甲。

　　大鵬志向誰人知，

　　寒窗十年震天下！

　　自從我寫了這首詩，我感覺自己成“方仲永第二”，連一些成年人都比不過我哩！我的父母讀過此詩時都驚呆了，我因此感到驕傲。

　　我，班上的博士。我當之無愧。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。

　　走過梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。

　　這里的梅花確實名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的.新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。

　　漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風(fēng)雪嚴寒中蘊育著美，里鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長起綠葉，為來年報春做準備了。多么高尚的梅��！

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