照片里的故事優(yōu)秀作文通用[15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的照片里的故事優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

照片里的故事優(yōu)秀作文1

　　一張照片記載著一個故事；一張照片講述了一段經(jīng)歷；一張照片勾起了一份回憶；一張照片飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得俄去收藏的。

　　咦？照片里的女孩是誰？嘿嘿，當(dāng)然是我了，我驚慌失措地跑著，后面還有個比我小很多的小女孩手拿著銀杏葉朝我扇，嘴巴好像在說什么，當(dāng)然是我妹妹了，一看到這張照片我就忍不住笑出聲來。

　　那是秋游的'時候拍下來的，當(dāng)時……哈哈不多說了，隨我一起去看看吧：那天爸爸媽媽難得有空帶我們?nèi)デ镉�，來到銀杏林看到金黃金黃的銀杏葉準(zhǔn)備拍照留作紀(jì)念時，妹妹順手撿了一片銀杏葉嘟著嘴一邊說：“不要茄子，不要茄子："一邊朝我扇，我裝作被她扇走，她卻追著我不放，邊跑邊說：“不吃茄子，不吃茄子！"媽媽忍著笑給我們拍下這張照后就捧腹大笑，只有妹妹充滿疑惑“你們怎么了，難道是我太可愛了？爸爸趕緊抱起妹妹說：“小寶貝，你最可愛了。"

　　每次一看到這張照片，就好想爸爸媽媽什么時候再帶我們一起出去玩玩，一家人在一起開開心心。

照片里的故事優(yōu)秀作文2

　　去年十二月底的一天，天空灰蒙蒙的，布滿了烏云。我們還沒有下課，雪就下起來了。

　　起初下的是雪粒，好像高空中有人抓著白砂糖大把大把地往下撒。放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著下了樓，一邊回家，一邊看雪。一粒粒雪落在我們的臉上、脖子里，涼絲絲的，還沒有來得及抓住它們，就融化了。

　　回到家不一會兒，雪就下大了，雖然這場雪沒有北方的鵝毛大雪那么大，可是從我有記憶的那天開始，這已經(jīng)是最大的一場雪了。

　　做完作業(yè)，我們一家三口就來到街上看雪景：只見地上、房頂上、樹上已經(jīng)積了一層薄薄的雪，路上的行人走過，留下了一串串大小不一樣的腳印。那些又細(xì)又高的楊樹，像頑皮的孩子一樣，不時地晃動著身軀，把身上那白色的雪花搖落到了地上。我們談?wù)撟疃嗟腵話題就是瑞雪兆豐年。幾個小孩在雪地里蹦蹦跳跳，拍著手兒唱道：雪兒雪兒快點下，我們一齊打雪仗！

　　聽到打雪仗，我就興奮起來，蹲下來捧起一把雪，捏成一個雪球，跑了幾步，向爸爸扔去，只聽啪的一聲，扔了個正著，我高興地跳了起來，緊之后又聽見啪的一聲，我摔了個狗啃泥。媽媽、爸爸急忙趕過來，看我有沒有傷著，可摔了跤的我卻還是傻笑著，看到我這副好笑的模樣，爸爸拿出了數(shù)碼相機(jī)，留下了這難忘的一刻，我就這樣上了相冊。

　　此刻看到這張照片我還會忍不住笑出聲來。

照片里的故事優(yōu)秀作文3

　　放學(xué)后，我回到家進(jìn)門第一件事就是沖進(jìn)書房，找出家里的相冊，翻找照片。終于，在許許多多值得回憶的照片中，我發(fā)現(xiàn)了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過三歲生日的照片，它是我最最喜愛的照片了。這里面裝滿了歡聲笑語，裝滿了全家的歡樂和幸福。

　　照片里一個可愛的小姑娘，小小的蘑菇頭上戴了一個金色的王冠，左手拿著叉子，右手拿著切蛋糕的小刀子，還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著，切蛋糕呢！如果你問這照片里是誰，其實就是我！

　　大家都很快樂，我呀也恨不得跳起來，全家都在為我慶祝，為我唱生日快樂歌，媽媽有點調(diào)皮的把蛋糕的`奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一個“三”的手勢放到臉前，來證明我已經(jīng)三歲了！。酒店的工作人員為我們照了這張有紀(jì)念意義的照片，媽媽說擺的這個姿勢真可愛。

　　我喜愛這張照片了，因為，這張照片勾起了我幸福的回憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)八歲了，與這張照片的時間過了整整五年，但每次我看到這張舊照片嘴角都會掛著微笑，我愛我的家人，他們讓我感受到了幸福，我也讓他們得到了快樂！

照片里的故事優(yōu)秀作文4

　　那神奇的相機(jī)，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒�！翱上Р皇悄�，陪我到最后……”耳機(jī)里的歌，在唱。

　　耳機(jī)里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。

　　太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個事兒，她鐵定去幫襯著。而她最擅長的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的`一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規(guī)矩，如同她一般。

　　做豆腐說難也簡單，說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿，而后浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來，惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著肚子的娃娃，慵懶得舒展不開。

　　在做豆腐的過程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆?jié){，霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見豆?jié){變?yōu)槎够�，豆花變�(yōu)槎垢�，�?nèi)心早已澎湃萬分。輕抿一口豆?jié){，甘醇、香甜……

　　可惜，我卻未及見你最后一面。待我得知你去世時，已是第二天。而他們都說，小孩子不應(yīng)該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒見著。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。

照片里的故事優(yōu)秀作文5

　　今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊訂集。翻來翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。

　　照片很小，紙邊上已經(jīng)開始泛黃，看起來飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射著它，里面的人物依舊活靈活現(xiàn)。

　　這是一張“全家�！�，然而現(xiàn)在卻并不是了……坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿著樸素，手握著手濺著蜜汁笑容，我霎時成了他們愛情的見證者。也許時光的快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片里滿臉的皺紋，深凹進(jìn)去的眼窩見證了生命中的故事，但那堅定而又渴望的眼神卻依然“佇立”，那是永久的�！般y絲滿頭，繭滿雙手”這是對他們最好的形容了。

　　舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過，一天到晚都是嚴(yán)肅的板著臉，但在這張充滿回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會到了這個大家庭的和諧美滿。

　　照片的最左側(cè)是那棵百年老槐樹，和瓦屋佇立在那里�；睒涞娘柦�(jīng)風(fēng)霜、風(fēng)吹雨打已經(jīng)不再使它充滿活力———斷了枝子，掉了樹皮已成往事。瓦屋也危危的'矗立……

　　人如花蕾一般，含苞待放時憧憬著綻放與未來，當(dāng)綻放時又猶如曇花一現(xiàn)，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。

　　一張照片，記錄著美好的回憶，成長的故事。

照片里的故事優(yōu)秀作文6

　　每張照片里都有一份美好的回憶，記錄著生活中點點滴滴的故事。

　　記得那是我五歲的時候，爸爸帶我去新世紀(jì)步行街游玩，進(jìn)入步行街，我就被眼前的景象吸引住了，多種兒童玩的花樣展現(xiàn)在眼前：有的玩沙粒，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬，有的玩蹦蹦床……但我的眼睛直直地盯著玩蹦蹦床的不肯離去，恨不得立馬跳上去，瘋狂地玩上一番。爸爸好像看出了我的心思，牽著我的手動了動。我回頭看看爸爸，用力搖晃著爸爸的手說：“我好想玩蹦蹦床。”爸爸笑著點點頭，便去買票付錢。我飛快地爬上蹦蹦床，阿姨幫我系好安全繩后，我就發(fā)瘋似的蹦了起來。

　　哇！用力越猛，彈起的越高，那感覺像飛一樣，前后地?fù)u蕩著，簡直是在風(fēng)中穿行。我和其它的.孩子一樣，跳著，蹦著，喊叫著。整個蹦床熱鬧起來了。

　　爸爸站在一旁，看著我微微地笑，他拿著手機(jī)，不時地叫著我，他瞬間按動快門，拍下了這美好的一幕。玩了一會兒，我感覺有點累了，就閉上眼睛享受著其它小朋友跳動時帶動的小彈跳�！皶r間到！”蹦床老板在一旁喊叫著。大家你看看我，我看看你，喜悅的臉上掛滿了晶瑩的汗珠。蹦床結(jié)束了，那快樂的蹦跳畫面，卻留在了爸爸的手機(jī)里。每當(dāng)我看到爸爸為我洗出的這張相片，就會想起那開心的情景。

　　照片是一個記錄師，它會幫我們保存著最美好的時光。

照片里的故事優(yōu)秀作文7

　　時光如箭，無意間看看鏡子里的我，已經(jīng)四年級了。當(dāng)翻起舊時的照片時，一張因放置時間太長而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼簾……

　　我輕輕的凝視著這張照片。雖然說這張照片的背景只是幾家小吃店，但那兩抹天真的笑容，卻讓人心情愉悅。這張照片上，描繪著我和琪琪這對情同手足的好朋友，因為我和她的友情，才使這張照片有了點別樣的色彩。

　　琪琪，你是否曾記得？當(dāng)我因一次成績考不好而傷心時，是誰如柔水滋潤著我？是你。當(dāng)我不會做題目時，是哪個聰明的“小老師”來輔導(dǎo)我？是你。當(dāng)我們興奮的拍下這張照片時，我哪里會想到從今往后只能從這張照片中看見那一刻開心的你……

　　那次，我們相約銀泰，卻不約而同地穿著一樣的裙子，那時我們張著“O”的嘴形仍然定格在我腦中。我們一起對臺上的表演指指點點，開心的訴說著自己喜歡的地方；我們一起去看電影，一起開懷大笑，一起被影片中的感人片段而哭泣。這一切，還是歷歷在目��！

　　可是，當(dāng)我重新跨進(jìn)3年級教室時，卻有同學(xué)向我訴告，你轉(zhuǎn)學(xué)了。我掃視著每一張面孔，卻沒找到你那張?zhí)煺娴腵面龐。那一天，我默默的坐在位子上，回想著與你的點點滴滴。

　　琪琪，也許我們永遠(yuǎn)不會見面，但我們的友誼之花是不會凋謝的。

照片里的故事優(yōu)秀作文8

　　那照片里的我們，嘻嘻哈哈地笑個不停，那就是我們?nèi)�班同學(xué)一起去春游的故事。

　　那時，我才讀中二班，老師對我們宣布：“明天咱們?nèi)ゴ河�！”同學(xué)們高興地手舞足蹈。在那時，我才四五歲，在廣州讀書。第二天，爸爸給我買了許多吃的，我來到教室里集合，等同學(xué)到齊了，就正式出發(fā)。我們來到白云花園，同學(xué)們有的跑去看花，有的去玩水，有的'去捉魚，有的……

　　我們來到賞花區(qū)，哪里的花很特別，有的花組成的像正要飛翔的雄鷹，有的像小兔子，有的像公雞……

　　我們?nèi)ド蠋�所時，有一個男生急急忙忙地沖進(jìn)廁所，你猜結(jié)果怎么樣？告訴你吧，那個男生不小心沖進(jìn)女廁所了，逗得我們笑不合攏。

　　我們?nèi)ギ嫯嫷臅r候，有一位同學(xué)畫畫時不小心把自己畫成大花臉了，我們看了哈哈大笑，而她卻說：“笑什么？我長大后的夢想就是成為美術(shù)家呢！你們等著瞧，我一定會畫出比你們更好的作品！”

　　中午的時候，我們吃著零食一起說說笑笑，可高興了。

　　準(zhǔn)備回家時，我們都想紀(jì)念這個日子，就對老師說了自己的心里話，老師對我們說：“要不咱們一起拍張照來紀(jì)念這個日子吧！”老師給我們安排好了位置，我心里非常高興。老師讓工作人員給我們拍照。我呀！才跳起一半就被工作人員給抓拍了。

　　每當(dāng)看到這張照片，就會想起那天有趣的事。

照片里的故事優(yōu)秀作文9

　　我的相冊里一直保存著一張照片，但它寄托了我們同學(xué)之間的友誼與對老師的不舍。我看著這張照片，閉上了雙眼，仿佛又回到了那個下午……

　　操場上，參天的大樹下，我們四十多名同學(xué)排成三行，都擺著各式各樣的姿勢，第一行的（從左到右）第三個人就是我，我竟擺了個最丑的姿勢。最后一排中間的就是我們的語文老師。這張照片，“記錄”著一個故事。

　　五年級下學(xué)期時的我們還沒分班，都是一班的，但我們已經(jīng)知道，我們即將要接受一次命運的`考驗，一次憂傷的分別。

　　那天，班主任語文老師把我們叫到了操場上，說要給我們拍“分班照”。我們既開心又傷心的奔向操場。

　　快要拍照了，我們擺出那些稀奇古怪的樣子：劉子琦是閉著眼睛的，劉婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛，沖淡了我們心里的悲傷。

　　照片拍完了，我們馬上意識到這個“分班照”意義是什么。它說明我們即將分別，迎來分班。我們整個內(nèi)心被不舍充滿，被難過所填滿。但我們改變不了現(xiàn)狀，只能順其自然，勇敢地去面對未來。

　　在學(xué)期的最后一天，語文老師說她可能不教六年級了，說著就落下了淚，我們也難過的哭了，不想與這位最美，陪伴了我們五年時光的老師分開�？�，人生有相逢就有離別，難道不是嗎？

　　“轟！”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，但我卻沒有睜開雙眼，因為那是一個美好的夢，一個令人難過的夢，一個特別令人感動的夢……

照片里的故事優(yōu)秀作文10

　　甜美的笑容，溫馨的相聚，照片中的我格外開心，我手里握著這張“全家�！蹦赣H節(jié)的那一幕幕便展現(xiàn)在我的眼前。

　　我記得今年的母親節(jié)那天，我懷著開心的心情，來到了飯店，飯店的名字叫作“巷陌人家”，那里的人非常多，因為菜品非常不錯，我們也點了很多的菜，有鍋包肉，牛腩燉柿子等等。點好了菜媽媽便說道：飯還沒來，咱們拍一張全家福吧！"爸爸便擔(dān)任了我們的攝影師。咔嚓一聲這幸福的時刻就被記錄下來了，那一刻我很開心。

　　飯菜上來了，飄來一陣香氣，母親節(jié)就在一家人的談笑中開始了。我端著水杯敬向媽媽，說著對媽媽的祝福，媽媽開心地沖著我說“謝謝！”。隨后我拿著水杯向姥姥敬去，姥姥笑著也很開心。

　　時間在一家人的`歡笑中流逝，聊著聊著就到了回家的時間，我牽著媽媽的手依依不舍的離開了，那一天給我留下了深刻的印象。

　　拿起這張照片，我幸福地笑了，我非常愛我的媽媽，我也謝謝媽媽從小到大對我的關(guān)懷和付出，謝謝你媽媽！

照片里的故事優(yōu)秀作文11

　　在我的書桌上擺著一張珍貴的照片。綠油油的草地上站著十個籃球運動員，裁判正在發(fā)球，參賽的雙方隊員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，生怕球被別人搶去。

　　看著照片，我回憶起今年四月中旬，我們班和五班舉行的那一場激烈的籃球比賽。比賽開始了，五班一個隊員占得先機(jī)搶到了球，當(dāng)他運球跑到離籃筐四米遠(yuǎn)時，我們班的飛毛腿蘇航攔住了他的去路，手疾眼快的張強(qiáng)迅速突破防線，一下子跑到對方帶球隊員的身旁，一招“偷天換日”輕松地就把籃球搶了過來，他立即將球傳給了隊友陳星，陳星帶球闖到了籃板下，全場觀眾鴉雀無聲，仿佛空氣也被凝固了，只見陳星瞄準(zhǔn)籃筐輕輕一投，球進(jìn)了！“耶！”我們班的拉拉隊員全都狂歡起來。

　　比賽緊張而激烈地進(jìn)行。五分鐘……十分鐘……加時賽……場上隊員早已累得氣喘吁吁、汗流浹背，但是雙方隊員互不相讓，你追我趕……大概是臨場經(jīng)驗不足吧，最后一分鐘，五班多投進(jìn)了一球，我班以八比十輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　看著垂頭喪氣的我們，老師說：“孩子們，輸贏并不重要，重要的是要敢于拼搏，只要你們有一股不服輸?shù)?勁兒，刻苦地訓(xùn)練，勝利一定屬于我們！”

　　翻看照片，我憧憬來年。明年的球賽會是怎樣的呢？

照片里的故事優(yōu)秀作文12

　　如果說，生活中最容易遇見的“時光穿梭機(jī)”，那便是照片。過去的事情，都會化成一張張“照片”，在心中，等再去把它整理，連在一起，也許是一部完整的電影，也許只剩下一個又一個的小片段。

　　那次，我翻開相冊，一眼就看到那張照片，那是我和媽媽在城北下雪時一起拍的'。

　　我腦海里浮出的視頻開始播放。

　　我還記得那時我站在雪地里，幾個大姐姐戴著手套，在角落里堆起了兩個橢圓的雪團(tuán)，一個大一點，一個小一點，小一點的堆在大一點的上面。我見了，有些好奇，便伸手去摸，就等我快要摸到時，姐姐連忙用手抓住我的手，慢慢挪開，姐姐對我一笑，我看著她那笑，便把手從她手中伸了回來。

　　片段結(jié)束了，另一個片段的進(jìn)度條開始移動。

　　我站在草叢前，眼前哥哥，媽媽和爸爸正把草叢中的雪揉成一個個團(tuán)兒，向前面砸去，我還記得哥哥使勁地捏著一團(tuán)雪，結(jié)果捏出了幾大滴水，滴在了地上。

　　我當(dāng)時覺得很好玩，于是也在草叢上抓了一把雪，揉成一個球，正想向前砸去，但那團(tuán)雪在光的照映下，像是發(fā)了光一樣，我瞬間就把它放入自己的口中：

　　“怎么沒味道呀？”

　　我說得這句話成了片段的結(jié)尾。

　　這次，我站在了屋檐下。沿著屋檐，水滴狀的冰從屋檐上耷拉下來，我叫爸爸拔了一個下來，我剛拿到冰，就往嘴里放，這塊冰很狡猾，在我嘴里動來動去，我樂的笑了。

　　結(jié)束了，我把相冊翻到了下一頁。

照片里的故事優(yōu)秀作文13

　　在我的照相冊里，有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片總會滿臉羞紅。那時我六歲，天真的我拿著一把拖把，你也許會問，為什么我看見這張照片會感到臉紅，我會慢慢講給你聽……

　　小時候，媽媽每隔幾個月都要給你稱體重、量身高。記得在六歲的某一天，我又聽見媽媽興奮地說：“呀，婷婷在三個月內(nèi)就長了兩公分！”正在拖地板的奶奶聽見了，急忙放下拖把，把我抱了起來，高興地說：“喲，我的寶貝心肝越長越高了，你以后要多吃一點飯，多吃一點營養(yǎng)豐富的美味佳肴，這樣長得更快。

　　這時受到奶奶夸獎的我正高興的照著鏡子，忽然，一眼瞧見了鏡子旁放著的拖把。我左看右看，咦，意外的發(fā)現(xiàn)的拖把竟和我的身高一樣高�！鞍�，我明白拖把幾歲了啦！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇地叫了起來，媽媽和奶奶驚呀地對望了一眼，不解地問道：“拖把有年齡嗎”我一本正經(jīng)地說：“不會動動腦子啊當(dāng)然是六歲哦！”媽媽疑惑地問：“為什么呀”“因為拖把的.身高和我一樣嘛！”我自豪地說。頓時，家里人都笑得前俯后仰。媽媽忍住笑說：“唉，傻孩子，拖把沒有身高，僅有使用期！”“不嘛！”我撒嬌道�！芭�，我們就聽婷婷的！”奶奶安慰著我。媽媽一本正經(jīng)地說：“好，為了紀(jì)念婷婷和拖把今日有同樣的身高，我為你們倆拍張照�！庇谑恰斑青辍币宦暎�留下了這張?zhí)厥獾恼掌��?/p>

　　此刻的我早就又長高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窩了，因為有那段特殊的交情，所以我至今還沒舍得扔掉呢！

照片里的故事優(yōu)秀作文14

　　遠(yuǎn)處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長得又高又壯的長頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個活潑可愛、穿著深藍(lán)休閑的`小女孩與他合影留念。那個小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時候腦海中就回跳出一件事情！

　　在十一國慶節(jié)的時候，我們一家人興致勃勃地去動物園游玩，那天，一路上，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，柳樹在微風(fēng)中扭著細(xì)腰，一朵朵花兒爭其斗艷，竟相開放，好象在說：“歡迎，歡迎！”我們邊說邊走。不一會兒，就來到了長頸鹿的“住處”長頸鹿大約有6米高，長長的脖子，細(xì)細(xì)的腿，身上的花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時候，只見一個小朋友拿著一片樹葉，來到了長頸鹿的跟前。長頸鹿一見美食來了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長頸鹿的嘴邊。長頸鹿伸出大約有兩分米長的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來。接著，又有許許多多的游客來喂它。我看到著一幕，心想；長頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機(jī)，把鏡頭對準(zhǔn)我和長頸鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一聲，一張照片拍了下來。

　　我拿著這張照片，久久不肯放下，心還在與長頸鹿合影的那個時候﹍﹍

照片里的故事優(yōu)秀作文15

　　今天，我閑著沒事干，就打開了自己的相冊，看到了一張照片，上面拍了我和鋼琴鄒老師的合影，那也是給我印象最深刻的一張照片。

　　那天晚上，我和媽媽一起去江南大學(xué)活動中心去看鄒老師碩士畢業(yè)音樂會。音樂會快要開始了，觀眾陸續(xù)入座。到七點了，主持人走了出來，宣布道：“‘愛之夢’鄒宇穎碩士畢業(yè)音樂會正式開始�！闭f完，下面觀眾驟然間響起了掌聲。鄒老師就在大家的掌聲中走向了舞臺。掌聲漸漸地平靜下來，婉轉(zhuǎn)動聽的琴聲悄悄地鉆到我的耳朵里，聽，有歡快的，有甜美舒緩的……各種各樣的聲音都融合在這琴聲里了。很快，鋼琴就彈完了，鄒老師站起來，給我們講述了三年的'碩士生生活。講完話，許多人都去獻(xiàn)花。我呢？就抱著一個大狗熊形的布娃娃去獻(xiàn)給了鄒老師。當(dāng)老師看見我時，驚訝地叫了我的名字，我微笑著把狗熊遞給鄒老師，媽媽就把這溫馨的場景拍了下來。

　　現(xiàn)在，我望著照片上鄒老師的笑臉，都能想到她說的話：“刻苦努力，堅持不懈，就能獲得成功�！边@將成為我的座右銘。

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